ORAL E ESCRITA E EDUCAÇÃO PERMANENTE 12 09

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 ORAL E ESCRITA 
1. BERKELEY OBSERVOU QUE A COMUNICAÇÃO DE IDEIAS__B_5-2-1-3-4 
1.USO AFETIVO_É O MAIS PRIMITIVO E MAIS CONSOLIDADO 
2.USO LUDICO_É O USO QUE DESCOBRE DE EMISSOES SONORAS 
3.USO PRATICO_É O USO QUE TEM POR FACILITAR 
4.USO REPRESENTADO_POR MEIO DESSE USO 
5.USO DIALETICO_É UM USO FORMAL QUE NAO 
2. POR MEIO DA LINGUAGEM A CRIANÇA TEM ACESSO__E_I -II-IV 
I_O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM 
III_AS PRIMEIRAS PALAVRAS 
IV_NOS PRIMEIROS MESES 
3. A LINGUAGEM É CONSIDERADA A PRIMEIRA FORMA DE SOCIALIZAÇÃO__D_I-II-IV 
I_OS PRIMEIROS SONS DO RECÉM-NASCIDO 
II_AS VOCALIZAÇOES DO BEBE 
IV_A CRIANÇA NORMAL POSSUI UM REPERTORIO...1 ANO 
4. PARA OS GERATIVISTAS A GRAMATICA UNIVERSAL PRESUPOE__C_I - II 
I_TER COMPETENCIA LINGUISTICA 
II_AS REGRAS DA GRAMATICA 
5. QUANTO MAIS CEDO A CRIANÇA SE ENVOLVE NAS RELAÇOES SOCIAIS__C_1-3-2 
1.1°FASE_A ACRIANÇA MANIFESTA ORALMENTE 
2.2°FASE_A CRIANÇA TENTA IMITAR 
3.3°FASE_ A CRIANÇA COMPREENDE ALGUMAS 
6. A JUSTAPOSIÇAO DE PALAVRAS NÃO IMPLICA__A 
7. PIAGET DESCREVE COMO AS DISCUSSOES ENTRE__B_I-III-IV 
I_PENSAMENTO POR MEIO 
III_A CRIANÇA DURANTE MUITO TEMPO 
IV_GRAÇAS A LINGUAGEM 
8. A MEDIDA QUE A MEDIA DE PALAVRAS POR__E_ O PROCESSO DE AQUISIÇÃO 
9. PARA VYGOTSKY A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO__A_I- III 
I _TODA PESSOA NORMAL 
III_O SISTEMA LINGUISTICO DA CRIANÇA 
10. A COMPREENSÃO DA LINGUAGEM CONSISTE__C_I-II-IV 
I_POR MEIO DA LINGUAGEM 
III_QUANDO EMITIMOS AS PALAVRAS 
IV_AS PALAVRAS...IMAGEM DO PENSAMENTO 
11. ACREDITA-SE QUE O PENSAMENTO É FORMADO NA VIDA SOCIAL__A__A LINGUAGEM TEM UMA GRAN 
DESENV 
12. DE ACORDO COM CHOMSKY A CRIATIVIDADE__E__SOMENTE I E IV ESTAO CORRETAS 
I_UMA CRIANÇA AO INTERAGIR 5 A 6 ANOS FASES 
IV_UMA LINGUAGEM É UM CONJUNTO 
13. PAULSTON ACREDITA QUE O FALANTE DE UMA LINGUA__E_APRENDER A FALAR É APRENDER O DESEMPENHO 
14. A COMPETENCIA LINGUISTICA É DEFINIDA POR CHONSKY__C_II-III-IV 
II_AS REGRAS QUE DETERMINAM 
III_UMA PESSOA QUE APRENDEU 
IV_UMA PESSOA QUE ADQUIR 
 
15. SÃO MAIS COMPLEXAS OPERAÇÕES PSIC__D 
16. PARA OS BEHAVORISTAS O AMBIENTE QUE COND__D_FVVV 
17. AO NIVEL DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM É NECESSARIO__C 
18. PESQUISAR DEMOSTRAM AS INTENÇOES__C 
19. A PARTICIPAÇÃO DO ADULTO COMO INTERLOCUTOR__B_I-II-III 
I_NA FASE DOS BALBUCIOS 
II_FAZ IMITAÇÃO 
III_IMITA A SI MESMO 
20. PARA BRUNER O PAPEL DO ADULTO EM PROMOVER__B 
21. POR ISSO MESMO PENSAR CERTO COLOCA AO__D 
22. PROGRESSIVAMENTE A CRIANÇA VAI APERFEIÇOANDO TAIS MOVIMENTOS__D_II-III-IV 
II_O PERIODO SENSORIO MOTOR 
III_NO PERIODO SENSORIO MOTOR O BEBE 
IV_O BEBE GRADUALMENTE 
23. COMPRENDE-SE QUE A ESCRITA FAZ PARTE DO MEIO SOCIAL__C_I-III-IV 
I_ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS 
III_IMPLICAÇAO DOS CONHECIMENTOS 
IV_REFLEXÃO DOS ALUNOS SOBRE 
24. AO MESMO TEMPO QUE A CRIANÇA SE FAMILIARIZA CM O SISTEMA__E_I-III 
I_A ESCRITA FACILITA...CONHECIMENTO 
III_O REGISTRO DO PROCESSO DE CONTRUÇÃO 
25. O CEREBRO DO BEBE MUDA CONSIDERAVELMENTE DEPOIS DO NASCI__B_4-1-3-2 
1.BALBUCIO_ESTAGIO EM QUE A CRIANÇA PRODUZ SONS 
2.ESTAGIO DE UMA PALAVRA_NESTE ESTAGIO AS CRIANÇAS PRODUZEM PALAVRAS 
3.ESTAGIO DAS PALAVRAS_NESTE ESTAGIO INDENTIFICAM-SE RELAÇOES GRAMATICAIS 
4. ESTAGIO DAS MULTIPLAS COMBINAÇOES- NESTE ESTAGIO AS CRIANÇAS COMEÇAM A CLASSIFICAR 
26. SEGUNDO VYGOTSKY O HOEM SE PRODUZ NA PELE E LINGUAGEM__B_I-II 
I_ NA INTERAÇÃO COM O OUTRO 
II_O INSTRUMENTO E O SIGNO CUMPREM UMA FUNÇAO 
27. O CONSTRUTIVISMO SOCIOCONSTRUTIVISMO__A__PARA A TEORIA CONSTRUTIVISTA 
28. A CRIANÇA INICIA A COMUNICAÇÃO ESCRITA POR MEIO DE PICTOGRAFIA__C_2-4-3-1 
1.ESCRITA PRÉ-SILABICA_A CRIANÇA NÃO FAZ RELAÇÃO GRAFEMA E FONEMA 
2.ESCRITA SILABICA_INICIA-SE O PROCESSO DE FONETIZAÇÃO 
3.ESCRITA SILABICO-ALFABETICO_ A CRIANÇA APRESENTA UMA ESCRITA ALGUMAS VEZES COM 
4.ESCRITA ALFABETICA_ A CRIANÇA FAZ CORRESPINDENCIA ENTRE GRAFEMA E FONEMAS 
29. PARA PIAGET O CONHECIMENTO NÃO PROCEDE NEM DE EXPERIENCIA__A_I-II-III 
I_PIAGET ENTENDE A INTELIGENCIA COMO UMA 
II_PARA PIAGET EM TODOS OS NIVEIS DE DESENVOLVIMENTO 
III_CONFORME PIAGET O DESENVOLVIMENTO 
30. O ESTAGIO DOS BALBUCIOS É MARCADO POR UMA VARIEDADE DE SONS__E_I-II-IV 
I_O BALBUCIO É UM COMPORTAMENOT...EXTERNOS 
II_POR VOLTA DOS 10 MESES 
IV_? 
31. UMA DAS MAIORES REF DO CONSTRUTI BRASIL EMILIA FERREIRO__C_A PARTIR ESTUDO 
32. O ESTAGIO DE UMA PALAVRA OU APARECE POUCOS MESES __E_II-IV 
II_NO ESTAGIO DE UMA PALAVRA...AGUA,BOLA 
IV_REFERE-SE A AU-AU...COM PELOS 
33. A CRIANÇA PARA WALLAN É ESSENCIALMENTE EMOCIONAL__C_I-II 
I_SEGUNDO WALLON, A PSICOMO 
II_WALLON CONSIDERA A EXPRESÃO 
34. SEM LEVAR EM CONTA AS MUDANÇAS BIOLOGICAS QUE FACILITAM ODESEN__E 
 
35. A TEORIA DE VYGOTSKY APOIA-SE NA CONCEPÇAO DE UM__C_I-II-III 
I_SEGUNDO VYGOTSKY AS FUNÇOES 
II_PARA VYGOTSKY A RELAÇÃO 
III_VYGOTSKY TAMBEM CONSI 
36. WALLON ARGUMENTA QUE AS TROCAS__E_VVFF 
V_PARA WALLON DESDE Q NASCE 
V_SEGUNDO WALLON AS RELAÇOES HUMANAS 
F_WALLON CONSIDERA O DESENVOLVIMENTO 
F_WALLON DIVIDIU O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 
37. BAKHTIN OS GENEROS DO DISCURSO__D_I-II 
I_OS DIVERSOS 
II_OS GENEROS TEXTU 
38. O SURGIMENTO DA LINGUAGEM PARECE APRESENTAR__C_SEGUNDO PIAGET O PAPEL 
39. SEGUNDO MORTATTI__E_II e III 
II_AS CARACTERISTICAS DO SISTEMA 
III_SEGUNDO EMILIA E ANA TEBEROSKY 
40. PARA VYGOTSKY PENSAMENTO E LINGUAGEM__A_I-III 
I_QUANDO A CRIANÇA POR EXEMPLO 
III_ A FALA E A INTELIGENCIA PRATICA, SÃO INICIALMENTE 
41. TER COMPETENCIA LINGUISTICA E DENOMINADAS__C 
42. SE A ESCRITA É COMPREENDIDA COMO UM__A_I-II 
I_CRINÇA CONSTROI E RECONSTROI 
II_ALFABETIZAÇAO OCORRE DA ESCRITA GRAFEMAS 
43. A PROPOSTA DA ERGOLOGIA__C 
44. HERBERMON 1986 AFIRMA__C 
45. PARA OS BEHAVIORISMO_TEORI___II e IV 
II_RESPOSTAS VOCALIZAÇOES ESPONTANEA 
IV_PARA O BEHAVORISMO AO NASCER 
46. PAPEL DA LINGUAGEM PARA WALLON...COOGNITIVO__PARA WALLON DESDE O...SOCIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 EDUCAÇÃO PERMANENTE 
1. DE ACORDO COM CANARIO SERIA ARTAVES DA ANDROGOGIA__C_ARTE OU A CIENCIA QUE SE OCUPA 
2. A NECESSIDADE DE SE APROPIAR DA ATIVIDADE INTELECTUAL__A__I-II-III 
3. A ANDRAGOGIA PROPOE UMA EDUCAÇÃO BASEADA NA LIBERDADE__B_V-F-V-V 
4. A ANDRAGOGIA É, PORTANTO, A ARTE E A CIENCIA DE AJUDAR__D__I-II-IV__ SÃO CORRETAS APENAS: 
I_A PRATICA NO CONTEXTO DA EJA REQUER UM OLHAR DIFERENCIADO 
II_NO TRABALHO COM OS CONTEUDOS AS PRATICAS 
IV_O PROFESSOR PRECISA REALIZAR UMA PRATICA 
5. KNOWLES 2005 AFIRMA AINDA QUE O COMPORTAMENTO__E__NECESSITAM DE ACOMPANHAMENTO 
6. NO BRASIL O NEOLIBERALISMO COMEÇA SUA PENETRAÇÃO__A__VIGOROU UM GOVERNO 
7. APESAR DAS NOVAS CARACTERISTAS DO TRABALHO__A__DEFENDER UMA EDUCAÇÃO 
8. A ANDRAGOGIA BUSCA COMPREENDER O ADULTO__C__AUTO CONCEITO DO APRENDIZ 
9. A EDUCAÇÃO COMO PRATICA DE LIBERDADE PROSTULA__A-VFVV 
I (V)_ENSINAR JÁ NÃO É MAIS TRASMITIR CONHECIMENTO EM SALAS DE AULA E SIM ENRIQUECER... 
II (F)_NA ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS ULTILIZA-SE A MESMA LITERATURA APRESENTADA... 
III (V)_O COMPUTADOR É UM RICO ALIADO A ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS... 
IV (V)_O CELULAR PODE SER UTILIZADO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM 
10. É PRECISO ENTENDER A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇAO/TRABALHO__D__NÃO SE INTERESSA PELA... 
11. A ANDRAGOGIA INICIALMENTE DEFINIDA COMO A ARTE DE AJUDAR OS ADULTOS__B__4-3-2-1-5 
1.NECESSIDADE DE SABER_ADULTOS CARECEM SABER PQ PRECISAM APRENDER ALGO 
2.AUTOCONCEITO DO APRENDIZ_OS ADULTOS POR ASSUMIREM + RESPONSABILIDADE 
3.PRONTIDAO PARA APRENDER_SITUAÇOES DE APRENDIZAGEM A CONTEMPLAR 
4.PAPEL DAS EXPERIENCIAS_ A EXPERIENCIASSÃO... 
5.ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM_UMA MELHOR AORENDIZAGEM DO ADULTO IMPLICA NA 
CONTEXTUALI 
12. NUNCA É DEMAIS LEMBRAR QUE __B_I-III-IV 
I_UMA DAS ABORDAGEM FILOSOFICAS 
III_UMA REFLEXÃO FILOSOFICA 
IV_O PENSAR FILOSOFICO 
13. A EDUCAÇÃO É MEDIADA E MEDIADORA__A_I-II-III 
I_TRATA DE UMA PRATICA AO MESMO TEMPO 
II_UM ELEMENTO QUE SE RELACIONA 
III_TEM O PODER DE AGUÇAR 
14. AS TRASFORMAÇÕES NO SISTEMA CAPITALISTA MUNDIAL DECORREM__E__I-II 
I_AS TRASFORMAÇOES DECORRENTES 
II_AS GRANDES TRASFORMAÇOES 
15. TORNOU-SE DISCURSO CORRENTE E RECORRENTE__C__I-III SÃO CORRETAS: 
I_O SENSO COMUM VIGENTE 
III_ VIVENCIAMOS UM MOMENTO 
16. COMPARADAS A OUTRAS REGIOES DO MUNDO__E__I-II SÃO CORRETAS: 
I_A EXCLUSÃO HUMANA 
II_OS ESPECIALISTAS NOMEIAM 
17. A PARTICIPAÇÃO DO ADULTO COMO INTERMEDIARIO__B 
18. O TRABALHO QUE É UMA ATIVIDADE ORIENTADA__B__A ASSERÇÃO I É UMA PROPOSIÇÃO VERDAD E A II 
FALSA 
19. EMLIPOVETKY...O CONCEITO DE POS.__A_ 
20. ENQUANTO A ARBODAGEM A ERGOLOGIA__E_F-V-F-F 
21. A EXISTENCIA SE ELABORA MEDIANTE A ATIVIDADE__C- I (VERDADEIRO) E II (FALSO) 
22. PAULO FREIRE TEVE UM FORTE INTUIÇÃO A RESPEITO DO EU REPRESENTAVA__D__I-II-IV 
23. ENTRAMOS NOS ANOS 90 DENOMINADOS DA DÉCADA DA EDUCAÇÃO__B II-III 
__A FPRMAÇÃO DE PROFESSORES GANHA IMPORTANCIA 
__OS PROCESSOS DE EDUCAÇÃ O CONTINUADA AMPLIADOS E VALORIZADOS 
24. PREOCUPAÇÃO COM EFICÁCIA E RACIONALIDADE COMUMENTE__A__COMPREENDER O QUE SE PASSA 
25. SEGUNDO FREIRE 1973 A EDUCAÇÃO PODE DIRIGIR-SE A DOIS__E_1-2-2-1-1 
26. COM A ATUAL ETAPA DO DESENVOLVIMENTO DAS FORÇAS__B__V-F-V-F 
27. A PROPOSTA DA ERGOLOGIA É DISCUTIR O TRABALHO CEPRODUZIR__C_2121 
28. *E ESTA RIGOROSIDADE METÓDICA NÃO TEM NADA A VER COM O DISCURSO__D_VVFV 
ATIVID Q UTILIZEM A RECICLAGEM DE MATERIAL PR ABORDAR DETERMIN CONTEUD POIS RECICLAGEM 
PROVOCA O DESPERTAR PR A CRIATIVIDADE DO ALUNO EM BUSCA DE COMPREENDER AS DIVERSAS 
ALTERAÇOES QUE ESTÃO ACONTECENDO NO MUNDO ATUAL 
29. O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETENCIAS EXIGIDAS PELO MODO__E_2-1-3 
(2) CAPACIDADE INDIVIDUAL PARA DOMINAR 
(1) ENTENDIDA COMO UM CONJUNTO 
(3) DEFINIDA COMO AQUILO QUE ACOMPANHA 
30. O TERMO COMPETENCIA TEM SIDO PERSPECTIVADO ORA COMO__D__UM CONCEITO 
31. A EDUCAÇÃO VOLTADA AOS TRABALHADORES OBJETIVAVA A FORMAÇÃO__D_FVVF 
32. PARA OS DOCENTES SER PROFESSOR NO SEC XXI PRESUPOE_D 
33. FIGARO 2007 SE REFERE A ERGOLOGIA__E 
34. NA ULTIMA DECADA A PREOCUPAÇAO__B_FVVV 
35. DE ACORDO (TEXTODEPEDAGOGIA) __A 
36. E A ESCOLA DEVE MUDAR__C 
37. POR ISSO MESMO PENSAR CERTO COLOCA__D_V-V-V-F 
38. CONSIDERA-SE TRABALHO__B 
39. ENTRAMOS NOS ANOS 90__B 
40. COM BASE NA CITAÇÃO DADA__B_I-II-IV