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ASPECTOS DA LINGUAGEM E PROD. TEXTUAL
	Avaliação: NPG1010_AV_201611001765	Data: 25/08/2017 21:10:29 (F)
	Critério: AV
	
	Aluno: 201611001765 - ADEMIR CASTOR CERQUEIRA
	
	
	Professor:	ANA LUCIA SOUZA DE OLIVEIRA VILLACA
Nota Prova: 4,0 de 5,0	Nota Trab.: 2,5	Nota Partic.: 2,5
	
	Turma: 9001/AA
Nota SIA:
1
a
 
Questão
 
(Ref.:
Em relação à
 lingu
É 
utilizada
 
Não
 é 
próp
 
É 
própria
 d
 
Pressupõe
Permite
 o
 
uso
2
a
 
Questão
 
(Ref.:
Como percebemos
Os 
textos 
s
 
uma
 
única
Os 
textos
 a
Os 
textos
 p
 
ainda
 
adeq
Os 
textos
 
s
 
Os
 
textos
 
a
3
a
 
Questão
 
(Ref.:
Quando
 
aprendem
Combinar tod
Combinar tod 
língua.
Falar
 
corret
 
Usar
 
todo
 oNPG - ASPECTOS DA LINGUAGEM E PRODUÇÃO TEXTUAL
784557)	Pontos: 0,5 / 0,5
agem culta é correto afirmar que:
em situações informais, conversas entre amigos. ria para o ambiente de trabalho.
e pessoas com baixa escolaridade.
o uso correto das normas gramaticais. de gírias e variações.
264814)	Pontos: 0,5 / 0,5
a diferença dos textos que circulam entre nós?
ão organizados de acordo com a necessidade de comunicação, mas todos devem apresentar forma de escrita.
presentam pertinência no assunto, discutindo bem ou mal a questão.
ara apresentarem especificidade precisam de organização característica das informações e uação ao público leitor.
ão bem parecidos, podendo variar de acordo com a interpretação. presentam erros de ortografia ou não.
264335)	Pontos: 0,0 / 0,5
os uma língua, aprendemos a
os os elementos linguísticos e a utilizar o discurso de acordo com as situações.
os os elementos linguísticos existentes na língua e a escrever conforme as regras dessa
amente de acordo com as regras da língua. acervo de palavras da língua.
Conhecer a natureza das palavras.
4a Questão (Ref.: 632588)	Pontos: 0,0 / 0,5
Assinale a alternativa correta:
 O comportamento repetitivo dos amimias representa o uso de linguagem.
5
Ao p
6
O 
te
7O indivíduo é capaz de interagir e de relacionar-se com o mundo, com as pessoas, bem como com os ambientes a sua volta de diversas formas ¿ seja para falar de um mesmo objeto ou de variadas sensações, sendo assim temos o conceito de comunicação.
O relacionamento entre o homem e os animais permite ao sujeito organizar diferentes discursos para as mesmas situações ou para casos distintos.
O relacionamento humano é construído através da potencialidade da linguagem, da capacidade criativa inerente a ela.
os animais estão aptos à linguagem ¿ ainda que limitada ¿, e o ser humano possui comunicação.
a Questão (Ref.: 264506)	Pontos: 0,5 / 0,5
ensarmos sobre "texto" , sua utilização e o que representa, a opção que melhor retrata essa noção é:
Um texto, para ser entendido como tal, necessita ter informação grande porque precisa de início, meio e fim.
Um texto, para ser entendido como tal, precisa apresentar assunto que envolva o leitor.
Um texto, para ser entendido como tal, precisa de um número suficiente de palavras para apresentar o assunto.
Um texto necessita de muitas palavras, porque precisa passar dicas, informações e detalhamento, caso contrário não comunica sua ideia.
Um texto pode ser apresentado por meio de uma única palavra, se esta palavra comunicar para o interlocutor uma ideia completa.
a Questão (Ref.: 264904)	Pontos: 0,5 / 0,5
xto da receita culinária possui:
Informações organizadas em forma de texto injuntivo. Informações organizadas em forma argumentativa.
Alusão ao contexto do cotidiano, essencialmente. Linguagem extremamente formal.
Personagens bem marcados e narrativa.
a Questão (Ref.: 581021)	Pontos: 0,5 / 0,5
Ocorreu um assalto na noite de ontem, em um apartamento de propriedade da senhora Anita Gonçalves. O parágrafo acima é a introdução de que tipo de texto?
 Dissertativo. argumentativo. Injuntivo.
 Descritivo. Narrativo.
 Gabarito Comentado.
8a Questão (Ref.: 632594)	Pontos: 0,5 / 0,5
O incentivo à pesquisa em cursos universitários é importante porque:
 A universidade não se configura no local em que podemos ampliar tais estudos e que permite a circulação do saber, bem como a troca de experiências.
 Através desse tipo de trabalho investigativo, não produzimos conhecimento.
 Através desses estudos científicos, obtemos resultados, porém, dificilmente podemos nos basear para seguir adiante.
Propõe o incentivo à pesquisa no ensino superior - referência para a ampliação do saber.
 Através da pesquisa não são determinadas ações em prol de algum objetivo e verdades bem fundamentadas.
9a Questão (Ref.: 581017)	Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a alternativa em que o texto apresenta coesão e coerência:
 Bebi hoje porque não estava com sede. Não comi hoje, porque estava com fome.
Corri muito, mas não peguei o ônibus.
 Para poder chegar a tempo, não me apressei. Comi hoje porque estava com muita sede.
10a Questão (Ref.: 784556)	Pontos: 0,5 / 0,5
De acordo com estudos na área de Linguística , LINGUAGEM representa a capacidade de interpretar o mundo, as situações e estabelecer a comunicação. Diante disso, que é correto afirmar, em relação à faculdade da linguagem, que:
 Os seres humanos e os animais possuem linguagem. A linguagem é exclusiva dos animais.
 Todo ser vivo possui linguagem.
 A faculdade da linguagem não é uma realidade humana.
A linguagem é exclusiva do ser humano.
ação:
 
NPG1010_AV1_201507333341
 
»
 
ASP
de
 
Avaliação:
 
AV1
no:
 
201507333341
 
-
 
CRISTIANO
 
RAFAEL
 
BRÊ
fessor:
 
ANA
 
LUCIA
 
SOUZA
 
DE
 
OLIVEIRA
 
VILL
da
 
Prova:
 
4,8
 
de
 
6,0
Nota
 
do
 
Trab.:
 
1
24:37
1
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
201507631591)
A 
informalidade
 da 
escrita 
é 
reconhecida
 p
Linguagem
 
extremamente
 
distante
 
d
 
Linguagem
 
aproximativa,
 
construçõe
 
Linguagem 
aproximativa
 
e
 construçõ
 
Violações
 
às
 
regras
 
da
 
gramática
 
nor
Fechar
Avali
Tipo
 
Alu
 
Pro
Nota
09:
ECTOS
 
DA
 
LINGUAGEM
 
E
 
PRODUÇÃO
 
TEXTUA
TTAS
ACA
Nota
 
de
 
Partic.:
 
1,5
Turma:
 
9001/AA
Data:
 
24/09/2015
Pontos:
 
0,0
 
/
 
0,6
or:
o 
leitor.
s 
parecidas
 
com
 
a 
linguagem
 
falada.
 
es
 
rebuscadas.
mativa.
o.
Pontos:
 
0,6
 
/
 
0,6
e, 
respectivamente:
m 
amigos.
 
versidade.
 
rsidade.
ção
 de
 
projeto
 na
 
empresa.
édica.
Pontos:
 
0,6
 
/
 
0,6
:
pontuação,
 
concordância),
 
coesão
 e 
coerência
As
 
ideias
 
e a
 
forma
 
da
 
letra,
 
verificar
 
se está
 
compreensível
 
para
 
ler.
As ideias
 
no 
papel
 ou
 
na 
tela
 e o 
vocabulário.
 
A 
ortografia
 e a 
pontuação.
Vocabulário
 essencialmente
 rebuscad
2
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
201507631012)
Entende-se
 
por
 
formalidade
 e
 informalidad
Entrevista
 
para emprego
 e
 
almoço co
 
Reunião
 no
 
trabalho
 e 
palestra
 na
 
uni
 
Encontro
 
com
 
amigos e 
aula 
na 
unive
 
Entrevista
 
para emprego
 e
 
apresenta
 
Entrevista
 
para emprego
 e
 consulta 
m
3
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
201507631494)
Quando
 
avaliamos
 
um
 
texto
 
consideramos
Os
 
aspectos
 
gramaticais
 
(ortografia,
 
das
 
ideias.
A 
ortografia4a Questão (Ref.: 201507631179)	Pontos: 0,6 / 0,6
"Nelson foi selecionado para uma entrevista de emprego. Pensando nisso, escolheu roupas apropriadas para a ocasião, cuidou da aparência e investiu numa boa atuação. Ao chegar, quando foi chamado e orientado para a entrevista, perguntou:
- O caderninho é pra mim anotar o que quero perguntar?"
5
De
 
a
6
Em tDiante da fala de Nelson, assinale a opção coerentecom a situação:
Nelson
 
não deveria
 
perguntar
 coisa 
alguma,
 
pois a
 situação
 de
 entrevista
 
de
emprego
 não
 permite
 
intervenções
 
por parte do
 
candidato.
 
A 
fala
 
de
 
Nelson
 
mostra
 
que
 
ele não
 é 
bom
 
profissional.
A fala de 
Nelson
 
anuncia
 
que
 ele
 
está
 inseguro 
e 
tem 
muitas 
perguntas
 a 
fazer.
 
A 
fala
 
de
 
Nelson
 
mostra
 o 
quanto ele
 
fala
 
errado.
A fala de 
Nelson
 
anuncia
 
que ele
 não
 
cuidou
 
bem
 
de sua
 
apresentação,
 
pois
 a
 
linguagem
 
adequada 
é 
fundamental.
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
201507631198)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
0,6
cordo
 
com
 o 
entendimento
 
sobre
 
tipologia
 
textual,
 
marque
 a 
opção
 
correta:
O 
texto
 
argumentativo
 
conta
 
histórias
 
polêmicas.
 
A 
descrição
 
descreve
 
fatos polêmicos.
O texto 
injuntivo
 
apresenta
 
instruções.
A 
narração
 
lida
 
com
 
fatos
 
e
 
a 
descrição
 
apresenta 
ideias sobre
 
assunto
 
polêmico.
 
A 
dissertação apresenta
 
instruções.
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
201507624107)
ermos
 de 
comunicação humana,
 o 
correto 
é 
afirmar
 que:
Pontos:
 
0,6
 
/
 
0,6
O 
ser 
humano
 
se 
comunica 
por meio
 
de 
sinais
A 
comunicação
 humana
 
é
 feita
 por 
meio
 
de 
linguagem verbal,
 
gestos 
e 
sinais
 
A 
comunicação
 humana
 
é
 complexa,
 
por
 
isso
 é 
difícil
 
falar
 
sobre ela.
O 
ser 
humano
 
se 
comunica exclusivamente
 pela
 linguagem
 
verbal.
Os
 
gestos
 
quase
 
nunca
 
são
 
utilizados.
7a Questão (Ref.: 201507624074)	Pontos: 0,6 / 0,6
Se alguém quiser manter uma conversa com seu animalzinho de estimação, provavelmente não conseguirá porque:
Algumas vezes as pessoas falam tão rápido que os animais não entendem. Os animais às vezes gritam muito e não deixam as pessoas falarem.
Possivelmente o dono e o animalzinho de estimação não conversaram, mas discutiram.
Os animais não possuem linguagem, não acompanham uma conversa.
 O animalzinho pode não estar bem e não pronunciar coisa alguma.
8a Questão (Ref.: 201507631411)	Pontos: 0,6 / 0,6
A partir do fragmento a seguir:
"....Era uma vez um nenê. Era só cantar 'Dorme, nenê' , que ele dormia. Mas logo depois precisava de chegar uma porção de anjos. Já conheciam a dona daquela casa, e
por isso tinham dado o nenê para ela. A mãe fazia roupa para o seu nenê querido. Um dia, a família foi viajar; o nenê foi de roupa muito bonita. Quando voltaram da linda viagem, quem adorou mais foi o nenê (....)"
(CAMPOS, Paulo Mendes. Primeiras leituras. Editora Boa Companhia, 2012) Marque a opção correta sobre a tipologia do fragmento de texto em questão:
Dissertação
Descrição Narração Injunção Argumentação
9a Questão (Ref.: 201507631492)	Pontos: 0,6 / 0,6
Por que convivemos com inúmeros textos diferentes?
Vivemos com muitas pessoas e cada uma possui diferentes interpretações. Cada um necessita de uma forma de texto para entender o que quer comunicar.
Há muitos textos, mas como os assuntos são diferentes, a forma de falar parece diferente também.
 A comunicação escrita é uma só, por isso não convivemos com muitos textos diferentes.
Os textos são construídos segundo objetivos e precisam ser adequados ao público que querem atingir.
10a Questão (Ref.: 201507631010)	Pontos: 0,6 / 0,6
Quando aprendemos uma língua, aprendemos a
Combinar todos os elementos linguísticos e a utilizar o discurso de acordo com as situações.
 Combinar todos os elementos linguísticos existentes na língua e a escrever conforme as regras dessa língua.
Falar corretamente de acordo com as regras da língua. Usar todo o acervo de palavras da língua.
Conhecer a natureza das palavras.
Período de não visualização da prova: desde 22/09/2015 até 01/10/2015.
Disciplina: ASPECTOS DA LINGUAGEM E PROD. TEXTUAL
Avaliação: NPG1010_AV_201607347458	Data: 11/11/2016 15:11:54 (F)	Critério: AV
Aluno: 201607347458 - INGRID CAROLYNE GONÿALVES MARINHO
Professor: ANA LUCIA SOUZA DE OLIVEIRA VILLACA	Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 4,5	Nota do Trab.: 2,5	Nota de Partic.: 2,5
1
Em r
2
Em r
3
A 
__
 
de
 
ua Questão (Ref.: 612434)	Pontos: 0,5 / 0,5
elação à linguagem informal é correto afirmar que:
Está presente em comunidades de intelectuais e magistrados, sobretudo no texto escrito.
Está presente predominantemente da escrita
Admite o uso de variantes linguísticas como as gírias e dialetos locais
É presente na linguagem dos jovens, principalmente quando reunidos em grupo, em conversas informais.
Preserva o caráter culto, normativo da língua
a Questão (Ref.: 784557)	Pontos: 0,5 / 0,5
elação à linguagem culta é correto afirmar que:
Não é própria para o ambiente de trabalho.
É utilizada em situações informais, conversas entre amigos. Pressupõe o uso correto das normas gramaticais.
Permite o uso de gírias e variações.
É própria de pessoas com baixa escolaridade.
a Questão (Ref.: 612430)	Pontos: 0,5 / 0,5
 	permite a comunicação, interação e o entendimento de indivíduos ma determinada comunidade linguística
Língua estrangeira Língua de Sinais Linguagem verbal segunda língua Linguagem não verbal
4a Questão (Ref.: 264820)	Pontos: 0,0 / 0,5
Entendemos por crônica:
Um texto que descreve paisagem ou pessoa.
Um texto que narra fatos e não precisa ser verdadeiro. Um texto que descreve situação.
Texto que defende um ponto de vista.
Narrativa que precisa ser considerada a partir do cotidiano.
5
Anali
"Se
 
mim
6
Ente
7
Leia
 
colhe
 
farin
 
Cald
 
latas
1.
 
Ba
 
mist
 
40 m
 hom o 
açúa Questão (Ref.: 264905)	Pontos: 0,5 / 0,5
se o enunciado a seguir à luz de nossas discussões sobre linguagem:
nti uma vertige, como se tivesse desmaiado, depois que voltei a si era tarde pra falar"
O enunciado apresenta variação linguística, mas é compreensível.
O enunciado está construído em linguagem não legítima em termos de nossa língua.
O enunciado apresenta erros gramaticais inaceitáveis. O enunciado não é compreensível.
O enunciado só atinge o público de baixa escolaridade.
a Questão (Ref.: 264337)	Pontos: 0,5 / 0,5
nde-se por formalidade e informalidade, respectivamente:
Entrevista para emprego e almoço com amigos. Entrevista para emprego e consulta médica.
Reunião no trabalho e palestra na universidade. Encontro com amigos e aula na universidade.
Entrevista para emprego e apresentação de projeto na empresa.
a Questão (Ref.: 581011)	Pontos: 0,5 / 0,5
o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Ingredientes Massa: ¿ 4 ovos ¿ 4 res de sopa de chocolate em pó ¿ 2 colheres de sopa de manteiga ¿ 3 xícaras de
ha de trigo ¿ 2 xícaras de açúcar ¿ 2 colheres de chá de fermento ¿ 1 xícara de leite a: ¿ 2 colheres de sopa de manteiga ¿ 7 colheres de sopa de chocolate em pó ¿ 2
de creme de leite com soro ¿ 3 colheres de sopa de açúcar Modo de preparo: Massa: ta todos os ingredientes por 5 minutos (menos o fermento) 2. Adicione o fermento e ure com uma espátula delicadamente 3. Coloque em uma forma untada e asse por inutos Calda: 1. Aqueça a manteiga e misture o chocolate em pó até que esteja ogêneo 2. Acrescente o creme de leite e misture bem 3. Desligue o fogo e acrescente car Esta receita culinária é um exemplo de
Não é exemplo de gênero textual. Gênero textual.
Tipo textual narrativo.
Não pode ser classificado quanto ao tipo textual. Tipo textual descritivo.
 Gabarito Comentado.
8a Questão (Ref.: 264814)	Pontos: 0,5 / 0,5
Como percebemos a diferença dos textos que circulam entre nós?
Os textos apresentam pertinência no assunto, discutindo bem ou mal a questão.
Os textos são organizados de acordo com a necessidade de comunicação, mas todos devem apresentar uma única forma deescrita.
Os textos apresentam erros de ortografia ou não.
Os textos são bem parecidos, podendo variar de acordo com a interpretação.
Os textos para apresentarem especificidade precisam de organização característica das informações e ainda adequação ao público leitor.
9a Questão (Ref.: 264335)	Pontos: 0,5 / 0,5
Quando aprendemos uma língua, aprendemos a
Falar corretamente de acordo com as regras da língua.
Combinar todos os elementos linguísticos e a utilizar o discurso de acordo com as situações.
Usar todo o acervo de palavras da língua.
Combinar todos os elementos linguísticos existentes na língua e a escrever conforme as regras dessa língua.
 Conhecer a natureza das palavras.
10a Questão (Ref.: 612436)	Pontos: 0,5 / 0,5
O contexto escrito	é aquele em que coexistem marcas de formalidade e de informalidade.a
Doméstico Informal Cotidiano Semiformal
 Formal
Avaliação: NPG1010_AV1_201509833528 » ASPECTOS DA LINGUAGEM E PRODUÇÃO
TEXTUA	Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201509833528 - RAFAELLA SANTOS BARBOSA LEAL
1
A inf
2
Ente
3
QuaNota da Prova: 4,8 de 6,0	Nota do Trab.: 1,5 Nota de Partic.: 1,5	Data: 04/12/2015 17:56:55 (F)
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
264916)
ormalidade
 da 
escrita 
é 
reconhecida
 por:
Pontos:
 
0,6
 
/
 
0,6
Vocabulário
 
essencialmente rebuscado.
Linguagem 
aproximativa
 
e
 construções
 
rebuscadas.
 
Linguagem
 
extremamente
 
distante
 
do
 
leitor.
Linguagem
 
aproximativa,
 
construções
 
parecidas
 
com
 
a 
linguagem
 
falada.
Violações
 
às
 
regras
 
da
 
gramática
 
normativa.
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
264337)
nde-se
 
por
 
formalidade
 e 
informalidade,
 
respectivamente:
Pontos:
 
0,6
 
/
 
0,6
Reunião
 no
 
trabalho
 e 
palestra
 na
 
universidade.
Entrevista
 
para emprego
 e
 
apresentação de
 
projeto
 na
 
empresa.
 
Entrevista
 
para emprego
 e
 
almoço com 
amigos.
Encontro
 
com
 
amigos e
 aula 
na 
universidade.
Entrevista
 
para emprego
 e
 consulta médica.
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
264819)
ndo
 
avaliamos
 
um
 
texto
 
consideramos:
Pontos:
 
0,6
 
/
 
0,6
As ideias
 
no 
papel
 ou
 
na 
tela
 e o 
vocabulário.
As
 
ideias
 
e a
 
forma
 
da
 
letra,
 
verificar
 
se está
 
compreensível
 
para
 
ler.
 
A 
ortografia
 e a 
pontuação.
A 
ortografia
Os
 
aspectos
 
gramaticais (ortografia,
 
pontuação,
 
concordância),
 
coesão
 e 
coerência
 das
 
ideias.
4a Questão (Ref.: 264504)	Pontos: 0,6 / 0,6
"Nelson foi selecionado para uma entrevista de emprego. Pensando nisso, escolheu roupas apropriadas para a ocasião, cuidou da aparência e investiu numa boa atuação. Ao chegar, quando foi chamado e orientado para a entrevista, perguntou:
- O caderninho é pra mim anotar o que quero perguntar?"
Diante da fala de Nelson, assinale a opção coerente com a situação:
5
De
 
a
6
Por qA fala de Nelson mostra que ele não é bom profissional. A fala de Nelson mostra o quanto ele fala errado.
A fala de Nelson anuncia que ele não cuidou bem de sua apresentação, pois a linguagem adequada é fundamental.
A fala de Nelson anuncia que ele está inseguro e tem muitas perguntas a fazer.
Nelson não deveria perguntar coisa alguma, pois a situação de entrevista de emprego não permite intervenções por parte do candidato.
a Questão (Ref.: 264523)	Pontos: 0,0 / 0,6
cordo com o entendimento sobre tipologia textual, marque a opção correta:
A dissertação apresenta instruções.
O texto injuntivo apresenta instruções.
O texto argumentativo conta histórias polêmicas.
A narração lida com fatos e a descrição apresenta ideias sobre assunto polêmico. A descrição descreve fatos polêmicos.
a Questão (Ref.: 264817)	Pontos: 0,0 / 0,6
ue convivemos com inúmeros textos diferentes?
Vivemos com muitas pessoas e cada uma possui diferentes interpretações.
Há muitos textos, mas como os assuntos são diferentes, a forma de falar parece diferente também. A comunicação escrita é uma só, por isso não convivemos com muitos textos diferentes.
Os textos são construídos segundo objetivos e precisam ser adequados ao público que querem atingir. Cada um necessita de uma forma de texto para entender o que quer comunicar.
7a Questão (Ref.: 257432)	Pontos: 0,6 / 0,6
Em termos de comunicação humana, o correto é afirmar que:
 O ser humano se comunica por meio de sinais
 O ser humano se comunica exclusivamente pela linguagem verbal.
A comunicação humana é feita por meio de linguagem verbal, gestos e sinais Os gestos quase nunca são utilizados.
 A comunicação humana é complexa, por isso é difícil falar sobre ela.
8a Questão (Ref.: 257399)	Pontos: 0,6 / 0,6
Se alguém quiser manter uma conversa com seu animalzinho de estimação, provavelmente não conseguirá porque:
Os animais não possuem linguagem, não acompanham uma conversa.
 O animalzinho pode não estar bem e não pronunciar coisa alguma. Os animais às vezes gritam muito e não deixam as pessoas falarem.
 Algumas vezes as pessoas falam tão rápido que os animais não entendem.
 Possivelmente o dono e o animalzinho de estimação não conversaram, mas discutiram.
9a Questão (Ref.: 264736)	Pontos: 0,6 / 0,6
A partir do fragmento a seguir:
"....Era uma vez um nenê. Era só cantar 'Dorme, nenê' , que ele dormia. Mas logo depois precisava de chegar uma porção de anjos. Já conheciam a dona daquela casa, e por isso tinham dado o nenê para ela. A mãe fazia roupa para o seu nenê querido. Um dia, a família foi viajar; o nenê foi de roupa muito bonita. Quando voltaram da linda viagem, quem adorou mais foi o nenê (....)"
(CAMPOS, Paulo Mendes. Primeiras leituras. Editora Boa Companhia, 2012) Marque a opção correta sobre a tipologia do fragmento de texto em questão:
 Dissertação
 Injunção Descrição
Narração
 Argumentação
10
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
264335)
Quando
 
aprendemos
 
uma
 
língua,
 
aprendemos
 a
Pontos:
 
0,6
 
/
 
0,6
Usar
 
todo
 o 
acervo
 
de
 
palavras
 
da
 
língua.
Combinar 
todos
 os 
elementos
 
linguísticos 
e a 
utilizar
 o
 discurso
 
de
 
acordo
 
com
 
as situações.
 
Conhecer
 a 
natureza
 
das
 
palavras.
Combinar 
todos
 os 
elementos
 
linguísticos existentes 
na
 
língua
 
e a
 escrever
 
conforme
 as
 regras 
dessa
 
língua.
Falar
 
corretamente
 
de
 
acordo
 
com
 
as
 
regras
 
da
 
língua.
Avaliação: NPG1010_AV1_201405226013 » ASPECTOS DA LINGUAGEM E PRODUÇÃO TEXTUA
Tipo de Avaliação: AV1
Professor:Aluno: 201405226013 - WELINGTON DA SILVA BARTELS MARCIA PEREIRA DA VEIGA BUCHEB
ALINE GOLDBERG	Turma: 9004/AD
Nota da Prova: 4,2 de 6,0	Nota do Trab.: 1,5	Nota de Partic.: 2,5	Data: 27/09/2014 16:27:44
1a Questão (Ref.: 201405829639)	Pontos: 0,0 / 0,6
O texto abaixo pode ser classificado com um parágrafo introdutório da tipologia textual Em pleno século XXI, o homem ainda não conseguiu resolver sérios problemas sociais, porque existem populações morando nas ruas, crianças fora das escolas e, além do mais, adolescentes dependentes de drogas.
 Descritiva. Narrativa.
 este texto não apresenta tipologia textual. Dissertativa.
 Injuntiva.
2a Questão (Ref.: 201405829629)	Pontos: 0,6 / 0,6
São exemplos de linguagem não verbal:
 Emotions e cartas. Conto e romance.
 Sinais de trânsito e crônica. Sinais de trânsito e emotions. cartas e memorandos.
3a Questão (Ref.: 201405829624)	Pontos: 0,6 / 0,6
Cartas, bilhetes, e-mail, crônica, receitas culinárias são exemplos de
 linguagem formal tipologia narrativa gêneros textuais.tipologia argumentativa linguagem não verbal
4a Questão (Ref.: 201405829625)	Pontos: 0,0 / 0,6
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Ingredientes Massa: ¿ 4 ovos ¿ 4 colheres de sopa de chocolate em pó ¿ 2 colheres de sopa de manteiga ¿ 3 xícaras de farinha de trigo ¿ 2 xícaras de açúcar ¿ 2 colheres de chá de fermento ¿ 1 xícara de leite Calda: ¿ 2 colheres de sopa de manteiga ¿ 7 colheres de sopa de chocolate em pó ¿ 2 latas de creme de leite com soro ¿ 3 colheres de sopa de açúcar Modo de preparo: Massa:
Bata todos os ingredientes por 5 minutos (menos o fermento) 2. Adicione o fermento e misture com uma espátula delicadamente 3. Coloque em uma forma untada e asse por 40 minutos Calda: 1. Aqueça a manteiga e misture o chocolate em pó até que esteja homogêneo 2. Acrescente o creme de leite e misture bem 3. Desligue o fogo e acrescente o açúcar Esta receita culinária é um exemplo de
 Gênero textual.
 Tipo textual descritivo. Tipo textual narrativo.
 Não é exemplo de gênero textual.
 Não pode ser classificado quanto ao tipo textual.
5a Questão (Ref.: 201405829631)	Pontos: 0,6 / 0,6
Assinale a alternativa em que o texto apresenta coesão e coerência:
 Para poder chegar a tempo, não me apressei. Não comi hoje, porque estava com fome.
 Comi hoje porque estava com muita sede. Bebi hoje porque não estava com sede.
 Corri muito, mas não peguei o ônibus.
6a Questão (Ref.: 201405829634)	Pontos: 0,0 / 0,6
Leia o fragmento abaixo do romance O cortiço, de Aluísio Azevedo, e assinale a alternativa correta: (... ) em volta das bicas era um zumzum crescente; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas. Uns após outros, lavavam a cara, incomodamente, debaixo do fio de água que escorria da altura de uns cinco palmos. O chão inundava-se. As mulheres precisavam já prender as saias entre as coxas para não as molhar. Via-se-lhes a tostada nudez dos braços e do pescoço que elas despiam suspendendo o cabelo todo para o alto do casaco; os homens, esses não se preocupavam em mostrar o pêlo, ao contrário, metiam a cabeça bem debaixo da água e esfregavam com força as ventas e as barbas. fossando e fungando contra as palmas das mãos. As portas das latrinas não descansavam, era um abrir e fechar de cada instante, um entrar e sair sem tréguas. Não se demoravam lá dentro e vinham ainda amarrando as calças ou saias: as crianças não se davam ao trabalho de lá ir, despachavam-se ali mesmo, no capinzal dos fundos, por detrás da estalagem ou no recanto das hortas. (Aluísio Azevedo. O Cortiço) O fragmento do romance acima apresenta passagens:
 injuntivas. narrativas.
 Dissertativas.
 Descritivas.
 argumentativas.
Assi
Assi
Ocor 
pará
Qua7a Questão (Ref.: 201405829632)	Pontos: 0,6 / 0,6
nale a alternativa em que o texto apresenta coesão, mas é incoerente:
O rapaz estudou porque precisava tirar uma boa nota.
O rapaz estudou muito por isso foi aprovado no concurso. O rapaz estudou muito para fazer uma boa prova.
O rapaz estudou, mas não tirou uma boa nota. O rapaz estudou para ser reprovado
8a Questão (Ref.: 201405829628)	Pontos: 0,6 / 0,6
nale a alternativa que apresenta estrangeirismo.
O vaga-lume não está mais iluminando como antigamente. Adoro pé-de-moleque!
Se você for à padaria, compre, por favor, duas baguetes clarinhas. O ataque das piranhas destruiu o cardume.
O entardecer em Ipanema é lindo.
9a Questão (Ref.: 201405829635)	Pontos: 0,6 / 0,6
reu um assalto na noite de ontem, em um apartamento de propriedade da senhora Anita Gonçalves. O grafo acima é a introdução de que tipo de texto?
Narrativo. argumentativo. Dissertativo.
Injuntivo. Descritivo.
10a Questão (Ref.: 201405829627)	Pontos: 0,6 / 0,6
ndo estamos em família e/ou com amigos devemos usar a linguagem
não verbal. culta.
 informal. verbal. formal
Avaliação: NPG1010_AV1_201501696467 » ASPECTOS DA LINGUAGEM E PRODUÇÃO TEXTUA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201501696467 - MELISSA BITTENCOURT BULHÕES
Professor: ANA LUCIA SOUZA DE OLIVEIRA VILLACA	Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 4,2 de 6,0 Nota do Trab.: 1	Nota de Partic.: 2,5 Data: 19/03/2016 08:01:16
1
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2
Se al 
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3
Afirma Questão (Ref.: 201502023545)	Pontos: 0,6 / 0,6
ermos de comunicação humana, o correto é afirmar que:
O ser humano se comunica por meio de sinais
A comunicação humana é complexa, por isso é difícil falar sobre ela. O ser humano se comunica exclusivamente pela linguagem verbal.
A comunicação humana é feita por meio de linguagem verbal, gestos e sinais Os gestos quase nunca são utilizados.
a Questão (Ref.: 201502023512)	Pontos: 0,6 / 0,6
guém quiser manter uma conversa com seu animalzinho de estimação, provavelmente não conseguirá ue:
O animalzinho pode não estar bem e não pronunciar coisa alguma. Algumas vezes as pessoas falam tão rápido que os animais não entendem. Os animais não possuem linguagem, não acompanham uma conversa.
Possivelmente o dono e o animalzinho de estimação não conversaram, mas discutiram. Os animais às vezes gritam muito e não deixam as pessoas falarem.
a Questão (Ref.: 201502030417)	Pontos: 0,6 / 0,6
ar que alguém é proficiente em determinada língua significa dizer que:
A pessoa saber falar corretamente na língua em questão.
A pessoa sabe se comunicar adequadamente em diferentes situações na língua em questão. a pessoa sabe falar, ler e escrever na língua em questão.
A pessoa conhece o aspecto formal da língua em questão e por isso se comunica em outras situações. A pessoa sabe escrever corretamente na língua em questão.
4a Questão (Ref.: 201502030433)	Pontos: 0,0 / 0,6
Acompanhar uma criança em seu aprendizado da língua é muito interessante porque é um aprendizado bastante sofisticado e envolve algumas questões como:
 A criança vai adquirindo a língua de sua comunidade progressivamente e vai obtendo discurso próprio porque possui algo que se parece com a faculdade da linguagem nesta fase.
5
São
6
Ao p
7A criança vai adquirindo a língua de sua comunidade progressivamente porque as crianças são criativas e inteligentes.
a criança vai adquirindo a língua de sua comunidade progressivamente e vai obtendo discurso próprio porque possui a faculdade da linguagem e convive socialmente.
O aspecto da repetição é muito importante nessa fase, só assim a criança aprende.
A criança adquire a língua de sua comunidade rapidamente e vai repetindo o discurso dos adultos.
a Questão (Ref.: 201502347128)	Pontos: 0,6 / 0,6
exemplos de linguagem não verbal:
Sinais de trânsito e crônica. cartas e memorandos.
Conto e romance. Emotions e cartas.
Sinais de trânsito e emotions.
a Questão (Ref.: 201502030619)	Pontos: 0,6 / 0,6
ensarmos sobre "texto" , sua utilização e o que representa, a opção que melhor retrata essa noção é:
Um texto pode ser apresentado por meio de uma única palavra, se esta palavra comunicar para o interlocutor uma ideia completa.
Um texto, para ser entendido como tal, precisa de um número suficiente de palavras para apresentar o assunto.
Um texto, para ser entendido como tal, precisa apresentar assunto que envolva o leitor.
Um texto, para ser entendido como tal, necessita ter informação grande porque precisa de início, meio e fim.
Um texto necessita de muitas palavras, porque precisa passar dicas, informações e detalhamento, caso contrário não comunica sua ideia.
a Questão (Ref.: 201502398706)	Pontos: 0,6 / 0,6
Por meio da educação adquirimos conhecimento e aprendemos a refletir sobre a realidade, sobre injustiças, preconceitos, coerção, enfim, sobre tudo o que pode provocar desigualdade e frear o crescimento pessoal e profissional de alguém. Partindo da assertiva, é correto afirmar que:
 O investimento em educação não visa propostas para o Ensino Superior, considerandoque este é o início da preparação para o mercado de trabalho.
 O investimento em educação não precisa observa papel da universidade ¿ instituição como fator de transformação social.
 O investimento em educação não busca o foco na igualdade e no desenvolvimento.
 O investimento em educação não deve levar em conta o Incentivo à pesquisa ¿ ampliação do acesso dos estudantes para a realização de estudos científicos.
O investimento em educação deve ser feito como o caminho para uma sociedade mais justa e mais igualitária, no sentido de haver oportunidades reais para todos ou para a maioria de seguir a vida com qualidade.
8
Ser profici
9
Em
 
r
1
O inca Questão (Ref.: 201502398702)	Pontos: 0,0 / 0,6
ente em um idioma significa:
Dizer que alguém possui poucas chances de colocação profissional no mercado de trabalho porque é proficiente em determinado idioma significa.
Dizer que o indivíduo não conhece as situações de uso e os contextos socioculturais dessa língua e, portanto, sabe se comunicar e organizar seus discursos a partir dela.
Dizer que a pessoa conhece os aspectos estruturais dessa língua.
Dizer que a pessoa conhece os aspectos estruturais dessa língua o que garante uma boa comunicação.
Afirmar que essa pessoa o utiliza de forma adequada a língua estrangeria e conhece seus aspectos pragmáticos.
a Questão (Ref.: 201502398703)	Pontos: 0,0 / 0,6
elação à linguagem verbal é correto afirmar que:
Busca a interação através da fala e da escrita, avaliando ainda as variantes linguísticas. Se vale da oralidade, essencialmente das variantes linguísticas.
Se volta para o contexto escrito, desprezando a oralidade.
Busca essencialmente a linguagem oral, com uso de variantes formais da língua em uso.
Se vale de gestos ou sinais: isto é, da linguagem verbal- mas as pessoas com as quais estamos nos comunicando precisam conhecê-la.
0a Questão (Ref.: 201502398707)	Pontos: 0,6 / 0,6
entivo à pesquisa em cursos universitários é importante porque:
Propõe o incentivo à pesquisa no ensino superior - referência para a ampliação do saber.
A universidade não se configura no local em que podemos ampliar tais estudos e que permite a circulação do saber, bem como a troca de experiências.
Através da pesquisa não são determinadas ações em prol de algum objetivo e verdades bem fundamentadas.
Através desse tipo de trabalho investigativo, não produzimos conhecimento.
Através desses estudos científicos, obtemos resultados, porém, dificilmente podemos nos basear para seguir adiante.
Avaliação: CEL0465_AV_201607038897 » LÍNGUA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201607038897 - DANILO SILVA DE OLIVEIRA
Professor: ANA ELISA VILAS BOAS SERRA	Turma: 9008/AA
Nota da Prova: 7,5	Nota de Partic.: 0,5 Av. Parcial 2 Data: 25/11/2016 13:59:12
1a Questão (Ref.: 201607755834)	Pontos: 1,0 / 1,0
Reescreva o período abaixo, corrigindo-o, se necessário, quanto à concordância: "É proibido a entrada de pessoas estranhas no recinto."
Resposta: É proibida a entrada de pessoas estranhas no recinto.
Gabarito: "É proibida a enrada de pessoas estranhas no recinto."
2a Questão (Ref.: 201607794034)	Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a tirinha a seguir:
Esse diálogo entre os personagens apresenta-nos uma diversidade na linguagem que caracteriza as mudanças na compreensão sociocultural numa forma de falar e de entender entre um falante e um ouvinte.
Diante do que foi apresentado e da resposta e da pergunta das personagens, "Ele está no trono" e "O que um plebeu como o Hagar tá fazendo no trono?", comente a respeito do uso da linguagem em seu sentido conotativo e denotativo.
Resposta: No sentido conotativo ou sentido figurado é utilizado pela senhora, para dizer que Hagar esta no vaso sanitário. Já o senhor, entendeu que Hagar estaria no0 trono real, sentido denotativo
Gabarito:
GABARITO: O aluno deverá falar que uma mesma palavra pode assumir valores semânticos diferentes e que tudo depende da intenção do emissor e da habilidade linguística do
receptor. Além de comentar sobre os dois conceitos de linguagem. Denotação: é "o resultado da união existente entre o significante e o significado, ou entre o plano da expressão e o plano do conteúdo". Já a conotação, por sua vez, "resulta do acréscimo de outros significados paralelos ao significado de base da palavra, isto é, um outro plano de conteúdo pode ser combinado ao plano da expressão" (ACD/UFRJ, s/d).
3a Questão (Ref.: 201607748263)	Pontos: 1,0 / 1,0
Há determinados usos da língua que só são admitidos em situações informais. Letras de música, normalmente, adotam o registro coloquial, já que se destinam ao público em geral e visam à informalidade. Observe estes versos da música "Papinho bobo" do autor Thiaguinho. Dos versos destacados, marque o único que poderia ser utilizado em uma situação formal.
"Numa tarde ensolarada, insistia me ligava: Alô? Alô, nada! Onde é que ''cê'' tava?
Tava com a rapaziada, tomando uma gelada Tô na esquina, amor
Já tô chegando em casa
Abri a porta, entrei... ''Mó'' B. O., ''Mó'' kaô! Como eu escutei, mas falou que falou
Que não queria mais, que já não dava mais Que não ia voltar atrás e que precisava de paz Fiquei sozinho, precisando de carinho"
Onde é que "cê" tava?
Tava com a rapaziada, tomando uma gelada Tô na esquina, amor
Já tô chegando em casa
Fiquei sozinho, precisando de carinho
4a Questão (Ref.: 201607745083)	Pontos: 1,0 / 1,0
Na aula 2, você estudou que a frase pode ser nominal e verbal. Quando a frase é verbal, ela apresenta verbo. Assinale a alternativa em que a frase é verbal:
 Atenção, por favor! Silêncio!
O rapaz é esperto.
 Entrada somente com ingresso. Saída somente pelos fundos.
5a Questão (Ref.: 201607744594)	Pontos: 1,0 / 1,0
No texto a seguir, é possível identificar um trecho que fere as regras da gramática:
"A mudança de localidade solicitada (...) poderá ser feita pela empresa responsável, se existir possibilidades técnicas na área de destino, após análise". (...)
A correção necessária diz respeito à:
Concordância Verbal - "... se houverem possibilidades ...". Concordância Verbal - "... poderão ser feitas ...".
Concordância Nominal - "A mudança de localidade solicitadas ...". Concordância Nominal - "A mudança de localidade solicitado ...". Concordância Verbal - "... se existirem possibilidades ...".
6a Questão (Ref.: 201607745379)	Pontos: 1,0 / 1,0
O diretor da escola manda um e-mail aos pais relatando como foi a festa. Leia um trecho desse e-mail e assinale a opção que corresponde ao período de pontuação correta:
Mais tarde, quando chegaram as outras crianças, a festa ficou mais divertida.
Mais tarde, quando chegaram as outras crianças a festa, ficou mais divertida.
Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou mais divertida.
Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou, mais divertida.
Mais tarde, quando chegaram, as outras crianças a festa ficou mais divertida.
7a Questão (Ref.: 201607811775)	Pontos: 0,0 / 0,5
Observe as afirmativas a seguir e os itens destacados.
Eu quero sair, MAS se chover ficarei em casa.
Eles estão A FIM de sair hoje à noite.
Fomos ao cinema e, PORISSO chegamos tarde em casa.
Considerando os usos da norma culta da língua, temos que
somente o item destacado em III está correto. os itens destacados em I e II estão corretos. somente o item destacado em II está correto. somente o item destacado em I está correto. todos os itens destacados estão corretos.
8a Questão (Ref.: 201607792980)	Pontos: 0,5 / 0,5
Leia as frases:
Ele entrou à direita ao invés de entrar à esquerda. Subiu ao invés de descer.
Apertou o botão azul em vez do vermelho.
Ronaldinho preferiu correr com a bola em vez de chutar.
SILVA, Sérgio Nogueira Duarte da. O português do dia-a-dia:como falare escrever melhor. 1ª. Ed. ¿ Rio de Janeiro: Rocco, 2004.
Percebemos que os termos em destaque possuem diferentes significados nas frases então respectivamente
ao invés de significa - em nenhum lugar - e em vez de - ao contrário de.
ao invés de significa - o mesmo que - e em vez de - em lugar de.
ao invés de significa - exatamente igual - e em vez de - ao contrário de.
ao invés de significa - em lugar de - e em vez de - ao contrário de.
ao invés de significa - ao contrário de - e em vez de - em lugar de.
9a Questão (Ref.: 201607749526)	Pontos: 0,5 / 0,5
Sabemos que a ordem indireta é um recurso de estilo usado para quebrar o padrão frasal (sujeito, verbo e complemento); é explorado para que o autor expresse exatamente o que deseja. Assim, marque a oração que apresenta corretamente o uso da ordem indireta.
 Preciso destes documentos com urgência. A água do mar está límpida e calma.
 Você prefere açúcar ou adoçante? Vou chegar mais tarde hoje.
Antes do amanhecer, o barco se aproximou da pequena ilha.
10
a
 
Questão
 
(Ref.:
 
201607793673)
Pontos:
 
0,5
 
/
 
0,5
Aprendemos 
que um
 
texto 
não fala,
 
não
 comenta, 
não diz.
 
A
 partir do trecho apresentado,
 
assinale 
a 
alternativa
correta:
Minha
 
pesquisa 
fala das diferentes
 
formas
 
de
 
uso da língua portuguesa no Brasil.
O 
site
 do 
"Terra"
 conta
 
que
 
equipe 
de
 
brasileiros
 
de rúgbi perderam
 na estreia
 
em
 
Toronto.
O artigo 
que
 
li 
na semana 
passada
 
comenta
 que
 
é
 
preciso
 
haver
 
mais transparência
 
com
 o 
dinheiro
 
público.
A pesquisa
 científica,
 de
 maneira
 geral, 
busca
 
destacar
 
os
 
resultados
 
que
 
serão
 
usados
 
por
 
acadêmicos.
 
O 
texto
 
da
 
revista
 
"Isto
 
é"
 
diz
 
que
 o 
novo
 
livro
 
dele
 
trata
 
bem
 
da
 
importância
 
da educação.
04/06/2016	Visualizar Prova
Lupa	Calc. Notas
 VERIFICAR
E ENCAMINHAR
Disciplina: NPG1010 ­ ASP.LING.PRO.TEXTUA	Período Acad.: 2016.1 EAD (POS) / AV Aluno: WAGNER AUGUSTO PERUCCI		Matrícula: 201601033672
Turma: 9002
Prezado(a) Aluno(a),
Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão VERIFICAR E ENCAMINHAR ao ter certeza de que respondeu a todas as questões. Você poderá acessar esta avaliação do dia 04/06/2016 a 14/06/2016.
O gabarito e resultado da avaliação estarão disponíveis a partir do dia 16/06/2016.
O papel do leitor no processo de leitura é: (Ref.: 201601301788)
0,5 pontos
O leitor reconstrói a mensagem do autor, é como se fosse co­autor.
O leitor não é peça importante no processo de leitura, o autor é quem organiza as informações. Apreender informações.
O leitor se solidariza com o texto do autor.
Fortalecer o papel do escritor e avaliar se a informação está bem organizada.
A informalidade da escrita é reconhecida por: (Ref.: 201601301955)	0,5 pontos
Vocabulário essencialmente rebuscado.
Linguagem aproximativa e construções rebuscadas. Violações às regras da gramática normativa.
Linguagem extremamente distante do leitor.
Linguagem aproximativa, construções parecidas com a linguagem falada.
Entende­se por formalidade e informalidade, respectivamente: (Ref.: 201601301376)
0,5 pontos
Entrevista para emprego e almoço com amigos. Reunião no trabalho e palestra na universidade. Encontro com amigos e aula na universidade.
Entrevista para emprego e consulta médica.
Entrevista para emprego e apresentação de projeto na empresa.
Quando avaliamos um texto consideramos: (Ref.: 201601301858)	0,5 pontos
Os aspectos gramaticais (ortografia, pontuação, concordância), coesão e coerência das ideias. A ortografia e a pontuação.
As ideias e a forma da letra, verificar se está compreensível para ler. A ortografia
As ideias no papel ou na tela e o vocabulário.
"Nelson foi selecionado para uma entrevista de emprego. Pensando nisso, escolheu roupas apropriadas para a ocasião, cuidou da aparência e investiu numa boa atuação. Ao chegar, quando foi chamado e orientado para a entrevista, perguntou:
- O caderninho é pra mim anotar o que quero perguntar?"
Diante da fala de Nelson, assinale a opção coerente com a situação: (Ref.: 201601301543)
0,5 pontos
A fala de Nelson mostra o quanto ele fala errado.
A fala de Nelson anuncia que ele não cuidou bem de sua apresentação, pois a linguagem adequada é fundamental. A fala de Nelson mostra que ele não é bom profissional.
Nelson não deveria perguntar coisa alguma, pois a situação de entrevista de emprego não permite intervenções por parte do candidato. A fala de Nelson anuncia que ele está inseguro e tem muitas perguntas a fazer.
De acordo com o entendimento sobre tipologia textual, marque a opção correta: (Ref.: 201601301562)	0,5 pontos
A narração lida com fatos e a descrição apresenta ideias sobre assunto polêmico.
http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear.asp	1/2
04/06/2016	Visualizar Prova
O texto injuntivo apresenta instruções. A descrição descreve fatos polêmicos. A dissertação apresenta instruções.
O texto argumentativo conta histórias polêmicas.
Por que convivemos com inúmeros textos diferentes? (Ref.: 201601301856)	0,5 pontos
Há muitos textos, mas como os assuntos são diferentes, a forma de falar parece diferente também. Os textos são construídos segundo objetivos e precisam ser adequados ao público que querem atingir. Cada um necessita de uma forma de texto para entender o que quer comunicar.
Vivemos com muitas pessoas e cada uma possui diferentes interpretações.
A comunicação escrita é uma só, por isso não convivemos com muitos textos diferentes.
Em termos de comunicação humana, o correto é afirmar que: (Ref.: 201601294471)	0,5 pontos
O ser humano se comunica exclusivamente pela linguagem verbal.
A comunicação humana é feita por meio de linguagem verbal, gestos e sinais Os gestos quase nunca são utilizados.
A comunicação humana é complexa, por isso é difícil falar sobre ela. O ser humano se comunica por meio de sinais
Se alguém quiser manter uma conversa com seu animalzinho de estimação, provavelmente não conseguirá porque: (Ref.: 201601294438)
0,5 pontos
Os animais não possuem linguagem, não acompanham uma conversa. Os animais às vezes gritam muito e não deixam as pessoas falarem.
Possivelmente o dono e o animalzinho de estimação não conversaram, mas discutiram. Algumas vezes as pessoas falam tão rápido que os animais não entendem.
O animalzinho pode não estar bem e não pronunciar coisa alguma.
10.
A partir do fragmento a seguir:
"....Era uma vez um nenê. Era só cantar 'Dorme, nenê' , que ele dormia. Mas logo depois precisava de chegar uma porção de anjos. Já conheciam a dona daquela casa, e por isso tinham dado o nenê para ela. A mãe fazia roupa para o seu nenê querido. Um dia, a família foi viajar; o nenê foi de roupa muito bonita. Quando voltaram da linda viagem, quem adorou mais foi o nenê (....)"
(CAMPOS, Paulo Mendes. Primeiras leituras. Editora Boa Companhia, 2012) Marque a opção correta sobre a tipologia do fragmento de texto em questão: (Ref.: 201601301775)
0,5 pontos
Argumentação Descrição Injunção Dissertação Narração
VERIFICAR E ENCAMINHAR
Legenda:	Questão não respondida	Questão não gravada	Questão gravada
http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear.asp	2/2
Avaliação:
 
CEL0465_AV2»
 
ANÁLISE
 TEXTUAL
Tipo
 de
 
Avaliação:
 
AV2
1
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
26015)
Sobre
 
o 
conceito
 
de 
parágrafo
 
é 
correto
 
afirmar
 
que:
Pontos:
 
0,5
 
/
 
0,5
é 
uma
 
unidade
 
textual
 
que
 
se 
constitui 
de 
uma
 
ou
 
mais
 
frases;
é
 
desenvolvida
 
uma
 
ideia
 
central,
 
à
 
qual 
se
 
juntam
 
outras
 decaráter
 
secundário;
a
 
estrutura
 
é
 
interligada
 
através
 
da
 
coesão
 
textual 
.
somente
 
a
 
II
 
e
 
III
 
estão
 
corretas
 
Todas
 
estão
 
corretas
somente
 
a
 
I
 
está
 
correta
somenta
 
a
 
III
 
está
 
correta
 
somente
 
a
 
I
 
e
 
III estão
 
corretas
2
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
179002)
Pontos:
 
0,5
 
/
 
0,5
Assinale
 a
 
opção
 
em
 
que
 a 
preposição
 
"por" exprime
 
a
 
mesma
 
ideia
 
que
 
possui
 
em:
"Falo
 
por
 
palavras
 
tortas"
 
Reze
 
por todos
 
nós.
Mandou
 
notícias
 
por
 telegrama.
Um
 
homem
 
prevenido
 
vale
 
por
 
dois.
 
Todos
 o têm
 
por
 
sábio.
Lutamos
 
por
 
um
 mesmo
 
ideal.
3
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
174868)
Pontos:
 
1,0
 
/
 
1,0
Marque
 
a 
ÚNICA
 
OPÇÃO
 
em
 
que
 
a
 
mensagem
 
NÃO
 
 
pode
 
ser
 
compreendida/decodificada
de 
forma
 
a
 
trazer
 
uma
 
comunicação
 
eficiente:
Vejam
 
que
 
maravilha
 
de
 
vídeo!
Você
 
estudou
 
para
 
a
 prova
 de
 
AV1?
 
Prova
 nota
 
não
 
fez.
Silêncio!
Você
 tem
 
23 
e-mails
 
não
 
lidos
 
em
 
sua
 
caixa
 de
 
entrada.
4
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
26012)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
0,5
Identifique
 
a
 
modalidade
 da
 
linguagem
 
empregada
 no 
seguinte
 
enunciado:
"Quando
 
nós
 
fala
 
assim
 
tem
 
que
 
ficá
 
queto
 
mesmo.
 
Pode
 
vir agora
 
com 
os 
alemão
 
que
 o
 
bagulho
 
vai
 ficar
 
salgado
 pro
 
lado
 
deles,
 
tá
 
ligado".
Registro
 
regional,
 
na
 
modalidade
 
oral.
 
Norma
 
culta,
 
na
 
modalidade
 
escrita.
Registro
 
coloquial,
 
na
 
modalidade
 
escrita.
 
Registro
 
vulgar, 
na
 
modalidade
 
oral.
Registro
 
formal, 
na
 
modalidade
 
oral.
5
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
178999)
Leia
 o
 
texto
 a
 
seguir:
Pontos:
 
0,5
 
/
 
0,5
À
 
medida 
que
 a
 
Era tecnológica
 
desumaniza
 o
 
homem,
 
desenvolve-se
 o 
gosto
 por
atividades
 que
 
liberem tensões, como
 
o 
esporte
 de
 
maneira
 
geral.
 
Pode-se
 
afirmar que
 
este
 
período
 é
 
introduzido
 
por
 
uma
 
ideia
 
de:
Finalidade
 
Proporcionalidade
 
Adversidade
 
Temporalidade
Concessão
6
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
23120)
Leia
 o
 
texto:
Pontos:
 
0,5
 
/
 
0,5
ISSO
 
É
 
QUE
 
DÁ
 
QUERER SER 
O
 
CERTINHO
Inversão
 
de
 
valores
 
é
 
a 
expressão
 
que
 se
 usa
 para 
descrever
 
a 
sensação
 de que
 
está
 
errado 
quando
 
se
 
faz
 
o
 
que
 é
 
certo. Hoje
 
em
 
dia,
 
o 
aluno
 
aplicado
 
é
 "CAXIAS",
 
o
 
funcionário
 
leal 
é
 
"PUXA-SACO",
 
quem
 
respeita
 
filas
 é
 "TROUXA".
 
E 
existem
 
pessoas
 que 
até
 se
 
constrangem
 
em
 
devolver
 
um
 
troco
 
recebido
 
a 
mais. Estamos
 
perdendo
 o
 
controle
 
sobre
 
o
 
certo e
 
o 
errado.
 
Ser
 
"CERTINHO"
 
é
 
uma
 
acusação
 
depreciativa. Quando
 
tudo
 
parece
 
dizer
 
"SEJA 
ERRADO
 
VOCÊ
 
TAMBÉM", "VOCÊ
 
ESTÁ 
QUERENDO
 
SER
 
O
 
JOÃOZINHO-DO-
PASSO-CERTO?", "DEIXE
 
DISSO!",
 
só
 
podemos
 
afirmar
 
uma
 
coisa:
 
Não
 
existirá
 
dignidade
 
-
 
nem
 
qualidade
 
de 
vida 
-
 
num
 
mundo
 
em
 
que
 
a
 
honestidade
 
seja
 
motivo
 de 
vergonha
 
(propaganda
 da
 
RBS/TV,
 
Zero
 
Hora, 16/08/92).
Compreender
 
um
 
texto
 
implica
 
apreender
 
os
 
valores
 
que
 
são
 
defendidos
 por
 
quem
 
o
 
redige.
 
Assinale
 a
 
opção
 
que
 
apresenta
 a
 
afirmativa
 
valorizada
 
pelo
 
anunciante.
ser
 
"certinho" (linha
 
6)
 
é
 
elogio
 
compatível
 
com
 
os
 
dias
 
atuais, 
em
 
que
 
tudo
 
está
 
erradinho.
a 
honestidade
 e
 
a 
dignidade
 
esgotaram-se
 
no
 
passado,
 
por
 
isso
 
hoje
 
são
 
desvalorizadas.
o 
mundo
 
é dos
 
espertos
 e
 
dos
 
oportunistas, que
 
são
 os
 
legítimos
 
vencedores.
é 
necessário
 
que
 
as 
pessoas
 
ajam
 
de
 
maneira
 
correta, mesmo
 
que
 
aos
 olhos
 
dos
 
outros
 
isso
 
pareça
 
ingenuidade.
o 
melhor
 
procedimento
 
é
 
tirar
 
partido
 
das
 
situações, 
mesmo
 
quando
 
tudo
 
está
 
parecendo
 
desfavorável.
7
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
8851)
Pontos:
 
0,5
 
/
 
0,5
Leia
 
o
 
texto
 a
 
seguir.
 
(...) Mestre
 
em
 
linguística
 
pela
 
USP
 e 
coautor
 
do
 
material
 
didático
 
de
português
 do
 
sistema
 
Anglo
 
de 
ensino,
 
Eduardo
 
Antonio
 
Lopes
 
afirma
 
que
 
o uso
 
mecânico
 
de 
termos
 
inadequados
 ou
 
fora de
 
contexto
 
não
 é
 
mazela
 
exclusiva
 
de 
quem
 
não
 
teve
 
boa
 
formação
 
cultural
 
e
 
linguística.
 
-
 Se
 
um
 
advogado
 bem
 
formado
 
usar
 
a 
expressão
 
"data
 
vênia",
 
em
 
uma
 
conversa
 fora
 
dos
 
tribunais,
 
vai
 
soar
 
pedante
 
e
 
inadequado.
 
A
 
impressão
 do
 
ouvinte
 
é que
 
ele
 
não
 
tem
 
domínio
 
sobre
 
os
 
recursos
 de
 
linguagem, 
mesmo
 
que
 
banque
 
o
 
erudito.
 
É
 
uma
 
falta
 
de
 
controle
 
no 
uso
 
da
 
linguagem
 
-
 
exemplifica. (Extraído
 
de
 
O
 vício
 
que
 
dói
 
no
 
ouvido,
 
Leonardo
 
Fuhrmann.
 
Disponível
em
 
http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
Deve-se
 
sempre
 
adaptar
 
a
 
linguagem
 
para
 
os
 
diferentes
 
contextos
 
comunicativos.
 
A
 
situação
 
apresentada
 no
 
texto
 
ilustra
 
um
 
caso
 
de:
inadequação
 
linguística.
 
mudança
 
linguística.
 
história
 da
 língua.
 
desenvolvimento
 
da
 
língua.
pesquisa
 
etimológica.
8
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
24423)
Leia
 o
 
texto:
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
"A 
luta
 
contra
 
a 
poluição
 e 
em
 favor
 
da
 
preservação
 do
 
meio
 
ambiente
 é
 
mundial.
 
Em
 todo
 
o
planeta, multiplicam-se
 
as 
associações
 de
 
pessoas
 
conscientes
 de
 
que,
 
se
 
não
 
houver
 
uma
 
interrupção
 do
 
processo
 
poluidor
 
e
 
uma
 
recuperação
 
das
 
zonas, 
tanto
 na
 
terra,
 
quanto
 no
 
ar
 
e no
 
ambiente
 
aquático, 
já
 
desvastados,
 
o
 
mundo
 se
 
tornará
 
inexequível dentro
 
de
 
muito
 
pouco
 
tempo. 
O
 tema
 
vem
 
crescentemente
 
ganhando
 
adeptos
 
e
 
motivando
 a
 
formação
 
de
 
uma 
coinsciência
 
crítica
 em
 relação
 
ao
 
fenômeno,
 
embora
 
esteja
 
ainda
 
longe
 
de 
poder
 
produzir resultados
 
compatíveis
 
com 
as 
necessidades". (Revista
 
INTERIOR, Ano
 
VII,
 
n.
 
38)
A
 
expressão
 
"...resultados
 
compatíveis
 
com
 
as
 
necessidades"
 
significa:
 
resultados
 
que
 
anulam
 
as 
necessidades
resultados
 
que
 
superam
 
as
 
necessidades
resultados
 
que
 
se
 
conciliam
 
com 
as 
necesidades
 
resultados
 
que
 não
 
alcançam
 
as
 
necessidades
 
resultados
 
que
 
se
 
distanciam
 
das
 
necessidades
9
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
41901)
Pontos:
 
1,2
 
/
 
1,5
Considere
 a
 
seguinte
 
ideia: 
"A
 
festa
 
foi
 
boa,
 
APESAR
 
DE
 ter
 
doces
 
e 
salgados
 
maravilhosos
e 
ainda
 
boa
 
bebida".
 
Explique
 
a
 
incoerência
 
da
 
frase.
Gabarito:
 
Como
 
uma
 
ideia
 
decorre
 
da
 
outra, temos
 
umaincoerência
 
sintática
 
que
compromete
 o
 
sentido. Logo,
 
APESAR
 
DE
 não é
 
um
 
conector
 
adequado.
 
Para
 
o 
exemplo,
 
seria
 
:
 
'A
 
festa
 foi
 boa
 
PORQUE
 
tinha
 
doces
 e
 
salgados
 
maravilhosos
 e
 
ainda
 boa
 
bebida."
 
O
 
professor
 
pode
 
considerar 
os 
seguintes
 
pontos
 na
 
correção:
 
-
 
abordagem
 
do
 
assunto 
-
 
coesão
 e 
coerância 
-
 aspectos
 
gramaticais:
 
pontuação, ortografia, concordância
 
-
 
vocabulário
10
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
178697)
Pontos:
 
1,5
 
/
 
1,5
Entendemos
 
por
 textualidade
 
o 
conjunto
 
de 
características
 que
 
fazem
 
com que
 
um
 texto
seja
 
considerado
 
como
 
texto, propriamente
 
dito,
 
e
 
não
 
um
 
amontoado
 de 
palavras,
 
ou
 
seja,
 
o que 
constrói conexões
 e 
coerências
 
dentro
 
do 
texto.
 
A
 
seguir
 
há 
segmentos
 
de
 
texto
 
separados
 por
 
pontos. Retire
 
os 
pontos
 e
 
utilize
 os 
elementos
 
coesivos
 
adequados
 à
 
relação
 de
 
sentido
 
entre
 as
 
ideias, reunindo
 os
 
segmentos
 
num
 
só
 
período: Saí 
de 
casa
 
hoje
 
de 
manhã
 
muito
 
cedo.
 
Estava
 
chovendo.
 
O
 
ônibus
 
custou
 a
 
chegar. Eu
 
fiquei todo
 
molhado.
 
Apanhei
 
um
 
resfriado.
Gabarito:
 
Saí 
de
 
casa
 
hoje
 de 
manhã
 
muito
 cedo,
 
estava
 
chovendo
 e o
 
ônibus
 
custou
 
a
 
chegar,
 
como
 
fiquei todo
 
molhado, apanhei 
um
 
resfriado.
Avaliação:
 
CEL0465_2013/02_AV3»
 
ANÁLISE
 
TEXTUAL
Tipo
 de
 
Avaliação:
 
AV3
1
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
23423)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
iDENTIFIQUE
 o
 
tipo
 
de
 
texto
 
que
 
apresenta
 as
 
seguintes
 
características:
 
Indica
 
como
 
realizar
 
uma
 
ação.
Utiliza
 
linguagem objetiva
 e
 
simples.
Emprega
 os
 
verbos,
 
predominantemente,
 
no
 
modo
 
imperativo.
 
Assinale
 a
 
alternativa
 
correta:
Dissertação
 
Entrevista
 
Argumentação
 
Injunção
 
Exposição
2
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
26015)
Sobre
 
o 
conceito
 
de 
parágrafo
 
é 
correto
 
afirmar
 
que:
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
é 
uma
 
unidade
 
textual
 
que
 
se 
constitui 
de 
uma
 
ou
 
mais
 
frases;
é
 
desenvolvida
 
uma
 
ideia
 
central,
 
à
 
qual 
se
 
juntam
 
outras
 de
 
caráter
 
secundário;
a
 
estrutura
 
é
 
interligada
 
através
 
da
 
coesão
 
textual 
.
Todas
 
estão
 
corretas
 
somente
 
a
 
I
 
está
 
correta
somente
 
a
 
II
 
e
 
III
 
estão
 
corretas
somenta
 
a
 
III
 
está
 
correta
 
somente
 
a
 
I
 
e
 
III estão
 
corretas
3
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
9040)
Pontos:
 
1,0
 
/
 
1,0
Leia
 o
 
texto
 
abaixo:
Solidão
Abri
 
o 
livro
 
e 
caiu
 
dele
 
uma
 
flor
 
seca.
 
A
 
julgar
 
pelo
 
tamanho
 
das
 
outras, faltavam
duas
 
pétalas. 
Que
 
sofrimento
 
levaria
 
alguém
 
a
 
desistir 
no
 
mal-me-quer
 
e 
sepultar
 
esse
 
destino
 
num
 livro
 
velho
 da 
Biblioteca
 
Pública?
 
Me
 
deu
 
vontade
 
de olhar
 
o 
nome
 
na 
ficha
 de
 
retiradas,
 
talvez
 
procurá-lo.
 
Mas 
pensando
 
bem,
 
conhecer
 
a sua
 
dor para
 
somar-se
 
à
 
minha
 
não
 
ajudaria
 a
 
nenhum
 
de
 
nós.
 
Arranquei
 
mais
 
uma
 
pétala
 
e
 
guardei
 
a
 
flor
 
no
 
meio
 
do 
livro.
 
Seja
 
feliz, 
meu
 
amigo
 
anônimo.
http://www.leonardobrasiliense.com.br/?apid=1220&tipo=2&dt=0&wd=
Publicada
 
em
 
29/03/2010
Classifique
 o
 
texto
 
de 
acordo
 
com 
o 
gênero
 
a
 
que
 
pertence:
 
receita
anúncio.
 
petição
 
conto.
 
relatório
4
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
25978)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
Para
 
Bakhtin
 
(1992) 
o 
gênero
 se 
define
 
como
 
"tipos
 
relativamente
 
estáveis
 
de 
enunciados",
cada
 
gênero
 
discursivo
 é
 
configurado
 
por 
três
 
elementos
 
fundamentais:
 
conteúdo
 
temático,
 
estilo
 e
 
forma
 
composicional.
 
De
 
acordo
 
com
 
o 
mencionado
 
acima,
 
assinale
 
a 
opção
 
que
 
NÃO
 
apresenta
 
exemplos
 de gêneros
 
textuais:
contratos,
 
decretos, leis, 
letras
 
de
 
música, anúncio
 
narração, dissertação, argumentação,
 
descrição, injunção
 
notícia, mensagens,
 
crônica, e-mail, ensaios
convites,
 
avisos, programa
 de
 
auditório, bulas,
 
entrevista
cartazes,
 
cartas, comédias, contos, fábulas
5
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
8652)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
A
 
coerência
 
é 
um
 
dos
 
fatores
 
fundamentais
 
para
 a 
constituição
 de
 
um
 
texto,
 
ou
 
seja,
 
para
estabelecer
 
sentido
 
para
 
as
 
informações.
 
A
 
partir
 
disso, identifique
 
o sentido 
que
 
a
 
expressão
 
destacada
 
estabelece
 
com 
as 
outras
 
informações: 
"A
 
repercussão
 da 
situação
 
foi
 muito
 
grande, 
LOGO
 foram
 
necessárias
 
providências
 
urgentes."
Concessão
 
Conclusão
 
Oposição
 
Finalidade
Consequência
6
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
24423)
Leia
 o
 
texto:
Pontos:
 
1,0
 
/
 
1,0
"A 
luta
 
contra
 
a 
poluição
 e 
em
 favor
 
da
 
preservação
 do
 
meio
 
ambiente
 é
 
mundial.
 
Em
 todo
 
o
 
planeta, multiplicam-se
 
as 
associações
 de
 
pessoas
 
conscientes
 de
 
que,
 
se
 
não
 
houver
 
uma
 
interrupção
 do
 
processo
 
poluidor
 
e
 
uma
 
recuperação
 das
 
zonas, 
tanto
 na
 
terra,
 
quanto
 no 
ar
 
e no
 
ambiente
 
aquático, 
já
 
desvastados,
 
o
 
mundo
 se
 
tornará
 
inexequível dentro
 
de
 
muito
 
pouco
 
tempo. 
O
 tema
 
vem
 
crescentemente
 
ganhando
 
adeptos
 
e
 
motivando
 a
 
formação
 
de
 
uma 
coinsciência
 
crítica
 em
 relação
 
ao
 
fenômeno,
 
embora
 
esteja
 
ainda
 
longe
 
de 
poder
 
produzir resultados
 
compatíveis
 
com 
as 
necessidades". (Revista
 
INTERIOR, Ano
 
VII,
 
n.
 
38)
A
 
expressão
 
"...resultados
 
compatíveis
 
com
 
as
 
necessidades"
 
significa:
 
resultados
 
que
 
se
 
conciliam
 
com 
as 
necesidades
resultados
 
que
 
superam
 
as
 
necessidades
 
resultados
 
que
 não
 
alcançam
 
as
 
necessidades
 
resultados
 
que
 
se
 
distanciam
 
das
 
necessidades
 
resultados
 
que
 
anulam
 
as 
necessidades
7a Questão (Cód.: 8391)	Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a propaganda reproduzida abaixo:
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama.
Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
O texto publicitário frequentemente apresenta-se com um forte conteúdo
argumentativo. No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
Maior número de destinos e conexões e segurança Serviço de bordo e conforto no espaço interno Segurança e conforto no espaço interno
Conforto no espaço interno e maiornúmero de destinos e conexões Serviço de bordo e segurança
8
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
24411)
Leia
 o
 
texto:
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
"A 
luta
 
contra
 
a 
poluição
 e 
em
 favor
 
da
 
preservação
 do
 
meio
 
ambiente
 é
 
mundial.
 
Em
 
todo
 
o
 
planeta, multiplicam-se
 
as 
associações
 de
 
pessoas
 
conscientes
 de
 
que,
 
se
 
não
 
houver
 
uma
 
interrupção
 do
 
processo
 
poluidor
 
e
 
uma
 
recuperação
 das
 
zonas, 
tanto
 na
 
terra,
 
quanto
 no 
ar
 
e no
 
ambiente
 
aquático, 
já
 
desvastados,
 
o
 
mundo
 se
 
tornará
 
inexequível dentro
 
de
 
muito
 
pouco
 
tempo. 
O
 tema
 
vem
 
crescentemente
 
ganhando
 
adeptos
 
e
 
motivando
 a
 
formação
 
de
 
uma 
coinsciência
 
crítica
 em
 relação
 
ao
 
fenômeno,
 
embora
 
esteja
 
ainda
 
longe
 
de 
poder
 
produzir resultados
 
compatíveis
 
com 
as 
necessidades". (Revista
 
INTERIOR,
 
Ano
 
VII,
 
n.
 
38)
Informe
 
a 
opção
 
INCORRETA
 
com
 
relação
 ao
 
texto.
A
 
poluição
 é
 
um
 
fenômeno
 
contra
 
a 
qual vem-se
 
despertando
 
a
 
consciência
 
mundial.
 
Preservar
 
o 
meio
 
ambiente
 é
 
uma
 
preocupação
 
mundial.
Pessoas
 do 
mundo
 
inteiro
 
estão
 
conscientes 
da 
ameaça
 
da 
poluição.
muitas
 
pessoas
 
se 
empenham
 
em
 
conservar
 
o 
meio
 
ambiente
 
livre
 
da
 
poluição
Devido
 à 
formação
 de
 
uma 
consciência
 
crítica,
 
o
 
fenômeno
 da
 
poluição
 
já
 começa
 
a
 
diminuir.
9
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
24001)
Pontos:
 
1,0
 
/
 
1,0
Leia
 o
 
fragmento
 abaixo
 e
 
identifique
 o
 
tipo
 
de
 
texto
 
em
 
que
 
ele
 
se 
enquadra:
Saudados
 por
 
ecologistas
 
como
 
arcas
 
de
 
Noé
 
para
 
o
 
futuro,
 
por
 
serem
 
repositórios
 
de
 
espécies
 
animais
 e
 
vegetais
 
em
 
extinção
 
acelerada
 
noutras
 
áreas
 do
 
país, alguns
 
dos
 25
 
parques
 
nacionais
 
do
 
Brasil tiveram,
 na 
semama
 
passada,
 
a
 
sua
 
paisagem mutilada
 
pelo
 
fogo
 
. 
/.../
 
Naquele
 
dia,
 
o 
incêndio
 
começou
 
no
 
Parque
 da
 
Serra
 
da 
Capivara, 
no
 
sertão
 
do
 
Piauí, calcinado
 
há 
seis
 
anos
 
pela
 
seca,
 
e
 
avançou
 
pela
 
caatinga, 
que
 
esconde
 as
 
pinturas
 
rupestres
 
inscritas
 na
 
rocha,
 
há
 
pelo
 
menos
 
31.500
 
anos,
 
pelo
 
homem
 
brasileiro
 
pré-
 
histórico
. 
(ISTO
 
É, 22/08/1984)
poema
 
conto
 
injunção
 
diálogo
narração
10
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
9075)
Leia
 o
 
texto
 a
 
seguir.
Pontos:
 
1,0
 
/
 
1,0
Linguagem:
 
Até
 que 
ponto
 
existimos
 
a 
partir
 
do
 
momento
 
em
 
que
 
falamos?
Luciana
 
Arruda
Desde
 
que
 
nascemos,
 
estamos
 
mergulhados
 
no 
mundo
 
da
 
linguagem.
 
Da
 
fala, 
da
 
língua
 
pertencente
 
ao
 
meio
 em
 
que
 
vivemos.
 
Crescemos
 
dentro
 
da
 
nossa
 
família
 
ouvindo
 
-
 na
 
maioria
 
das
 
vezes
 
-
 nossos
 
pais
 
a
 
falarem conosco,
 
além
 
de 
gestos
 
e 
sinais, através
 da 
fala,
 
das
 
palavras. Nosso
 
pensamento,
 
a
 
forma
 
de
 
entendermos
 
as 
coisas,
 
o
 
mundo,
 
começa,
então, 
a
 
ter
 
por
 
primordial 
as 
palavras,
 
a
 
linguagem,
 o 
nome
 
das
 
coisas
 
existentes
 
no
mundo. Construímos
 na
 
consciência
 
uma
 
espécie
 de
 
"biblioteca"
 
onde
 
depositamos
 
tudo
 
o
 
que
 é
 
ouvido
 e
 
entendido. Guardamos
 
ideias, significados,
 
palavras, 
e com
 
essa
 
"base
 de
 
dados"
 
nos
 
expressamos
 
verbalmente
 
pela
 
fala.
 
É 
como
 
se 
selecionássemos
 
-
 
pegando
 
na
 
prateleira
 
da 
biblioteca 
-
 palavra
 
por palavra,
 
criando
 
estruturas
 
de 
entendimento
 
para
 
a
 
comunicação. Quase
 
parecido
 
com
 
uma
 
receita
 de
 
bolo:
 
você
 + é
 
+
 
muito
 
+
 simpática,
 
resultando
 
no 
queremos
 
dizer
 
pelo
 que
 
estamos
 
sentindo
 ou
 
sobre
 
algo
 ou
 
alguém.
(Disponível
 
em
 
http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura)
A
 
partir
 
da
 
leitura
 do
 
texto
 
acima,
 
é
 INCORRETO
 
afirmar
 
que:
A 
 
linguagem
 
 
é 
 
uma 
 
atividade
 
 
essencialmente
 
 
humana
 
 
e, 
 
por
 
 
isso,
 
 
depende
 
 
da
 
existência
 de
 
grupos
 
sociais.
Quando
 
queremos
 
dizer
 
alguma
 
coisa,
 
partimos
 
somente
 
das
 
palavras
 
aprendidas
 
na
 
escola.
A 
língua
 
é
 
um
 
sistema
 
construído
 
pelos
 
indivíduos
 
a
 
partir
 
da
 
fala
 
das
 
pessoas
 
que
 
os
 
cercam.
Através
 da 
linguagem,
 
 
compreendemos
 o
 
mundo
 que 
nos
 
cerca.
A
 
partir
 
da
 
língua
 
das
 
pessoas
 
que
 
nos
 
cercam,
 
armazenamos
 
estruturas
 
em
 
nossos
 
cérebros.
Avaliação:
 
CEL0465_2013/02_AV3»
 
ANÁLISE
 
TEXTUAL
Tipo
 de
 
Avaliação:
 
AV3
1
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
23423)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
iDENTIFIQUE
 o
 
tipo
 
de
 
texto
 
que
 
apresenta
 as
 
seguintes
 
características:
 
Indica
 
como
 
realizar
 
uma
 
ação.
Utiliza
 
linguagem 
objetiva
 e
 
simples.
Emprega
 os
 
verbos,
 
predominantemente,
 
no
 
modo
 
imperativo.
 
Assinale
 a
 
alternativa
 
correta:
Dissertação
Entrevista
 
Argumentação
 
Injunção
Exposição
2
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
26015)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
Sobre
 
o 
conceito
 
de 
parágrafo
 
é 
correto
 
afirmar
 
que:
é 
uma
 
unidade
 
textual
 
que
 
se 
constitui 
de 
uma
 
ou
 
mais
 
frases;
é
 
desenvolvida
 
uma
 
ideia
 
central,
 
à
 
qual 
se
 
juntam
 
outras
 de
 
caráter
 
secundário;
a
 
estrutura
 
é
 
interligada
 
através
 
da
 
coesão
 
textual 
.
Todas
 
estão
 
corretas
 
somente
 
a
 
I
 
está
 
correta
somente
 
a
 
II
 
e
 
III
 
estão
 
corretas
 
somenta
 
a
 
III
 
está
 
correta
 
somente
 
a
 
I
 
e
 
III estão
 
corretas
3
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
9040)
Pontos:
 
1,0
 
/
 
1,0
Leia
 o
 
texto
 
abaixo:
Solidão
Abri
 
o 
livro
 
e 
caiu
 
dele
 
uma
 
flor
 
seca.
 
A
 
julgar
 
pelo
 
tamanho
 
das
 
outras, faltavam
duas
 
pétalas. 
Que
 
sofrimento
 
levaria
 
alguém
 
a
 
desistir 
no
 
mal-me-quer
 
e 
sepultar
 
esse
 
destino
 
num
 livro
 
velho
 da 
Biblioteca
 
Pública?
 
Me
 
deu
 
vontade
 
de olhar
 
o 
nome
 
na 
ficha
 de
 
retiradas, talvez
 
procurá-lo.
 
Mas 
pensando
 
bem,
 
conhecer
 
a sua
 
dor para
 
somar-se
 
à
 
minha
 
não
 
ajudaria
 a
 
nenhum
 
de
 
nós.
 
Arranquei
 
mais
 
uma
 
pétala
 
e
 
guardei
 
a
 
flor
 
no
 
meio
 
do 
livro.
 
Seja
 
feliz, 
meu
 
amigo
 
anônimo.
http://www.leonardobrasiliense.com.br/?apid=1220&tipo=2&dt=0&wd=
Publicada
 
em
 
29/03/2010
Classifique
 o
 
texto
 
de 
acordo
 
com 
o 
gênero
 
a
 
que
 
pertence:
 
receita
anúncio.
 
petição
 
conto.
relatório
4
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
25978)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
Para
 
Bakhtin
 
(1992) 
o 
gênero
 se 
define
 
como
 
"tipos
 
relativamente
 
estáveis
 
de 
enunciados",
cada
 
gênero
 
discursivo
 é
 
configurado
 
portrês
 
elementos
 
fundamentais:
 
conteúdo
 
temático,
 
estilo
 e
 
forma
 
composicional.
 
De
 
acordo 
com 
o 
mencionado
 
acima,
 
assinale
 
a 
opção
 
que
 
NÃO
 
apresenta
 
exemplos
 de 
gêneros
 
textuais:
contratos,
 
decretos, leis, 
letras
 
de
 
música, anúncio
 
narração, dissertação, argumentação,
 
descrição, injunção
 
notícia, mensagens,
 
crônica, e-mail,
 
ensaios
convites,
 
avisos, programa
 de
 
auditório, bulas,
 
entrevista
cartazes,
 
cartas, comédias, contos, fábulas
5
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
8652)
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
A
 
coerência
 
é 
um
 
dos
 
fatores
 
fundamentais
 
para
 a 
constituição
 de
 
um
 
texto,
 
ou
 
seja,
 
para
estabelecer
 
sentido
 
para
 
as
 
informações.
 
A
 
partir
 
disso, identifique
 
o 
sentido
 
que
 
a
 
expressão
 
destacada
 
estabelece
 
com 
as 
outras
 
informações: 
"A
 
repercussão
 da 
situação
 
foi
 muito
 
grande, 
LOGO
 foram
 
necessárias
 
providências
 
urgentes."
Concessão
 
Conclusão
 
Oposição
 
Finalidade
Consequência
6
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
24423)
Leia
 o
 
texto:
Pontos:
 
1,0
 
/
 
1,0
"A 
luta
 
contra
 
a 
poluição
 e 
em
 favor
 
da
 
preservação
 do
 
meio
 
ambiente
 é
 
mundial.
 
Em
 todo
 
o
planeta, multiplicam-se
 
as 
associações
 de
 
pessoas
 
conscientes
 de
 
que,
 
se
 
não
 
houver
 
uma
 
interrupção
 do
 
processo
 
poluidor
 
e
 
uma
 
recuperação
 das
 
zonas, 
tanto
 na
 
terra,
 
quanto
 no
 
ar
 
e no
 
ambiente
 
aquático, 
já
 
desvastados,
 
o
 
mundo
 se
 
tornará
 
inexequível dentro
 
de
 
muito
 
pouco
 
tempo. 
O
 tema
 
vem
 
crescentemente
 
ganhando
 
adeptos
 
e
 
motivando
 a
 
formação
 
de
 
uma 
coinsciência
 
crítica
 em
 relação
 
ao
 
fenômeno,
 
embora
 
esteja
 
ainda
 
longe
 
de 
poder
 
produzir resultados
 
compatíveis
 
com 
as 
necessidades". (Revista
 
INTERIOR, Ano
 
VII,
 
n.
 
38)
A
 
expressão
 
"...resultados
 
compatíveis
 
com
 
as
 
necessidades"
 
significa:
 
resultados
 
que
 
se
 
conciliam
 
com 
as 
necesidades
resultados
 
que
 
superam
 
as
 
necessidades
 
resultados
 
que
 não
 
alcançam
 
as
 
necessidades
resultados
 
que
 
se
 
distanciam
 
das
 
necessidades
 
resultados
 
que
 
anulam
 
as 
necessidades
7a Questão (Cód.: 8391)	Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a propaganda reproduzida abaixo:
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama.
Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
O texto publicitário frequentemente apresenta-se com um forte conteúdo
argumentativo. No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
Maior número de destinos e conexões e segurança Serviço de bordo e conforto no espaço interno Segurança e conforto no espaço interno
Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões Serviço de bordo e segurança
8
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
24411)
Leia
 o
 
texto:
Pontos:
 
0,0
 
/
 
1,0
"A 
luta
 
contra
 
a 
poluição
 e 
em
 favor
 
da
 
preservação
 do
 
meio
 
ambiente
 é
 
mundial.
 
Em
 todo
 
o
planeta, multiplicam-se
 
as 
associações
 de
 
pessoas
 
conscientes
 de
 
que,
 
se
 
não
 
houver
 
uma
 
interrupção
 do
 
processo
 
poluidor
 
e
 
uma
 
recuperação
 das
 
zonas, 
tanto
 na
 
terra,
 
quanto
 no
 
ar
 
e no
 
ambiente
 
aquático, 
já
 
desvastados,
 
o
 
mundo
 se
 
tornará
 
inexequível dentro
 
de
 
muito
 
pouco
 
tempo. 
O
 tema
 
vem
 
crescentemente
 
ganhando
 
adeptos
 
e
 
motivando
 a
 
formação
 
de
 
uma 
coinsciência
 
crítica
 em
 relação
 
ao
 
fenômeno,
 
embora
 
esteja
 
ainda
 
longe
 
de 
poder
 
produzir resultados
 
compatíveis
 
com 
as 
necessidades". (Revista
 
INTERIOR, Ano
 
VII,
 
n.
 
38)
Informe
 
a 
opção
 
INCORRETA
 
com
 
relação
 ao
 
texto.
A
 
poluição
 é
 
um
 
fenômeno
 
contra
 
a 
qual vem-se
 
despertando
 
a
 
consciência
 
mundial.
 
Preservar
 
o 
meio
 
ambiente
 é
 
uma
 
preocupação
 
mundial.
Pessoas
 do 
mundo
 
inteiro
 
estão
 
conscientes
 
da 
ameaça
 
da 
poluição.
muitas
 
pessoas
 
se 
empenham
 
em
 
conservar
 
o 
meio
 
ambiente
 
livre
 
da
 
poluição
Devido
 à 
formação
 de
 
uma 
consciência
 
crítica,
 
o
 
fenômeno
 da
 
poluição
 
já
 começa
 
a
 
diminuir.
9
a
 
Questão
 
(Cód.:
 
24001)
Pontos:
 
1,0
 
/
 
1,0
Leia
 o
 
fragmento
 abaixo
 e
 
identifique
 o
 
tipo
 
de
 
texto
 
em
 
que
 
ele
 
se 
enquadra:
Saudados
 por
 
ecologistas
 
como
 
arcas
 
de
 
Noé
 
para
 
o
 
futuro,
 
por
 
serem
 
repositórios
 
de
 
espécies
 
animais
 e
 
vegetais
 
em
 
extinção
 
acelerada
 
noutras
 
áreas
 do
 
país, alguns
 
dos
 25
 
parques
 
nacionais
 
do
 
Brasil tiveram,
 na 
semama
 
passada,
 
a
 
sua
 
paisagem mutilada
 
pelo
 
fogo
 
. 
/.../
 
Naquele
 
dia,
 
o 
incêndio
 
começou
 
no
 
Parque
 da
 
Serra
 
da 
Capivara, 
no
 
sertão
 
do
 
Piauí, calcinado
 
há 
seis
 
anos
 
pela
 
seca,
 
e
 
avançou
 
pela
 
caatinga, 
que
 
esconde
 as
 
pinturas
 
rupestres
 
inscritas
 na
 
rocha,
 
há
 
pelo
 
menos
 
31.500
 
anos,
 
pelo
 
homem
 
brasileiro
 
pré-
 
histórico
. 
(ISTO
 
É, 22/08/1984)
poema
 
conto
 
injunção
 
diálogo
narração
10a Questão (Cód.: 9075)	Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir.
Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos?
Luciana Arruda
Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras. Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido. Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos sentindo ou sobre algo ou alguém.
(Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura)
A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que:
A 
 
linguagem
 
 
é 
 
uma 
 
atividade
 
 
essencialmente
 
 
humana
 
 
e, 
 
por
 
 
isso,
 
 
depende
 
 
da
 
existência
 de
 
grupos
 
sociais.
Quando
 
queremos
 
dizer
 
alguma
 
coisa,