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Slides sobre conjunçoes

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As conjunções ditas "essenciais" atuam sempre como conjunção: e, nem, mas, porém, todavia, contudo, entretanto, ou, pois, porque, portanto, se, ora, apesar e como.
Coordenativas
2.1Aditivas
2.2Adversativas
2.3Conclusivas
2.4Alternativas
2.5Explicativas
Subordinativas
3.1Integrantes
3.2Causal
3.3Comparativa
3.4Concessiva
3.5Condicional
3.6Conformativa
3.7Consecutiva
3.8Proporcional
3.9Temporal
3.10Final
Team Adversativo
Agora
Antes
Quando
E
senão
* São adversativos quando possuem o valor de mas
Outros
Agora
Antes
Quando
E
senão
 Pois conclusivo
depois do verbo
 O relógio é de ouro; não enferruja, pois.
(A conjunção “pois” veio depois do verbo “enferrujar” Oração Coordenada Sindética Conclusiva)
Pois explicativo
pois (antes do verbo) =
Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca fizera antes.
A conjunção “pois” veio antes do verbo “estudar” Oração Coordenada Sindética Explicativa
Que pronome Relativo
função de substitui o substantivo. 
o pronome “que” pode ser substituído por “as quais, O qual”,
Que Conjunção integrante
função de ligar duas orações 
Se pronome Relativo
f
Se Conjunção integrante
Se = isso
Ex : ela queria saber se eu ia pra a festa -> ela queria saber ISSO.
1. (CFS/A 2/2002) Assinale a alternativa em que há conjunção integrante.
a) Já li o livro que você me emprestou.
b) Não venha, que não estarei mais aqui.
c) Espero que você recupere logo a saúde.
d) Quase que a criança caiu.
GAB: C
2. (CFS/B 1/2004) Assinale a alternativa em que há conjunção integrante.
a) Amo-a que é um desespero.
b) Não duvide de nada, que neste mundo tudo é possível.
c) O diretor não sabe se os alunos participarão da palestra.
d) “Há dentro de todo homem uma tragédia que ele ignora e uma comédia que ele vive.”
GAB: C
3. (CFS/A 2/2001) Assinale a alternativa que identifica, no texto abaixo, retirado do Projeto de Constituição, as palavras que pertencem às classes gramaticais com função de relacionar, conectar.
“Art. 240 – A educação, direito de cada um e dever do Estado, será promovida e incentivada com a colaboração da família e da comunidade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa e ao seu compromisso com o repúdio a todas as formas de preconceito e discriminação.”
a) de – e – com – a b) A – um – com – e
c) de – e – um – seu d) A – com – a – seu
(CFS/B 1/2002) Assinale a alternativa em que o vocábulo que funciona como conjunção.
a) O jornal a que me refiro publicará seu texto.
b) O importante é que todos se convençam de que é preciso lutar.
c) Foram inúteis os argumentos de que fizeram uso durante o debate.
d) É importante saber conviver com as mudanças que acompanham a existência.
GAB: A
GAB: B
4. (CFS/B 2/2002) Observe o período: "Eu desejava mais uma blusa: quem viaja está sempre pensando em alegrias que, de
volta, pode dar aos amigos."
Substituindo-se os dois pontos por uma conjunção ou locução
conjuntiva, a relação entre as orações estará correta em:
a) Eu desejava mais uma blusa, assim quem viaja está sempre
pensando...
b) Eu desejava mais uma blusa, na medida em que quem viaja
está sempre pensando...
c) Eu desejava mais uma blusa, desde que quem viaja está
sempre pensando...
d) Eu desejava mais uma blusa, à medida que quem viaja está
sempre pensando...
GAB: B
5. (CFS/A 1/2003) Com relação às frases abaixo, assinale a
alternativa correta.
I - O tenista Gustavo Kuerten venceu mais um campeonato em
Roland Garros, entretanto ficou muito feliz.
II - A falta de chuva em algumas regiões prejudicou a agricultura,
portanto teremos uma grande oferta de alimentos.
a) As duas estão corretas, pois as idéias relacionam-se
coerentemente nas orações.
b) Só a II está correta, pois a conjunção portanto apresenta uma
conclusão para o prejuízo causado pela falta de chuva em
algumas regiões.
c) A I está incorreta, pois a conjunção entretanto deveria
apresentar uma idéia oposta à que foi mencionada na oração
anterior.
d) Pode-se afirmar que as duas estão incorretas, pois as
conjunções portanto e entretanto são sinônimas.
GAB: C
6. (CFS/B 1/2001) Assinalar a alternativa em que o conectivo “e”
não pode ser interpretado com valor adversativo:
a) Amou muito e não foi amada.
b) O telefone tocou e, como estava magoada, ela não atendeu.
c) Estudou Português muitos anos e desconhece o léxico da
Língua.
d) Escreveu uma carta para matar a saudade e colocou-a no
correio imediatamente.
GAB: D

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