Av1, Av2 e Av3 - Filosofia e Ética

Filosofia e Ética

•

ESTÁCIO

77

6

77

6

4

André Souza

25.04.2013

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Av1/Filosofia e ?tica - (12) - AV1 - 2012.1.docx

Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1-2012.1-EAD-FILOSOFIA E ÉTICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:

Nota do Trabalho:
Nota da Participação:
Total:
10
Prova On-Line

Questão: 20111eadcel0127aula2017 (179612)
1 - Ética e Moral significam respeitar e valorizar a vida e diz respeito Pontos da Questão: 1
aos valores do homem livre
às exigências da racionalidade
aos valores do cidadão
aos fins éticos e antiéticos
à religião

Questão: 2011.1eadcel0127aula1006 (179728)
2 - Ao adotar uma postura crítica o que o filósofo assume? Pontos da Questão: 0,5
aposta que o conhecimento não ter ser pensado
confia em tudo o que foi ensinado a ele
desconhece os valores tais como: verdade, justiça.
a resposta de descobrir intenções que levam ao questionamento.
aceita as opiniões

Questão: 20111eadcel0127aula40021234 (179718)
3 - Identifique a opção correta acerca da ética e da moral: Pontos da Questão: 0,5
O motivo moral da vontade boa é agir por dever.
A reflexão sobre o significado dos valores morais não faz parte das atribuições da ética.
A moral não varia de acordo com as culturas e sociedades.
A conduta ética existe mesmo que não haja a presença do agente consciente (aquele que sabe a diferença entre certo e errado).
A ética é a teoria ou ciência do comportamento moral e não oferece soluções práticas, não é normativa.

Questão: 20111eadcelaula 30127002 (179638)
4 - Qual é conseqüência de uma mudança estrutural da vida social? Pontos da Questão: 0,5
Os indivíduos não desenvolvem as regras.
A mudança não é percebida pelos indivíduos.
Os indivíduos mudam ou não os seus valores.
A mudança recai sobre a conduta social.
Os indivíduos não assimilam as mudanças.

Questão: 20111eadcel0127apli5021 (209800)
5 -
Entendo que responsabilidade é a capacidade que temos de dar respostas aos nossos atos e que pressupõe uma consciência dos limites da ação. Diante dessa afirmativa, encontramos um jovem de 18 anos de idade com síndrome de down que, semanalmente, fazia compras em um determinado supermercado, usando sempre uma lista de compras elaborada por sua mãe. Em uma dessas ocasiões, ele excedeu na compra de produtos, acarretando um valor final acima do que ela podia pagar, pois havia produtos que não foram solicitados pela genitora. A responsabilidade é de quem?
Pontos da Questão: 1
o jovem
a mãe e o jovem
a mãe
o vendedor e o jovem
a mãe e o vendedor

Questão: 20111eadcel0127aula2007 (179672)
6 - A cultura é Pontos da Questão: 0,5
Liberdade e livre-arbítrio
Vontade, desejo e paixão
Educação, trabalho e cotidiano.
Consciência moral e responsabilidade ética
Liberdade, ação e responsabilidade

Questão: 20111eadcel0127aula4002342 (179695)
7 - Qual é a unidade indissolúvel acerca da moral para Vasquez Pontos da Questão: 1
O motivo, a consciência e o fim.
As diferentes épocas, sociedades e moralidade.
A época, a sociedade e a vida social.
Os princípios,os valores e as normas morais
O indivíduo, a vida social e os princípios morais.

Questão: 20111eadcel0127aula1010 (179622)
8 - Para Aristóteles, ser ético significa viver conforme a razão. O que ele quer dizer com isso? Pontos da Questão: 1
buscar agir sem refletir criticamente
buscar agir sem pensar nas consequencias para os outros
buscar agir conforme o bem
buscar agir para realizar seus desejos
buscar agir conforme seus interesses pessoais

Questão: AV12011CELO127.3.004 -C (179666)
9 - Tendo como pano de fundo o referencial aristocrático, qual era a conotação do trabalho na Grécia antiga? Pontos da Questão: 1
Negativa, de sofrimento de pena
Positiva, valorizava o homem.
Insignificante, desprezível
Relevante, dignificava a pessoa;

Questão: av120111eadaula101 (179617)
10 - O filósofo Pontos da Questão: 1
pode pensar a sua própria postura ética.
tem um saber inacabado
não pensa na questão da verdade
manipula a realidade
deve apresentar respostas prontas
Av1/Filosofia e ?tica - (13) - AV1 - 2012.3.docx
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1.2012.3EAD-FILOSOFIA E ÉTICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:
4
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 1
Total:
5
Prova On-Line

Questão: 1 (179614)
A exigência de se bem conduzir, nas relações humanas e profissionais, abrange todos os setores da vida em sociedade. Para concretizar este fim, nossos hábitos tornam-se essenciais. Os hábitos corretos promovem:
Pontos da Questão: 1
reforçam as indiferenças sociais
reforçam as lutas de classe

reforçam as divergencias sociais
reforçam as disputas sociais
reforçam a coesão social

Questão: 2 (179728)
Ao adotar uma postura crítica o que o filósofo assume? Pontos da Questão: 0,5
aceita as opiniões
desconhece os valores tais como: verdade, justiça.
aposta que o conhecimento não ter ser pensado
confia em tudo o que foi ensinado a ele
a resposta de descobrir intenções que levam ao questionamento.

Questão: 3 (179643)
Sabemos que, muitas vezes, agimos de forma contrária ao que o bom senso estabelece como critério inteligível de conduta. Nesse caso, a coação interna não isenta o agente da responsabilidade moral quando: Pontos da Questão: 1
a razão deve controlar a emoção
o agente tem maturidade
o conhecimento do agente é intuitivo
a emoção sobrepõe-se a razão

Questão: 4 (179609)
Para Mota a palavra ética Pontos da Questão: 1
é alheia ou indiferente às condições históricas e políticas, econômicas e culturais da ação moral.
é identificada ao conceito de moral
define os obstáculos a serem transpostos para a decisão de uma ato moral.
define o ato voluntário que não necessita discernimento e reflexão
define um conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade.

Questão: 5 (179671)
O comportamento moral muda de acordo com o tempo e lugar, ou seja, conforme as condições fundamentais da existência. Assim, diferentes sociedades foram se organizando ao longo da história. O desenvolvimento dessa organização será alcançado, por mudanças geradas por finalidades conscientes. Qual é o móvel dessa mudança de realidade? Pontos da Questão: 1
A eliminação de desigualdades
O respeito pelas normas
O trabalho humano
O relacionamento social

Questão: 6 (179722)
O que é o normativo? Pontos da Questão: 0,5
Normas ou regras de ação.
Atos sem um significado moral.
Atos cometidos sem consciência.
As ações involuntárias.
Certos atos humanos que se realizam.

Questão: 7 (179632)
Qual é a função social da moral? Pontos da Questão: 0,5
Não há função explícita para a ordenação social.
Mantém a natureza instintiva dos homens.
Existe sem nenhum ganho para a vida social.
Causa frustração por ser regras muito rígidas.
Regula o que os homem realizam socialmente.

Questão: 8 (179627)
Quando estamos diante do dever de dizer a verdade, estamos submetidos a pressão de valores justos que regulam o nosso modo de ser. A nossa orientação para agir nesse caso deve ser:
Pontos da Questão: 1
Moral
Política
Social
Etica

Questão: 9 (179712)
Para que haja conduta ética é preciso que exista o quê? Pontos da Questão: 1
idéias éticas.
um cidadão consciente.
uma pessoa reta.
um grupo social.
um agente
consciente.

Questão: 10 (179676)
A ética visa Pontos da Questão: 0,5
não estabelecer vínculo nenhum com a moral.
estabelecer um outro vínculo com a moral.
não oferecer uma reflexão acerca da moral.
e exige para deliberar algo deixar de fora a reflexão e a razão.
oferecer uma reflexão filosófica acerca da moral.

Av1/Filosofia e ?tica - (17) - AV_.docx
Questão: 1 (179692)
O que é liberdade de escolha? Pontos da Questão: 0,5
Liberdade não é escolher e deliberar, mas agir ou fazer alguma coisa em conformidade com a natureza do agente que, no caso, é a totalidade
A necessidade, a fatalidade e o determinismo constrangem o indivíduo e portanto o faz agir espontaneamente por uma força interna própria.
Nunca é livre aquele age forçado e constrangido por alguém, e portanto não age espontaneamente por uma força interna própria
É livre aquele que age sem ser forçado nem constrangido por nada ou por ninguém , e portanto age espontaneamente por uma força interna própria.
É livre aquele que age forçado e constrangido por alguém, e portanto não age espontaneamente por uma força interna própria

Questão: 2 (179780)
A idéia de que era inconcebível a ética fora da comunidade política – a polis como koinonia ou comunidade dos iguais -, pois nela a natureza ou essência humana encontrava sua realização mais alta, é dos Pontos da Questão: 0,5
governantes.
romanos.
gregos.
aristocratas.
medievais.

Questão: 3 (179625)
Sobre a definição oferecida por Lalande a moral não é Pontos da Questão: 1
conjunto de regras incondicionavelmente válidas.
uma avaliação dos fundamentos dos atos humanos;
os costumes ou regras de conduta;
o estudo filosófico do bem e do mal;
conjunto de regras de conduta;

Questão: 4 (179768)
Quais são os conceitos que afastam Agostinho dos gregos? Pontos da Questão: 0,5
O valor da experiência pessoal, a interioridade, da vontade e do amor.
A mudança, a permanência, a repetição, a desaparição dos seres.
As condutas visíveis que eram julgadas virtuosas ou viciosas.
A conduta moral pensada como irracional ou consciente.
A filosofia moral localizava a conduta ética nas ações e nas atitudes visíveis do agente moral.

Questão: 5 (179714)
De que forma a norma se apresenta tendo um caráter universal? Pontos da Questão: 0,5
Na norma.
Na convicção íntima.
No ato amoral.
No ato imoral.
No ato moral.

Questão: 20111eadcel0127discursiva3001 (179736)
6 - Podemos constatar que a moral possui um caráter histórico e social, isso quer dizer que ela, a moral, vai variar conforme as diferentes épocas e conforme as diferentes sociedades nas quais ocorre como fenômeno. Assim sendo, explique como o caráter histórico e social da moral será vivido pelo indivíduo no seu foro íntimo. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
Os costumes dos individuos vão mudando ao longo dos anos. Assim sendo, os individuos devem adaptar-se aos novos tempos. A moral, hábitos, deve mudar ao longo dos novos tempos também para que o homem sobreviva aos novos tempos. O homem vive em sociedade, se a sociedade muda, hábitos mudam, sua moral também muda (jeito de pensar, agir).
Gabarito:
Como cada indivíduo ao inserir-se na vida social guia sua conduta por princípios morais, cada indivíduo se submete a esses princípios que se expressam por meio de valores ou normas morais. Os indivíduos não possuem a capacidade, de sozinhos, transformarem os princípios morais, nem tampouco os valores ou normas morais sem contar com a adesão de outros indivíduos. Portanto, por conta da sujeição do indivíduo ao fenômeno moral que as normas elaboradas pela comunidade se manifestam com clareza comprovando o caráter social e histórico da moral.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 7 (179751)
A ideia de que a virtude se define por nossa relação com Deus e não com a cidade (a polis) nem com os outros é característica da reflexão ética: Pontos da Questão: 0,5
Socrática.
Aristotélica.
Nietzscheana.
Cristã.
Kantiana.

Questão: 8 (179632)
Qual é a função social da moral? Pontos da Questão: 0,5
Causa frustração por ser regras muito rígidas.
Não há função explícita para a ordenação social.
Mantém a natureza instintiva dos homens.
Existe sem nenhum ganho para a vida social.
Regula o que os homem realizam socialmente.

Questão: 20111eadcel0127discursiva7002 (179744)
9 - A partir de Sócrates e ao longo de todas as escolas posteriores, a Filosofia se volta para as questões humanas no plano da ação, dos comportamentos, das idéias, das crenças, dos valores e, portanto, se preocupa com as questões morais e políticas. Cabe à Filosofia, portanto, encontrar a definição, o conceito ou a essência dessas virtudes, para além da variedade das opiniões, para além da multiplicidade das opiniões contrárias e diferentes. Em poucas linhas mostre três correntes gregas que procuraram respondes às perguntas filosóficas no que se referem, assim, a valores como a justiça, a coragem, a amizade, a piedade, o amor, a beleza, a temperança, a prudência, etc., que constituem os ideais do sábio e do verdadeiro cidadão.
As principais escolas e os principais pensadores da ética na antiguidade clássica foram:
Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
As principais escolas e pensadores da ética foram: Aristóteles, Platão e Socrátes. Escolas: Ética Aristotélica Escola Platônica Escola Cristã Etica Grega
Gabarito:
Os Sofistas defensores do relativismo de todos os valores. A felicidade correspondia ao domínio do poder político. Sócrates (470-399 a.C). Defensor dos valores racionais como o Bem, a Virtude, a Justiça, o Conhecimento. O valor principal da vida é atingir a perfeição da conduta conforme o pensamento racional e todo fim de uma ação deveria ser feito em função deste ideal, que só pode ser obtido através do saber racional. Seja na vida privada ou na vida pública, ser racional é agir conforme o bem, todos tinham a obrigação de se aperfeiçoarem fazendo o Bem, sendo justos. O homem sábio só pode fazer o bem, sendo as injustiças próprias dos ignorantes (Intelectualismo Moral). Platão (427-347 a.C.). Defende o valor supremo do Bem. O ideal que todos os homens livres deveriam tentar atingir. Para isto acontecesse deveriam ser reunidas, pelo menos duas condições: 1. Os homens deviam seguir apenas a razão desprezando os instintos ou as paixões; 2. A sociedade devia de ser reorganizada, sendo o poder confiado aos sábios, de modo a evitar que as almas fossem corrompidas pela maioria, composta por homens ignorantes e dominados pelos instintos ou paixões. Aristóteles (384-322 a.C.). Defende o valor supremo da felicidade.A finalidade de todo o homem é ser feliz. Para que isto aconteça é necessário que cada um siga a sua própria natureza, evite os excessos, seguindo sempre a via do "meio termo" (Justa Medida). Ninguém consegue todavia ser feliz sozinho. Aristóteles, à semelhança de Platão coloca a questão da necessidade de reorganizar a sociedade de modo a proporcionar que cada um do seus membros possa ser feliz na sua respectiva condição. Ética e política acabam sempre por estar unidas. Epicuristas. O objetivo da vida do sábio é atingir máximo de prazer, mas para que isso seja possível ele deve apartar-se do mundo. Atingir a imperturbabilidade do espírito e a tranquilidade do corpo. Estóicos. O homem é um simples elemento do Cosmos, cujas leis determinam o nosso destino. O sábio vive em harmonia com a natureza, cultiva o autodomínio, evitando as paixões e os desejos, em suma, tudo aquilo que pode provocar sofrimento.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 10 (179790)
Qual é a ética que considera o homem um peregrino neste mundo? Pontos da Questão: 1
ética estóica
ética grega
ética cristã
ética platônica
ética aristotélica
1,5
6
179736
1,5
1,5
9
179744
1
Av1/Filosofia e ?tica - (22) - AV1 - 2012.3.docx
Avaliação:
AV1.2012.3EAD-FILOSOFIA E ÉTICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:

Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 0
Total:

Prova On-Line

Questão: 1 (179733)
O método da filosofia é Pontos da Questão: 0,5
igual ao pensamento mítico.
a discussão, a formulação e a análise de argumentos. certa
igual ao método científico
a aceitação tácita dos argumentos. errada
igual ao senso comum

Questão: 2 (179609)
Para Mota a palavra ética Pontos da Questão: 1
define um conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade. certa
define os obstáculos a serem transpostos para a decisão de uma ato moral.
é alheia ou indiferente às condições históricas e políticas, econômicas e culturais da ação moral.
é identificada ao conceito de moral
define o ato voluntário que não necessita discernimento e reflexão

Questão: 3 (179707)
Sobre a intenção do ato e o seu resultado é possível dizer que Pontos da Questão: 1
é positivo quando a liberdade é condicionada externamente e é negativa quando não é.
é positivo quando a sociedade institui e negativo quando é o indivíduo a institui. errada
é positivo quando reforça a norma e negativo quando se afasta da intenção pretendida.
certa
é positivo quando o fato não se realiza e negativo quando a ação é concretizada.
é positivo quando o sujeito autônomo dá regras a si mesmo e negativo quando não dá.

Questão: 4 (179638)
Qual é conseqüência de uma mudança estrutural da vida social? Pontos da Questão: 0,5
Os indivíduos não desenvolvem as regras.
A mudança recai sobre a conduta social. ok
Os indivíduos não assimilam as mudanças.
A mudança não é percebida pelos indivíduos.
Os indivíduos mudam ou não os seus valores.

Questão: 5 (179642)
Um médico cardiologista, convidado para realizar uma cirurgia plástica, aceita, executa e comete erros, que causam danos ao paciente. Dentre as opções, a que justifica um agir por ignorância por parte desse médico é: Pontos da Questão: 1
O despreparo técnico e a vontade de enfrentar o desafio
O conhecimento na área médica é abrangente
O estado critico do paciente provocou o erro médico
Todo ato consciente exige cautela e especialidade ok

Questão: 6 (179625)
Sobre a definição oferecida por Lalande a moral não é Pontos da Questão: 1
conjunto de regras incondicionavelmente válidas. errada
uma avaliação dos fundamentos dos atos humanos; certa
o estudo filosófico do bem e do mal;
conjunto de regras de conduta;
os costumes ou regras de conduta;

Questão: 7 (179675)
A palavra moral Pontos da Questão: 0,5
vem do latim geo
vem do latim potestas
vem do latim ethos
vem do latim magnus
vem do latim mores ok

Questão: 8 (179657)
O pensamento moral medieval é Pontos da Questão: 1
ateu e laico.
Profano e laico.
naturalítico e cívico. ERRADA
espiritual e ortodoxo. CERTA
cívico e cósmico.

Questão: 9 (179622)
Para Aristóteles, ser ético significa viver conforme a razão. O que ele quer dizer com isso? Pontos da Questão: 1
buscar agir sem refletir criticamente errada
buscar agir conforme o bem certa
buscar agir para realizar seus desejos
buscar agir sem pensar nas consequencias para os outros
buscar agir conforme seus interesses pessoais

Questão: 10 (179722)
O que é o normativo? Pontos da Questão: 0,5
Atos cometidos sem consciência.
Atos sem um significado moral.
Normas ou regras de ação. ok
As ações involuntárias.
Certos atos humanos que se realizam.
Av1/Filosofia e ?tica - (3) - AV1 - 2012.3.doc

Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1.2012.2EAD-FILOSOFIA E ÉTICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:
Nota da Prova:
5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
7
Prova On-Line
Questão: 1 (179621)
O que significa olhar crítico? Pontos da Questão: 1
É destituído de crenças e valores.
É totalizante em relação aos modos de agir.
É dogmático e não passível de questionamento.
Questionar, avaliar e transformar modos de agir.
Não respeita os modos de ser e agir.
Questão: 2 (179695)
Qual é a unidade indissolúvel acerca da moral para Vasquez Pontos da Questão: 1
As diferentes épocas, sociedades e moralidade.
O indivíduo, a vida social e os princípios morais.
A época, a sociedade e a vida social.
Os princípios,os valores e as normas morais
O motivo, a consciência e o fim.
Questão: 3 (179727)
Só é possível levar um questionamento e mudar a realidade se houver... Pontos da Questão: 0,5
opinião
interpretação
ideias irracionais
manipulação
ideias fantasiosas
Questão: 4 (179632)
Qual é a função social da moral? Pontos da Questão: 0,5
Regula o que os homem realizam socialmente.
Existe sem nenhum ganho para a vida social.
Não há função explícita para a ordenação social.
Causa frustração por ser regras muito rígidas.
Mantém a natureza instintiva dos homens.
Questão: 5 (179623)
Qual é o caráter positivo da filosofia? Pontos da Questão: 1
Ser subjetiva e não ser passível de crítica.
Apontar todos os caminhos possíveis.
Possibilidade de transformar valores.
Gerar confusão e não entendimento.
Dar explicação para todos os valores.
Questão: 6 (179664)
A partir do critério de valoração da filosofia clássica de Platão e Aristóteles, como era visto o trabalho racional na Grécia antiga? Pontos da Questão: 1
Indiferente
Desprezível
Inoperante
Insignificante
Importante
Questão: 7 (179665)
Com base no referencial aristocrático, a idéia de trabalho, como negócio, é representado pela: Pontos da Questão: 1
Negação ao ócio.
Empreitada comercial
Aumento de inconvenientes
Expectativa de ação
Questão: 8 (179676)
A ética visa Pontos da Questão: 0,5
estabelecer um outro vínculo com a moral.
não oferecer uma reflexão acerca da moral.
não estabelecer vínculo nenhum com a moral.
e exige para deliberar algo deixar de fora a reflexão e a razão.
oferecer uma reflexão filosófica acerca da moral.
Questão: 9 (179609)
Para Mota a palavra ética Pontos da Questão: 1
define os obstáculos a serem transpostos para a decisão de uma ato moral.
define um conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade.
é identificada ao conceito de moral
é alheia ou indiferente às condições históricas e políticas, econômicas e culturais da ação moral.
define o ato voluntário que não necessita discernimento e reflexão
Questão: 10 (179724)
As normas devem ser aceitas Pontos da Questão: 0,5
de maneira impessoal.
de maneira externa.
por convicção íntima.
de maneira mecânica.
de maneira rígida.

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Av1/Filosofia e ?tica - (4) - AV1 - 2012.3.docx
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1.2012.3EAD-FILOSOFIA E ÉTICA
Disciplina:
FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:
8
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
10
Prova On-Line

Questão: 1 (179678)
A busca da sabedoria é também a busca Pontos da Questão: 0,5
do sobrenatural.
do equívoco.
do lícito e do ilícito.
da alienação.
da perfeição, do equilíbrio e boa harmonia.

Questão: 2 (179704)
O surgimento de uma moral egoísta e individualista se deu Pontos da Questão: 1
no advento do capitalismo.
nos burgos.
na polis.
nos feudos.
na crise de feudalismo.

Questão: 3 (179610)
No caso tylenol, o gestor da empresa, ao retirar o produto do mercado, para reapresentá-lo posteriormente, sem ônus ou perigo aos consumidores, atendeu a dois propósitos: Pontos da Questão: 1
fazendo o certo e digno (moral), preocupado com a confiabilidade (ética)
fazendo o melhor para a empresa(moral), preocupado com a imagem(marketing)
agindo corretamente(moral), tentando evitar a desconfiança do mercado(relacionamento)
cuidando da imagem da empresa(estratégia), procurando manter a credibilidade(ética)

Questão: 4 (179623)
Qual é o caráter positivo da filosofia? Pontos da Questão: 1
Dar explicação para todos os valores.
Possibilidade de transformar valores.
Gerar confusão e não entendimento.
Apontar todos os caminhos possíveis.
Ser subjetiva e não ser passível de crítica.

Questão: 5 (179653)
Por que os atos morais são complexos? Pontos da Questão: 1
Porque provocam efeitos apenas benéficos em todos da sociedade.
Porque dizem respeito apenas ao agente que o realizou.
Porque provocam efeitos não só no sujeito, mas em todos na sociedade.
Porque provocam efeitos apenas maléficos em todos da sociedade
Porque provocam efeitos em toda a sociedade.

Questão: 6 (179662)
Qual era o significado do trabalho disseminado nas escolas da Grécia Antiga? Pontos da Questão: 1
Ocioso e desgastante
Ocupação respeitável
Melhor remuneração
Livre do trabalho servil

Questão: 7 (179621)
O que significa olhar crítico? Pontos da Questão: 1
É dogmático e não passível de questionamento.
Não respeita os modos de ser e agir.
É totalizante em relação aos modos de agir.
É destituído de crenças e valores.
Questionar, avaliar e transformar modos de agir.

Questão: 8 (179632)
Qual é a função social da moral? Pontos da Questão: 0,5
Mantém a natureza instintiva dos homens.
Causa frustração por ser regras muito rígidas.
Existe sem nenhum ganho para a vida social.
Não há função explícita para a ordenação social.
Regula o que os homem realizam socialmente.

Questão: 9 (179728)
Ao adotar uma postura crítica o que o filósofo assume? Pontos da Questão: 0,5
confia em tudo o que foi ensinado a ele
a resposta de descobrir intenções que levam ao questionamento.
desconhece os valores tais como: verdade, justiça.
aposta que o conhecimento não ter ser pensado
aceita as opiniões

Questão: 10 (179717)
Qual o aspecto fundamental do ato moral? Pontos da Questão: 0,5
A consciência do fim visado.
As ações involuntárias.
Atos sem uma significação moral.
A consequência não é pensada.
O emprego de meios imorais.
Av1/Filosofia e ?tica - (6) - AV_.docx
Questão: 1 (179668)
A moral constituída regula o que os homens realizam socialmente dado que o seu significado, função e validade Pontos da Questão: 1
são estabelecido pelos poderosos.
não variam nas diversas sociedades.
variam historicamente nas diversas sociedades.
são rejeitados pelos próprios indivíduos.
são princípios e normas individuais.

Questão: 2 (179681)
A moral é adquirida Pontos da Questão: 0,5
pela verdade de cada um
pela vivência da cultura
e a ética não pode ser adquirida
e cada um tem a sua
sendo impossível questioná-la

Questão: 3 (209798)
Um cidadão após beber, pegou seu carro e atropelou uma pessoa que estava no ponto de ônibus. Assim que ocorreu o atropelamento, ele não prestou socorro a vítima, mesmo esta tendo ferimentos leves. NMesse caso o motorista que estava embriagado pode ser considerado: Pontos da Questão: 1
responsavel por alcoolismo, atropelamento e omissão de socorro
relativamente responsavel
omissão de socorro
ele é duplamente responsavel: pelo atropelamento e por alcoolismo
so é responsavel pelo atropelamento

Questão: 4 (179615)
A filosofia é Pontos da Questão: 1
Um pensar racional sobre os acontecimentos e que busca ir além das aparências.
Um pensar incapaz de refletir sobre as normas e juízos éticos.
Um pensar que não tem a capacidade de ir além das aparências.
Um pensar científico que investiga a moral ligada aos fatos.
Um pensar que não trabalha com o conceito e nem com o pensamento.

Questão: 5 (179733)
O método da filosofia é Pontos da Questão: 0,5
igual ao pensamento mítico.
igual ao senso comum
a discussão, a formulação e a análise de argumentos.
a aceitação tácita dos argumentos.
igual ao método científico

Questão: 6 (179612)
Ética e Moral significam respeitar e valorizar a vida e diz respeito Pontos da Questão: 1
à religião
às exigências da racionalidade
aos valores do homem livre
aos valores do cidadão
aos fins éticos e antiéticos

Questão: 7 (179708)
A dimensão subjetiva do ato moral não contempla: Pontos da Questão: 1
consciência do fim;
constrangimento;
decisões para alcançar os mesmos objetivos.
consciência dos meios;
motivos;

Questão: 8 (179620)
Em relação à filosofia e à ética, é possível dizer que a filosofia Pontos da Questão: 1
permite uma avaliação dos fundamentos dos atos humanos.
que induz a respostas tendenciosas e moralistas.
é um saber que não questiona e nem aspira a conhecer.
é um saber que é ausente de discussões e argumentos.
é um saber pronto e acabado que não faz uma reflexão ética.

Questão: 9 (179638)
Qual é conseqüência de uma mudança estrutural da vida social? Pontos da Questão: 0,5
Os indivíduos não desenvolvem as regras.
A mudança recai sobre a conduta social.
Os indivíduos não assimilam as mudanças.
A mudança não é percebida pelos indivíduos.
Os indivíduos mudam ou não os seus valores.

Questão: 10 (179714)
De que forma a norma se apresenta tendo um caráter universal? Pontos da Questão: 0,5
Na norma.
Na convicção íntima.
No ato amoral.
No ato imoral.
No ato moral.
Av1/Filosofia e ?tica - (7) - AV1 - 2012.2.pdf

Avaliação On-Line
Avaliação: AV1.2012.2EAD-FILOSOFIA E ÉTICA-EDU0227
Disciplina: EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de
Avaliação:
AV1
Nota da
Prova:
5 Nota do Trabalho:
Nota da
Participação: 1
Total: 6
Prova On-Line

Questão: 1 (179632)
Qual é a função social da moral? Pontos da Questão: 0,5
Não há função explícita para a ordenação social.
Regula o que os homem realizam
socialmente.

Existe sem nenhum ganho para a vida social.
Mantém a natureza instintiva dos homens.
Causa frustração por ser regras muito rígidas.

Questão: 2 (179731)
O caráter crítico se dá mediante: Pontos da Questão: 0,5
a aceitação dos valores impostos pela sociedade
à crença nos mitos
mediante a indiferença com os valores
a reflexão filosófica.

em conformidade com a cultura

Questão: 3 (179670)
Se a moral constitui, regula, cerceia e pré-determina o que os homens realizam
socialmente, quais são os elementos da moral que variam historicamente nas
diferentes sociedades? Pontos da Questão: 1
significado, função e punibilidade;
validade, punibilidade e respeitabilidade.

significado,função e validade;
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função , punibilidade e respeitabilidade;

Questão: 4 (179706)
A ética é o mundo das relações intersubjetivas, isto é, Pontos da Questão: 1
não diz respeito a ninguém.
todas as alternativas
entre o eu e o outro.

só dizem respeito ao outro.
só dizem respeito a mim.

Questão: 5 (179659)
As idéias medievais primam pela origem e fundamentos do poder ligados a uma
ordem e uma hierarquia Pontos da Questão: 1
antropológica.
naturalística.
humana.
laica.
divina.

Questão: 6 (179618)
Qual é o caráter negativo da filosofia? Pontos da Questão: 1
Emitir juízos sem pensar sobre eles.
Colocar em questão tudo o que sabemos ou esperávamos saber.

Servir-se do senso comum para intuir explicações sobre a realidade.
Restringir ao máximo uma idéia e não discuti-la.
Adotar as opiniões dos indivíduos muito díspares entre si.

Questão: 7 (179610)
No caso tylenol, o gestor da empresa, ao retirar o produto do mercado, para
reapresentá-lo posteriormente, sem ônus ou perigo aos consumidores, atendeu a dois
propósitos: Pontos da Questão: 1
fazendo o certo e digno (moral), preocupado com a confiabilidade (ética)

cuidando da imagem da empresa(estratégia), procurando manter a
credibilidade(ética)

fazendo o melhor para a empresa(moral), preocupado com a
imagem(marketing)
agindo corretamente(moral), tentando evitar a desconfiança do
mercado(relacionamento)

Questão: 8 (179615)
A filosofia é Pontos da Questão: 1
Um pensar científico que investiga a moral ligada aos fatos.
Um pensar racional sobre os acontecimentos e que busca ir além das
aparências.
Um pensar que não trabalha com o conceito e nem com o pensamento.
Um pensar incapaz de refletir sobre as normas e juízos éticos.
Um pensar que não tem a capacidade de ir além das aparências.

Questão: 9 (179722)
O que é o normativo? Pontos da Questão: 0,5
Atos cometidos sem consciência.
Certos atos humanos que se realizam.
As ações involuntárias.
Atos sem um significado moral.
Normas ou regras de ação.

Questão: 10 (179680)
A palavra ética Pontos da Questão: 0,5
vem do latim ethos
vem do grego bios
vem do grego geo
vem do grego mores
vem do grego ethos

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Av2/Filosofia e ?tica - (1) - AV2 - 2012.3.doc
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV2.2012.3EAD-FILOSOFIA E ETICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:
5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
7
Prova On-Line
Questão: 1 (179722)
O que é o normativo? Pontos da Questão: 0,5
Atos sem um significado moral.
As ações involuntárias.
Normas ou regras de ação.
Atos cometidos sem consciência.
Certos atos humanos que se realizam.
Questão: 2 (179789)
Com relação ao correto uso da moral, assinale a opção correta. Pontos da Questão: 1
Segundo o pensamento aristotélico-tomista, a ciência moral considera as ações humanas ordenadas para a realização do fim último, entendido como a busca da felicidade pela plena realização da natureza humana.
O saber moral trata do agir do ser humano, tendo em vista qualquer fim que se proponha a executar materialmente.
O saber ético trata do agir do ser humano, tendo em vista qualquer fim que se proponha a executar materialmente.
O saber ético trata da aquisição do conhecimento teológico transcendental, considerando o homem um ser religioso.
A alienação moral é uma das possibilidades morais da ética, sendo válido o seguinte princípio moral: "Não há princípio moral", fundamentado na liberdade humana.
Questão: 3 (179752)
O pecado torna o homem perverso e violento, injusto e fundador da Cidade dos Homens, injusta como ele. Tal filosofia é de: Pontos da Questão: 0,5
Kant.
São Tomás.
Rousseau.
Agostinho.
Nietzsche.
Questão: 4 (179773)
Os humanos perderam a inocência original, mas não perderam a natureza original que lhes fora dada por Deus. Por esse motivo, neles permaneceu o senso de justiça, entendida como o dever de dar a cada um o que lhe é devido, e com ela fundaram a comunidade política. Tal filosofia é de: Pontos da Questão: 0,5
Hegel
Agostinho.
Rousseau.
São Tomás.
Kant.
Questão: 20111eadcel0127discursiva8001 (179745)
5 - Enquanto para os filósofos antigos a vontade era uma faculdade racional capaz de dominar e controlar a desmesura passional de nossos apetites e desejos, havendo, portanto, uma força interior (a vontade consciente) que nos tornava morais, para o cristianismo, a própria vontade está pervertida pelo pecado e precisamos do auxílio divino para nos tornarmos seres morais. Defina o que é livre-arbítrio e o relacione com a interioridade cristã. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
Livre-Arbitrio - Pode se escolher o caminho a seguir. Aquele que tem em si mesmo o príncipio para agir e não agir, isto é aquele que é a causa interna de sua ação. É livre aquele que age sem ser forçado nem constrangido por nada ou por ninguém , e portanto age espontaneamente por uma força interna própria. Diferente da Interioridade cristã a própria vontade do indivíduo estava pervertida pelo pecado e precisavam sempre do auxilio divino para poder se tornar um ser moral, não agiam por vontade própria precisavam do auxilio divino para poder agir.
Gabarito:
Definição de Livre-arbítrio: Aquele que tem em si mesmo o princípio para agir e não agir, isto é ,aquele que é causa interna de sua ação ou da decisão de não agir. Quando o indivíduo está impedido de agir livremente em suas ações , ou seja, quando as determinaçoes internas ou externas impedem alguém de decidir com seu livre-arbitrio como nas coações extrenas e internas. A afirmação de que somos dotados de vontade livre – ou livre-arbítrio – e que o primeiro impulso de nossa liberdade dirige-se para o mal e para o pecado, isto é, para a transgressão das leis divinas, pois somos seres fracos, pecadores, divididos entre o bem (obediência a Deus) e o mal (submissão à tentação demoníaca).
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:
1
Questão: 6 (179636)
As transformações qualitativas geram Pontos da Questão: 0,5
nenhuma mudanças essencial.
princípios que não são essenciais.
poucas mudanças significativas.
valores que não são essenciais.
muitas mudanças significativas.
Questão: 7 (179777)
É do filósofo grego Epicuro uma frase importante para a dimensão ética. A frase é: Pontos da Questão: 0,5
¿O essencial para nossa felicidade é nessa condição íntima, dela sermos senhores¿.
¿Os homens devem ter corrompido um pouco a natureza, pois não nasceram lobos e acabaram se tornando lobos¿.
¿O inferno são os outros¿.
¿Volta par dentro de ti mesmo a verdade habita o coração do homem¿.
¿Age em conformidade apenas com a máxima que possas querer que se torne uma lei universal ¿.
Questão: 20111eadcel0127discursiva3001
(179736)
8 - Podemos constatar que a moral possui um caráter histórico e social, isso quer dizer que ela, a moral, vai variar conforme as diferentes épocas e conforme as diferentes sociedades nas quais ocorre como fenômeno. Assim sendo, explique como o caráter histórico e social da moral será vivido pelo indivíduo no seu foro íntimo. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
O caráter histórico social da moral será vivido pelo indivíduo dentro de sua concepção de valores em relação a sua forma de pensar e agir em conformidade com a sociedade que está inserida. O saber moral trata do agir do ser humano, tendo em vista qualquer fim que se proponha a executar materialmente.
Gabarito:
Como cada indivíduo ao inserir-se na vida social guia sua conduta por princípios morais, cada indivíduo se submete a esses princípios que se expressam por meio de valores ou normas morais. Os indivíduos não possuem a capacidade, de sozinhos, transformarem os princípios morais, nem tampouco os valores ou normas morais sem contar com a adesão de outros indivíduos. Portanto, por conta da sujeição do indivíduo ao fenômeno moral que as normas elaboradas pela comunidade se manifestam com clareza comprovando o caráter social e histórico da moral.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:
1
Questão: 9 (179627)
Quando estamos diante do dever de dizer a verdade, estamos submetidos a pressão de valores justos que regulam o nosso modo de ser. A nossa orientação para agir nesse caso deve ser:
Pontos da Questão: 1
Etica
Social
Política
Moral
Questão: 10 (179692)
O que é liberdade de escolha? Pontos da Questão: 0,5
É livre aquele que age sem ser forçado nem constrangido por nada ou por ninguém , e portanto age espontaneamente por uma força interna própria.
Nunca é livre aquele age forçado e constrangido por alguém, e portanto não age espontaneamente por uma força interna própria
É livre aquele que age forçado e constrangido por alguém, e portanto não age espontaneamente por uma força interna própria
A necessidade, a fatalidade e o determinismo constrangem o indivíduo e portanto o faz agir espontaneamente por uma força interna própria.
Liberdade não é escolher e deliberar, mas agir ou fazer alguma coisa em conformidade com a natureza do agente que, no caso, é a totalidade

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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV2-2012.1 EAD-FILOSOFIA E ÉTICA - EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:
7
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
9
Prova On-Line

Questão: 1 (179613)
Para Vasquez, a ética é Pontos da Questão: 1
prática e nunca teórica
prática, enquanto a moral é reflexiva
é teoria e reflexiva, enquanto a moral é eminentemente prática.
somente prática
tanto teoria quanto prática.

Questão: 2 (179776)
O que é índole ascética? Pontos da Questão: 0,5
É um esforço ético dos gregos.
É um esforço para favorecer a vida espiritual.
Nenhuma das respostas apresentadas.
É a força dos fracos.
É uma forma de ética.

Questão: 20111eadcel0127discursiva3001 (179736)
3 - Podemos constatar que a moral possui um caráter histórico e social, isso quer dizer que ela, a moral, vai variar conforme as diferentes épocas e conforme as diferentes sociedades nas quais ocorre como fenômeno. Assim sendo, explique como o caráter histórico e social da moral será vivido pelo indivíduo no seu foro íntimo. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
Será vivido pela história familiar absorvida e fatores externos da sociedade que este indivíduo esta inserido. Ao decorrer do tempo as raizes familiares permanecerão, mas no termo social haverá constante mudança nas atitudes, sendo que o caráter adquirido não será abalado.
Gabarito:
Como cada indivíduo ao inserir-se na vida social guia sua conduta por princípios morais, cada indivíduo se submete a esses princípios que se expressam por meio de valores ou normas morais. Os indivíduos não possuem a capacidade, de sozinhos, transformarem os princípios morais, nem tampouco os valores ou normas morais sem contar com a adesão de outros indivíduos. Portanto, por conta da sujeição do indivíduo ao fenômeno moral que as normas elaboradas pela comunidade se manifestam com clareza comprovando o caráter social e histórico da moral.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 4 (179757)
O que é a liberdade absoluta? Pontos da Questão: 0,5
Toda causa interna impede a liberdade de escolha.
O homem tem a escolha de agir independente de forças externas.
O indivíduo é livre, porém não escolhe
Toda causa externa impede a liberdade de escolha.
Há determinações externas e internas que impedem a ação moral.

Questão: 5 (179782)
Quem foram os sofistas? Pontos da Questão: 0,5
Sócrates, Platão e Aristóteles.
mestres de retórica e oratória.
os filósofos cosmologistas.
os filósofos pré-socráticos.
os senhores das terras.

Questão: 20111eadcel0127discursiva7001 (179742)
6 - As questões socráticas inauguram a ética ou filosofia moral, porque definem o campo no qual valores e obrigações morais podem ser estabelecidos, para tanto é preciso que haja um ponto de partida, a consciência do agente moral. Em face disso, explique quais são as atribuições do sujeito moral? Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
As atribuições do sujeito moral são: a capacidade de se identificar na sosiedade que esta inserido o indivíduo tendo a conciência dos seus atos, a livre escolha e sabendo do que se possa acarretar pelas suas atitudes no contexto cultural e social. O sujeito moral tem a capacidade de separar o certo do errado independente de seus atos.
Gabarito:
O sujeito moral é aquele que sabe o que faz, conhece as causas e os fins de sua ação, o significado de suas intenções e de suas atitudes e a essência dos valores morais.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 7 (179793)
Quais são as duas diferenças primordiais do cristianismo em relação á ética grega? Pontos da Questão: 1
a ideia de que a felicidade é a aceitação do destino feitas pelos Deuses que são antroporfizados.
O conhecimento do homem, particularmente de seu espírito e de sua capacidade para conhecer a verdade é feito por ele.
a virtude deve ser definida somente como przer imediato do mundo sensível e é nele que é possível buscar fundamento.
a ideia de que a virtude se define por nossa relação com Deus e a nossa relação com os outros de Deus depende
a ideia de que a busca pelo autoconhecimento é a condição para obtenção da verdade e da racionalidade.

Questão: 8 (179629)
Qual é o intuito da moral? Pontos da Questão: 0,5
Visa fundamentar
a opinião dos indivíduos perante o grupo.
A moral nada tem haver com a ordem social nem com o grupo.
Manter a ordem social preservando a sociedade e o grupo.
Não sustenta nem transforma uma determinada ordem social.
A moral não necessita manter a ordem social através do grupo.

Questão: 9 (179718)
Identifique a opção correta acerca da ética e da moral: Pontos da Questão: 0,5
O motivo moral da vontade boa é agir por dever.
A reflexão sobre o significado dos valores morais não faz parte das atribuições da ética.
A moral não varia de acordo com as culturas e sociedades.
A conduta ética existe mesmo que não haja a presença do agente consciente (aquele que sabe a diferença entre certo e errado).
A ética é a teoria ou ciência do comportamento moral e não oferece soluções práticas, não é normativa.

Questão: 10 (179685)
O que é a moralidade? Pontos da Questão: 0,5
são os costumes moralistas
a moral em ação.
a ação de moralizar.
a sociedade moralizadora.
o indivíduo moralizante.
1,5
3
179736
1,
6
179742
1
Av2/Filosofia e ?tica - (2) - AV2 - 2012.2.doc
Avaliação:
AV2.2012.2EAD-FILOSOFIA E ÉTICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:
4
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 0
Total:
4
Prova On-Line

Questão: 1 (179604)
Para Durkheim a moral é Pontos da Questão: 1
a ciência dos costumes anterior a sociedade.
a ciência da razão anterior a sociedade.
a ciência da razão posterior a sociedade.
a ciência dos costumes posterior a sociedade.
não possui relação com a sociedade.

Questão: 2 (179775)
O Deus cristão é Pontos da Questão: 0,5
É personificado na natureza.
Gerador apenas do mundo.
a própria natureza e está presente em todos elementos da homens natureza.
Gerador do mundo e dos homens. É um ser Bom, Onisciente e Todo-poderoso.
É antropomorfizado.

Questão: 3 (179665)
Com base no referencial aristocrático, a idéia de trabalho, como negócio, é representado pela: Pontos da Questão: 1
Aumento de inconvenientes
Negação ao ócio.
Empreitada comercial
Expectativa de ação

Questão: 20111eadcel0127discursiva5002 (179748)
4 - Quando se fala em responsabilidade moral, o que é necessário ao indivíduo? Uma vontade livre mesmo que aja coação externa ou interna. Explique os seguintes conceitos: coação interna, coação externa e liberdade de escolha.
Pontos da Questão: 1,5

Gabarito:
Por coação interna podemos discernir as patologias mentais que impedem o indivíduo de discernir entre o certo e o errado. Por coação externa podemos discernir as ameaças e os constrangimentos impostos por terceiros a alguém que então se vê obrigado a agir de uma forma que não escolheu livremente. Por liberdade de escolha posso afirmar que é uma autodeterminação. É conservada a idéia de que é livre aquele que age sem ser forçado nem constrangido por nada ou por ninguém, e, portanto, age espontaneamente por uma força interna própria. Não somos livres para escolher tudo, mas o somos para fazer tudo que esteja de acordo com nosso ser e nossa capacidade de agir; graças ao conhecimento que possuímos de nos mesmos e das circunstâncias em que vamos agir.
Fundamentação do Professor:
Por
coação interna podemos discernir as patologias mentais que impedem o
indivíduo de discernir entre o certo e o errado. Por coação externa
podemos discernir as ameaças e os constrangimentos impostos por
Pontos do Aluno:
1

Questão: 5 (179779)
A ideia de que a Natureza opera obedecendo a leis e princípios necessários e universais, isto é, os mesmos em toda a parte e em todos os tempos. É uma idéia Pontos da Questão: 0,5
moderna.
cristã.
contemporânea.
grega.
medieval.

Questão: 20111eadcel0127discursiva1002 (179734)
6 - Devemos a Aristóteles a definição do campo das ações éticas; estas não só são definidas pela virtude, pelo bem e pela obrigação, mas também pertencem àquela esfera da realidade na qual cabem a deliberação e a decisão ou escolha. Exponha qual é a contribuição do grego Aristóteles no campo da ética. Pontos da Questão: 1,5

Gabarito:
Ele foi o primeiro a tornar a Ética uma disciplina autônoma da filosofia moral. Ele as dividiu em virtudes éticas e virtudes intelectuais(ou dianoéticas). Entendia que os comportamentos adotados em sociedade deveriam seguir princípios racionais para orientar a ação.
Fundamentação do Professor:
Ele
foi o primeiro a tornar a Ética uma disciplina autônoma da filosofia
moral. Ele as dividiu em virtudes éticas e virtudes intelectuais(ou
dianoéticas). Entendia que os comportamentos adotados em sociedade
Pontos do Aluno:
0,5

Questão: 7 (179637)
O mundo feudal primava pela Pontos da Questão: 0,5
desordem e descentralização da Igreja.
hegemonia e o controle eclesiástico.
mais-valia e o lucro dos burgueses.
mestres artesãos e capital acumulado.
democracia e cidadania dos gregos.

Questão: 8 (179754)
Somos seres fracos, pecadores, divididos entre o bem (obediência a Deus) e o mal (submissão à tentação demoníaca). Daí a necessidade do(a): Pontos da Questão: 0,5
determinismo.
liberdade.
racionalismo.
livre-arbítrio.
fatalidade.

Questão: 9 (179685)
O que é a moralidade? Pontos da Questão: 0,5
a moral em ação.
o indivíduo moralizante.
a ação de moralizar.
são os costumes moralistas
a sociedade moralizadora.

Questão: 10 (179720)
Quais são os dois planos que orientam a moral? Pontos da Questão: 0,5
amoral e imoral.
moral e amoral.
teórico e factual.
moral e imoral.
contemplativo e prático.
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Av2/Filosofia e ?tica - (23) - AV2 - 2012.2.docx

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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV2.2012.2EAD-FILOSOFIA E ÉTICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:
5.5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 0
Total:
5,5
Prova On-Line

Questão: 1 (179771)
Quais são os conceitos gregos utilizados por Agostinho? Pontos da Questão: 0,5
A natureza no sentido de uma força espontânea, capaz de gerar e de cuidar de todos os seres por ela criados.
A definição do bem como prazer imediato sendo alcançado sob o primado das sensações.
A purificação da alma e a sua ascensão libertadora até elevar-se à contemplação das idéias.
O exercício constante da virtude, a partir do desprezo pelas convenções.
Concebe a felicidade como aceitação do destino, considerando mal o que é contrário à vontade da razão do mundo.

Questão: 20111eadcel0127discursiva4002
(179738)
2 - O ato moral pressupõe que o sujeito que o pratica seja dotado de consciência moral, ou seja, que ele seja capaz de internalizar as normas estabelecidas pela comunidade e de se comportar de acordo com elas. Um ato pode ser considerado um ato moral quando atende a diversos requisitos ou elementos: motivo, fim, meios, resultados, e conseqüências objetivas. O ato moral é determinado por pertencer a uma comunidade humana, historicamente determinada e só pode ser qualificado em relação ao código moral que naquela sociedade vigora. Defina a moral e explique as duas faces que compõe a moral.
Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
Gabarito:
O conceito de moral diz respeito ao conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A moral pode ser compreendida como tendo duas faces, a primeira é a da esfera teórica da moral que se constitui dos princípios, dos valores e das normas, essa dimensão seria o plano normativo da moral. Entretanto a moral possui também a dimensão factual, na qual se encontram os atos humanos, as condutas humanas, essa é a esfera do ato moral propriamente dito, é o conjunto dos atos morais humanos.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 20111eadcel0127discursiva6001 (179743)
3 - Quando o indivíduo não tem liberdade de escolha não podemos falar em responsabilidade moral. Assim sendo estamos diante de um dilema que precisa determinar as relações entre a liberdade de escolha e as determinações que impedem que ela ocorra. A livre escolha é chamada de livre-arbítrio, logo precisamos estabelecer quando o livre-arbítrio de um indivíduo está impedido de funcionar livremente. Ele estará impedido de funcionar livremente quando as determinações externas ou internas impedirem alguém de decidir com seu livre-arbítrio como nas coações externa e nas coações internas. Quais são as três posições que foram tradicionalmente apresentadas para elucidar esse problema? Explique-as em poucas palavras. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
Gabarito:
A primeira posição é aquela do determinismo absoluto, por essa posição jamais existe liberdade, pois sempre e em todo momento o ser humano está submetido ao jogo das determinações, por ela nunca há liberdade e por isso nunca haverá responsabilidade moral. A segunda posição é da liberdade absoluta aquela na qual sempre o indivíduo é livre para escolher mesmo quando existem impedimentos externos ou internos. Assim, pois nenhuma causa externa ou interna é de fato suficiente para impedir a liberdade de escolha. A terceira posição é a dialética entre a liberdade e a necessidade, em cada situação é preciso avaliar qual o grau de liberdade e qual o grau de necessidade que estavam envolvidos para que possamos entender se havia ou não possibilidade de agir com responsabilidade moral e livre-arbítrio.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 4 (179756)
Quais são as virtudes teologais? Pontos da Questão: 0,5
fé, modéstia e caridade.
fé, caridade e justiça.
fé, esperança e caridade;
fé, coragem e justiça;
fé, prudência e justiça;

Questão: 5 (179635)
Estabelecida nova conduta moral ocorre o quê? Pontos da Questão: 0,5
Princípios, normas e valores ganham legitimidade.
Não é possível estabelecer princípios, normas e valores legítimos.
Princípios, normas e valores não ganham legitimidade.
Não é possível estabelecer nenhuma conduta moral e legítima.
Não é possível estabelecer legitimidade para novos princípios, normas e valores.

Questão: 6 (179657)
O pensamento moral medieval é Pontos da Questão: 1
Profano e laico.
naturalítico e cívico.
espiritual e ortodoxo.
ateu e laico.
cívico e cósmico.

Questão: 7 (179780)
A idéia de que era inconcebível a ética fora da comunidade política – a polis como koinonia ou comunidade dos iguais -, pois nela a natureza ou essência humana encontrava sua realização mais alta, é dos Pontos da Questão: 0,5
medievais.
governantes.
aristocratas.
gregos.
romanos.

Questão: 8 (179691)
Quais são as duas situações que eximem o indivíduo de uma responsabilidade moral? Pontos da Questão: 0,5
ignorância e coação
liberdade de escolha e consciência
escolha e firmeza
conhecimento do objeto e do fim
vontade e deliberação

Questão: 9 (179606)
Antigamente os comerciais de cigarro associavam à imagem do produto ao sentimento de liberdade, sucesso, riqueza, beleza, etc. .Hoje é proibida a veiculação de anúncios de cigarros por qualquer veicula ou mídia. Tal decisão corresponde a que tipo de reflexão? Pontos da Questão: 1
Política

Moral

Ética
Comercial

Social

Questão: 10 (179714)
De que forma a norma se apresenta tendo um caráter universal? Pontos da Questão: 0,5
Na norma.
No ato imoral.
No ato moral.
No ato amoral.
Na convicção íntima.

Parte inferior do formulário
O
conceito de moral diz respeito ao conjunto de valores morais e
princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A moral pode ser
compreendida como tendo duas faces, a primeira é a da esfera teórica da
1
para que possamos entender se havia ou não possibilidade de agir com
responsabilidade moral e livre-arbítrio.
0,5
Av2/Filosofia e ?tica - (26) - AV2 - 2012.3.docx

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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV2.2012.3EAD-FILOSOFIA E ETICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:
6
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
8
Prova On-Line

Questão: 1 (179634)
O que se faz com que os indivíduos se mantenham em harmonia conjugando interesses pessoais com os da coletividade? Pontos da Questão: 0,5
Lógica.
Moral.
Ética.
Política.
Democracia.

Questão: 2 (179770)
A influência de ___________ é percebida em São Tomás de Aquino. Pontos da Questão: 0,5
Pirro
Plotino
Aristipo
Platão
Aristóteles

Questão: 3 (179687)
O que é determinismo? Pontos da Questão: 0,5
É o termo usado quando pensamos em forças transcendentes às nossas.
É o termo científico que se refere às relações causais, também chamado de ocaso.
É o termo científico que se refere às relações causais, também chamado de acaso.
É o termo científico que se refere às relações causais e se constitui uma ameaça.
É o termo científico que se refere às relações causais necessárias que regem a realidade.

Questão: 4 (179779)
A ideia de que a Natureza opera obedecendo a leis e princípios necessários e universais, isto é, os mesmos em toda a parte e em todos os tempos. É uma idéia Pontos da Questão: 0,5
moderna.
medieval.
grega.
cristã.
contemporânea.

Questão: 5 (179720)
Quais são os dois planos que orientam a moral? Pontos da Questão: 0,5
amoral e imoral.
contemplativo e prático.
moral e amoral.
moral e imoral.
teórico e factual.

Questão: 20111eadcel0127discursiva2002 (179740)
6 - Para que filosofia? - as evidências do cotidiano e a atitude filosófica. Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, "esta casa é mais bonita do que a outra" e "Maria está mais jovem do que Glorinha". Em uma disputa, quando os ânimos estão exaltados, um dos contendores pode gritar ao outro: Mentiroso! Eu estava lá e não foi isso o que aconteceu, e alguém, querendo acalmar a briga, pode dizer: "Vamos ser objetivos, cada um diga o que viu e vamos nos entender".
E se, em vez de afirmarmos que gostamos de alguém porque possui as mesmas idéias, os mesmos gostos, as mesmas preferências e os mesmos valores, preferíssemos analisar: O que é um valor? O que é um valor moral? O que é um valor artístico? O que é a moral? O que é a vontade? O que é a liberdade? Como se poderiam melhor entender e ensinar essas questões filosóficas?
(Marilena Chauí. Filosofia. Série Novo Ensino Médio. São Paulo: Ática, 2002, p. 7-9 com adaptações).
E, se perguntássemos o que é cultura e o que ela tem haver com a questão moral?
Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
A cultura diz muito de uma pessoa,onde aprendemos e criamos, adquirimos conhecimentos e costumes de um povo para que nos libertamos para o mundo carregando na bagagem uma grande ou pouca estrura moral e cultural de um povo. A moral se faz com que os indivíduos se mantenham em harmonia conjugando interesses pessoais com os da coletividade, assim a cultura de um determinado povo pode ajudar ou atrapalhar a umindividuo a conviver em sociedade dependendo dos seus abtos e costumes de seu povo.
Gabarito:
Nossos sentimentos, nossas condutas, nossas ações e nossos comportamentos são modelados pelas condições em que vivemos (família, classe e grupo social, escola, religião, trabalho, circunstâncias políticas, etc.), e pelos costumes de nossa sociedade. De fato a Moral é o conjunto de normas que regulam as condutas dos homens em sua vida social, essas normas são adquiridas pela vivência da cultura através de uma educação, da tradição e no cotidiano. A ética são discursos morais, bem como critérios de escolha para valorar e padronizar as condutas. Estes estão disseminados na família, empresa e sociedade.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 20111eadcel0127discursiva8001 (179745)
7 - Enquanto para os filósofos antigos a vontade era uma faculdade racional capaz de dominar e controlar a desmesura passional de nossos apetites e desejos, havendo, portanto, uma força interior (a vontade consciente) que nos tornava morais, para o cristianismo, a própria vontade está pervertida pelo pecado e precisamos do auxílio divino para nos tornarmos seres morais. Defina o que é livre-arbítrio e o relacione com a interioridade cristã. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
O livre-arbítrio é a forma que desejamos e escolhemos ter liberdade de decidir o que queremos fazer de nossas vidas, para que lado iremos ou o que achamos que é bom pra nós. Na interioridade cristã devemos andar conforme a moral e os bons costumes em que nós é ensinado desde que nascemos. A interioridade cristã faz com que o livre-arbítrio ande na linha de suas escolhas ditando e nos fazendo crer que as nossas escolhas devem ser ponderadas por eles.
Gabarito:
Definição de Livre-arbítrio: Aquele que tem em si mesmo o princípio para agir e não agir, isto é ,aquele que é causa interna de sua ação ou da decisão de não agir. Quando o indivíduo está impedido de agir livremente em suas ações , ou seja, quando as determinaçoes internas ou externas impedem alguém de decidir com seu livre-arbitrio como nas coações extrenas e internas. A afirmação de que somos dotados de vontade livre – ou livre-arbítrio – e que o primeiro impulso de nossa liberdade dirige-se para o mal e para o pecado, isto é, para a transgressão das leis divinas, pois somos seres fracos, pecadores, divididos entre o bem (obediência a Deus) e o mal (submissão à tentação demoníaca).
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 8 (179756)
Quais são as virtudes teologais? Pontos da Questão: 0,5
fé, caridade e justiça.
fé, prudência e justiça;
fé, modéstia e caridade.
fé, coragem e justiça;
fé, esperança e caridade;

Questão: 9 (179786)
A imperfeição para os neoplatônicos era chamada de Pontos da Questão: 1
ausência do mal
ausência do bem
ausência de perfeição.
bem.
perfeição.

Questão: 10 (179624)
O caminho da filosofia é marcado por: Pontos da Questão: 1
virtude e vício.
unanimidade e certeza.
compaixão e culpa.
honestidade e desonestidade.
debates e controvérsias.

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1,
1,
Av2/Filosofia e ?tica - (5) - AV2 - 2012.3.docx

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AV2.2012.3EAD-FILOSOFIA E ETICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:
6
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
8
Prova On-Line

Questão: 1 (179634)
O que se faz com que os indivíduos se mantenham em harmonia conjugando interesses pessoais com os da coletividade? Pontos da Questão: 0,5
Lógica.
Moral.
Ética.
Política.
Democracia.

Questão: 2 (179770)
A influência de ___________ é percebida em São Tomás de Aquino. Pontos da Questão: 0,5
Pirro
Plotino
Aristipo
Platão
Aristóteles

Questão: 3 (179687)
O que é determinismo? Pontos da Questão: 0,5
É o termo usado quando pensamos em forças transcendentes às nossas.
É o termo científico que se refere às relações causais, também chamado de ocaso.
É o termo científico que se refere às relações causais, também chamado de acaso.
É o termo científico que se refere às relações causais e se constitui uma ameaça.
É o termo científico que se refere às relações causais necessárias que regem a realidade.

Questão: 4 (179779)
A ideia de que a Natureza opera obedecendo a leis e princípios necessários e universais, isto é, os mesmos em toda a parte e em todos os tempos. É uma idéia Pontos da Questão: 0,5
moderna.
medieval.
grega.
cristã.
contemporânea.

Questão: 5 (179720)
Quais são os dois planos que orientam a moral? Pontos da Questão: 0,5
amoral e imoral.
contemplativo e prático.
moral e amoral.
moral e imoral.
teórico e factual.

Questão: 20111eadcel0127discursiva2002 (179740)
6 - Para que filosofia? - as evidências do cotidiano e a atitude filosófica. Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, "esta casa é mais bonita do que a outra" e "Maria está mais jovem do que Glorinha". Em uma disputa, quando os ânimos estão exaltados, um dos contendores pode gritar ao outro: Mentiroso! Eu estava lá e não foi isso o que aconteceu, e alguém, querendo acalmar a briga, pode dizer: "Vamos ser objetivos, cada um diga o que viu e vamos nos entender". E se, em vez de afirmarmos que gostamos de alguém porque possui as mesmas idéias, os mesmos gostos, as mesmas preferências e os mesmos valores, preferíssemos analisar: O que é um valor? O que é um valor moral? O que é um valor artístico? O que é a moral? O que é a vontade? O que é a liberdade? Como se poderiam melhor entender e ensinar essas questões filosóficas?
(Marilena Chauí. Filosofia. Série Novo Ensino Médio. São Paulo: Ática, 2002, p. 7-9 com adaptações).
E, se perguntássemos o que é cultura e o que ela tem haver com a questão moral?
Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
A cultura diz muito de uma pessoa,onde aprendemos e criamos, adquirimos conhecimentos e costumes de um povo para que nos libertamos para o mundo carregando na bagagem uma grande ou pouca estrura moral e cultural de um povo. A moral se faz com que os indivíduos se mantenham em harmonia conjugando interesses pessoais com os da coletividade, assim a cultura de um determinado povo pode ajudar ou atrapalhar a umindividuo a conviver em sociedade dependendo dos seus abtos e costumes de seu povo.
Gabarito:
Nossos sentimentos, nossas condutas, nossas ações e nossos comportamentos são modelados
pelas condições em que vivemos (família, classe e grupo social, escola, religião, trabalho, circunstâncias políticas, etc.), e pelos costumes de nossa sociedade. De fato a Moral é o conjunto de normas que regulam as condutas dos homens em sua vida social, essas normas são adquiridas pela vivência da cultura através de uma educação, da tradição e no cotidiano. A ética são discursos morais, bem como critérios de escolha para valorar e padronizar as condutas. Estes estão disseminados na família, empresa e sociedade.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 20111eadcel0127discursiva8001 (179745)
7 - Enquanto para os filósofos antigos a vontade era uma faculdade racional capaz de dominar e controlar a desmesura passional de nossos apetites e desejos, havendo, portanto, uma força interior (a vontade consciente) que nos tornava morais, para o cristianismo, a própria vontade está pervertida pelo pecado e precisamos do auxílio divino para nos tornarmos seres morais. Defina o que é livre-arbítrio e o relacione com a interioridade cristã. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
O livre-arbítrio é a forma que desejamos e escolhemos ter liberdade de decidir o que queremos fazer de nossas vidas, para que lado iremos ou o que achamos que é bom pra nós. Na interioridade cristã devemos andar conforme a moral e os bons costumes em que nós é ensinado desde que nascemos. A interioridade cristã faz com que o livre-arbítrio ande na linha de suas escolhas ditando e nos fazendo crer que as nossas escolhas devem ser ponderadas por eles.
Gabarito:
Definição de Livre-arbítrio: Aquele que tem em si mesmo o princípio para agir e não agir, isto é ,aquele que é causa interna de sua ação ou da decisão de não agir. Quando o indivíduo está impedido de agir livremente em suas ações , ou seja, quando as determinaçoes internas ou externas impedem alguém de decidir com seu livre-arbitrio como nas coações extrenas e internas. A afirmação de que somos dotados de vontade livre – ou livre-arbítrio – e que o primeiro impulso de nossa liberdade dirige-se para o mal e para o pecado, isto é, para a transgressão das leis divinas, pois somos seres fracos, pecadores, divididos entre o bem (obediência a Deus) e o mal (submissão à tentação demoníaca).
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 8 (179756)
Quais são as virtudes teologais? Pontos da Questão: 0,5
fé, caridade e justiça.
fé, prudência e justiça;
fé, modéstia e caridade.
fé, coragem e justiça;
fé, esperança e caridade;

Questão: 9 (179786)
A imperfeição para os neoplatônicos era chamada de Pontos da Questão: 1
ausência do mal
ausência do bem
ausência de perfeição.
bem.
perfeição.

Questão: 10 (179624)
O caminho da filosofia é marcado por: Pontos da Questão: 1
virtude e vício.
unanimidade e certeza.
compaixão e culpa.
honestidade e desonestidade.
debates e controvérsias.

Parte inferior do formulário
1,
1,
Av2/Filosofia e ?tica - (9) - AV2 - 2012.3.docx
Avaliação:
AV2.2012.3EAD-FILOSOFIA E ETICA-EDU0227
Disciplina:
EDU0227 - FILOSOFIA E ETICA
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:

Nota do Trabalho:
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Prova On-Line

Questão: 20111eadcel0127discursiva8002 (179746)
1 - A vida ética do cristão é definida pela relação espiritual com Deus. Disserte sobre a interioridade cristã. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
A interioridade cristã está ligada a relação que o indivíduo tem com Deus, de acordo com as regras da igreja e suas atitudes, desições e suas ações estão baseadas nestas regras. O certo e errado, a moral tem ligação com princípios cristãos. O agir ou não agir do indivíduo, a moral e ética tem influência direta dos conceitos e regras da Igreja.
Gabarito:
Diferentemente de outras religiões da Antiguidade, que eram nacionais e políticas, o cristianismo nasce como religião de indivíduos que não se definem por seu pertencimento a uma nação ou a um Estado, mas por sua fé num mesmo e único Deus. Em outras palavras, enquanto nas demais religiões antigas a divindade se relacionava com a comunidade social e politicamente organizada, o Deus cristão relaciona-se diretamente com os indivíduos que acreditam nele. Isso significa, antes de qualquer coisa, que a vida ética do cristão não será definida por sua relação com a sociedade, mas por sua relação espiritual e interior com Deus. Tudo que é invisível aos olhos humanos é visível aos olhos de Deus.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno: 1,5

Questão: 2 (179769)
O ____________ introduz a idéia do dever para resolver um problema ético, qual seja, oferecer um caminho seguro para nossa vontade, que, sendo livre, mas fraca, sente-se dividida entre o bem e o mal. Pontos da Questão: 0,5
cristianismo. CERTA
hedonismo.
estoicismo.
epicurismo.
aristotelismo. ERRADA

Questão: 3 (179688)
A frase “A ação mais alta da vida livre é nosso poder para avaliar os valores” é do filósofo que primeiro sistematizou a disciplina filosófica chamada ética: Pontos da Questão: 0,5
Kant ERRADA
Platão
Nietzsche
Aristóteles. CERTA
Sartre

Questão: 20111eadcel0127discursiva3001 (179736)
4 - Podemos constatar que a moral possui um caráter histórico e social, isso quer dizer que ela, a moral, vai variar conforme as diferentes épocas e conforme as diferentes sociedades nas quais ocorre como fenômeno. Assim sendo, explique como o caráter histórico e social da moral será vivido pelo indivíduo no seu foro íntimo. Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
O carater historico e social da moral será vivido pelo indivíduo através de seus valores de acordo com a sociedade em que está inserido.
Gabarito:
Como cada indivíduo ao inserir-se na vida social guia sua conduta por princípios morais, cada indivíduo se submete a esses princípios que se expressam por meio de valores ou normas morais. Os indivíduos não possuem a capacidade, de sozinhos, transformarem os princípios morais, nem tampouco os valores ou normas morais sem contar com a adesão de outros indivíduos. Portanto, por conta da sujeição do indivíduo ao fenômeno moral que as normas elaboradas pela comunidade se manifestam com clareza comprovando o caráter social e histórico da moral.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno: 1,5

Questão: 5 (179616)
Como pode ser definida a moral? Pontos da Questão: 1
É um ato individual realizado com fins morais
É a consequencia da impossibilidade da moral
É o conjunto de valores morais e práticos que norteiam a condição humana. OK
É a obrigação da sociedade perante o indivíduo
É o emprego de meios imorais para fins morais

Questão: 6 (179781)
A teoria aristotélica do justo meio termo implica que: Pontos da Questão: 0,5
a excelência se encontra num certo ponto intermediário entre o excesso e a falta. OK
as virtudes são fé, esperança e caridade.
os defeitos de um homem nunca podem ser transformados em bem.
a justiça se esgota na moralidade.
a ética aristotélica se confunde com a sua metafísica.

Questão: 7 (179788)
O que caracteriza a vivência ética do cristão? Pontos da Questão: 1
Se define por sua relação interior e espiritual com Deus. OK
Se define por sua relação interior e espiritual com a natureza.
Se define por sua relação interior e espiritual com o Estado.
Se define por sua relação interior e espiritual com os Deuses.
Se define por sua relação interior e espiritual com a sociedade.

Questão: 8 (179716)
Para que os fins propostos pela consciência sejam alcançados é necessário que o ato moral tenha Pontos da Questão: 0,5
sido cometido por coerção interna.
um caráter voluntário e consciente. OK
um significado