Aula Pesquisas Contemporaneas na Area do Desenvolvimento Humano Parte 1

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE 
EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA 
 
Teorias em Psicologia do 
Desenvolvimento 
Profa: Alia M. Barrios González 
 
Aula: As pesquisas contemporâneas na área do 
desenvolvimento humano – Parte 1. 
Etapas da pesquisa 
científica 
Definição do tema e 
formulação do problema 
Planejamento da pesquisa 
Execução da pesquisa 
Comunicação de resultados 
Variabilidade de métodos de 
pesquisa disponíveis em 
psicologia do desenvolvimento 
Não existe, a priori, um método de 
pesquisa que seja mais apropriado ou 
eficiente para o estudo do 
desenvolvimento humano, em função de 
sua complexidade. Sendo assim, a 
escolha do método de pesquisa, na 
psicologia do desenvolvimento, vai 
depender de todo um conjunto de 
fatores que devem guiar o pesquisador 
na sua decisão de qual método usar. 
Variabilidade de métodos de 
pesquisa disponíveis em 
psicologia do desenvolvimento 
 
 
Além disso, a psicologia do 
desenvolvimento conta atualmente com 
todo um conjunto de métodos de 
pesquisa, tanto quantitativos como 
qualitativos, que podem ser usados de 
forma combinada, permitindo uma 
compreensão mais abrangente dos 
processos de desenvolvimento. 
 
Métodos, Instrumentos e 
Técnicas 
 Observação 
 Entrevista 
 Questionário 
 Experimento 
 Testes 
 Escalas 
 Pesquisa documental 
 Pesquisa bibliográfica 
 Estudo de caso 
Harmonia 
entre métodos, 
instrumentos e 
técnicas com o 
tema, objetivos 
da pesquisa. 
Fatores que devem direcionar a 
escolha do método de pesquisa 
-O tema de pesquisa, que vai orientar os 
procedimentos de coleta e análise de 
dados. 
 
-Os objetivos, tanto gerais quanto 
específicos, da pesquisa. 
 
-O referencial teórico-filosófico que 
embasa o estudo e, consequentemente os 
conceitos e as definições operacionais a 
serem utilizados na pesquisa. 
 
 
 
Fatores que devem direcionar a 
escolha do método de pesquisa 
 
-O número de participantes do estudo. Os 
métodos quantitativos são mais adequados 
para os estudos com maior quantidade de 
participantes. Os métodos qualitativos, 
geralmente, são usados em estudos com um 
número menor de participantes, em função 
do tempo necessário para a análise dos 
dados. 
 
-As características implicadas quando se 
estuda o desenvolvimento humano. 
 
 
 
 
Características implicadas no 
estudo do desenvolvimento 
humano: 
 
 
 
1. Temporalidade: As mudanças do 
desenvolvimento ocorrem ao longo do 
tempo, o que implica considerar 
conceitos como intervalos, fases, faixas 
etárias e períodos críticos. 
 
 
 
 
 
Características implicadas no 
estudo do desenvolvimento 
humano: 
 
 
 
2. Cumulatividade: As mudanças de 
desenvolvimento representam 
aquisição de novos elementos ao 
indivíduo, o que implica considerar 
conceitos como permanência, 
reversibilidade e aprendizagem. 
 
 
 
 
Características implicadas no 
estudo do desenvolvimento 
humano: 
 
 
 
 
3. Direcionalidade: O desenvolvimento, 
além de apresentar uma ordem, ocorre 
de uma condição mais simples a uma 
mais complexa, o que implica 
considerar conceitos como 
capacidade, habilidade, realização, 
desempenho e predição. 
 
 
 
 
O que é necessário para 
compreender o conhecimento 
produzido em psicologia do 
desenvolvimento? 
Um arcabouço teórico que permita a 
compreensão do conhecimento já produzido ou 
construído, assim como a produção de novos 
conhecimentos. 
 
A teoria: 
1. Ajuda a organizar os fatos e a interpretar 
seus possíveis significados. 
2. Contêm princípios que são testáveis através 
de novas pesquisas, de forma a autocorrigir 
ou aprimorar a própria teoria. 
O que é necessário para 
compreender o conhecimento 
produzido em psicologia do 
desenvolvimento? 
3. É generalizável entre os indivíduos, 
procurando explicar características da 
natureza humana que sejam comuns a todos 
os indivíduos ou a grande parte deles. 
 
4. Delimita, a partir de seus pressupostos, o 
arcabouço metodológico que vai permitir 
realizar novas pesquisas na mesma 
perspectiva. 
Questões práticas envolvidas 
na pesquisa em psicologia do 
desenvolvimento 
1. Formulação de questões de pesquisa de 
forma clara e objetiva, a partir da literatura 
científica e de sua relevância científica e 
social. 
 
2. Clareza em relação aos procedimentos de 
seleção e recrutamento dos participantes 
do estudo. 
 
Questões práticas envolvidas 
na pesquisa em psicologia do 
desenvolvimento 
3. Planejamento e realização de um estudo 
piloto para assegurar a viabilidade da 
pesquisa. 
 
4. Descrição detalhada dos instrumentos de 
pesquisa, esclarecendo sua autoria, 
formas de elaboração e propriedades 
psicométricas (exemplos: como foi 
elaborado um roteiro de entrevista e qual a 
validade de um teste psicométrico). 
 
 
Aspectos éticos de pesquisa 
em psicologia do 
desenvolvimento 
No Brasil, a Resolução 196/96 obriga toda 
instituição de saúde que desenvolve pesquisas 
com seres humanos a criar Comitês de Ética 
em Pesquisa(CEP) com integrantes das 
diversas áreas de saúde e das ciências exatas, 
humanas e sociais, que avaliam a idoneidade 
da pesquisa para os seres humanos. 
 
Os CEP são regulados pelo SISNEP (Sistema 
Nacional de Ética em Pesquisa): 
 
http://portal2.saude.gov.br/favicon.ico 
Normas éticas em pesquisa 
com crianças 
1. Procedimentos não-danosos; 
 
2. Consentimento informado; 
 
3. Consentimento informado dos pais; 
 
4. Consentimento adicional; 
 
5. Comportamento ilusório; 
 
6. Confidencialidade; 
 
7. Análise de riscos.