Avaliação de Estatística Básica

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30/03/2017 BDQ: Alunos
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Avaiação Parcial: CEL0272_SM_201401256171 V.1   
Aluno(a): VANAILTON ALVES DA SILVA Matrícula: 201401256171
Acertos: 8,0 de 10,0 Data: 20/03/2017 22:01:51 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201402044041) Acerto: 1,0  / 1,0
Ao nascer, os bebês são pesados e medidos, para se saber se estão dentro das tabelas de peso e altura
esperados. Essas duas variáveis são:
qualitativas.
contínua e discreta, respectivamente.
ambas discretas.
  ambas contínuas.
discreta e contínua, respectivamente.
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201401303533) Acerto: 1,0  / 1,0
Ao nascer, os bebês são pesados e medidos, para se saber se estão dentro das tabelas de peso e altura
esperados. Estas duas variáveis são:
  ambas contínuas
discreta e contínua, respectivamente
contínua e discreta, respectivamente
qualitativas
ambas discretas
  3a Questão (Ref.: 201401299391) Acerto: 1,0  / 1,0
Um novo medicamento para cicatrização está sendo testado e um experimento é feito para estudar o tempo
(em dias) de completo fechamento em cortes provenientes de cirurgia. Uma amostra em vinte cobaias forneceu
os seguintes valores: 15, 17, 16, 15, 17, 14, 17, 16, 16, 17, 15, 18, 14, 17, 15, 14, 15, 16, 17 e 18. Pede­se
Classifique como rápida as cicatrizações iguais ou inferiores a 15 dias e como lenta as demais. Qual dos
diagramas circulares (gráfico de pizza) abaixo indica as porcentagens para cada classificação corretamente.
VanSilva
Realce
30/03/2017 BDQ: Alunos
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  4a Questão (Ref.: 201402266514) Acerto: 0,0  / 1,0
30/03/2017 BDQ: Alunos
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  5a Questão (Ref.: 201402269444) Acerto: 1,0  / 1,0
Os dados a seguir correspondem ao número de monitores de computador produzidos em determinada empresa,
relativos a uma amostra de 15 dias:
26     30     28     21     34     30     28     40     21     28     27     28     28     39     42
O número médio de monitores produzidos e a mediana dos dados apresentados são, respectivamente:
28 ; 28
30 ; 34
30 ; 30
  30 ; 28
30 ; 40
  6a Questão (Ref.: 201401315954) Acerto: 1,0  / 1,0
Utilizando a tabela abaixo, determine a frequência acumulada crescente da segunda classe.
Classe Frequencia
30/03/2017 BDQ: Alunos
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0|­2 1
2|­4 4
4|­6 8
6|­8 5
8|­10 2
Total 20
8
13
nenhuma das respostas anteriores
  5
4
  7a Questão (Ref.: 201402081081) Acerto: 1,0  / 1,0
Numa sala de aulas há 60 alunos, dos quais 25 obtiveram nota 8,0 na Prova de Estatística, 15 obtiveram nota
6,0 e 20 tiraram nota 5,0. Qual a nota média dessa turma na prova de Estatística?
6,75
7,5
6,25
  6,5
7,25
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201401406019) Acerto: 1,0  / 1,0
Em uma clínica há 100 funcionários, dos quais 50 recebem $60,00, 20 recebem $60,00 e 30 recebem $50,00
por hora. Determine o salário médio por hora nesta clinica.
$61
$59
  $57
$60
$58
  9a Questão (Ref.: 201401405965) Acerto: 1,0  / 1,0
Com relação ao conceito de Medida de Dispersão, é SOMENTE correto afirmar que:
Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser considerada
representativa desses dados.
  Medida de Dispersão mede a tendência dos valores de se afastarem da medida de tendência central.
Não podem ser utilizadas para avaliar o grau de variabilidade ou dispersão dos valores em torno de um
valor central; geralmente as médias.
Não servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendência central.
Quanto mais os dados diferem uns dos outros, menor o seu grau de variabilidade.
30/03/2017 BDQ: Alunos
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  10a Questão (Ref.: 201401405961) Acerto: 0,0  / 1,0
Com relação ao conceito de Medida de Dispersão, é SOMENTE correto afirmar que:
  Utilizadas para avaliar o grau de variabilidade ou dispersão dos valores em torno de um valor central;
geralmente as médias.
Não servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendência central.
Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser considerada
representativa desses dados.
  Medida de Dispersão mede a tendência dos valores de se aproximarem da medida de tendência central.
Quanto mais os dados diferem uns dos outros, menor o seu grau de variabilidade.