UNIP EAD Direitos Humanos Questionário Unidade 2

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Unidade II Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2)H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) 
Usuário Sr. Fabio Feitosa da Silva
Curso Direitos Humanos - OPTATIVA
Teste Questionário Unidade II (2017/2)
Iniciado 18/11/17 21:37
Enviado 18/11/17 22:10
Status Completada
Resultado
da
tentativa
5 em 5 pontos 
Tempo
decorrido
33 minutos
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
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as consulte como último recurso;
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uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser
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Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), adotada e proclamada pela Resolução 217 A (III)
da Assembleia Geral da ONU em 10/12/1948 e assinada pelo Brasil na mesma data, representou o repúdio
direto das ideologias que tinham por princípio “o desprezo e o desrespeito pelos direitos do homem”. As
liberdades consideradas “como a mais alta aspiração do homem comum”, no preâmbulo da DUDH são:
Resposta
Selecionada: c. 
Liberdade de palavra, de reunião e de opinião.
Respostas:
a. 
Liberdade ao repouso e lazer, à instrução de nível superior e à vida cultural.
b. 
Liberdade política, de uma única crença e de locomoção.
c. 
Liberdade de palavra, de reunião e de opinião.
d.
Liberdade de viver a salvo do temor e da necessidade de ser governado por outro
homem.
Unip Interativa
0,5 em 0,5 pontos
Fabio da Silva
e. 
Liberdade de palavra, de crença e de viver em um país ditatorial.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: c
Comentário: A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) tem como uma das suas
prerrogativas a liberdade de expressão que exige a liberdade de palavra, de reunião e de
opinião, desde que não gere sofrimento para outro humano.
Pergunta 2
A Declaração Universal dos Direitos Humanos pode ser caracterizada, primeiramente, por sua amplitude,
compreendendo um conjunto de direitos e faculdades, sem as quais um ser humano não pode desenvolver
sua personalidade física, moral e intelectual. Em segundo lugar, pela universalidade, aplicável a todas as
pessoas de todos os países, raças, religiões e sexos, seja qual for o regime político dos territórios nos
quais incide. Assinale abaixo a assertiva que é contrária ao enunciado acima:
 
Resposta
Selecionada:
b.
Objetiva delinear uma ordem pública mundial fundada no respeito à dignidade da pessoa
humana, para orientar o desenvolvimento de uma raça humana superior.
Respostas: a.
Como uma plataforma comum de ação, a Declaração foi adotada em 10 de dezembro de
1948, pela aprovação de 48 Estados, com 8 abstenções.
b.
Objetiva delinear uma ordem pública mundial fundada no respeito à dignidade da pessoa
humana, para orientar o desenvolvimento de uma raça humana superior.
c.
Introduz a indivisibilidade dos direitos humanos, ao conjugar o catálogo dos direitos civis e
políticos, com o dos direitos econômicos, sociais e culturais.
d.
Teve imediatamente, após a sua adoção, grande repercussão moral ao despertar nos
povos a consciência de que o conjunto da comunidade humana se interessava pelo seu
destino.
e.
Normatiza os direitos das mulheres e tem como objetivo garantir que os direitos das
mulheres são direitos humanos.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: b
Comentário: Não podemos permitir que este pensamento de raça humana superior seja
novamente discutido em nossa sociedade. É o nosso papel combater este tipo de
compreensão sobre a humanidade. 
Pergunta 3
A Educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, e tem por finalidade:
 
Resposta
Selecionada:
e.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício pleno da cidadania.
 
Respostas:
a. 
O seu preparo para agir preconceituosamente perante os segmentos da sociedade.
b.
O pleno entendimento de que apenas a política de educação se faz necessária para o
aluno ficar em sala de aula em período integral.
c.
O pensamento de ter sempre a reprovação na escola como estímulo à educação sem
qualidade.
d.
O pleno desenvolvimento do estudante sem igualdade de condições para o acesso na
escola.
e.
O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício pleno da cidadania.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: e
Comentário: Um dos princípios da escola é a formação do cidadão – o cidadão ou cidadã é
um indivíduo que convive em sociedade – grupo de indivíduos entre os quais existem relações
recíprocas.
Pergunta 4
Acerca do conceito de minorias e do seu exercício da cidadania a alternativa incorreta é:
Resposta
Selecionada:
e. 
A exclusão social é inexistente e isso descaracteriza a existência do racismo.
Respostas: a.
As minorias étnicas, religiosas e políticas buscam o seu espaço geográfico e
social.
b. 
As minorias se organizam cada vez mais para defenderem os seus princípios.
c.
A exclusão social é forte entre as minorias e origina diferentes grupos de
excluídos.
d. 
Um exemplo de manifestações das minorias é a parada LGBT.
e. 
A exclusão social é inexistente e isso descaracteriza a existência do racismo.
Feedback da
resposta:
Resposta: e
Comentário: A experiência de exclusão social é característica da sociedade brasileira,
fortemente marcada pelo racismo.
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental destacam que é preciso reverter o quadro
de discriminação e exclusão existente no interior das escolas, perpetrado pelo racismo, sexismo e
preconceitos originados por situações socioeconômicas, regionais, culturais e étnicas. Sendo assim, ao
definir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão explicitar, dentre outros aspectos:
 
Resposta
Selecionada: a. 
O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores.
Respostas:
a. 
O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores.
b. 
Um código de conduta para toda a comunidade escolar.
c.
Estratégias traçadas para minimizar as dificuldades econômicas da comunidade.
d. 
Medidas severas visando a garantir o respeito a toda a comunidade escolar.
e. 
Os limites precisos da atuação de cada profissional que atua na escola.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: a
Comentário: É pelo reconhecimento da trajetória, ou seja, das experiências constituídas ao
longo da vida dos alunos e professores que podemos construir um espaço de respeito e
transformação social. 
Pergunta 6
Assinale a alternativa correta em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos – DUDH.
 
Resposta
Selecionada:
a.
A DUDH estabelece que toda a pessoa tem direito à seguridade social, condição
indispensável à sua dignidade humana.
Respostas: a.
A DUDH estabelece que toda a pessoa tem direito à seguridade social, condição
indispensável à sua dignidade humana.
b.
O texto da DUDH garante o sigilo de correspondência,porém assegura a sua violação
em qualquer situação.
c. 
A DUDH contempla que instrução será gratuita apenas para o nível fundamental.
d. 
A unicidade de base sindical é tratada na DUDH.
e. 
Assegura o direito ao apátrida de escolher a nacionalidade cujos laços forem maiores.
Feedback
da
resposta:
Resposta: a
Comentário: A seguridade social é o conjunto de ações e instrumentos por meio do qual se
pretende alcançar uma sociedade livre, justa e solidária, erradicar a pobreza e a
marginalização, reduzir as desigualdades sociais e promover o bem de todos.
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 7
De acordo com os estudos de Direitos Humanos e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o
problema da criminalidade praticada por adolescentes e que impacta a segurança pública da sociedade
brasileira pode ser solucionado com a adoção da seguinte medida:
 
Resposta
Selecionada:
d.
Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dos direitos individuais,
políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de intervir nas diversas
situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos adolescentes brasileiros.
Respostas:
a. 
Aumento do policiamento nas regiões mais pobres das cidades.
b. 
Construção de presídios de segurança máxima.
c.
Reorganização dos direitos sociais, pois a lógica de direitos inalienáveis impossibilita a
diminuição da criminalidade.
d.
Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dos direitos individuais,
políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de intervir nas diversas
situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos adolescentes brasileiros.
e. 
Redução da maioridade penal.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: d
Comentário: É pela implementação de políticas públicas voltadas para toda a população que
poderá ser efetivado a garantida dos direitos individuais, políticos, econômicos, sociais e
culturais que sejam capazes de intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que
acometem grande parte dos adolescentes brasileiros.
Pergunta 8
Na história dos Direitos Humanos, o momento mais importante ocorreu após a 2ª guerra mundial, quando
os países se uniram, buscando restabelecer a paz mundial. Assim, no dia 10 de dezembro de 1948,
durante reunião da Assembleia Geral das Nações Unidas, foi proclamada a Declaração Universal dos
Direitos Humanos, que, dentre outros tópicos, consagrou, exceto:
 
Resposta Selecionada:
e. 
O direito à educação privada e o livre comércio entre os países.
 
Respostas:
a. 
A liberdade de pensamento, consciência e religião.
b. 
O direito à alimentação e habitação.
c. 
O direito ao trabalho e à educação de qualidade.
d. 
O direito a fazer parte de um governo.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
e. 
O direito à educação privada e o livre comércio entre os países.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: e
Comentário: O direito à educação privada e o livre comércio entre os países está alinhado a
um pensamento neoliberal e não a uma perspectiva solidária proposta pela Declaração
Universal dos Direitos Humanos.
Pergunta 9
O propósito da Declaração Universal dos Direitos Humanos é, antes de tudo, o de garantir ao indivíduo a
possibilidade de desenvolver-se como pessoa para realizar os seus objetivos pessoais, sociais, políticos e
econômicos, amparando-os contra os empecilhos e os obstáculos que encontre em sua trajetória. Tendo
em vista o trecho lido, e considerando que sabidamente o próprio Estado é também considerado um dos
violadores de Direitos Humanos, é possível afirmar que por isso se fez necessária(o):
Resposta
Selecionada:
c.
o desenvolvimento de um sistema de proteção internacional de direitos humanos,
acessível aos cidadãos de qualquer Estado.
Respostas: a.
a ampliação dos direitos humanos garantidos aos cidadãos dos países em
desenvolvimento, como o Brasil.
b. 
a ampliação dos objetivos pessoais, sociais, políticos e econômicos do indivíduo.
c.
o desenvolvimento de um sistema de proteção internacional de direitos humanos,
acessível aos cidadãos de qualquer Estado.
d.
o desenvolvimento de mecanismos de direito interno desvinculados do Estado, como as
empresas transnacionais.
e.
acabar com o sistema interno de proteção de direitos humanos, deixando que violações a
esses direitos fossem solucionadas pela ONU.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: c
Comentário: A DUDH tem como o ideal a proposta de atingir todos os povos e todas as
nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em
mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito
a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e
internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universal e efetiva,
tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob
sua jurisdição.
Pergunta 10
É correto afirmar, sobre as previsões contidas na Declaração Universal de Direitos Humanos, que:
 
Resposta
Selecionada:
c.
é proclamado que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
Respostas: a.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Sábado, 18 de Novembro de 2017 22h11min14s BRST
está previsto o direito à educação, com o ensino elementar obrigatório e gratuito, com
acesso ao ensino superior de acordo com o mérito.
b.
estão previstos direitos ligados ao contrato de trabalho, como salário mínimo, repouso e
lazer, mas sem nenhuma limitação horária da jornada de trabalho.
c.
é proclamado que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
d.
não há disposição que verse sobre o direito a contrair matrimônio e fundar uma família,
nem sobre os direitos decorrentes do casamento.
e.
os direitos de liberdade previstos são relativos à esfera individual, não prevendo liberdades
políticas relativas à participação do povo no governo.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: c
Comentário: O Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que: Todos os
seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e
consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
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