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GLAUCIETE MENDES DE SOUZA, KALINE DOS SANTOS COSTA, JANAINA MARIANO XAVIER 
Erika Cristiane Silva (Orientador) 
 
 
OBSERVAÇÃO DE COMPORTAMENTO 
1.INTRODUÇÃO 
4. CONCLUSÃO E DISCURSÃO 
5. REFERÊNCIAS 
2. OBJETIVO 
 Este trabalho abordará a observação do comportamento 
de atenção e vigilância dos alunos de psicologia perante a um 
experimento que é realizado em um laboratório de uma 
universidade. 
 Tendo em vista que o comportamento deverá ser 
observados perante a alguns critérios de definição da 
psicologia cognitiva. STERNBERG (2000, p 22) afirma que, 
para ser mais especifico a psicologia cognitiva trata do modo 
como as pessoas percebem, aprendem, recordam e pensam 
sobre a informação. 
 Desta forma será observado e comentado os diversos 
comportamentos de atenção e vigilância no aprendizado, 
sabendo que em uma sala de aula terá muitos ruídos, que 
poderão ser visto como um fenômeno que atrapalhará o 
aprendizado de alguns alunos ou poderá ser simplesmente 
ignorado ou diminuindo a ênfase sobre eles, alguns teórico 
explicam que o ser humano pode ter uma atenção seletiva; 
sendo assim os ruídos poderá não influenciar na atenção dos 
alunos para com o experimento que estará sendo realizado. 
 Como o experimento é de uma observação do 
comportamento do Sniffy, poderá ser um pouco cansativo 
esperar que o mesmo tenha alguma reação para então os 
alunos observarem o Frozem e Active, por esse motivo poderá 
ser que os alunos se dispersem um pouco com outras coisas 
que chamem a atenção dos mesmo. STERNBERG (2000, p. 
22) afirma que, “Frequentemente, conseguimos engajar-nos 
em mais de uma tarefa ao mesmo tempo e deslocamos 
nossos recursos de atenção para distribuí-los prudentemente, 
conforme necessário”. 
 Sabendo que poderá ter diversos comportamento será 
utilizado uma técnica de observação de registro cursivo, para 
que possa ser descrito cada detalhe dos comportamentos dos 
alunos perante o experimento. 
 Desenvolver uma observação, como os alunos se 
comportam perante a aula pratica da disciplina de analise 
experimental do comportamento, e quais são as suas real 
expectativa e vigilância em relação aos experimentos 
realizados em laboratório com o Sniffy. 
Em muitas ocasiões, tentamos vigilantemente 
detectar se percebemos ou não um sinal, um 
determinado estímulo-alvo de interesse. Através 
da atenção vigilante para detectar sinais, 
estamos primed para agir rapidamente quando 
detectamos os estímulos sinais. (ROBERT J 
STEMBERG, 2000, p.88) 
Levando em conta que o mesmo será de grande importância 
para sua formação acadêmica, por ser aulas práticas, que 
mostra como observar o comportamento do Sniffy, para que 
tenham o discernimento de observar o comportamento de 
pessoas, tendo em vista que a profissão exige tal 
comportamento dos psicólogos. 
Sendo usado o método de observação de registro discursivo, 
para que todas as informações possam ser apresentada no 
decorrer do relatório. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MORAES, L. S. Apresentação de Trabalhos Científicos. São 
Paulo: Edgard Blücher; 1990. 465 p. 
STERNBERG, Robert J. Psicologia cognitiva. Trad. Maria 
Regina Borges. Osório – Porto Alegre: Artes Médicas SUL, 
2000. 
Site:(http://observadoras.blogspot.com.br/2011/11/registro-
cursivo-de-comportamentos.html) 
PENA, Antonio Gomes. São Paulo : EPU, 1984 (Coleção 
temas básicos de psicologia; v. 2) 
 O Registro Cursivo é um relato de quase tudo o que 
acontece. É uma espécie de filmagem do que é presenciado, 
na sequência em que os fatos se sucedem. 
O Registro Cursivo é um registro instantâneo, 
realizado enquanto as coisas acontecem. É olhar 
e anotar, tornar a olhar e voltar a anotar. 
(http://observadoras.blogspot.com.br/2011/11/regis
tro-cursivo-de-comportamentos.html) 
 Os subgrupos que foram divididos se localizaram em um 
espaço do laboratório que pode ter uma ampla visão das 
duplas, tendo em vista o cuidado para que a dupla não 
percebessem que estaria sendo observadas. 
 A observação foi realizada com duas duplas de alunos 
que estavam realizando o experimento com o SNFFY. Foram 
observada a atenção e a vigilância dos mesmos perante o 
experimento, podendo ser observado diversos 
comportamentos, dos alunos. 
 Como o experimento exigir muita atenção e vigilância 
dos observadores, por terem que observar diversas vezes o 
comportamento do sniffy. A primeira dupla que foi observada, 
pode-se dizer que estavam tendo uma atenção muito 
seletiva, por terem muitos grupos que estavam dispersos e 
chamavam a atenção dos mesmo. Tendo em vista que eles 
tentaram realmente selecionar a sua atenção, por mais 
ruídos que tivesse ao seu redor, eles ignoraram ou 
diminuíram a ênfase desse ruídos, e conseguiram ter uma 
concentração perante seu experimento. 
 Vigilância e atenção de sinal: em muitas ocasiões, 
tentamos vigilantemente detectar se percebemos ou não um 
sinal, um determinado estimulo-alvo de interesse. Através de 
atenção vigilante para detectar sinais, estamos primed para 
agir rapidamente quando detectamos os estímulos sinais. 
(Robert J. Sternberg, 2000, p.88) 
 Contudo eles conseguiram terminar seu experimento em 
tempo hábil e sem sair muitos de seu foco. 
Na segunda dupla foi bem agitada o tempo de experimento 
deles, pois os mesmo por diversas vezes se distraiam-se e 
distraíram outras duplas ao seu redor, com diversas 
conversas, brincadeira que foram realizadas ao decorrer do 
experimento. Porem eles conseguiam direcionar suas 
atenções, por todas as vezes que eram solicitados para 
observar o comportamento do seu Sniffy, sendo observado 
que essa dupla usaram a técnica da atenção dividida com 
um excelente tempo hábil, pois mesmo eles conversando, 
comendo, vendo vídeos eles conseguiam deslocar 
rapidamente no momento exato sua atenção para que fosse 
observado o Frozem e o Active. 
 Esse experimento em si deveria ter uma atenção 
primordial dos alunos de psicologia, porem o que foi 
observado foi que os alunos em grande grau ou em 
pequenos graus, se dispersam por vários motivos diferente, 
podendo ter seus aprendizados desfocados por falta de 
atenção e vigilância. 
Tendo em vista que a universidade estar disponibilizando um 
local com todos equipamentos necessários para uma aula de 
experimento satisfatória, e um profissional adequado, com 
domínio no experimento realizado. 3. METODOLOGIA 
 O grupo foi dividido em dois subgrupos, cada subgrupo 
pode observar 2(duas) duplas do laboratório, onde estava 
sendo realizada a aula, onde os mesmos estavam realizando 
um experimento com o Sniffy, na aula de analise experimental 
do comportamento. Sendo observado o comportamento dos 
mesmo perante o início e durante o experimento. 
 Foi utilizado o método do registro cursivo, para que possa 
ser descrito cada detalhe do comportamento, que os alunos 
venham a ter, tendo vista que cada pessoa pode agir de uma 
forma diferente na mesma situação.