A etnografia como método de aprendizagem no ensino médio

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A etnografia como método de aprendizagem no ensino médio 
MACEDO, Yuri. 6 
 
O intuito de fazer que os alunos do ensino Médio entendam como a coleta e análise de dado 
seja importante, muito mais que estar na coleta eles fazem que a desigualdade dentro do sistema 
de educativo seja menor quando eles deparam com uma escola que quer trabalhar o Ensino, 
Pesquisa e Extensão. Normalmente esses três pilares somente encontra nas universidades, e 
instituir para melhorar a qualidade de ensino na educação secundária tem sido muito proveitoso e 
principalmente com o engajamento dos alunos em iniciar primeiramente com a revisão bibliográfica, 
a pesquisa, criação de questionário, coleta de dados, tabulação de dados e finalizando na produção 
de artigos e gráficos. 
A contribuição e engajamento dos alunos tem sida muito grande e vários resultados em 
outras disciplinas como Língua Portuguesa, Matemática, Geografia e História, que integram as 
etapas do processo faz que seja mais dinâmica e podemos concluir que os atores principais da 
mudança no processo educativo e na sociedade são os alunos que se encontram sempre buscando 
o melhor para o bem comum. 
 
 
 
6 Yuri Miguel Macedo, Professor de Sociologia da Secretaria de Estado de Educação do Espirito Magister en Educación con mención 
en Currículo, pela Pontifícia Universidad Católica del Perú, Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal 
Fluminense, atuando principalmente nos seguintes temas: Identidade, Cultura, Classe, Gênero, Educação, Devoções. Membro da 
Sociedade Brasileira de Sociologia e da Federação Nacional de Sociólogos, registro no MTE 0000233/ES.