PORTUGUES (5)

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28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Portugues
Português
Questão 801: IBFC ­ PEB (SEDF)/SEDF/Língua Portuguesa/2013
Assunto: 
O Romantismo  foi um movimento que apresentou uma série de  características. Assinale abaixo a alternativa que apresenta uma característica que não é própria do
movimento romântico.
 a)  Subjetivismo.
 b)  Antinacionalismo.
 c)  Retomo à cultura medieval.
 d)  Idealização da mulher.
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Questão 802: IBFC ­ PEB (SEDF)/SEDF/Língua Portuguesa/2013
Assunto: 
Leia a estrofe abaixo:
Um dia que o gado
No prado guardava,
Amor me aparece
Com arco e aljava.
Os versos acima apresentam algumas características próprias da escola literária a que pertencem. Não é característica dessa escola:
 a)  a linguagem rebuscada.
 b)  o resgate da mitologia clássica.
 c)  o bucolismo.
 d)  a simplicidade.
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Questão 803: IBFC ­ PEB (SEDF)/SEDF/Língua Portuguesa/2013
Assunto: 
O hiperacúmulo de detalhes, a observação e análise social e o espírito científico são características próprias da escola literária denominada:
 a)  Simbolismo.
 b)  Realismo naturalista.
 c)  Arcadismo.
 d)  Parnasianismo.
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Questão 804: IBFC ­ PEB (SEDF)/SEDF/Língua Portuguesa/2013
Assunto: 
Leia a estrofe abaixo:
Treme o rio a rolar de vaga em vaga...
Quase noite. Ao sabor do curso lento
Da água, que as margens em redor alaga,
Seguimos. Curva os bambuais o vento.
Os versos acima apresentam algumas características próprias da escola literária a que pertencem. Não é característica dessa escola:
 a)  a perfeição formal.
 b)  o emprego de rimas ricas.
 c)  a métrica decassilábica.
 d)  a arte a serviço da crítica social.
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Questão 805: IBFC ­ PEB (SEDF)/SEDF/Língua Portuguesa/2013
Assunto: 
A musicalidade, o misticismo e o onirismo são características próprias da escola literária denominada:
 a)  Parnasianismo.
 b)  Barroco.
 c)  Simbolismo.
 d)  Arcadismo.
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Questão 806: IBFC ­ PEB (SEDF)/SEDF/Língua Portuguesa/2013
Assunto: 
Assinale abaixo a alternativa cuja frase apresenta a figura de linguagem que marca a escola literária Simbolismo.
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 a)  Noite clara, dia escuro.
 b)  És delicada como um lírio.
 c)  O silencioso frio negro da noite.
 d)  Palavras que me iludem.
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Questão 807: IBFC ­ PEB (SEDF)/SEDF/Língua Portuguesa/2013
Assunto: 
Na docência, o professor deve atentar para algumas questões do processo de ensino­aprendizagem de língua portuguesa. O professor deve cuidar para que o aluno:
 a)  Tenha conhecimento do maior número de variantes da língua portuguesa.
 b)  Entenda que qualquer desvio à norma culta da língua constitui erro.
 c)  Aprenda a língua portuguesa, já que ele, como falante nativo, não tem domínio dela.
 d)  Compreenda que o falar correto é unicamente aquele da gramática normativa.
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Questão 808: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
 
O aluno perfeito
 
Rubem Alves
 
Ele se chamava Memorioso, pois seus pais julgavam que a memória perfeita é essencial para uma boa educação
 
Era uma vez um jovem casal que estava muito feliz. Ela estava grávida, e eles esperavam com grande ansiedade o filho que iria nascer.
 
Transcorridos os nove meses de gravidez, ele nasceu. Ela deu à luz um lindo computador! Que felicidade ter um computador como filho! Era o filho que desejavam ter!
Por isso eles haviam rezado muito durante toda a gravidez, chegando mesmo a fazer promessas.
 
O  batizado  foi  uma  festança.  Deram­lhe  o  nome  de  Memorioso,  porque  julgavam  que  uma  memória  perfeita  é  o  essencial  para  uma  boa  educação.  Educação  é
memorização. Crianças com memória perfeita vão bem na escola e não têm problemas para passar no vestibular.
 
E  foi  isso mesmo que aconteceu. Memorioso memorizava  tudo que os professores ensinavam. Mas  tudo mesmo. E não  reclamava. Seus  companheiros  reclamavam,
diziam que aquelas coisas que lhes eram ensinadas não faziam sentido. Suas inteligências recusavam­se a aprender. Tiravam notas ruins. Ficavam de recuperação.
 
Isso  não  acontecia  com Memorioso.  Ele  memorizava  com  a mesma  facilidade  a maneira  de  extrair  raiz  quadrada,  reações  químicas,  fórmulas  de  física,  acidentes
geográficos,  populações de países  longínquos, datas de eventos históricos, nomes de  reis,  imperadores,  revolucionários,  santos,  escritores,  descobridores,  cientistas,
palavras novas, regras de gramática, livros inteiros, línguas estrangeiras. Sabia de cor todas as informações sobre o mundo cultural.
 
A memória de Memorioso era igual à do personagem do Jorge Luis Borges de nome Funes. Só tirava dez, o que era motivo de grande orgulho para os seus pais.
 
E os outros casais, pais e mães dos colegas de Memorioso, morriam de inveja. Quando filhos chegavam em casa trazendo boletins com notas em vermelho eles gritavam:
"por que você não é como o Memorioso?"
 
Memorioso foi o primeiro no vestibular. O cursinho que ele frequentara publicou sua fotografia em outdoors. Apareceu na televisão como exemplo a ser seguido por todos
os jovens.
 
Na universidade,  foi a mesma coisa. Só  tirava dez. Chegou,  finalmente, o dia  tão esperado: a  formatura. Memorioso  foi o grande herói, elogiado pelos professores.
Ganhou medalhas e mesmo uma bolsa para doutoramento no MIT.
 
Depois da cerimônia acadêmica foi a festa. E estavam todos felizes no jantar quando uma moça se aproximou de Memorioso e se apresentou: "Sou repórter. Posso lhe
fazer uma pergunta?" "Pode fazer", disse Memorioso confiante. Sua memória continha todas as respostas.
 
Aí ela falou: "De tudo o que você memorizou qual foi aquilo que você mais amou? Que mais prazer lhe deu?"
 
Memorioso  ficou mudo. Os circuitos de sua memória  funcionavam com a velocidade da  luz procurando a  resposta. Mas aquilo não  lhe  fora ensinado. Seu rosto  ficou
vermelho. Começou a suar. Sua temperatura subiu.
 
E, de repente, seus olhos  ficaram muito abertos, parados, e se ouviu um chiado estranho dentro de sua cabeça, enquanto  fumaça saia por suas orelhas. Memorioso
primeiro  travou.  Depois  apagou,  entrou  em  coma.  Levado  às  pressas  para  o  hospital  de  computadores,  verificaram  que  seu  disco  rígido  estava  irreparavelmente
danificado.
 
Há perguntas para as quais a memória não tem respostas. É que tais respostas não se encontram na memória. Encontram­se no coração, onde mora a emoção...
 
 
Considere as afirmações abaixo.
 
I. Infere­se que o autor compartilha a mesma visão dos pais de Memorioso sobre a educação.
 
II. Por meio de uma narrativa, o autor defende seu ponto de vista sobre a educação.
 
III. O autor considera que a educação deve ser voltada para a aprovação no vestibular, essencial para o sucesso profissional.
 
Está correto o que se afirma somente em
 a)  I
 b)  II
 c)  III
 d)  I e III
 e)  II e III
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Questão 809: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
 
O aluno perfeito
 
Rubem Alves
 
Ele se chamava Memorioso, pois seus pais julgavam que a memória perfeita é essencial para uma boa educação
 
Era uma vez um jovem casal que estava muito feliz. Ela estava grávida, e eles esperavam com grande ansiedade o filho que iria nascer.
 
Transcorridos os nove meses de gravidez, ele nasceu. Ela deu à luz um lindo computador! Que felicidade ter um computador como filho! Era o filho que desejavam ter!
Por isso eles haviam rezado muito durante toda a gravidez, chegando mesmo a fazer promessas.
 
O  batizado  foi  uma  festança.  Deram­lhe  o  nome  de  Memorioso,  porque  julgavam  que  uma  memória  perfeita  é  o  essencial  para  uma  boa  educação.  Educação  é
memorização. Crianças com memória perfeita vão bem na escola e não têm problemas para passar no vestibular.
 
E  foi  isso mesmo que aconteceu. Memorioso memorizava  tudo que os professores ensinavam. Mas  tudo mesmo. E não  reclamava. Seus  companheiros  reclamavam,
diziam que aquelas coisas que lhes eram ensinadas não faziam sentido. Suas inteligências recusavam­se a aprender. Tiravam notas ruins. Ficavam de recuperação.
 
Isso  não  acontecia  com Memorioso.  Ele  memorizava  com  a mesma  facilidade  a maneira  de  extrair  raiz  quadrada,  reações  químicas,  fórmulas  de  física,  acidentes
geográficos,  populações de países  longínquos, datas de eventos históricos, nomes de  reis,  imperadores,  revolucionários,  santos,  escritores,  descobridores,  cientistas,
palavras novas, regras de gramática, livros inteiros, línguas estrangeiras. Sabia de cor todas as informações sobre o mundo cultural.
 
A memória de Memorioso era igual à do personagem do Jorge Luis Borges de nome Funes. Só tirava dez, o que era motivo de grande orgulho para os seus pais.
 
E os outros casais, pais e mães dos colegas de Memorioso, morriam de inveja. Quando filhos chegavam em casa trazendo boletins com notas em vermelho eles gritavam:
"por que você não é como o Memorioso?"
 
Memorioso foi o primeiro no vestibular. O cursinho que ele frequentara publicou sua fotografia em outdoors. Apareceu na televisão como exemplo a ser seguido por todos
os jovens.
 
Na universidade,  foi a mesma coisa. Só  tirava dez. Chegou,  finalmente, o dia  tão esperado: a  formatura. Memorioso  foi o grande herói, elogiado pelos professores.
Ganhou medalhas e mesmo uma bolsa para doutoramento no MIT.
 
Depois da cerimônia acadêmica foi a festa. E estavam todos felizes no jantar quando uma moça se aproximou de Memorioso e se apresentou: "Sou repórter. Posso lhe
fazer uma pergunta?" "Pode fazer", disse Memorioso confiante. Sua memória continha todas as respostas.
 
Aí ela falou: "De tudo o que você memorizou qual foi aquilo que você mais amou? Que mais prazer lhe deu?"
 
Memorioso  ficou mudo. Os circuitos de sua memória  funcionavam com a velocidade da  luz procurando a  resposta. Mas aquilo não  lhe  fora ensinado. Seu rosto  ficou
vermelho. Começou a suar. Sua temperatura subiu.
 
E, de repente, seus olhos  ficaram muito abertos, parados, e se ouviu um chiado estranho dentro de sua cabeça, enquanto  fumaça saia por suas orelhas. Memorioso
primeiro  travou.  Depois  apagou,  entrou  em  coma.  Levado  às  pressas  para  o  hospital  de  computadores,  verificaram  que  seu  disco  rígido  estava  irreparavelmente
danificado.
 
Há perguntas para as quais a memória não tem respostas. É que tais respostas não se encontram na memória. Encontram­se no coração, onde mora a emoção...
 
 
Considere as afirmações abaixo.
 
I. O início do texto, semelhante ao dos contos de fadas infantis, remete ao caráter ficcional da história.
 
II. O último parágrafo revela o posicionamento do autor frente ao tema abordado.
 
III. O texto é narrado em primeira pessoa.
 
Está correto o que se afirma somente em
 a)  I
 b)  II
 c)  III
 d)  I e II
 e)  II e III
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Questão 810: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
 
O aluno perfeito
 
Rubem Alves
 
Ele se chamava Memorioso, pois seus pais julgavam que a memória perfeita é essencial para uma boa educação
 
Era uma vez um jovem casal que estava muito feliz. Ela estava grávida, e eles esperavam com grande ansiedade o filho que iria nascer.
 
Transcorridos os nove meses de gravidez, ele nasceu. Ela deu à luz um lindo computador! Que felicidade ter um computador como filho! Era o filho que desejavam ter!
Por isso eles haviam rezado muito durante toda a gravidez, chegando mesmo a fazer promessas.
 
O  batizado  foi  uma  festança.  Deram­lhe  o  nome  de  Memorioso,  porque  julgavam  que  uma  memória  perfeita  é  o  essencial  para  uma  boa  educação.  Educação  é
memorização. Crianças com memória perfeita vão bem na escola e não têm problemas para passar no vestibular.
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/2951586/imprimir 4/17
 
E  foi  isso mesmo que aconteceu. Memorioso memorizava  tudo que os professores ensinavam. Mas  tudo mesmo. E não  reclamava. Seus  companheiros  reclamavam,
diziam que aquelas coisas que lhes eram ensinadas não faziam sentido. Suas inteligências recusavam­se a aprender. Tiravam notas ruins. Ficavam de recuperação.
 
Isso  não  acontecia  com Memorioso.  Ele  memorizava  com  a mesma  facilidade  a maneira  de  extrair  raiz  quadrada,  reações  químicas,  fórmulas  de  física,  acidentes
geográficos,  populações de países  longínquos, datas de eventos históricos, nomes de  reis,  imperadores,  revolucionários,  santos,  escritores,  descobridores,  cientistas,
palavras novas, regras de gramática, livros inteiros, línguas estrangeiras. Sabia de cor todas as informações sobre o mundo cultural.
 
A memória de Memorioso era igual à do personagem do Jorge Luis Borges de nome Funes. Só tirava dez, o que era motivo de grande orgulho para os seus pais.
 
E os outros casais, pais e mães dos colegas de Memorioso, morriam de inveja. Quando filhos chegavam em casa trazendo boletins com notas em vermelho eles gritavam:
"por que você não é como o Memorioso?"
 
Memorioso foi o primeiro no vestibular. O cursinho que ele frequentara publicou sua fotografia em outdoors. Apareceu na televisão como exemplo a ser seguido por todos
os jovens.
 
Na universidade,  foi a mesma coisa. Só  tirava dez. Chegou,  finalmente, o dia  tão esperado: a  formatura. Memorioso  foi o grande herói, elogiado pelos professores.
Ganhou medalhas e mesmo uma bolsa para doutoramento no MIT.
 
Depois da cerimônia acadêmica foi a festa. E estavam todos felizes no jantar quando uma moça se aproximou de Memorioso e se apresentou: "Sou repórter. Posso lhe
fazer uma pergunta?" "Pode fazer", disse Memorioso confiante. Sua memória continha todas as respostas.
 
Aí ela falou: "De tudo o que você memorizou qual foi aquilo que você mais amou? Que mais prazer lhe deu?"
 
Memorioso  ficou mudo. Os circuitos de sua memória  funcionavam com a velocidade da  luz procurando a  resposta. Mas aquilo não  lhe  fora ensinado. Seu rosto  ficou
vermelho. Começou a suar. Sua temperatura subiu.
 
E, de repente, seus olhos  ficaram muito abertos, parados, e se ouviu um chiado estranho dentro de sua cabeça, enquanto  fumaça saia por suas orelhas. Memorioso
primeiro  travou.  Depois  apagou,  entrou  em  coma.  Levado  às  pressas  para  o  hospital  de  computadores,  verificaram  que  seu  disco  rígido  estava  irreparavelmente
danificado.
 
Há perguntas para as quais a memória não tem respostas. É que tais respostas não se encontram na memória. Encontram­se no coração, onde mora a emoção...
 
Assinale a alternativa que indica corretamente a função sintática do termo destacadona oração abaixo. Que mais prazer lhe deu?
 a)  Sujeito
 b)  Objeto direto
 c)  Objeto indireto
 d)  Adjunto adnominal
 e)  Complemento nominal
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Questão 811: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Considere o período e as afirmações abaixo.
 
Não obedeceu­se todos os itens do regulamento.
 
I. Deveria ter sido usada a próclise.
 
II. Há um erro de concordância, pois o verbo deveria estar no plural.
 
III. Há um erro de regência verbal.
 
Está correto o que se afirma somente em
 a)  I
 b)  II
 c)  III
 d)  I e II
 e)  I e III
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Questão 812: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
 
Os resultados serão enviados ____ de amanhã ____ diretoria da instituição.
 a)  apartir – à
 b)  a partir – à
 c)  à partir – a
 d)  à partir – à
 e)  a partir – a
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Questão 813: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
 
É ___________ descobrir ______ houve a falha na produção.
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 a)  imprescindível – por que
 b)  imprescindível – porque
 c)  imprecindível – porque
 d)  imprecindível – por que
 e)  imprescindível – por quê
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Questão 814: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Considere as orações abaixo.
 
I. Devem haver muitos interessados no cargo.
 
II. Devem­se analisar todos os aspectos da questão.
 
III. Tratam­se de problemas graves.
 
A concordância está correta somente em
 a)  I
 b)  II
 c)  III
 d)  I e II
 e)  I e III
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Questão 815: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Considere o período e as afirmações abaixo.
 
Os alunos que são muito indisciplinados foram punidos.
 
I. A pontuação está correta.
 
II. Se a oração adjetiva estivesse entre vírgulas, não haveria mudança de sentido.
 
III. Há duas orações no período.
 
Está correto o que se afirma apenas em
 a)  I
 b)  II
 c)  III
 d)  I e II
 e)  I e III
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Questão 816: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
 
I. O diretor pediu para _____ fazer o projeto.
 
II. Não há mais nada entre _____ e o Paulo.
 
III. Não ___ disse a verdade.
 
 a)  mim – mim – lhe
 b)  mim – eu – o
 c)  eu – eu – lhe
 d)  eu – mim – lhe
 e)  eu – mim – o
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Questão 817: IBFC ­ Pesq TIAE/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
 
I. O deputado _________ seus bens.
 
II. Se eu _______ o relatório, poderei analisar os dados.
 
 a)  reaveu – ver
 b)  reaveu – vir
 c)  reouve – vir
 d)  reouve – ver
 e)  reaviu – ver
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Questão 818: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Para responder à questão, leia a crônica abaixo, de Mário Prata.
 
A máquina "moderna"
 
Ouve só. A gente esvaziando a casa da tia neste carnaval. Móvel, roupa de cama, louça, quadro, livro. Aquela confusão, quando ouço dois dos meus filhos me chamarem.
 
­ Mãe!
 
­ Faaala.
 
­ A gente achou uma coisa incrível. Se ninguém quiser, pode ficar para a gente? Hein?
 
­ Depende. Que é? (Os dois falavam juntos, animadíssimos)
 
­ Ééé... uma máquina, mãe.
 
­ É só uma máquina meio velha.
 
­ É, mas funciona, está ótima!
 
Minha filha interrompeu o irmão mais novo, dando uma explicação melhor.
 
­ Deixa que eu falo: é assim, é uma máquina, tipo um... teclado de computador, sabe só o teclado? Só o lugar que escreve?
 
­ Sei.
 
­ Então. Essa máquina tem assim, tipo... uma impressora, ligada nesse teclado, mas assim, ligada direto. Sem fio. Bem, a gente vai, digita, digita...
 
Ela ia se animando, os olhos brilhando
 
­ ... e a máquina imprime direto na folha de papel que a gente coloca ali mesmo!
 
É muuuito legal! Direto, na mesma hora, eu juro!
 
Eu não sabia o que falar. Eu juro que não sabia o que falar diante de uma explicação dessas, de menina de 12 anos, sobre uma máquina de escrever. Era isso mesmo?
 
­ ... entendeu mãe?... zupt, a gente escreve e imprime, a gente até vê a impressão tipo na hora, e não precisa essa coisa chata de entrar no computador, ligar, esperar
hóóóras, entrar no word, de escrever olhando na tela, mandar para a impressora, esse monte de máquina, de ter que ter até estabilizador, comprar cartucho caro, de
nada, mãe! É muuuito legal, e nem precisa de colocar na tomada! Funciona sem energia e escreve direto na folha da impressora!
 
­ Nossa, filha...
 
­ ... só tem duas coisas: não dá para trocar a fonte nem aumentar a letra, mas não tem problema. Vem, que a gente vai te mostrar.
 
Vem...
 
Eu parei e olhei, pasma, a máquina velha. Eles davam pulinhos de alegria.
 
­ Mãe. Será que alguém da  família vai querer? Hein? Ah, a gente vai  ficar  torcendo,  torcendo para ninguém querer para a gente poder  levar  lá para casa,  isso é o
máximo! O máximo!
 
Bem, enquanto estou aqui, neste 'teclado', estou ouvindo o plecplec da tal máquina, que, claro, ninguém da família quis, mas que aqui em casa já deu até briga, de tanto
que já foi usada.
 
Está no meio da sala de estar, em lugar nobre, rodeada de folhas e folhas de textos 'impressos na hora' por eles. Incrível, eles dizem, plec­plec­plec, muito legal, plec­
plec­plec.
 
Eu e o Zé estamos até pensando em comprar outras, uma para cada filho. Mas, pensa bem se não é incrível mesmo para os dias de hoje: sai direto, do teclado para o
papel, e sem tomada!
 
Considere as afirmações abaixo.
 
I. As crianças viram vantagens na máquina de escrever em relação ao computador.
 
II. Trata­se de um texto narrativo.
 
III. O texto estabelece um interlocutor a quem o narrador se dirige.
 
Está correto o que se afirma em
 a)  somente I
 b)  somente II
 c)  todas
 d)  somente III
 e)  somente I e II
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Questão 819: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Para responder à questão, leia a crônica abaixo, de Mário Prata.
 
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/2951586/imprimir 7/17
A máquina "moderna"
 
Ouve só. A gente esvaziando a casa da tia neste carnaval. Móvel, roupa de cama, louça, quadro, livro. Aquela confusão, quando ouço dois dos meus filhos me chamarem.
 
­ Mãe!
 
­ Faaala.
 
­ A gente achou uma coisa incrível. Se ninguém quiser, pode ficar para a gente? Hein?
 
­ Depende. Que é? (Os dois falavam juntos, animadíssimos)
 
­ Ééé... uma máquina, mãe.
 
­ É só uma máquina meio velha.
 
­ É, mas funciona, está ótima!
 
Minha filha interrompeu o irmão mais novo, dando uma explicação melhor.
 
­ Deixa que eu falo: é assim, é uma máquina, tipo um... teclado de computador, sabe só o teclado? Só o lugar que escreve?
 
­ Sei.
 
­ Então. Essa máquina tem assim, tipo... uma impressora, ligada nesse teclado, masassim, ligada direto. Sem fio. Bem, a gente vai, digita, digita...
 
Ela ia se animando, os olhos brilhando
 
­ ... e a máquina imprime direto na folha de papel que a gente coloca ali mesmo!
 
É muuuito legal! Direto, na mesma hora, eu juro!
 
Eu não sabia o que falar. Eu juro que não sabia o que falar diante de uma explicação dessas, de menina de 12 anos, sobre uma máquina de escrever. Era isso mesmo?
 
­ ... entendeu mãe?... zupt, a gente escreve e imprime, a gente até vê a impressão tipo na hora, e não precisa essa coisa chata de entrar no computador, ligar, esperar
hóóóras, entrar no word, de escrever olhando na tela, mandar para a impressora, esse monte de máquina, de ter que ter até estabilizador, comprar cartucho caro, de
nada, mãe! É muuuito legal, e nem precisa de colocar na tomada! Funciona sem energia e escreve direto na folha da impressora!
 
­ Nossa, filha...
 
­ ... só tem duas coisas: não dá para trocar a fonte nem aumentar a letra, mas não tem problema. Vem, que a gente vai te mostrar.
 
Vem...
 
Eu parei e olhei, pasma, a máquina velha. Eles davam pulinhos de alegria.
 
­ Mãe. Será que alguém da  família vai querer? Hein? Ah, a gente vai  ficar  torcendo,  torcendo para ninguém querer para a gente poder  levar  lá para casa,  isso é o
máximo! O máximo!
 
Bem, enquanto estou aqui, neste 'teclado', estou ouvindo o plecplec da tal máquina, que, claro, ninguém da família quis, mas que aqui em casa já deu até briga, de tanto
que já foi usada.
 
Está no meio da sala de estar, em lugar nobre, rodeada de folhas e folhas de textos 'impressos na hora' por eles. Incrível, eles dizem, plec­plec­plec, muito legal, plec­
plec­plec.
 
Eu e o Zé estamos até pensando em comprar outras, uma para cada filho. Mas, pensa bem se não é incrível mesmo para os dias de hoje: sai direto, do teclado para o
papel, e sem tomada!
 
Considere as afirmações abaixo.
 
I. As aspas no título marcam ironia.
 
II. O narrador do texto é a tia das crianças.
 
III. A grafia de algumas palavras procura recriar a entonação da fala.
 
Está correto o que se afirma somente em
 a)  I e III
 b)  II e III
 c)  I e II
 d)  I
 e)  III
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Questão 820: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Para responder à questão, leia a crônica abaixo, de Mário Prata.
 
A máquina "moderna"
 
Ouve só. A gente esvaziando a casa da tia neste carnaval. Móvel, roupa de cama, louça, quadro, livro. Aquela confusão, quando ouço dois dos meus filhos me chamarem.
 
­ Mãe!
 
­ Faaala.
 
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/2951586/imprimir 8/17
­ A gente achou uma coisa incrível. Se ninguém quiser, pode ficar para a gente? Hein?
 
­ Depende. Que é? (Os dois falavam juntos, animadíssimos)
 
­ Ééé... uma máquina, mãe.
 
­ É só uma máquina meio velha.
 
­ É, mas funciona, está ótima!
 
Minha filha interrompeu o irmão mais novo, dando uma explicação melhor.
 
­ Deixa que eu falo: é assim, é uma máquina, tipo um... teclado de computador, sabe só o teclado? Só o lugar que escreve?
 
­ Sei.
 
­ Então. Essa máquina tem assim, tipo... uma impressora, ligada nesse teclado, mas assim, ligada direto. Sem fio. Bem, a gente vai, digita, digita...
 
Ela ia se animando, os olhos brilhando
 
­ ... e a máquina imprime direto na folha de papel que a gente coloca ali mesmo!
 
É muuuito legal! Direto, na mesma hora, eu juro!
 
Eu não sabia o que falar. Eu juro que não sabia o que falar diante de uma explicação dessas, de menina de 12 anos, sobre uma máquina de escrever. Era isso mesmo?
 
­ ... entendeu mãe?... zupt, a gente escreve e imprime, a gente até vê a impressão tipo na hora, e não precisa essa coisa chata de entrar no computador, ligar, esperar
hóóóras, entrar no word, de escrever olhando na tela, mandar para a impressora, esse monte de máquina, de ter que ter até estabilizador, comprar cartucho caro, de
nada, mãe! É muuuito legal, e nem precisa de colocar na tomada! Funciona sem energia e escreve direto na folha da impressora!
 
­ Nossa, filha...
 
­ ... só tem duas coisas: não dá para trocar a fonte nem aumentar a letra, mas não tem problema. Vem, que a gente vai te mostrar.
 
Vem...
 
Eu parei e olhei, pasma, a máquina velha. Eles davam pulinhos de alegria.
 
­ Mãe. Será que alguém da  família vai querer? Hein? Ah, a gente vai  ficar  torcendo,  torcendo para ninguém querer para a gente poder  levar  lá para casa,  isso é o
máximo! O máximo!
 
Bem, enquanto estou aqui, neste 'teclado', estou ouvindo o plecplec da tal máquina, que, claro, ninguém da família quis, mas que aqui em casa já deu até briga, de tanto
que já foi usada.
 
Está no meio da sala de estar, em lugar nobre, rodeada de folhas e folhas de textos 'impressos na hora' por eles. Incrível, eles dizem, plec­plec­plec, muito legal, plec­
plec­plec.
 
Eu e o Zé estamos até pensando em comprar outras, uma para cada filho. Mas, pensa bem se não é incrível mesmo para os dias de hoje: sai direto, do teclado para o
papel, e sem tomada!
 
Considere o trecho e as afirmações abaixo.
 
­ Nossa, filha...
 
I. A vírgula não está correta, pois separa o pronome do sujeito.
 
II. As reticências indicam a interrupção da fala da personagem.
 
III. Se a vírgula fosse retirada, haveria alteração de sentido.
 
Está correto o que se afirma somente em
 a)  I e III
 b)  II e III
 c)  II
 d)  III
 e)  I e II
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Questão 821: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa a lacuna abaixo.
 
Não li o texto _____ a professora fez alusão.
 a)  que
 b)  o qual
 c)  de que
 d)  a que
 e)  em que
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Questão 822: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/2951586/imprimir 9/17
Considere as orações abaixo e assinale a alternativa correta.
 
I. Não me deixe só!
 
II. Não, me deixe só!
 
 a)  A pontuação em II está incorreta.
 b)  Em II, há um erro de colocação pronominal.
 c)  Em I, há um erro de colocação pronominal.
 d)  O sentido é o mesmo em I e II.
 e)  A pontuação em I é incorreta.
 
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Questão 823: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
 
I. Fizemos uma bela ____________.
 
II. Ele pratica arco e ________.
 
III. Ela não ________ bem.
 
 a)  faxina ­ flecha ­ enxerga
 b)  faxina ­ flexa ­ encherga
 c)  fachina ­ flecha ­ encherga
 d)  fachina ­ flexa ­ enxerga
 e)  faxina ­ flexa ­ enxerga
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Questão 824: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Considere as orações abaixo.
 
I. Devem­se calcular os custos com precisão.
 
II. Tratam­se de cálculos complicados.
 
III. Devem haver problemas na obra.
 
A concordância está correta somente em
 a)  I
 b)  II
 c)  III
 d)  I e II
 e)  I e III
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Questão 825: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Considere a oração e as afirmações abaixo.
 
A casa dele é o bar.
 
I. Se o artigo definido fosse trocado pelo indefinido, não haveria alteração de sentido.
 
II. Pode­se interpretar que ele passa muito tempo em bares.
 
III. Usa­se o sentido literal das palavras.
 
Está correto o que se afirma somente em
 a)  I
 b)  II
 c)  III
 d)  I e II
 e)  II e III
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Questão 826: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, os pronomes adequados ao preenchimento das lacunas.
 
I. Nunca ____ disse a verdade.
 
II. Encontrei ­ ____ na rua ontem.
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 a)  lhe ­ lhe
 b)  o ­ lhe
 c)  o ­ o
 d)  lhe ­ o
 e)  a ­ a
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Questão 827: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área I/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
 
Os pedidos de revisão de prova devem ser encaminhados ____ partir de amanhã ____ diretoria da universidade.
 a)  a ­ a
 b)  à ­ a
 c)  a ­ à
 d)  à ­ à
 e)  há ­ à
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Questão 828: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área II/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
 
Se ele ______________ no processo, _______________ um resultado melhor.
 a)  intervier ­ obteríamos
 b)  interviesse ­ obteríamos
 c)  intervim ­ obteremos
 d)  intervir ­ obteríamos
 e)  intervir ­ obteremos
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Questão 829: IBFC ­ Tec IE (INEP)/INEP/Área II/2012
Assunto: 
Assinale a alternativa que aponta uma característica que não deve fazer parte da redação oficial.
 a)  Linguagem formal
 b)  Objetividade
 c)  Prolixidade
 d)  Obediência às regras de sintaxe
 e)  Coerência
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Questão 830: IBFC ­ Aux Adm (MGS)/MGS/2016
Assunto: 
Mundo interior
 
(Martha Medeiros)
 
A casa da gente é uma metáfora da nossa vida, é a representação exata e fiel do nosso mundo interior. Li esta frase outro dia e achei perfeito. Poucas coisas traduzem
tão bem nosso jeito de ser como nosso jeito de morar. Isso não se aplica, logicamente, aos inquilinos da rua, que têm como teto um viaduto, ainda que eu não duvide
que até eles sejam capazes de ter seus códigos secretos de instalação.
 
No entanto, estamos falando de quem pode ter um endereço digno, seja seu ou de aluguel. Pode ser um daqueles apartamentos amplos, com pé direito alto e preço mais
alto  ainda,  ou  um  quarto­e­sala  tão  compacto  quanto  seu  salário:  na  verdade,  isso  determina  apenas  seu  poder  aquisitivo,  não  revela  seu mundo  interior,  que  se
manifesta por meio de outros valores.
 
Da porta da rua pra dentro, pouco importa a quantidade de metros quadrados e, sim, a maneira como você os ocupa. Se é uma casa colorida ou monocrática. Se tem
objetos obtidos com afeto ou se foi tudo escolhido por um decorador profissional. Se há fotos das pessoas que amamos espalhadas por porta­retratos ou se há paredes
nuas.
 
Tudo pode ser revelador: se deixamos a comida estragar na geladeira, se temos a mania de deixar as janelas sempre fechadas, se há muitas coisas por consertar. Isso
também é estilo de vida.
 
Luz direta ou indireta? Tudo combinadinho ou uma esquizofrenia saudável na junção das coisas? Tudo de grife ou tudo de brinque? É um jogo lúdico tentar descobrir o
quanto há de granito e o quanto há de madeira na nossa personalidade. Qual o grau de importância das plantas no nosso habitat, que nota daríamos para o quesito vista
panorâmica? Quadros tortos nos enervam? Tapetes rotos nos comovem?
 
Há casas em que tudo o que é aparente está em ordem, mas reina a confusão dentro dos armários. Há casas tão limpas, tão lindas, tão perfeitas que parecem cenários:
faz falta um cheiro de comida e um som vindo lá do quarto. Há casas escuras. Há casas feitas por fora e bonitas por dentro. Há casas pequenas onde cabem toda a
família e os amigos, há casas com lareira que se mantêm frias. Há casas prontas para receber visitas e impróprias para receber a vida. Há casas com escadas, casas
com desníveis, casas divertidamente irregulares.
 
Pode aparecer apenas o lugar onde a gente dorme, come e vê televisão, mas nossa casa é muito mais que isso. É a nossa caverna, o nosso castelo, o esconderijo secreto
onde coabitamos com nossos defeitos e virtudes.
 
De acordo com a autora, há uma relação entre as casas e seus moradores. Trata­se de uma relação de:
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 a)  identificação
 b)  dependência
 c)  oposição.
 d)  complementaridade.
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Questão 831: IBFC ­ Aux Adm (MGS)/MGS/2016
Assunto: 
Mundo interior
 
(Martha Medeiros)
 
A casa da gente é uma metáfora da nossa vida, é a representação exata e fiel do nosso mundo interior. Li esta frase outro dia e achei perfeito. Poucas coisas traduzem
tão bem nosso jeito de ser como nosso jeito de morar. Isso não se aplica, logicamente, aos inquilinos da rua, que têm como teto um viaduto, ainda que eu não duvide
que até eles sejam capazes de ter seus códigos secretos de instalação.
 
No entanto, estamos falando de quem pode ter um endereço digno, seja seu ou de aluguel. Pode ser um daqueles apartamentos amplos, com pé direito alto e preço mais
alto  ainda,  ou  um  quarto­e­sala  tão  compacto  quanto  seu  salário:  na  verdade,  isso  determina  apenas  seu  poder  aquisitivo,  não  revela  seu mundo  interior,  que  se
manifesta por meio de outros valores.
 
Da porta da rua pra dentro, pouco importa a quantidade de metros quadrados e, sim, a maneira como você os ocupa. Se é uma casa colorida ou monocrática. Se tem
objetos obtidos com afeto ou se foi tudo escolhido por um decorador profissional. Se há fotos das pessoas que amamos espalhadas por porta­retratos ou se há paredes
nuas.
 
Tudo pode ser revelador: se deixamos a comida estragar na geladeira, se temos a mania de deixar as janelas sempre fechadas, se há muitas coisas por consertar. Isso
também é estilo de vida.
 
Luz direta ou indireta? Tudo combinadinho ou uma esquizofrenia saudável na junção das coisas? Tudo de grife ou tudo de brinque? É um jogo lúdico tentar descobrir o
quanto há de granito e o quanto há de madeira na nossa personalidade. Qual o grau de importância das plantas no nosso habitat, que nota daríamos para o quesito vista
panorâmica? Quadros tortos nos enervam? Tapetes rotos nos comovem?
 
Há casas em que tudo o que é aparente está em ordem, mas reina a confusão dentro dos armários. Há casas tão limpas, tão lindas, tão perfeitas que parecem cenários:
faz falta um cheiro de comida e um som vindo lá do quarto. Há casas escuras. Há casas feitas por fora e bonitas por dentro. Há casas pequenas onde cabem toda a
família e os amigos, há casas com lareira que se mantêm frias. Há casas prontas para receber visitas e impróprias para receber a vida. Há casas com escadas, casas
com desníveis, casas divertidamente irregulares.
 
Pode aparecer apenas o lugar onde a gente dorme, come e vê televisão, mas nossa casa é muito mais que isso. É a nossa caverna, o nosso castelo, o esconderijo secreto
onde coabitamos com nossos defeitos e virtudes.
 
Considerado a estrutura das palavras abaixo, percebe­se que em todas elas os prefixos aproximam­se quanto ao valor semântico, EXCETO em uma. Assinale­a.
 a)  "impróprias"
 b)  "desníveis"
 c)  "coabitamos"
 d)  "irregulares"
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Questão 832: IBFC ­ Aux Adm (MGS)/MGS/2016
Assunto: 
Mundo interior
 
(Martha Medeiros)
 
A casa da gente é uma metáfora da nossa vida, é a representação exata e fiel do nosso mundo interior. Li esta frase outro dia e acheiperfeito. Poucas coisas traduzem
tão bem nosso jeito de ser como nosso jeito de morar. Isso não se aplica, logicamente, aos inquilinos da rua, que têm como teto um viaduto, ainda que eu não duvide
que até eles sejam capazes de ter seus códigos secretos de instalação.
 
No entanto, estamos falando de quem pode ter um endereço digno, seja seu ou de aluguel. Pode ser um daqueles apartamentos amplos, com pé direito alto e preço mais
alto  ainda,  ou  um  quarto­e­sala  tão  compacto  quanto  seu  salário:  na  verdade,  isso  determina  apenas  seu  poder  aquisitivo,  não  revela  seu mundo  interior,  que  se
manifesta por meio de outros valores.
 
Da porta da rua pra dentro, pouco importa a quantidade de metros quadrados e, sim, a maneira como você os ocupa. Se é uma casa colorida ou monocrática. Se tem
objetos obtidos com afeto ou se foi tudo escolhido por um decorador profissional. Se há fotos das pessoas que amamos espalhadas por porta­retratos ou se há paredes
nuas.
 
Tudo pode ser revelador: se deixamos a comida estragar na geladeira, se temos a mania de deixar as janelas sempre fechadas, se há muitas coisas por consertar. Isso
também é estilo de vida.
 
Luz direta ou indireta? Tudo combinadinho ou uma esquizofrenia saudável na junção das coisas? Tudo de grife ou tudo de brinque? É um jogo lúdico tentar descobrir o
quanto há de granito e o quanto há de madeira na nossa personalidade. Qual o grau de importância das plantas no nosso habitat, que nota daríamos para o quesito vista
panorâmica? Quadros tortos nos enervam? Tapetes rotos nos comovem?
 
Há casas em que tudo o que é aparente está em ordem, mas reina a confusão dentro dos armários. Há casas tão limpas, tão lindas, tão perfeitas que parecem cenários:
faz falta um cheiro de comida e um som vindo lá do quarto. Há casas escuras. Há casas feitas por fora e bonitas por dentro. Há casas pequenas onde cabem toda a
família e os amigos, há casas com lareira que se mantêm frias. Há casas prontas para receber visitas e impróprias para receber a vida. Há casas com escadas, casas
com desníveis, casas divertidamente irregulares.
 
Pode aparecer apenas o lugar onde a gente dorme, come e vê televisão, mas nossa casa é muito mais que isso. É a nossa caverna, o nosso castelo, o esconderijo secreto
onde coabitamos com nossos defeitos e virtudes.
 
Considerando que a autora tenta aproximar as casas daqueles que a habitam, em "Há casas em que tudo o que é aparente está em ordem, mas reina a confusão dentro
dos armários." (6º §), pode­se afirmar que aponta­se para a seguinte característica humana:
 a)  falsidade
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 b)  organização
 c)  desprendimento
 d)  liberdade
 
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Questão 833: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em posições sociais diversas, homogeneizando, em torno de clubes, as suas diferenças.
Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele “despe”
cada torcedor da sua identidade civil, e o integra em um novo contexto, profundamente indiferenciado
Nesse contexto de massa que é a torcida,  inexistem desigualdades, pelo menos em princípio. Todos estão ali  reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes e,
portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer outro
Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados moralmente
iguais, abre­se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento da partida, da escalação
dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os técnicos, dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja considerada insolente
ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la, ou seja, são livres para explicitá­la sem sofrer
qualquer  constrangimento. É exatamente por  isso que as discussões sobre o  futebol  são consideradas  “  intermináveis”  . Na verdade, esta  impressão é causada pela
própria dificuldade de se chegar a algum consenso num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações, sem ter que
sofrer  qualquer  interferência.  Lembremo­nos de que a própria  opção por  se  torcer  por  determinado  clube,  de  trocá­lo  por  outro,  ou mesmo de  se desinteressar  do
futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
 
(Araújo, R.B. Força Estranha. Ciência Hoje, ano I, v.1, jul./ago. 1982).
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
 
I. O texto de Araújo é de caráter jornalístico e está abordando um tema associado à sociologia do futebol.
II. O  texto  não  faz  referência  à  torcida  de  um  clube  em particular  num  jogo determinado,  ao  contrário,  há  comentários  genéricos  sobre  qualquer  torcida  de
qualquer clube em qualquer jogo.
III. Pode­se considerar o texto dissertativo, pois discute o tema sob o ponto de vista de suas características universais, isto é, válidas para todas as questões da
mesma natureza.
Estão corretas as afirmativas:
 a)  I e II, apenas.
 b)  II, apenas.
 c)  III, apenas.
 d)  I, II e III.
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Questão 834: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em posições sociais diversas, homogeneizando, em torno de clubes, as suas diferenças.
Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele “despe”
cada torcedor da sua identidade civil, e o integra em um novo contexto, profundamente indiferenciado
Nesse contexto de massa que é a torcida,  inexistem desigualdades, pelo menos em princípio. Todos estão ali  reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes e,
portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer outro
Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados moralmente
iguais, abre­se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento da partida, da escalação
dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os técnicos, dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja considerada insolente
ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la, ou seja, são livres para explicitá­la sem sofrer
qualquer  constrangimento. É exatamente por  isso que as discussões sobre o  futebol  são consideradas  “  intermináveis”  . Na verdade, esta  impressão é causada pela
própria dificuldade de se chegar a algum consenso num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor tem liberdade para julgar e escolhersegundo suas próprias inclinações, sem ter que
sofrer  qualquer  interferência.  Lembremo­nos de que a própria  opção por  se  torcer  por  determinado  clube,  de  trocá­lo  por  outro,  ou mesmo de  se desinteressar  do
futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
 
(Araújo, R.B. Força Estranha. Ciência Hoje, ano I, v.1, jul./ago. 1982).
 
O  autor  apresenta  conceitos  abstratos,  revelando  sua  própria  opinião  de  forma  explícita,  o  que  é  próprio  de  textos  temáticos.  Leia  os  trechos  abaixo  e  assinale  a
alternativa correta.
I. “É exatamente por isso que as discussões sobre o futebol são consideradas ‘intermináveis’ ” .
II. “Nesse contexto de massa, que é a torcida, inexistem desigualdades, pelo menos a princípio” .
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/2951586/imprimir 13/17
III. “Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma da desigualdade à liberdade”.
 
São trechos do texto que revelam um conceito abstrato:
 a) I e II, apenas
 b) II e III, apenas
 c) I, II, III.
 d)  III apenas.
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Questão 835: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em posições sociais diversas, homogeneizando, em torno de clubes, as suas diferenças.
Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele “despe”
cada torcedor da sua identidade civil, e o integra em um novo contexto, profundamente indiferenciado
Nesse contexto de massa que é a torcida,  inexistem desigualdades, pelo menos em princípio. Todos estão ali  reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes e,
portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer outro
Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados moralmente
iguais, abre­se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento da partida, da escalação
dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os técnicos, dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja considerada insolente
ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la, ou seja, são livres para explicitá­la sem sofrer
qualquer  constrangimento. É exatamente por  isso que as discussões sobre o  futebol  são consideradas  “  intermináveis”  . Na verdade, esta  impressão é causada pela
própria dificuldade de se chegar a algum consenso num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações, sem ter que
sofrer  qualquer  interferência.  Lembremo­nos de que a própria  opção por  se  torcer  por  determinado  clube,  de  trocá­lo  por  outro,  ou mesmo de  se desinteressar  do
futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
 
(Araújo, R.B. Força Estranha. Ciência Hoje, ano I, v.1, jul./ago. 1982).
 
Leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta, em relação ao tempo verbal do texto.
I. Em todo o percurso do texto, o tempo presente do verbo não indica eventos ou processos que estão ocorrendo no momento em que o redator escreve, mas são
ocorrências de extensão universal, válidas para todos os momentos.
II. O presente total é o tempo verbal típico dos textos dissertativos, já que esses discutem traços permanentes do tema posto em questão e não propriedades
restritas a um momento em particular.
III. O tempo verbal predominante no texto é o Pretérito mais que Perfeito.
Estão corretas as afirmativas:
 a)  I e II, apenas.
 b)  I e III, apenas
 c)  II e III, apenas.
 d)  III, apenas.
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Questão 836: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em posições sociais diversas, homogeneizando, em torno de clubes, as suas diferenças.
Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele “despe”
cada torcedor da sua identidade civil, e o integra em um novo contexto, profundamente indiferenciado
Nesse contexto de massa que é a torcida,  inexistem desigualdades, pelo menos em princípio. Todos estão ali  reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes e,
portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer outro
Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados moralmente
iguais, abre­se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento da partida, da escalação
dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os técnicos, dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja considerada insolente
ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la, ou seja, são livres para explicitá­la sem sofrer
qualquer  constrangimento. É exatamente por  isso que as discussões sobre o  futebol  são consideradas  “  intermináveis”  . Na verdade, esta  impressão é causada pela
própria dificuldade de se chegar a algum consenso num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações, sem ter que
sofrer  qualquer  interferência.  Lembremo­nos de que a própria  opção por  se  torcer  por  determinado  clube,  de  trocá­lo  por  outro,  ou mesmo de  se desinteressar  do
futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
 
(Araújo, R.B. Força Estranha. Ciência Hoje, ano I, v.1, jul./ago. 1982).
 
Identifique o trecho do texto que mostre a existência de diversidade nas torcidas
 a)  “Todos estão ali reunidos pela paixão” .
 b)  “pessoas situadas em posições sociais extremamente diversas”
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/2951586/imprimir 14/17
 c)  “todos os torcedores são considerados moralmente iguais” .
 d)  “Nesse contexto de massa que é a torcida, inexistem desigualdades, pelo menos em princípio”.
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Questão 837: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em posições sociais diversas, homogeneizando, em torno de clubes, as suas diferenças.
Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele “despe”
cada torcedor da suaidentidade civil, e o integra em um novo contexto, profundamente indiferenciado
Nesse contexto de massa que é a torcida,  inexistem desigualdades, pelo menos em princípio. Todos estão ali  reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes e,
portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer outro
Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados moralmente
iguais, abre­se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento da partida, da escalação
dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os técnicos, dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja considerada insolente
ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la, ou seja, são livres para explicitá­la sem sofrer
qualquer  constrangimento. É exatamente por  isso que as discussões sobre o  futebol  são consideradas  “  intermináveis”  . Na verdade, esta  impressão é causada pela
própria dificuldade de se chegar a algum consenso num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações, sem ter que
sofrer  qualquer  interferência.  Lembremo­nos de que a própria  opção por  se  torcer  por  determinado  clube,  de  trocá­lo  por  outro,  ou mesmo de  se desinteressar  do
futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
 
(Araújo, R.B. Força Estranha. Ciência Hoje, ano I, v.1, jul./ago. 1982).
 
Identifique o trecho do texto que nega a existência de diversidade nas torcidas.
 a)  “A torcida possui a propriedade de reunir, 'na mesma massa', pessoas situadas em posições sociais diversas" .
 b)  “um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas" .
 c)  “cada torcedor tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações" .
 d)  “Nesse contexto de massa que é a torcida, inexistem desigualdades, pelo menos em princípio"
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Questão 838: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em posições sociais diversas, homogeneizando, em torno de clubes, as suas diferenças.
Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele “despe”
cada torcedor da sua identidade civil, e o integra em um novo contexto, profundamente indiferenciado
Nesse contexto de massa que é a torcida,  inexistem desigualdades, pelo menos em princípio. Todos estão ali  reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes e,
portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer outro
Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados moralmente
iguais, abre­se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento da partida, da escalação
dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os técnicos, dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja considerada insolente
ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la, ou seja, são livres para explicitá­la sem sofrer
qualquer  constrangimento. É exatamente por  isso que as discussões sobre o  futebol  são consideradas  “  intermináveis”  . Na verdade, esta  impressão é causada pela
própria dificuldade de se chegar a algum consenso num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações, sem ter que
sofrer  qualquer  interferência.  Lembremo­nos de que a própria  opção por  se  torcer  por  determinado  clube,  de  trocá­lo  por  outro,  ou mesmo de  se desinteressar  do
futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
 
(Araújo, R.B. Força Estranha. Ciência Hoje, ano I, v.1, jul./ago. 1982).
 
Identifique o trecho do texto que serve de fundamento para dizer que “da igualdade passamos a adquirir liberdade”.
 a)  “cada torcedor tem, neste momento, os mesmos direitos que qualquer outro”
 b)  “Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la” .
 c)  “Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube” .
 d)  “A torcida possui a propriedade de reunir”
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Questão 839: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em posições sociais diversas, homogeneizando, em torno de clubes, as suas diferenças.
Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele “despe”
cada torcedor da sua identidade civil, e o integra em um novo contexto, profundamente indiferenciado
Nesse contexto de massa que é a torcida,  inexistem desigualdades, pelo menos em princípio. Todos estão ali  reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes e,
portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer outro
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados moralmente
iguais, abre­se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento da partida, da escalação
dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os técnicos, dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja considerada insolente
ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la, ou seja, são livres para explicitá­la sem sofrer
qualquer  constrangimento. É exatamente por  isso que as discussões sobre o  futebol  são consideradas  “  intermináveis”  . Na verdade, esta  impressão é causada pela
própria dificuldade de se chegar a algum consenso num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações, sem ter que
sofrer  qualquer  interferência.  Lembremo­nos de que a própria  opção por  se  torcer  por  determinado  clube,  de  trocá­lo  por  outro,  ou mesmo de  se desinteressar  do
futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
 
(Araújo, R.B. Força Estranha. Ciência Hoje, ano I, v.1, jul./ago. 1982).
 
No quarto parágrafo, há uma passagem figurativa parailustrar a afirmação de que, nas torcidas, o torcedor pode agir livremente e de forma pessoal, identifique essa
figurativização nas alternativas abaixo
 a)  “esta impressão é causada pela própria dificuldade de se chegar a algum consenso”
 b)  “Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das ‘autoridades’ em futebol, os técnicos, os dirigentes ou comentaristas”.
 c)  “ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele ‘despe’ cada torcedor da sua identidade civil” .
 d)  “enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol” .
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Questão 840: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
O texto que segue é o trecho de um artigo de Ricardo B. de Araújo.
A torcida possui a propriedade de reunir, “na mesma massa”, pessoas situadas em posições sociais diversas, homogeneizando, em torno de clubes, as suas diferenças.
Nesse processo, um mecanismo extremamente importante é o uniforme de cada clube: ao mesmo tempo em que separa e distingue cada uma das torcidas, ele “despe”
cada torcedor da sua identidade civil, e o integra em um novo contexto, profundamente indiferenciado
Nesse contexto de massa que é a torcida,  inexistem desigualdades, pelo menos em princípio. Todos estão ali  reunidos pela paixão, para torcer por um dos clubes e,
portanto, cada torcedor tem, nesse momento, os mesmos direitos que qualquer outro
Este último ponto é de grande importância, pois nos leva, de certa forma, da igualdade à liberdade. Com efeito, se todos os torcedores são considerados moralmente
iguais, abre­se, então, a possibilidade para que cada um deles possa, com toda a legitimidade, ter uma visão inteiramente pessoal do andamento da partida, da escalação
dos times, enfim, de qualquer aspecto relacionado ao mundo do futebol.
Qualquer torcedor pode, inclusive, discordar das “autoridades” em futebol, os técnicos, dirigentes ou comentaristas, sem que sua interpretação seja considerada insolente
ou descabida. Este é um contexto em que, de alguma forma, todo mundo tem opinião, e todos têm o direito de exprimi­la, ou seja, são livres para explicitá­la sem sofrer
qualquer  constrangimento. É exatamente por  isso que as discussões sobre o  futebol  são consideradas  “  intermináveis”  . Na verdade, esta  impressão é causada pela
própria dificuldade de se chegar a algum consenso num ambiente tão pluralista e democrático.
Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcedor tem liberdade para julgar e escolher segundo suas próprias inclinações, sem ter que
sofrer  qualquer  interferência.  Lembremo­nos de que a própria  opção por  se  torcer  por  determinado  clube,  de  trocá­lo  por  outro,  ou mesmo de  se desinteressar  do
futebol, são resoluções de “foro íntimo”, que não interessam a ninguém, e que devem, assim, ser tomadas com toda a independência.
 
(Araújo, R.B. Força Estranha. Ciência Hoje, ano I, v.1, jul./ago. 1982).
 
 
“Existe, portanto, no futebol, uma área de decisão privada, na qual cada torcida tem liberdade para julgar e escolher segundo as próprias inclinações, sem ter que sofrer
qualquer interferência".
  a)    nas  torcidas  todos  se  igualam,  o  que  implica  em  igualdade  de  direitos,  que,  por  sua  vez,  leva  à  liberdade  de  cada  um  agir  conforme  a  sua  opinião,  sem
subordinar­se à hierarquia
 b)  a torcida é diversificada por natureza.
 c)  as torcidas são organizadas anteriormente ao jogo, incluindo no momento da distribuição de uniformes
 d)  as torcidas têm um conceito pré­formado sobre o seu time, quando vão ao estádio, e nenhuma ocorrência pode mudar a sua opinião.
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Questão 841: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
Quanto ao acento indicativo de crase, assinale abaixo a alternativa que apresenta uma frase que não o utiliza corretamente.
 a)  “podiam se dedicar à busca da felicidade" .
 b)  “a arte da jardinagem aplicada às coisas públicas" .
 c)  “para seduzi­los à vocação política" .
 d)  “paciência de plantar árvores à cuja sombra nunca se assentariam" .
 
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Questão 842: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
A palavra política é acentuada pois é uma proparoxítona. Com base nessa regra, assinale abaixo a alternativa que apresenta o vocábulo corretamente acentuado.
 a)  Púdico
 b)  Rúbrica.
28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/2951586/imprimir 16/17
 c)  ínterim
 d)  Ávaro.
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Questão 843: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
No trecho “Escrevo para vocês, jovens”, há uma regra que justifica o emprego da vírgula. Esta regra se refere ao:
 a)  Sujeito
 b)  Vocativo
 c)  Adjunto adnominal.
 d)  Adjunto adverbial.
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Questão 844: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
Leia o trecho: “O homem movido pela vocação é um amante, faz amor com a amada pela alegria de fazer amor. O profissional não ama a mulher, ele ama o dinheiro que
recebe dela”. Assinale abaixo a alternativa que apresenta uma conjunção que não articule corretamente os dois períodos.
 a)  No entanto.
 b)  Ao passo que.
 c)  Conquanto.
 d)  Enquanto.
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Questão 845: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
Leia as frases que seguem.
Obedeça seus professores!
A diarista aspirou pó ontem mesmo.
Quanto à regência verbal, assinale abaixo a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
 a)  os/o.
 b)  aos/o.
 c)  os/ao.
 d)  aos/ao
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Questão 846: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
Quem foi o ________ que_________ na minha_________? Assinale abaixo a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
 a)  encherido/mexeu/enxada.
 b)  enxerido/mecheu/enchada.
 c)  encherido/mecheu/inxada.
 d)  enxerido/mexeu/enxada.
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Questão 847: IBFC ­ Temp NS (SDH PR)/SDH PR/Arquiteto/2013
Assunto: 
Leia as frases abaixo.
Esse presente irá durar bastantes anos.
Hoje eu comi bastante.
Chega, você já falou o bastante!
Assinale abaixo a alternativa que classifica correta e respectivamente as palavras destacadas nas frases acima.
 a)  Advérbio/adjetivo/substantivo
 b)  Substantivo/advérbio/adjetivo
 c)  Adjetivo/advérbio/substantivo.
 d)  Adjetivo/substantivo/advérbio.
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28/12/2016 TEC Concursos ­ Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Gabarito
801) B  802) A  803) B  804) D  805) C  806) C  807) A
808) B  809) D  810) C  811) E  812) B  813) A  814) B
815) E  816) D  817) C  818) C  819) A  820) B  821) D
822) B  823) A  824) A  825) B  826) D  827) C  828) B
829) C  830) A  831) C  832) A  833) D  834) C  835) A
836) B  837) D  838) A  839) B  840) A  841) D  842) C
843) B  844) C  845) B  846) D  847) C