Comportamento Verbal

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Teoria Comportamental 
Profa. Monique Andrade Campos 
 Comportamento Operante: 
 Tríplice contingência 
 Sd: R → Csq. 
 
“Os homens agem sobre o mundo, modificam-no e 
são, por sua vez, modificados pelas consequências 
de sua ação. (Skinner, 1957, p. 1) 
Sério & Andery (2002) 
 O comportamento Verbal é um 
comportamento operante 
 Todos os processos que podem ocorrer com o 
comportamento operante também ocorrem 
com o CV: 
 Reforço 
 Punição 
 Extinção 
 
Sério & Andery (2002) 
 Que respostas podem ser emitidas para 
produzir a consequência “Desligar o ar 
condicionado”? 
R 
Usar o controle 
Desligar da tomada 
Pedir alguém que 
desligue 
Csq. 
 
Mudar a 
temperatura da sala 
Sério & Andery (2002) 
 Influencia indiretamente o ambiente 
 Seu primeiro efeito é sobre outro homem 
 Relação direta com o ambiente X Relação 
indireta 
 
 Definição: 
 “Comportamento reforçado por meio da 
 mediação de outras pessoas” 
Sério & Andery (2002) 
 Interação entre falante e ouvinte 
 A consequência para a resposta do falante é 
liberada pelo ouvinte 
 “O condicionamento especial do ouvinte é o X 
do problema. Comportamento verbal é 
modelado e sustentado por um ambiente 
verbal – por pessoas que respondem ao 
comportamento de determinadas maneiras por 
causa das práiticas de um grupo de que são 
membros.” (Skinner, 1957) 
Sério & Andery (2002) 
 Interação entre falante e ouvinte 
 A consequência para a resposta do falante é 
liberada pelo ouvinte 
 Ouvinte: pessoa da mesma comunidade 
verbal, com repertório desenvolvido para 
mediar consequências 
Sério & Andery (2002) 
 Não precisa ser vocal, necessariamente: 
 “Qualquer comportamento capaz de afetar um outro 
organismo pode ser verbal” (Skinner, 1957) 
 Ex: gestos, libras 
 
 Significado: 
 Buscado nas variáveis de controle do comportamento 
 Em que situação uma palavra é usada? 
 Se compreendido o contexto e a consequência, tem-
se o “significado” 
Sério & Andery (2002) 
 CV geralmente ocorre na presença do 
ouvinte, que adquire função de Sd 
 Ex: Ver um amigo: conversar→ ter atenção 
 
 Audiência: 
 Estímulo discriminativo na presença do qual o 
comportamento verbal é reforçado 
Sério & Andery (2002) 
 Operantes verbais: classificação de acordo 
com a função do CV 
 Mando: 
 
Sério & Andery (2002) 
Sd R Csq 
Condições 
motivacionais 
específicas: 
Estimulação aversiva 
ou privação de Sr+ 
Ordens 
Pedidos 
Avisos 
Reforço específico 
 Operantes verbais: 
 Tato: 
 
Sério & Andery (2002) 
Sd R Csq 
Estímulo antecedente 
não verbal(Um objeto 
ou evento) 
Descrever Reforço generalizado 
Ir à terapia Descrever o 
que pensa e 
sente 
Atenção do terapeuta 
 Operantes verbais: 
 Intraverbal: 
 
Sério & Andery (2002) 
Sd R Csq 
Estímulo específico 
vocal ou escrito 
Vocal ou 
escrita 
Reforço generalizado 
Amigo:”Oi, tudo 
bem?” 
“Tudo, e 
contigo?” 
“Tudo bem” 
 Operantes verbais: 
 Ecóico, textual e transcrição 
 
Sério & Andery (2002) 
Sd R Csq 
Ecóico Estímulo verbal 
vocal 
Vocal 
Reforço 
generalizado Textual Estímulo verbal 
impresso ou escrito 
Vocal 
Transcrição Estímulo verbal 
vocal ou escrito 
Escrita 
 Operantes verbais: 
 Autoclítico: 
 Altera o efeito do CV do falante sobre o ouvinte 
 Sempre está acompanhado por outro operante 
verbal 
 Ex: Por favor, pode me dar uma informação? 
 
Sério & Andery (2002)