Revisão Av2

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Revisão Av2 - História 
1 – Fatores que influenciaram o processo que culmina com a proclamação da república (1889): 
A sustentação da monarquia fundava-se em um tripé -> OLIGARQUIA – IGREJA CATÓLICA – MILITARES. 
- A Crise Religiosa teve como causa a ordem para a prisão de dois bispos, perdendo o apoio incondicional da igreja. 
- A Crise Militar começa a se delinear a partir do final da guerra do Paraguai (1870): 
O governo não cumpre a promessa de concessão de pensão vitalícia às viúvas e órfãos dos militares mortos no conflito. 
O governo pretendeu utilizar o exército no combate aos quilombos e atuar na captura de escravos fugitivos. 
Os oficiais das Escolas Militares eram republicanos. 
Antagonismo entre os “Casacas” (exército britânico) e os militares graduados. 
- A Crise Oligárquica tem seu apogeu com a edição em 1888 da lei áurea. 
2- Características da organização judiciária/ administrativa no início da colonização portuguesa no Brasil: 
Portugal implantou sistema próprio e original do Brasil.
 As Capitanias Hereditárias (1543). Em que foi um empreendimento destinado a ocupação da terra, dirigido a burocratas e militares. 
Suas principais atividades econômicas foi o plantio de cana de açúcar, algodão e tabaco.
Razões para o fracasso: Distância da metrópole, insuficiência de recursos por parte dos donatários, gradativa transformação das capitanias hereditárias. 
3- Sobre o ato Adicional de 1834:
Criou as assembleias provinciais. 
Substituiu a regência trina por ”UNA”.
Ocorreu na ideia de descentralização, o próprio código penal de 1832 já trazia a ideia do juiz de paz, das pequenas elites locais, foi uma experiência descentralizadora. 
A Constituição de 1823 foi reformada em 1834 por um Ato Adicional votado pela Câmara, que recebera para isso mandato especial dos eleitores. Foi a única reforma constitucional feita durante o Império. O Ato Adicional concedeu às províncias assembleias e orçamentos próprios e deu a seus presidentes poderes de nomeação e transferência de funcionários públicos, mesmo quando pertencentes ao governo geral. O novo sistema só não era plenamente federal porque os presidentes (de província) continuavam a ser indicados pelo governo central”.
4) Sobre a Constituição de 1824: 
Permaneceu em vigor de 1824 a 1889(Proclamação da República). 
Foi uma constituição outorgada em 1824 (O estado era confessional) e tinha a existência de três poderes: Executivo, Legislativo, Judicial e Moderador.
O poder moderador era exercido PRIVATIVAMENTE, pelo imperador, estava acima dos demais poderes 
Apesar de constitucional a constituição de 1824 era baseada no autoritarismo: A balança de equilíbrio na Carta outorgada por D. Pedro I pendia para os poderes do Executivo, garantindo ao monarca um governo centralizado, que lhe permitiria dar continuidade ao seu projeto imperial
Entre as principais características da Carta de 1824, podemos citar: 
• A consagração do modelo de monarquia unitarista, na qual o imperador nomeia os presidentes de província, subordinando-os diretamente à autoridade central. Isso desagradou algumas regiões, pois foi interpretado como um desrespeito às autonomias locais; 
• A instituição do padroado, segundo o qual a Igreja Católica no Brasil ficava subordinada à autoridade real; Os bispos eram nomeados pelo imperador, os padres do clero secular são funcionários remunerados pelo Estado. 
• O sistema eleitoral indireto e censitário, que excluía uma grande parcela da população do direito ao voto e a divisão de poderes, não em três, como na teoria de Montesquieu, mas em três mais um, que estaria acima desses três e que seria exercido exclusivamente pelo imperador: o Poder Moderador. 
5) “A expansão marítima portuguesa e a ascensão dos ideais iluministas foram fatores que influenciaram na decadência do sistema colonial brasileiro” 
Errado. Apesar de a ascensão dos ideais iluministas influenciarem a decadência do sistema colonial brasileiro, não houve expansão marítima no final do sistema colonial. A expansão marítima ocorreu no final do séc XVIII/ XIX, na verdade, nesse período, houve um decréscimo da atividade marítima portuguesa. 
6) Principais documentos jurídicos adotados no sistema e capitanias hereditárias: 
- Carta foral: Estabelecia os direitos e deveres 
Exemplos.
Proibições: Revender as terras recebidas, explorar atividades monopolizadas pelo coroa, etc..
Direitos: Amplos direitos, inclusive funções de justiça e doação de sesmarias.
- Carta de doação: Carta régia (assinado pelo rei) de concessão da capitania a seu respectivo donatário.
7) Principais disposições do ato institucional AI-5: 
- Controle (censura) dos meios de comunicação.
- Atividades artísticas e culturais consideradas subversivas. 
- Extinção das garantias do poder judiciário 
- Suspensão da garantia do Habeas Corpus para crimes contra segurança nacional.
- Fechamento do congresso nacional. 
-> O que foi esse ato?
Representou o “endurecimento” do regime militar, com a aumento da repressão, inaugurando os chamados “anos de chumbo”. 
8) Sobre a Justiça Eleitoral.
- Foi criada em 1932 pelo código eleitoral.
No código eleitoral: 
- Podem alistar-se como eleitores: Cidadãos maiores de 21 anos, sem distinção de sexo.
- Não podem alistar-se como eleitores: Mendigos e analfabetos.
- Criou a justiça eleitoral. 
- A criação da Justiça Eleitoral retirou definitivamente de órgãos do Legislativo a faculdade de fiscalizar as eleições e de reconhecer os candidatos eleitos
9) Sobre a carta de 1946. 
O fim do estado novo ocorreu em 1945, pois os militares passaram a ter afinidade com o ideário norte-americano a partir das relações estabelecidas com as forças armadas americanas durante a campanha na Itália. Ocorrendo a deposição do presidente Getúlio Vargas. 
Com isso, tem o início o período conhecido como redemocratização do país (1945-1964), com o novo presidente Eurico Gaspar Dutra estabelecendo a
A carta de 1946/ Promulgação de uma nova constituição, principais disposições: 
- Na época de Vargas não tinha eleição, era o PCB, então instituiu-se o Pluripartidarismo (eleições presidenciais: candidatura separada para o cargo de presidente e vice-presidente da república.) 
- Restauração das funções legislativas do Senado Federal.
- Reestabelecimento da liberdade de imprensa.
- Reestabelecimento das eleições gerais.
- O PCB é colocado na ilegalidade.
- Manutenção das conquistas sociais e trabalhistas.
Após esse período houve uma crise econômica no governo Dutra e Getúlio Vargas é eleito, democraticamente, presidente da república. 
- Em seu governo Vargas criou a Petrobras e CSN. 
- Houve uma crise política e Vargas suicidou-se em 1954. 
Linha do tempo: (Aula 5 a 10) 
(1840 – 1889) - Período do II Reinado 
(1845) – As Leis Abolicionistas 
(1850) – Lei Eusébio de Queiroz/ Lei de Terras 
(1871) – Lei do ventre Livre 
(1885) - Lei dos Sexagenários 
(1888) – Lei Áurea 13/05/1888
(Final da década de 1880) – Consolidação Teixeira de Freitas (contrato foi rescindido)/ O bacharel Clovis Beviloqua entrou no lugar/ 1° de Janeiro de 1917 entra em vigor o Código civil brasileiro. 
(Final da década de 1880) – As crises do II reinado e o fim da monarquia. Crise militar, religiosa e oligárquica.
(1889) – Golpe civil militar/ fim da monarquia.
(1890)- Código penal com novas visões/ Decreto de 847. 
(1891)- Constituição dos estados unidos do Brasil.
(1916)- O 1° código civil brasileiro.
(1930) – O início da Era Vargas.
(1930 – 1934) – Golpe civil militar: Vargas assume o governo provisório até ser eleito em 1934. 
(1932)- A revolução constitucionalista (SP)- Contra o governo Vargas.
(1932)- Código eleitoral- Em que é criada a justiça eleitoral.
(1933)- Assembleia Nacional Constituinte.
(1934)- Promulgação de uma nova constituição.
(1937)- A constituição chamada de A “Polaca” – Inspirada pela CF da Polônia/ Extremamente autoritária. 
(1938) Estado Novo – Período que Vargas governou o Brasil, ficou marcado, no campo político,por um governo ditatorial.
(1945) Fim do Estado Novo – A deposição de Vargas 
(1945 – 1951) – Assume Eurico Gaspar Dutra como presidente da república. 
Houve crise no governo Dutra e Vargas é eleito democraticamente, presidente da república. 
(1954) – Crise política/ Suicídio de Vargas.
(1956 – 1961)- Governo de Juscelino 
(1961) - Jânio Quadros. 
(1964 – 1984) – Regime Militar
(1968) – Ato institucional nº 5 – Representou o endurecimento do regime.
(1988)- A nova república e a constituição de 1988. 
Plano de aula 5	
a) A criação da Guarda Nacional está ligada a uma desconfiança do poder regencial para com o exército brasileiro do período e está ligada também ao processo de descentralização de poder, demandado pelos poderes locais provinciais. Dito isto, relacione a criação da Guarda Nacional e o surgimento do fenômeno do “coronelismo”.
Os comandantes da Guarda Nacional, eram chamados de coronéis, pois em muitos casos eram aqueles que já possuíam o controle político de suas regiões, sendo a eles concedida maior autonomia, ou seja, menor intervenção do governo central na resolução de conflitos locais. 
 b) do ponto de vista político, o que significou o Ato Adicional de 1834? 
O ato adicional, significou a descentralização do poder político assumido pela guarda nacional. 
c) cite duas medidas relevantes contidas no Ato Adicional de 1834.
- Concedeu as províncias assembleias e orçamentos próprios. 
- Deu aos seus presidentes poderes de nomeação e transferência de funcionários públicos, mesmo quando pertencentes ao governo geral. 
Plano de aula 6 
Baseado nos estudos realizados no Capítulo 3, mais especificamente no que se refere a utilização intensiva do sistema de escravidão dos negros originários do continente africano até o fim do Império.
 a) É possível fundamentar no processo histórico a implantação de uma política de cotas para negros e pardos no Brasil? Justifique. 
Sim. Após a abolição da escravidão os negros/pardos, ficaram a margem da sociedade, sendo difícil qualquer acesso a caminhos que o levassem ao estudo, a ter uma profissão e garantir uma vida digna na sociedade. 
b) Há quem afirme que a Lei do Ventre Livre e a Lei dos Sexagenários foram concebidas de forma estratégicas para a manutenção da escravidão. Explique essa afirmação, fundamentando-se em dispositivos das próprias Leis. 
A lei do ventre livre, declarava livre os filhos de escravos nascidos após o início da sua vigência e a lei dos sexagenários declarava livre todos os escravos a partir dos 65 anos de idade. 
A manutenção da escravidão ocorre porque a lei do ventre livre tinha como medida compensatória, o direito de o proprietário ser indenizado, quando a criança completasse 8 anos, pelo valor gasto com o sustento da criança, fazendo que ela trabalhasse até pagar a sua dívida. E na Lei dos Sexagenários, o escravo que se tornava livre, com 65 anos de idade (se sobrevivesse até lá), sairia idoso e sem trabalho. 
c) É possível correlacionar a abolição da escravatura com a crise vivenciada pelo Segundo Reinado que levou a queda da Monarquia no Brasil? Justifique sua resposta. 
Sim. A crise oligárquica era um dos tripés que sustentava a monarquia. Sendo abolida a escravidão a monarquia se viu enfraquecida, pois os escravos eram grande fonte de renda. 
Plano de aula 7
Em um curto espaço de tempo o país experimentou mudanças muito importantes: primeiro, com a Abolição da Escravatura ainda no Império e, logo após, a Proclamação da República. Diante de fatos históricos de tanta relevância, as elites políticas e econômicas do período viram a necessidade de buscar a reorganização das estruturas jurídicas do país, levando em consideração as novas realidades política, social e econômica que se apresentavam. 
a) Analisando algumas características da Constituição de 1891, tais como: Unidade Federativa, Sistema Presidencialista, divisão de poderes, separação entre Estado/Igreja Católica e casamento civil, é possível correlacionar estas posições assumidas pelo Estado brasileiro com o modelo de organização política adotado pelos Estados Unidos? Explique. 
Sim. A implantação de uma república federativa e presidencialista, o princípio da tripartição dos poderes, o sistema eleitoral, a consagração da laicidade e da liberdade de culto, adoção do princípio da isonomia, extinção dos privilégios relacionados ao nascimento ou títulos de nobreza, garantia da liberdade de reunião e associação (sem o uso de armas e liberdade do exercício profissional. 
b) O regime do Padroado foi mantido pela Constituição de 1891? Justifique. 
Não. Pois além de ser consagrada a laicidade do estado, após a prisão de dois bispos foi rompido o apoio incondicional da igreja ao Estado. 
c) Que razões teriam levado o governo republicano a produzir o Código Penal mesmo antes de organizar o Estado republicano por meio de uma constituição?
O temor das elites às novas condições sociais ocorridas com a libertação dos ex-cativos. 
Plano de aula 8
Como já sabemos, o voto no Império brasileiro era do tipo censitário. Com a proclamação da República o panorama político/jurídico do Brasil se modifica. (Conforme você poderá perceber nos textos expostos nos capítulos 4 e 5 do livro didático). A Constituição de 1891 consagrou então o chamado voto universal que, em princípio, aumentaria a possibilidade de que os representantes do povo fossem legítimos representantes da vontade popular. No entanto, na chamada República Oligárquica não foi assim que isso ocorreu. Feitas estas considerações, responda as perguntas abaixo: 
a) O que é o voto de cabresto e o que é curral eleitoral?
Voto de Cabresto era a utilização da força. Ocorria com a presença dos jagunços (empregado do coronel armado) nos locais de votação, pela ameaça ou pelo medo da violência construído no dia a dia. E Curral eleitoral era onde um político tinha bastante influência, é bastante conhecido ou onde é muito bem votado. 
b) Por que razão, a adoção do voto universal na Constituição de 1891 não possibilitou a eleição de autênticos representantes da vontade popular? 
Pois com poucos votos populares as elites mantinham o controle sobre o voto. Além disso, interessava a manutenção do analfabetismo, como elemento construtor do controle político. 
c) É possível afirmar que o chamado "voto de cabresto" ainda seja utilizado em pleno Século XXI? Justifique sua resposta.
Sim. Com a compra de votos, o abuso das autoridades no poder e a utilização da máquina pública em larga escala nas eleições
Plano de aula 9 
Em 1934, a Constituição Federal consagra o chamado “voto de saias”. Esta Carta trouxe algumas importantes novidades que fizeram com que fosse considerada uma constituição moderna para a época, entre elas podemos apontar o voto feminino. Segundo a referida Constituição, responda: 
a) A quem se assegurava o direito de voto? 
As mulheres.
b) O voto feminino era obrigatório ou facultativo? 
Facultativo. 
c) Havia igualdade de tratamento entre homens e mulheres neste tema?
Não. Apesar de o código de 1932 firmar que a condição de eleitor era indistinta para homens e mulheres, não havia a obrigatoriedade do alistamento e do exercício do voto para as mulheres de qualquer idade.
Plano de aula 10
Abaixo apresentamos dois dispositivos da Constituição de 1937, mais especificamente os artigos 11 e 12: (...) Art. 11 - A lei, quando de iniciativa do Parlamento, limitar-se-á a regular, de modo geral, dispondo apenas sobre a substância e os princípios, a matéria que constitui o seu objeto. O Poder Executivo expedirá os regulamentos, complementares. Art. 12 - O Presidente da República pode ser autorizado pelo Parlamento a expedir decretos-leis, mediante as condições e nos limites fixados pelo ato de autorização. (...) 
Como se sabe, o Estado Novo se configurou em uma ditadura, entre outros motivos, por ter sido governado por meio exclusivo de Decretos -lei emanados pelo Poder Executivo, sem participação legislativa por parte do Parlamento. Todavia, conforme lido acima, era da responsabilidadedo Parlamento (Poder Legislativo) limitar e autorizar a emanação dos referidos Decretos (art. 12), sendo que ao Poder Executivo caberia somente expedir os regulamentos, complementares às normatizações gerais estabelecidas pelo Parlamento (art.11). 
Pergunta-se:
a) Por que razão o Parlamento não se utilizou das prerrogativas que a Constituição lhe conferia? 
Por que durante todo o período Estado Novo, Getúlio Vargas exerceu o poder por meio dos decretos-leis, uma vez que não ocorreram nem o plebiscito que daria existência definitiva à Constituição de 1937, nem as eleições para o Parlamento que deveriam acontecer após o plebiscito.
b) É possível conceber um regime democrático com a concentração das funções executiva, legislativa e judiciária nas mãos do Chefe do Poder Executivo? 
Não. Pois ao homem tem a característica de se desvirtuar diante de poderes sem limites a ele outorgado. 
c) O Estado Novo de Vargas é um caso isolado no período, ou pode ter recebido influências externas na forma como se configurou?
Recebeu influência da constituição da Polônia “ A polaca”, que era extremamente autoritária.