A SOCIOLOGIA COMO CIÊNCIA SOCIAL- aula 02 - teste de conhecimento 1

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11/21/2017 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212690&classId=799070&topicId=2548093&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForu… 1/3
  1a Questão (Ref.: 201708879631)  Fórum de Dúvidas (19)       Saiba   (6)
O nascimento da Sociologia acontece como conseqüência, em alguma medida, da chamada Revolução Científica.
Copérnico, Galileu, Bacon, Descartes e Newton são os grandes cientistas que promoveram essa revolução. A
disputa entre o racionalismo e o empirismo marcou o pensamento científico dessa época.
Sobre o empirismo e o racionalismo podemos dizer:
 I. O Empirismo defende que a experiência sensível é a única fonte fidedigna de conhecimento.
II. O Racionalismo defende que nossas percepções nos enganam, e somente a razão pura pode produzir
conhecimento seguro.
III. No Empirismo a investigação científica baseia­se na observação e na experimentação para decidir o que é
verdadeiro.
Assinale a alternativa correta:
As alternativas I e II estão corretas
Nenhuma alternativa está correta
  Todas as alternativas estão corretas
As alternativas I e III estão corretas
As alternativas II e III estão corretas
 Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201708488273)  Fórum de Dúvidas (19)       Saiba   (6)
No século XVII, surge um movimento que fortalece a ideia de que o homem produz a história e não a Divina
providência. Essa concepção fundamentava a ideia de que a sociedade podia ser compreendida porque, ao contrário
da natureza, ela é obra dos próprios indivíduos. O pensamento filosófico desse século contribuiu para a
popularização do pensamento científico. Segundo Francis Bacon, a Teologia perdeu o posto de norteadora do
pensamento. A autoridade, que exatamente constituía um dos alicerces da teologia, deveria, em sua opinião, ceder
lugar a uma dúvida metódica, a fim de possibilitar um conhecimento objetivo da realidade. Os pensadores desse
período defenderam, assim, o emprego sistemático da razão e do livre exame da realidade. Que movimento é este?
(COMPREENSÃO CIENTÍFICA 5)
Renascimento
Liberalismo
Humanismo
  Racionalismo
Iluminismo
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  3a Questão (Ref.: 201708827757)  Fórum de Dúvidas (4 de 19)       Saiba   (6)
No  século  XVII,  surge  o  Racionalismo  e  fortalece  a  ideia  de  que  o  homem  produz  a  história  e  não  a  Divina
providência. Essa concepção fundamentava a ideia de que a sociedade podia ser compreendida porque, ao contrário
da  natureza,  ela  é  obra  dos  próprios  indivíduos.  O  pensamento  filosófico  desse  século  contribuiu  para  a
popularização do pensamento científico. Entre essa forma de pensar é CORRETO citar:
I. Segundo Francis Bacon, a Teologia perdeu o posto de norteadora do pensamento.
II. A autoridade deveria  ceder  lugar  a uma dúvida metódica,  a  fim de possibilitar um conhecimento objetivo da
realidade.
III.  Os  pensadores  desse  período  defenderam,  assim,  o  emprego  sistemático  da  razão  e  do  livre  exame  da
realidade.
 
11/21/2017 Conteúdo Interativo
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  Todas estão corretas
Somente I está correta
Somente II e III estão corretas
Somente I e III estão corretas
Somente II está correta
 Gabarito Comentado
  4a Questão (Ref.: 201708877629)  Fórum de Dúvidas (4 de 19)       Saiba   (6)
O  novo  interesse  pela  história  e  pelo  desenvolvimento  social  foi  despertado  pela  rapidez  e  profundidade  da
transformação  social  e  pelo  contraste  das  culturas,  que  as  viagens  dos  descobrimentos  revelaram à  atenção  do
Homem... (Bottomore ­ Introdução à Sociologia, 1973) 
Dois fatos contribuíram de maneira substancial para o surgimento da Sociologia.
Assinale a alternativa correta:
  A Revolução Industrial e a Revolução Francesa
A Revolução Francesa e a Revolução Chinesa
A Revolução Chinesa e a Guerra do Vietnã
A Revolução Industrial e a Primeira Guerra Mundial
A primeira e a segunda guerras mundiais
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201708855336)  Fórum de Dúvidas (4 de 19)       Saiba   (6)
CIÊNCIA EM SI (Gilberto Gil)   Se toda coincidência/Tende a que se entenda/E toda lenda/Quer chegar aqui/A ciência não se
aprende/A  ciência  apreende/A  ciência  em  si/Se  toda  estrela  cadente/Cai  pra  fazer  sen�do/E  todo mito/Quer  ter  carne
aqui/A ciência não se ensina/A ciência insemina/A ciência em si/Se o que se pode ver, ouvir, pegar, medir, pesar/Do avião a
jato ao jabo�/Desperta o que ainda não, não se pôde pensar/Do sono do eterno ao eterno devir/Como a órbita da terra
abraça o vácuo devagar/Para alcançar o que  já estava aqui/Se a crença quer se materializar/Tanto quanto a experiência
quer se abstrair/A ciência não avança/A ciência alcança/A ciência em si
A música faz uma "homenagem" à Ciência e nos remete à compreensão de que devemos muito a ela. A Ciência revela,
desvela, anuncia, cria, recria, prova e comprova muitos sen�dos da existência humana e os seus avanços.
Qual a  ÚNICA  opção que apresenta uma informação contrária sobre a Ciência em si?
Pela pesquisa busca critérios de verdades rompendo com o senso comum
  Explica o mundo a partir do senso comum e do mito
Suas conclusões são obtidas e testadas através do método científico
Tomou para si as explicações de mundo rompendo com o mito
Fundamenta­se no estudo sistemático e racional não permitindo "achismos"
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201708829108)  Fórum de Dúvidas (4 de 19)       Saiba   (6)
Fundou a Sociologia, rompeu com a tradição de sua família monarquista e católica, transformando­se em um
republicano com ideias liberais, Ele desenvolveu atividades políticas e literárias que lhe permitiram elaborar uma
proposta para solucionar os problemas da sociedade de sua época. Viveu no período imediatamente posterior à
11/21/2017 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212690&classId=799070&topicId=2548093&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForu… 3/3
Revolução Francesa, preocupou­se em organizar a sociedade que, em sua opinião, estava caótica. Essas
características de referem a:
Karl Marx
Max Weber
Pierre Bourdieu
  August Comte
Émile Durkheim
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  7a Questão (Ref.: 201708879617)  Fórum de Dúvidas (19)       Saiba   (6)
Hoje em dia ninguém tem dúvida sobre a validade do método científico para se compreender a realidade. Mas, é
nos séculos XVI e XVII que a perspectiva medieval de ciência, ancorada na teologia, vai ceder  lugar ao emprego
sistemático da razão e do livre exame da realidade. Copérnico, Galileu, Bacon, Descartes e Newton são os grandes
cientistas dessa época,  conhecida  como a  Idade da Revolução Científica. Descartes  tomou a dúvida  como ponto
fundamental de seu método, e duvidando de tudo, chegou a uma famosa afirmação: "Penso, logo existo".
Assinale a alternativa que corresponde ao método usado por Descartes:
  dúvida metódica
estudo de levantamento
etnografia
síntese metódica
estudo de caso
  8a Questão (Ref.: 201708282296)  Fórum de Dúvidas (4 de 19)       Saiba   (6)
O processo da industrialização e a expansão das cidades influenciaram, em muito, o desenvolvimento do sistema
educacional. Até as primeiras décadas do século XIX, a maioria da população não tinha acesso a nenhum tipo de
educação escolar. Porém, com a rápida expansão da economia industrial, houve uma enorme demanda de um
ensino especializado capaz de formar uma mão de obra instruída (GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2005, p. 396). De acordo com as informações do texto acima, podemos concluir que:
  A expansão escolar está associada a demandas colocadas pela vida nas cidades e pelas novasformas de
organização do trabalho.
Os saberes escolares vieram substituir outras formas de saber, construídos na família e na comunidade
como um todo.
Os hábitos sociais e as experiências práticas do trabalho não são conteúdos tratados pela educação escolar.
O fenômeno da industrialização não interferiu no papel da escola, pois o treinamento da mão de obra
especializada é uma prerrogativa das diferentes categorias profissionais.
O processo de industrialização e de desenvolvimento do sistema capitalista impediu a expansão escolar.