Psicologia exercicios 1

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Quando nos referimos ao modo de ser de um indivíduo em termos de como a sua conduta se manifesta
ou não, as emoções, traduzindo-as por alterações na fala, marcha, gestos etc. Existem aspectos que
influenciam o modo de manifestarmos as emoções. A definição anterior refere-se ao seguinte aspecto:
Administrar condições de estresse evidencia várias inteligências, principalmente a emocional.
Admitindo-se que nossa vida oferece desafios permanentes, precisamos aprender a lidar com os
mesmos de modo a não nos prejudicarmos. Sendo assim, podemos afirmar que:
Em 1983, Gardner lançou o conceito de Inteligências Múltiplas, chamando atenção para a
importância de outras habilidades, antes pouco valorizadas. Sendo assim, um profissional que atue
bem em equipe podemos considerá-lo como sendo uma pessoa que possui:
Em 1983 Gardner lançou o conceito de inteligências múltiplas, chamando a atenção para a
importância de outras habilidades, antes pouco valorizadas. Que tipo de inteligência Gardner se
refere as pessoas que possuem uma inteligência voltada a trabalho de equipe? Assinale a resposta
correta:
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso trabalhar cinco áreas, dentre as quais se
destaca o Autoconhecimento. Assinale a alternativa que melhor define a Automotivação:
Formação.
Condicionamento.
 Personalidade.
Gênero
 Cultura.
2.
Excesso de tarefas resulta no estresse de auto realização e a falta delas no estresse de monotonia;
Excesso de tarefas resulta no estresse de monotonia;
Excesso de tarefas resulta no estresse de monotonia e a falta delas no estresse de sobrecarga;
 Excesso de tarefas resulta no estresse de sobrecarga e a falta delas no estresse de monotonia.
Excesso de tarefas resulta no estresse de sobrecarga e a falta delas no estresse de agitação;
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3.
Inteligência Corporal
Inteligência Verbal.
Inteligência Espacial.
Inteligência Mecânica.
 Inteligência Interpessoal.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
4.
Inteligência Mecânica
Inteligência Musical
Inteligência Corporal
Inteligência Espacial
 Inteligência Interpessoal
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
5.
Competência para administrar adequadamente relacionamentos e criar redes de contato, assim como cultivar
Na maioria dos casos as ocupações mostram a necessidade de uma combinação de inteligências.
No caso do professor, quais são as combinações necessárias?
Goleman (1995) atribui essa característica às pessoas com bons indicadores de inteligência
emocional. A mesma refere-se à capacidade da pessoa administrar adversidades. Conseguem
perceber aspectos positivos onde outros só conseguem ver coisas negativas. Essa definição refere-
se ao seguinte conceito:
Fisiologicamente, a emoção é o resultado dos trabalhos do SNC e do SNA. Em termos de conduta
manifestamos ou não as emoções, traduzindo-as por alterações na fala, marcha, gestos etc. Há
quem consiga omitir o que sente e, ainda, quem consegue simular grandes emoções (o trabalho
dos atores). Existem aspectos que influenciam o modo de manifestarmos as emoções. Assinale a
alternativa que contém todos os aspectos estudados:
afinidades com outras pessoas.
Capacidade de compreender a constituição emocional das outras pessoas, e também a habilidade de tratar as
pessoas de maneira compatível com as emoções que elas apresentam;
 
Paixão pela atividade; propensão para perseguir com energia e persistência seus objetivos pessoais ou
profissionais;
Capacidade de controlar e redirecionar impulsos e estados de espírito perturbadores para a pessoa;
propensão a não fazer julgamentos precipitados, mas pensar antes de agir;
Capacidade de reconhecer e compreender seus estados de espírito, emoções e impulsos, bem como o efeito
desses estados sobre as outras pessoas;
6.
Mecânica e Intrapessoal
Intrapessoal e interpessoal
Verbal e numérica
 Interpessoal e verbal
Corporal e interpessoal
7.
 Automotivação.
Liderança.
Inteligência verbal.
Habilidades sociais.
Inteligência musical.
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8.
Cultura; Formação; Condicionamento; Pesquisa.
Gênero; Cultura; Formação; Interesse.
Formação; Condicionamento; Estado de saúde; Estruturação.
 Personalidade; Gênero; Cultura; Formação; Condicionamento; Estado de saúde.
Personalidade; Gênero; Cultura; Produção.