AVALIANDO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
	Simulado: CEL0727_SM_201702394212 V.1 
	Aluno(a): SILVIA OLIVEIRA SOUZA
	Matrícula: 201702394212
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 07/10/2017 16:34:10 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703207301)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	É certo que a pedagogia, assim como as demais ciências, recebe influência da reflexão filosófica do contexto ao qual se insere. A concepção de humanidade orienta toda ação pedagógica, e cabe à filosofia examinar o ideal de homem que almejamos. Podemos remontar a outros períodos da História da Humanidade para exemplificar a relação entre Filosofia e Educação. Na Grécia Antiga, os filósofos teorizavam sobre a educação como um tema específico do próprio filosofar. ¿Os filósofos sofistas (século Va.C.) eram educadores, mas quando ensinavam retórica, a arte de bem falar, na verdade estavam voltados para a formação do homem público, capaz de defender com argumentos suas ideias¿ (ARANHA, 2006, p. 150). A filosofia da Educação se preocupa em: (assinale a alternativa correta)
		
	 
	Compreender, de forma crítica, a natureza e a especificidade da educação
	
	Compreender, de forma tecnicista, a natureza e a especificidade da educação
	
	Compreender, de forma teológica, a natureza e a especificidade da educação
	
	Compreender, de forma acrítica, a natureza e a especificidade da educação
	
	Compreender, de forma alienada, a natureza e a especificidade da educação
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703208332)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Entendemos por senso comum o conhecimento que é aceito e compartilhado por grupo independente de ser provado ou não¿. De acordo com esta informação podemos afirmar que o senso comum é:
		
	
	Um conhecimento sistematizado e que transcende os séculos.
	
	Possui como elementos científicos a formação cultural do sujeito .
	
	Uma ciência passada de geração para geração
	 
	É a produção de conhecimento, compartilhado de geração em geração, e sempre impregnando de reflexões sem nenhum tipo de comprovação teórica.
	
	É um conhecimento fragmentado, difuso e assistemático.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703034151)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os cursos de Pedagogia e Licenciatura devem proporcionar uma compreensão sistematizada da educação, a fim de que o trabalho pedagógico se desenvolva para além do senso comum e se torne realmente uma atividade intencional.
Quais os três aspectos destacados como importantes na formação do professor?
		
	
	Ser bem informado; Estar atento aos conhecimentos históricos; Assumir atitudes de proselitismo
	
	Dominar aspectos teóricos, recursos técnicos, desenvolvendo habilidades que viabilizem a atividade docente; Doutrinar o aluno para participação efetiva no mundo; Realizar juízos de valor a respeito de comportamentos individuais
	 
	Dominar conteúdos dentro da área escolhida; alfabetização, história, geografia, matemática, etc.; Saber selecionar conteúdos a partir dos objetivos concebidos de antemão; Desenvolver um trabalho intelectual transformador.
	
	Ter acesso às contribuições das ciências auxiliares da educação, da filosofia da educação e da história da educação; Realizar juízos de valor a respeito dos comportamentos coletivos e individuais, sem se atentar para os valores políticos e morais; Dominar o conteúdo das disciplinas que ministra aulas
	
	Nenhuma das alternativas acima.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702614734)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Qual área de investigação da filosofia que tem por finalidade investigar a validade dos argumentos e elaborar as regras do pensamento correto?
		
	
	3. Metafísica
	
	5. Ética
	
	4. Axiologia
	
	2. Epistemologia
	 
	1. Lógica
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703134187)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Leia com atenção a citação abaixo:
 
"No princípio, Deus criou os céus e a terra. A terra estava informe e vazia; as trevas cobriam o abismo e o Espírito de Deus pairava sobre as águas.  E Deus disse: "Faça-se a luz!" E a luz foi feita.  E Deus viu que a luz era boa, e separou a luz das trevas. Deus chamou à luz DIA, e às trevas NOITE.  E fez-se tarde e depois manhã e foi o primeiro dia..".
 
Podemos classificar essa narrativa como um exemplo de:
		
	
	pedagogia.
	 
	mitologia.
	
	arte.
	 
	senso comum.
	
	filosofia.