AD2 IDPP 2017 2

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Após estudar as aulas 8 a 12 desta disciplina, escreva um texto on-line , respondendo às 
questões que se seguem:
1.Em relação aos crimes de corrupção passiva e corrupção ativa, previstos no Código Penal Brasileiro,
responda: (2,5 pontos)
• Em que artigos do Código Penal Brasileiro estão previstos; e
Resposta: Corrupção passiva: Art. 317, corrupção ativa: Art. 333
• Quais as características que identificam cada um e os diferencia.
Resposta:A corrupção passiva ocorre quando o agente público pede uma propina ou qualquer 
outra coisa para fazer ou deixar de fazer algo. Por exemplo, o juiz que pede um ‘cafezinho’ para 
julgar um processo mais rapidamente ou o senador que pede uma ajuda para a campanha em 
troca de seu voto. Não importa que a outra parte dê o que é pedido pelo corrupto: o corrupto 
comete o crime a partir do momento que pede a coisa ou vantagem. 
Já a corrupção ativa ocorre quando alguém oferece alguma coisa (normalmente, mas não 
necessariamente, dinheiro ou um bem) para que um agente público faça ou deixe de fazer algo 
que não deveria. Por exemplo, o motorista que, parado por excesso de velocidade, oferece uma 
‘ajuda para o leitinho das crianças’ ao policial. O crime se consuma no momento em que o 
motorista tenta corromper o policial, ou seja, no momento em que ele ofereceu a propina. 
2. No caderno didático você aprendeu que o Poder Constituinte pode ser classificado em duas grandes
categorias: o poder constituinte originário e o poder constituinte derivado, sendo que este último se 
subdivide em três tipos: reformador, revisional e decorrente. Desta forma, discorra livremente sobre o 
poder constituinte decorrente, esclarecendo em que termos ele se encontra previsto na Constituição 
Federal. (2,5 pontos)
Resposta: refere-se aos estados-membros da Federação, respeitando os princípios 
constitucionais. Visa à estruturação das constituições dos estados-membros, resultando do 
poder de auto-organização que foi estabelecido pelo poder constituinte originário. Em suma 
determina a autonomia das federações na forma de sua constituição (dos estados, do Distrito 
Federal e até os municípios, este na forma de lei orgânica). O art. 25 da Constituição Federal 
assim determina (Cap. III, dos Estados Federados): “Os Estados organizam-se e regem-se pelas
constituições e leis que adotarem, observados os princípios desta constituição”.
3. Qual a classificação, estudada no caderno didático, que a doutrina jurídica construiu para os direitos 
humanos, baseada na ordem histórica cronológica em que estes direitos passaram a ser 
constitucionalmente reconhecidos? Explique-a. (2,5 pontos)
Resposta: Os direitos humanos, baseada na ordem histórica e cronológica em que estes 
direitos passaram a ser constitucionalmente reconhecidos. Assim, os direitos são agrupados 
em gerações, eras ou dimensões, sendo reconhecidas três delas, correspondentes ao lema da 
Revolução Francesa (Liberdade, Igualdade e Fraternidade): os direitos de 1ª geração que 
correspondem aos direitos e garantias individuais e políticos clássicos (também conhecidos 
como liberdades públicas); os direitos de 2ª geração, também chamados de metaindividuais, 
coletivos ou difusos, que compreendem os diretos sociais; e os direitos de 3ª geração que são 
os chamados direitos de solidariedade ou fraternidade; são frutos das lutas sociais e das 
transformações sócio-político-econômicas. O tema, no entanto, tem sofrido novas abordagens 
que revelam novas tendências que sugerem já termos hoje novas gerações de direitos. 
Segundo essas abordagens já teríamos, pelo menos, uma quarta e uma quinta gerações de 
direitos.
4. Como foi estudado no caderno didático, o país precisa ter um sistema administrativo que responda, 
com eficiência, por suas necessidades e que ponha em prática os objetivos firmados pelo governo e/ou
por sua população. A compreensão sobre a forma como se organiza a estrutura administrativa de 
nosso país contribui para o exercício pleno da cidadania.
Deste modo, PERGUNTA-SE:
• Em quantos e em quais níveis está organizada a Administração Pública no Brasil? (1,0 pontos)
Resposta: Em 3 níveis: Nível Federal, Nível Estadual e Nível Municipal.
A organização da República Federativa do Brasil está presente na Constituição Federal de 
1988. Todo Estado precisa de uma correta organização para que sejam cumpridos os seus 
objetivos dentro da administração pública. A divisão político-administrativa foi uma das 
formas encontradas para facilitar a organização do Estado Brasileiro.
• Como está estruturada, em cada um desses níveis, a Administração Pública brasileira? (1,5 
pontos)
Resposta: Nível Federal – a União realiza a administração pública, ela é um representante do
governo federal, composta por um conjunto de pessoas jurídicas de direito público.
Nível Estadual – os Estados e o Distrito Federal realizam a administração pública.
Nível Municipal – os Poderes Legislativo e Executivo realizam a administração pública nos 
municípios.