Politicas publicas e org. da educação brasileira aula 08

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1a Questão (Ref.: 201703243811)
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	(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente?
		
	
	Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas necessidades e disponibilidades.
	 
	Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede regular de ensino.
	
	Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto.
	
	Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade própria.
	
	Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201703243865)
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	Na parte diversificada da matriz curricular do Ensino Fundamental, a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece como obrigatório para oferta e matrícula:
		
	
	inclusão da língua inglesa em todos os anos de escolaridade
	 
	inclusão de pelo menos uma língua estrangeira, a partir do 6º ano de escolaridade
	
	inclusão de duas línguas estrangeiras, a partir do 6º. ano de escolaridade
	
	prática de educação física, a partir do 6º ano de escolaridade
	
	inclusão do ensino religioso em todos os anos de escolaridade
	
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	 3a Questão (Ref.: 201703452835)
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	Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta:
		
	 
	A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
	
	A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar juntamente com a equipe pedagógica é falsa
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as questões de obras na escola e uniformes
	
	A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das famílias nas reuniões de rotina
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos na lei de diretrizes e bases da educação
	
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	 4a Questão (Ref.: 201703243819)
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	Considere os seguintes itens:
I - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior.
II - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência.
III - assegurar o ensino fundamental e oferecer com prioridade, o ensino médio.
Os itens I, II e III identificam, respectivamente, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, responsabilidades. Assinale a alternativa que identifica respectivamente os itens I, II e III de acordo com a LDB (Lei n.9394/96):
		
	
	da União, dos Estados e dos Municípios.
	
	dos Estados, dos Municípios e da União.
	
	dos Estados, da União e dos Municípios
	 
	da União, dos Municípios e dos Estados.
	
	dos Municípios, dos Estados e da União.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704163629)
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	A Lei de Diretrizes e Bases, de 1996, detalha, entre outros aspectos, a competência de cada ente federado. Assinale a alternativa que apresenta uma incumbência da esfera municipal.
		
	
	Elaborar as diretrizes curriculares para a educação básica.
	 
	Oferecer a educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.
	
	Avaliar a educação nacional em todos os níveis.
	
	Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.
	
	Coletar, analisar e disseminar informação sobre a educação.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703809035)
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	Com base no Capítulo II (da Educação Básica), Seção II, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), a Educação Infantil possui alguns parâmetros, entre os quais podem ser citados: I. a educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica; II. a finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da criança, englobando os aspectos físico, intelectual, social e psicológico III. a educação infantil articula-se com as famílias e a comunidade por meio de ações assistencialistas; IV. a educação infantil será oferecida em creches e pré-escolas; V. o processo de avaliação na educação infantil acontece por meio do acompanhamento e do registro do processo de desenvolvimento. Está correto o contido em:
		
	
	II e III.
	
	I, II e IV.
	 
	I, II, IV e V.
	
	I, III e IV.
	
	I, III e V.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703243862)
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	A Educação Infantil, foi finalmente reconhecida como etapa da educação básica nos termos da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, nesta legislação esta etapa ficou dividida em :
		
	
	creche e jardim de infância
	
	maternal e séries iniciais
	 
	creche e pré-escolar
	
	berçário e maternal
	
	maternal e jardim de infância
	
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	 8a Questão (Ref.: 201703452825)
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	Analise a situação a seguir: Numa escola, em um dia de sábado, diretores, professores, funcionários, representantes de pais, alunos e o conselho escolar se reuniram para decidir sobre o planejamento anual e a constituição de regras relacionadas ao ambiente escolar visando a qualidade da educação e as modificações do Projeto Político Pedagógico para o ano letivo. Considerando isso, podemos afirmar que é um(a):
		
	
	necessidade social que algumas escolas apresentam mas que não é uma indicação legal
	
	situação que não pode ocorrer na escola porque o planejamento deve ser realizado pela equipe pedagógica da escola
	
	reunião obrigatória exigida pelo INEP, a partir de 2010, e que deve acontecer somente no início do ano letivo
	
	encontro exigido pelo Decreto 7532/10 para a participação da família na vida escolar
	 
	exemplo de gestão democrática como uma alternativa de se alcançar a qualidade da educação
	
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