AULA 1 PSICOLOGIA

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PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Prof. Ms. Bruno Eduardo Silva Ferreira
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O ESTUDO DA PSICOLOGIA
O que é a Psicologia?
Estudo da subjetividade humana: o homem, suas relações e determinações biológicas, sociais e históricas;
Porque estudar Psicologia no curso de Direito?
O Direito surge para regular a convivência entre as pessoas; a Psicologia ajuda a compreender esta convivência, qualificando o trabalho do operador do Direito;
Breve histórico da psicologia: Grécia Antiga – afastamento da Filosofia – Psicologia Científica.
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CIÊNCIA E SENSO COMUM
Psicologia do senso comum e Psicologia científica;
Ciência e Senso Comum se referem à realidade, mas a abordam de forma diferente;
O senso comum se baseia na experiência, reciclando outros saberes e criando um tipo de “teoria simplificada”;
A ciência busca, de maneira sistemática e controlada, compreender os fenômenos em sua totalidade; desta forma, pode-se generalizar seus resultados.
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PSICOLOGIA CIENTÍFICA
A Psicologia possui diversos objetos de estudo, refletindo sua multiplicidade e a complexidade humana;
Adotaremos como objeto de estudo a subjetividade humana e suas expressões – visíveis e invisíveis;
A Psicologia apresenta várias abordagens, cada qual com seu objeto de estudo definido; veremos as principais correntes teóricas a seguir.
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BEHAVIORISMO – ESTUDO DO COMPORTAMENTO
COMPORTAMENTO RESPONDENTE: respostas produzidas por estímulos do ambiente, independem da aprendizagem. São os reflexos;
COMPORTAMENTO OPERANTE: não produzido por estímulo externo; é “ativo”. 
Reforçamento: Conseqüência que altera as chances de nova ocorrência desta resposta;
Punição: consequência negativa a um comportamento; não altera a motivação do mesmo;
Extinção: a resposta deixa de ser reforçada, levando à extinção do comportamento;
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GESTALT – ESTUDO DA PERCEPÇÃO
Gestalt é um termo alemão que traduzido para o português se aproximaria dos significados forma ou configuração;
A percepção envolve a captação do estímulo (sentidos) e a sua interpretação posterior;
A Gestalt estuda a percepção porque seria ela quem determina o comportamento: reagimos à percepção do estímulo, e não ao estímulo em si.
Busca da boa-forma (estabilização da percepção);
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Insight: percebemos algo sem significado aparente e, de repente, passa a ter sentido, como uma espécie de entendimento interno;
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GESTALT
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PSICANÁLISE – ESTUDO DO INCONSCIENTE
Sigmund Freud (1856-1939) tratou os “processos misteriosos do psiquismo” como problemas científicos;
Freud compreendeu que os sintomas da histeria estavam ligados a conteúdos reprimidos;
Consciência: recebe informações do mundo interior e exterior: funções mentais superiores;
Pré-consciente: sistema em que permanecem os conteúdos acessíveis à consciência (não ameaçadores);
Inconsciente: conjunto de conteúdos que não estão presentes no campo efetivo da consciência, devido ao recalque (processo que afasta da consciência tais conteúdos);
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PSICANÁLISE: SEGUNDA ESTRUTURA (1900)
Id: reservatório de energia psíquica, regido pelo princípio do prazer;
Ego: equilíbrio entre as exigências do id, a realidade e as exigências do superego;
Superego: surge a partir da internalização das exigências sociais e das interdições parentais;
SUPEREGO
EGO
ID
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PSICANÁLISE E MECANISMOS DE DEFESA
Recalque: visa repelir ou manter inconscientes representações ameaçadoras;
Formação Reativa: atitude oposta e exagerada ao desejo;
Regressão: retorno a etapas anteriores do desenvolvimento;
Projeção: projeta-se algo de si no mundo externo, sem se dar conta disso;
Racionalização: o sujeito constrói uma argumentação intelectual e racional a fim de justificar os estados “deformados” da consciência;
Existem outros mecanismos de defesa;
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