Praticas de ensino obsevação e projto 2

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LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
RELATO DE OBSERVAÇÃO.
Jéssica Paulino Soares RA: 1700986
Arujá
2017
JÉSSICA PAULINO SOARES
PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
POSTAGEM 2:ATIVIDADE 2
Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação de SOCIOLOGIA como um dos requisitos para a valiação na disciplina de cunho prático Prática de Ensino: Observação e Projeto.
Arujá
2017
INTRODUÇÃO
	A sociologia é uma ciência que estuda a forma de relacionamento entre os grupos, assim como as consequências dessa relação. Seu principal objetivo é o estudo da sociedade, focalizando na educação como uma forma importante de relacionamento entre as pessoas. Essa ciência é significativa para a conscientização social e a formação do espírito crítico. É também uma forma de aperfeiçoar o conhecimento social, auxiliando os interessados a compreenderem melhor o comportamento dos grupos sociais.
	Visando o aperfeiçoamento desta disciplina, este trabalho tem como objetivo propor uma atividade diferenciada utilizando da encenação teatral, associados a fatos importantes da história.
	Utilizando como base o Theatro Vasques, da cidade de Mogi das Cruzes, localizado a 35km, na Zona Leste do estado de São Paulo, os alunos serão apresentados ao mundo da encenação onde deverão fazer uma análise crítica sobre a situação enfrentada por nosso pais, associando a fatos já ocorridos na história de outros países e buscando por meio de peça teatral apresentar esta realidade a outros alunos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL.
Desenvolver o senso crítico e analítico da realidade atual com a de outras épocas por meio análise de peças teatrais.
Associar o teatro com a realidade enfrentada hoje em nosso país.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Retratar por meio de peças teatrais a realidade da sociedade.
Promover uma atividade que se associe a outras disciplinas, tais como história, artes e geografia.
Promover a percepção do aluno como parte de uma sociedade e quais influencias ele pode ter sobre ela.
Analisar o cotidiano e associa-lo a disciplina de sociologia.
DESENVOLVIMENTO.
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
O teatro é a forma de expressão artística mais inerente ao ser humano. Desde o princípio, o homem tentou se expressar através do corpo e da fala. A representação foi uma das primeiras formas de comunicação encontradas pelo homem.
Assim, sempre foi natural que questões cotidianas, reflexões e dúvidas fossem utilizadas como material para a expressão artística nos palcos.
O teatro é também uma forma de expressão social e política do homem, para além da arte ou do entretenimento. Os textos e as encenações são reflexos de formas de pensamento, épocas e vivências sociais. Funcionam também como o retrato de um período ou uma sociedade.
Friedrich Wilhelm Nietzsche foi um filósofo, crítico cultural, poeta e compositor prussiano do século XIX, nascido na atual Alemanha, é um dos pensadores que, na tradição filosófica, defenderam o privilégio da arte como esfera explicativa da realidade. Segundo Nietzsche, tanto o artista quanto o filósofo habitam montanhas geladas, mas montanhas diferentes. O teatro ainda hoje é uma representação do que acontece na sociedade, hoje visto também como uma atividade de entretenimento, porém seu foco principal é promover por meio de encenação a análise e reflexão de fatos da vida cotidiana em sociedade.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.
Ambiente e Público-alvo.
O presente trabalho tem como público-alvo os alunos do 5º ano do ensino médio do fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Jardim Eldorado.
A proposta é analisar o teatro como ferramenta de comunicação da sociedade por meio de visitação ao mesmo. 
3.2.2. Disciplinas, conteúdos e conceitos envolvidos.
Sociologia: Processo de Socialização e Instituições Sociais.
História: Movimentos Sociais, Politicos e Culturais.
Artes: Encenação, Artes visuais.
Geografia: Dimensão cultural.
	3.2.3. Propostas de ação e estratégias didáticas.
	A proposta desta atividade é ser realizada em dois momentos. O primeiro sendo no 1º bimestre do ano letivo, e o segundo no 2º bimestre deste mesmo ano letivo.
	O primeiro momento será de visitação ao teatro, onde os professores darão explicação teórica sobre a origem do teatro, os motivos da encenação e qual o seu papel na sociedade.
	O segundo momento, será sugerido que os alunos façam uma pesquisa sobre a obra, Os Miseráveis, Les Misérables, escrita pelo escritor francês Victor Hugo, e façam uma adaptação para os dias de hoje, associando esta obra com a realidade atual de nosso país.
AVALIAÇÃO.
	
	Será executada de forma contínua, durante todo o projeto, onde serão observados a participação dos alunos, organização e execução. 
	Ao final do projeto será realizado um relatório contendo a experiência que cada um teve e quais foram os objetivos alcançados com a execução da peça.
Resultados esperados. 
	Ao concluir este trabalho, esperamos que os alunos tenham obtido novos conceitos sobre a sociedade de maneira geral, que possam refletir e buscar maneiras de modificar e melhorar o futuro. Que os mesmos sejam mais críticos e analistas.
CONSIDERAÇÕES FINAIS.
	Podemos concluir que a disciplina de Sociologia tem papel fundamental para a formação de um cidadão crítico, e responsável por analisar os costumes e as mudanças da sociedade, o professor é um dos intermediadores, que podem auxiliar o aluno a entender melhor as mudanças que ocorreram e ocorrem. Este trabalho tem como objetivo instigar a reflexão por parte dos alunos de uma maneira diferente da que vem sendo executada, procurando sair do padrão sala e quadro negro.
	
REFERENCIAS
www.fflch.usp.br
https://blog.saraiva.com.br/o-teatro-como-espelho-da-sociedade/