AV1 LÍNGUA PORTUGUESA

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	Avaliação: CEL0014_AV1_LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 
	Professor:
	MARIA TEREZA DE MOURA LEITE
	Turma: 9005/AE
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 13/10/2015 15:08:41 
	
	 1a Questão (Ref.: 201402874772)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Sabemos  que a linguagem verbal pode ser expressa na modalidade oral ou escrita e que cada uma dessas modalidades apresenta características particulares. Dessas características, só NÃO está correto afirmar que:
		
	
	
A modalidade escrita é sempre formal e a modalidade oral sempre é informal. 
	
	Na oralidade, principalmente quando o ambiente é informal, predominam as frases curtas; na escrita, frases mais longas e elaboradas.
  
	
	A escrita permite maior tempo de produção do que a oralidade.
	
	
A norma culta pode ser utilizada tanto na oralidade quanto na escrita.
	
	
O produtor do texto escrito, geralmente, encontra-se ausente do seu momento de produção.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402871784)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Dentre os muitos exemplos de linguagens analisados na aula 1, percebemos que existe variação de acordo com o ambiente no qual estamos nos comunicando. Um ambiente de trabalho, um júri ou um ambiente religioso pede um tipo de linguagem diferente dos ambientes de lazer, da praia e do futebol. Assim, podemos classificar as linguagens em formal e informal nos fragmentos de texto a seguir. 
1. Oi, môzão! Vem logo que essa cerva tá tinindo de gelada! 
2. Caríssimos companheiros, é com o coração em festa que recebemos hoje os nubentes. 
3. Vossa excelência poderia averiguar, pois a proposta do meu cliente não foi desrespeitosa. 
4. Caraca, mané. Bota essa bola pra frente! Toca a bola, mascarado! 
Com relação às frases de 1 a 4, ao classificar os textos em formal ou informal, assinale a única opção correta. 
		
	
	informal - formal - formal - informal.
	
	informal - formal - informal - formal.
	
	informal - informal - formal - formal.
	
	formal - informal - formal - informal.
	
	formal - formal - informal - informal.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402868144)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Marque a alternativa em que apresenta o emprego correto do verbo haver (sentido de existir). 
¨Na minha casa ____um lindo jardim, que foi presente de meu pai, pois ele amava chegar ____casa e sentir o perfume das flores no ar. Ele já não mora mais aqui, reside em outro Estado, mas penso que daqui ____muito poucos meses nos reencontraremos." 
		
	
	A, a, a
	
	Há, a , há
	
	A, há, há 
	
	Há, a, a
	
	Há, há , há
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402868303)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Às vezes, relaxamos na hora de falar ou escrever. O resultado é que, sem querer, uma frase pode gerar ambiguidade, ou confusão ao entendimento de quem ouve ou lê. Por exemplo: "Geralmente, a mãe é a pessoa que a criança mais confia." Para ficar um período construído com perfeição, devemos redigir assim: "Geralmente, a mãe é a pessoa em quem a criança mais confia.", porque o verbo CONFIAR exige a preposição EM, pois confiamos EM algo ou EM alguém.
Para não deixar dúvidas sobre o que o sujeito declara que comeu, qual a opção adequada?
		
	
	Não devemos cuspir no prato que comemos.
	
	O prato que eu comi hoje estava carregado de pimenta.
	
	O prato em que ela comeu a salada não estava bem limpo.
	
	O pratinho que eu comi, na festa, tinha brigadeiro e cajuzinho.
	
	O pires que o garçom trouxe para nós comermos estava cheio de guloseimas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402868873)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Aponte a alternativa que apresenta o contexto inadequado quanto à concordância nominal.
		
	
	A turma ficou meia chateada por ter de ficar na escola até o fim do dia.
	
	Não é permitido a entrada de pessoas estranhas ao setor.
	
	Seguem anexos os balancetes solicitados pela Gerência.
	
	Chegaram bastante alunos novos neste bimestre aqui na escola.
	
	Quase todos os mercados da cidade têm serviço de entregas em domicílio.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402898455)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Assinale a opção que completa corretamente os espaços abaixo considerando a concordância correta: 
Aqueles soldados estão ______  porque mesmo no momento de trégua não podem descansar  _____, pois o combate e a batalha são ________.
		
	
	alerta / bastante / incessantes 
	
	alertas /bastantes / incessantes 
	
	alerta / bastantes / incessantes 
	
	alertas / bastante / incessante 
	
	alertas / bastantes / incessante 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402869631)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Devemos usar a vírgula para separar elementos listados. Analise os enunciados abaixo e assinale aquele em que a vírgula promove essa função.
		
	
	Na serra, sentimos muito frio.
	
	Paulo, onde você está?
	
	Matemática, Física, Química e Biologia são minhas disciplinas favoritas.
	
	O que você fez agora, menino?
	
	João, marido de Alba, tem um ótimo emprego em uma multinacional.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402878505)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Na frase a seguir, a vírgula destaca o adjunto adverbial:
 
"No Brasil, cerca de trezentas e cinquenta pessoas morrem diariamente em decorrência do cigarro."
 
Marque a opção em que se obedeceu à mesma regra que orientou o uso da vírgula na frase acima.
		
	
	Mas, afinal, de que utopia os conferencistas vão falar?
	
	Fiquemos, enfim, com a definição sobre a crise das utopias e a barbárie.
	
	No mundo da racionalidade técnica, pensar torna-se a grande utopia.
	
	De que os políticos têm medo, então?
	
	A política é a ação; a utopia, a ilusão.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402869653)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Tendo em mente os diferentes PORQUÊS (como pronome interrogativo, substantivo, conjunção causal ou explicativa etc.), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do diálogo abaixo.
- ___________ Paulo não veio trabalhar hoje?
- Ele estava muito cansado __________ saiu ontem com os amigos.
- Ele também não enviou o relatório. Você sabe ___________?
- Ih! Não sei. Acho melhor você telefonar para ele.
	
		
	
	
	Porque/porque/por quê
	
	
	Porque/por que/por quê
	
	
	Por que/por que/por que
	
	
	Porquê/porque/porque
	
	
	Por que/porque/por quê
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402868289)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O acento indicador de CRASE é usado em muitas expressões adverbiais. 
Analise as frases e assinale a opção que corresponde àquela que está de acordo com a necessidade do uso do sinal grave ( ):
I - Comprou o carro à vista.
II - Sempre prefere escrever à lápis.
III - Deixou tudo às claras.
IV - Gosto de ir ao mercado à pé.
		
	
	Apenas os itens I e III estão corretos.
	
	Apenas os itens II e IV estão corretos.
	
	Todos os itens estão incorretos.
	
	Todos os itens estão corretos.
	
	O item I está incorreto.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 01/10/2015 até 21/10/2015.
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