Estudos Disciplinares VII TG

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Aluno: Carlos Augusto Aleixo 
 RA:1603305
 
 
 
 
TRABALHO EM GRUPO – TG 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POL0: Praia Grande 
 
 
2017
Introdução 
Disciplina: Estudos Disciplinares - The Scarlet Letter 
Professor: Palma Rigolon
 Leia a afirmação abaixo de Festino (2016). Dê exemplos justificados acerca do trabalho com textos literários em sala de aula. 
 Festino (2016) aponta que a leitura das narrativas literárias nas aulas de inglês muda a visão de leituras interpretativas, leituras já existentes e estabelecidas da narrativa literária, para uma leitura crítica que implica a criação de novos significados, a uma leitura transcultural que leva a um contraponto entre diferentes contextos culturais das diferentes narrativas em diferentes formas da língua inglesa por meio de uma relação de diferença e conflito.
Um exemplo que eu gostaria de apresentar seria a obra do atual prêmio Nobel de literatura KAZUO ISHIGURO, os vestígios do dia.
O mordomo Stevens, já próximo da velhice, rememora as três décadas dedicadas à casa de um distinto nobre britânico, lord Darlington, hoje ocupada por um milionário norte-americano. Por insistência do novo patrão, Stevens sai de férias em viagem pelo interior da Inglaterra. O mordomo vai ao encontro de miss Kenton, antiga companheira de trabalho, hoje mrs. Benn. No caminho, recorda passagens da vida de lord Darlington e reflete sobre o papel dos mordomos na história britânica. Num estilo contido, o narrador-protagonista acaba por revelar aspectos sombrios da trajetória política do ex-patrão, simpatizante do nazismo, ao mesmo tempo que deixa escapar sentimentos pessoais em relação a miss Kenton, reprimidos durante anos.
Minha Justificativa: Após ganhar o prêmio Nobel de literatura essa obra seria bem divertido e atual para os alunos pois haveria uma reflexão sobre o tema. Fazendo algumas perguntas para promover conflito e debate dentro da sala de aula. Esse tipo de Literatura traz, na verdade, uma vivencia ou um momento próximo a uma situação da vida real. As diversas formas de se falar e de se escrever da época. Poderia ser feita a tradução de algumas palavras difíceis na obra para o português, em grupo onde todos os alunos envolvidos possam planejar e realizar essa tarefa. Após a leitura, alguns procedimentos são fundamentais para que todos alunos compreendam porque leram, e sejam capazes de avaliar seu próprio desenvolvimento em relação a sua própria reflexão. Dessa forma quanto mais exposto a língua estrangeira mais terá a possibilidade de adquirir fluência.
O professor precisa, portanto, ter clareza de identificar os problemas de seus alunos em relação a possíveis mal-entendidos que a línguas estrangeiras nos traz.
Após assistir ao filme, sei que é baseado na obra do livro, também não sei dizer se é fiel ao livro, mas gostei do filme acho que seria uma ótima aula de literatura. Na minha opinião teria algumas perguntas que eu faria se fosse o professor dessa aula. Primeira seria: você deixaria de viver sua vida pessoal para viver para o trabalho ou “status quo”?
Você teria coragem de abrir mão de um grande amor por esse ideal? A sua felicidade está em primeiro plano? Algumas dessas perguntas eu me fiz após ter assistido o filme. Notei que o ator era bem frio por dentro, controlado eu diria. Melhor cena foi a que a atriz tenta pegar o livro em que ele estava lendo, ele disse que estava lendo romance, quer dizer no meu ponto de vista , ele vivia sua vida amorosa nos livros mas na vida real deixava escapar o que estava logo a sua frente, por isso devemos refletir a respeito.
Outro exemplo de livro que eu li, foi o Inteligência emocional em inglês com o simples intuito de melhorar minha fluência e também adquirir mais vocabulário, mas não foi somente isso que aconteceu, teve outro proposito. O despertar de uma outra inteligência, que não tem nada a ver com QI. Através de exemplos pude verificar que agimos por instinto em algumas situações de perigo. Praticamente irracionais, mudei não somente a forma de pensar, mas de agir. Houve uma passagem nesse livro onde uma menina pediu para seu pai e sua mãe deixar ela brincar na casa de uma amiga enquanto eles faziam comprar. O pai deixou sua filha na porta da casa da amiga e foi, mas a amiga não estava então a filha retornou para sua casa para esperar por seus pais retornarem. Assim que se pai retornou ela quis pregar uma peça em seu pai, subiu e se escondeu no armário, seu pai escuta um barulho, preocupado ele pega uma arma e sobe para ver o que era, quando sua filha pula de dentro do guarda roupa e grita “Paiiiiiiiiiiiiiii” O que você acha que aconteceu? Há alguma possibilidade de o pai não ter atirado na própria filha pois ele teve contato visual e auditivo. Sim ou não?
Fontes 
https://books.google.com.br/books/about/OS_VESTIGIOS_DO_DIA.html?id=BbcwvgAACAAJ&redir_esc=y&hl=pt-PT