Comunicação e expressão Unidade I, II e TELE AULAS

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Resposta Selecionada:
	c. 
Integração, invenção.
	Respostas:
	a. 
Realidade, social.
	
	b. 
Nobreza, capacidade.
	
	c. 
Integração, invenção.
	
	d. 
Classe, trabalhadora.
	
	e. 
Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
 
	Feedback da resposta:
	Resposta: C.
	
COMUNIÇÃO EXPRESSÃO
Revisar envio do teste: Atividade TeleAula I (2017/2)
 
	
	
	
	
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da disjunção argumentativa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Os conectivos enfatizam conclusões opostas.
	Respostas:
	a. 
Os conectivos ligam argumentos em favor de uma mesma conclusão.
	
	b. 
Os conectivos enfatizam o argumento mais forte.
	
	c. 
Os conectivos estabelecem a conclusão.
	
	d. 
Os conectivos enfatizam conclusões opostas.
	
	e. 
NDA.
 
	Feedback da resposta:
	Resposta: D - pois a disjunção argumentativa é elaborada com base na oposição de ideias.
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Determine a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais.
	Respostas:
	a. 
Texto é uma unidade construída e organizada por signos.
	
	b. 
Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais.
	
	c. 
Linguagem é um sistema de signos que pode ser verbal e não verbal.
	
	d. 
A linguagem é um processo dinâmico e em construção.
	
	e. 
As linguagens apresentam sua própria gramática.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B - pois os textos podem ser não verbais.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Indique a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A principal característica da língua falada é a presença do interlocutor.
	Respostas:
	a. 
A língua escrita é estruturada pelo recurso da gestualidade.
	
	b. 
A língua escrita é uma modalidade de linguagem não verbal.
	
	c. 
Os fonemas são as letras que constituem as palavras.
	
	d. 
A principal característica da língua falada é a presença do interlocutor.
	
	e. 
A principal característica da língua escrita é a presença do interlocutor.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D – pois a presença do interlocutor determina uma série de recursos utilizados.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Indique qual alternativa define o conceito de coerência narrativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Quando se respeitam as implicações lógicas do texto.
	Respostas:
	a. 
Quando se respeitam as implicações lógicas do texto.
	
	b. 
Quando necessitamos de fatos externos ao texto para justificar uma “verdade textual”.
	
	c. 
Quando apresentamos dados que justificam um argumento sem contradizê-lo.
	
	d. 
Implica só a construção do tempo e do espaço.
	
	e. 
NDA.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A - O enredo aponta os fatos que deverão se associar por implicações lógicas coerentes.
	
	
	
**
Iniciar: Atividade TeleAula II (2017/2)
 
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Determine a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. 
	Respostas:
	a. 
A intertextualidade é uma figura de linguagem apropriada para textos poéticos.
	
	b. 
Para interpretar a intertextualidade, basta o conhecimento do léxico.
	
	c. 
A intertextualidade é um recurso utilizado só em textos jurídicos.
	
	d. 
A intertextualidade é um recurso utilizado só em textos jornalísticos, com o objetivo de recuperar notícias.
	
	e. 
A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. 
	Feedback da resposta:
	Resposta: E - No recurso da intertextualidade, são utilizados pontos de referência em comum entre o texto elaborado e os textos utilizados como referência, produzindo um diálogo entre eles.
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Indique a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A conotação é o sentido literal das palavras.
	Respostas:
	a. 
Nos pressupostos, há palavras e expressões que indicam um sentido.
	
	b. 
O subentendido não vem marcado por expressões linguísticas.
	
	c. 
A conotação é o sentido literal das palavras.
	
	d. 
A denotação é utilizada nas definições de dicionário.
	
	e. 
A metáfora e a metonímia são figuras de linguagem.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C - pois a conotação envolve outras circunstâncias de sentido que não a literal.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Indique a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A resenha é um resumo de uma obra lida.
	Respostas:
	a. 
Há três tipos de crônica: comentário, lírica e narrativa.
	
	b. 
O editorial geralmente não traz assinatura, pois representa a opinião de um grupo de pessoas.
	
	c. 
A resenha é um resumo de uma obra lida.
	
	d. 
O artigo tem caráter opinativo.
 
	
	e. 
Intencionalidade, finalidade, tipos de argumentos e contexto são critérios para definir os gêneros textuais estudados.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C - pois a resenha não é apenas um resumo de uma obra lida; é necessário apresentar uma reflexão sobre as ideias ou principais ideias apresentadas na obra.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Indique a alternativa que apresenta os conectivos adequados para o procedimento argumentativo da explicitação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Isto é, haja vista, na verdade.
	Respostas:
	a. 
Isto é, haja vista, na verdade.
	
	b. 
Por exemplo, de maior relevância que.
	
	c. 
Em seguida, por último.
	
	d. 
Assim como, igualmente.
	
	e. 
Logo, de acordo com.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A - pois aponta os conectivos corretos para a explicitação. Os conectivos da alternativa “b” são de exemplificação; os da alternativa “c”, de enumeração; os da alternativa “d”, de comparação e os da alternativa “e”, de dedução. 
	
	
	
**
Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/2)
 
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico. Indique a expressão em que o numeral indica quantidade:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 Dois litros.
 
	Respostas:
	a. 
 Revólver trinta e oito.
 
	
	b. 
 Gol mil.
 
	
	c. 
 Dois litros.
 
	
	d. 
 Ouro dezoito
 
	
	e. 
 Álcool noventa.
	Feedback da resposta:
	Correta: “c”. O numeral é definido como a palavra que indica quantidade (ordem, fração), mas nós o empregamos em outros sentidos, como vemos nas outras alternativas.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em uma situação formal de comunicação, o conhecimento linguístico é estabelecido pela padronização culta da língua. Assim, em qual das expressões abaixo o nível morfológico atende ao padrão culto da língua?
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
 Os relatórios estão complexos e completos.
 
	Respostas:
	a. 
 Já é três horas. A reunião começará.
 
	
	b. 
 Na fabricação dos pipas, o colorido é fundamental para as crianças.
 
	
	c. 
 As minuta estão pronta.
 
	
	d. 
 Os relatórios estão complexos e completos.
 
	
	e. 
 Abundamento de vendas de pipas.
	Feedback da resposta:
	Correta: “d”. Em situações formais, o texto precisa atender à situação comunicacional e ser feito segundo a língua padrão culta. Por isso, a expressão adequada é aquela que atende à concordância entre as palavras. A expressão “é três horas” deveria ser: “são três horas”; “fabricação dos pipas” deveria ser: “fabricação das pipas”; “As minuta estão pronta” deveria ser: “As minutas estão prontas”; “abundamento”deveria ser: “abundância”.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia o poema:
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras 
mulheres entre laranjeiras 
pomar amor cantar.
 
Um homem vai devagar. 
Um cachorro vai devagar. 
Um burro vai devagar. 
Devagar... as janelas olham.
 
Eta vida besta, meu Deus.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.
Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmação:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
 A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade.
 
	Respostas:
	a. 
 A descrição da cidade monótona e a estrutura sintática do poema não têm relação, ou seja, o assunto é independente da estrutura no texto.
 
	
	b.
 A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade.
 
	
	c. 
O efeito seria o mesmo se as três orações se tornassem uma só: um homem, um burro e um cachorro vão devagar.
 
	
	d. 
 A repetição sintática é desvinculada do conteúdo do poema.
 
	
	e. 
 A repetição sintática ocorre apenas para mostrar os diferentes sujeitos (“homem/ burro/cachorro”) do texto.
	Feedback da resposta:
	Correta: “b”. O poeta descreve uma cidade, deixando clara sua opinião sobre ela. Para o poeta, a cidade é monótona, sempre com os mesmos eventos. Para reforçar a repetição de eventos, o autor organiza as frases da segunda estrofe também com repetição. Assim, o assunto do texto e a sua organização sintática são reflexos um do outro no poema em questão.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta.
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.
Quadrilha da sujeira
João joga um palitinho de sorvete na 
rua de Teresa que joga uma latinha de 
refrigerante na rua de Raimundo que 
joga um saquinho plástico na rua de 
Joaquim que joga uma garrafinha 
velha na rua de Lili. 
Lili joga um pedacinho de isopor na 
rua de João que joga uma embalagenzinha 
de não sei o que na rua de Teresa que 
joga um lencinho de papel na rua de 
Raimundo que joga uma tampinha de 
refrigerante na rua de Joaquim que joga 
um papelzinho de bala na rua de J. Pinto 
Fernandes que ainda nem tinha 
entrado na história.
AZEVEDO, Ricardo. Você diz que sabe muito, borboleta sabe mais! São Paulo: Moderna, 2007.
I. Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre os dois poemas, uma vez que o texto de Azevedo não recupera tematicamente o poema de Drummond.
II. Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao criarmos muito lixo.
III. Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 A II e a III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
 Apenas a I está correta.
 
	
	b. 
 Apenas a II está correta.
 
	
	c. 
 Apenas a III está correta.
 
	
	d. 
 A I e a II estão corretas.
 
	
	e. 
 A II e a III estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Correta: “e”. A intertextualidade (relação entre textos) ocorre no poema de Azevedo que, de forma explícita, faz referência ao poema de Drummond por meio do título, dos nomes dos personagens, da estrutura poética. A intertextualidade não é cópia; o texto posterior sempre apresenta algo novo. No caso do texto de Azevedo, este recorre ao texto anterior (de Drummond) para contextualizá-lo com um tema da atualidade: o lixo.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como:
I. Conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua;
II. Conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam;
III. Conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser veiculado.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 Todas as afirmações estão corretas.
 
	Respostas:
	a. 
 Todas as afirmações estão corretas.
 
	
	b. 
 Apenas a I está correta.
 
	
	c. 
 Apenas a II está correta.
 
	
	d. 
 Apenas a III está correta.
 
	
	e. 
 A I e a II estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Correta: “a”. Para ler e escrever um texto, precisamos de conhecimentos básicos, como o da língua (seja portuguesa, espanhola etc.), de mundo e interacional.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A seguir, temos o início do Hino Nacional na versão original e na ordem direta:
	A versão no original...
	... e na ordem direta
	Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heroico o brado retumbante, E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos, Brilhou no céu da Pátria nesse instante.
	As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico, e, nesse instante, o sol da Liberdade brilhou, em raios fúlgidos, no céu da Pátria.
Sobre as duas versões acima, podemos considerar:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 A ordem indireta é um recurso poético e causa dificuldade para o entendimento do texto.
 
	Respostas:
	a. 
 A ordem direta da segunda versão do Hino Nacional não facilita o entendimento do texto.
 
	
	b. 
 Os sujeitos (as margens plácidas/o sol da Liberdade) das orações são facilmente identificáveis em ambas as versões.
 
	
	c. 
 A ordem indireta é um recurso poético e causa dificuldade para o entendimento do texto.
 
	
	d. 
 Na versão original, o sujeito da primeira oração é “um povo heroico”.
 
	
	e. 
 Não é possível identificar o sujeito das orações na ordem indireta.
	Feedback da resposta:
	Correta: “c”. A ordem direta SVC (sujeito + verbo + complemento) torna mais fácil o entendimento de um texto. Na ordem indireta, o texto causa dificuldade e muitos leitores consideram, por exemplo, que o sujeito da primeira oração do Hino Nacional é “povo heroico”, e não “as margens plácidas”.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A tirinha abaixo é de autoria do paulistano Salvador. Sobre ela, afirmamos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
 Apenas a II é correta.
 
	Respostas:
	a. 
 Apenas a I é correta.
 
	
	b. 
 Apenas a II é correta.
 
	
	c. 
 Apenas a III é correta.
 
	
	d. 
 A II e a III estão corretas.
 
	
	e. 
 Todas as afirmações estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Correta: “b”. O termo “rede”, no texto, tem dois sentidos e, por isso, torna o texto polissêmico, ou seja, o leitor pode depreender que Ran entende de descanso ou entende que Ran conhece o mundo virtual.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
 Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação.
 
	Respostas:
	a. 
 A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos.
 
	
	b. 
 Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação.
 
	
	c. 
 É um texto, apesar de seu contexto econômico.
 
	
	d. 
 A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem.
 
	
	e. 
 A misturade imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa.
	Feedback da resposta:
	Correta: “b”. A cédula pode ser considerada um texto devido a sua relação com a sociedade, constituindo um instrumento de comunicação. As informações que constam na cédula são as específicas para o contexto do mundo econômico.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo local.
	Respostas:
	a. 
 Os nomes de ruas no entorno da estação ferroviária Lapa são uma mistura de várias línguas.
 
	
	b. 
 Há uma rua perto da estação ferroviária com o nome Engenheiro Aubertin.
 
	
	c. 
 Para chegar à rua Roma, o motorista deve seguir em frente depois de sair do viaduto Cdor Elias Nagib Breim.
 
	
	d. 
 É interessante como alguns nomes de ruas da Lapa recuperam a história da Antiguidade.
 
	
	e. 
 Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo local.
	Feedback da resposta:
	Correto: “e”. Trata-se de uma afirmativa negativa, porque um nome de rua como Ns. da Lapa é uma demonstração de religiosidade, recuperando um nome santo - Nossa Senhora.
	
	
	
Pergunta 10
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa em que não ocorre polissemia:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
.
 
	Respostas:
	a. 
.
 
	
	b. 
.
 
	
	c. 
.
 
	
	d. 
.
 
	
	e. 
.
 
		Feedback da resposta:
	Correto: “e”. Trata-se de erro ortográfico, e não de duplo sentido.