estagio gestao nao escolar

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das organizações Não Escolares
JULIANA ERLACHER FEIGL LITTIG
Marechal Floriano 
 2017
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das organizações Não Escolares
Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das organizações Não Escolares sob orientação do Professor DILSON PALHA TAVEIRA
 
 
 Curso: Pedagogia
Marechal Floriano 
2017
 
AGRADECIMENTOS
Meu esposo Adailton que acreditou e apoiou minha escolha de voltar a estudar dando continuidade ao meu sonho de ensinar. 
EPÍGRAFE
Apegue-se à instrução, não a abandone; guarde-a bem, pois dela depende a sua vida. Não siga pela vereda dos ímpios nem ande no caminho dos maus. 
Provérbios 4:13-14
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO...............................................................................................................06
CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO
.........................................................................................................................................07
– CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO OBSERVADA.
.........................................................................................................................................07
- CARACTERIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE GESTÃO DE PESSOAS
.........................................................................................................................................08
CAPITULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.................................................................................09
CAPITULO III - CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................10
REFERÊNCIAS..............................................................................................................10
ANEXO...........................................................................................................................10
INTRODUÇÃO
Este relatório de Estágio da Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das organizações Não Escolares foi realizado a partir de minha pesquisa realizada na Associação Pestalozzi de Marechal Floriano e irá descrever importantes informações para o crescimento acadêmico em Pedagogia e até mesmo para a vida. Durante o estágio pude agregar valores e conhecimentos jamais esperados a partir do meu contato com a organização e todo o seu cotidiano, podendo assim compreender a Direção, Coordenação, Secretaria, Pedagogo, professores e todos os demais da equipe.
Este estágio visa fortalecer minha pesquisa na pedagogia entre teoria e pratica de acordo com a metodologia aprendida no curso de pedagogia, permitindo assim, compreender a parte organizacional e estrutural da unidade de ensino pesquisada.
Para a realização desse trabalho foram utilizados diversos instrumentos tais como: Observação na instituição pesquisa, aulas do curso de Pedagogia na disciplina do estágio, leitura de livros, entrevistas e a prática na instituição.
Este relatório é composto de caracterização da escola e sua história, processo de gestão, descrição e fundamentação do estágio realizado, considerações finais, anexo e referencias.
Com grandes expectativas em minha pesquisa, busco entender o sucesso de cada dia da instituição, absorvendo tudo o que funciona para que eu venha ser uma profissional cada dia melhor em minha missão com pedagoga e buscando melhorar aquilo que talvez venha ser descoberto como algo que ainda deve ser melhorado. 
CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO
Este estágio foi desenvolvido na Associação Pestalozzi de Marechal Floriano em um cenário cheio de comprometimento e amor, sempre de forma transparente e tendo a sociedade, pais, alunos e toda a equipe envolvidos. Todo o trabalho da organização estagiada se dá por uma equipe direta e comprometida que envolve toda a gestão escolar, corpo administrativo, professores, pais, alunos e a sociedade.
- CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO OBSERVADA
A Associação Pestalozzi de Marechal Floriano está localizada a Avenida Gustavo Hertel, Batatal, Marechal Floriano, CEP 29255-000, NO estado do Espirito Santo, tendo como diretor O senhor Marcio Viana e como Presidente a senhora Regina Falcão. A organização funciona de segunda a sexta feira de 07;00 horas as 17:00 horas.
O imóvel conta com um pátio para recreação, brechó, uma sala para direção, uma sala para coordenação, uma sala de informática, uma sala para secretaria, um consultório médico, um consultório odontológico, uma sala para produção de chinelos, uma cozinha, 4 banheiros, sala dos professores, uma biblioteca, uma sala de vídeo, um auditório e 4 salas de aula.
Cada professor conta com apoio de 2 ou mais auxiliares. O gestor da instituição conta com o apoio de uma presidente da instituição que é mãe de uma aluna, que tomou posse de sua posição após eleição entre pais e familiares.
A organização oferece atendimento no ensino fundamental, séries iniciais e alfabetização, desde crianças até jovens e adultos, no turno matutino e vespertino. Além de atendimentos especializados tais como:  psicológicos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas. E já está sendo providenciado dentista na própria instituição para atender aos alunos especiais.
A organização tem como missão trazer melhor qualidade de vida aos alunos especiais, de forma a inseri-los na sociedade sem prejuízo aos usuários, proporcionado assim uma melhor qualidade de vida com ensino de qualidade e assistência medica. Sempre envolvendo a família e a sociedade no convívio com a organização e seus alunos, sempre com implantação de projetos de apoio as famílias, alunos e a organização como um todo.
A escola tem passado por transformações direcionadas ao modo de vida e vivenciados pela escola em situações cheias de responsabilidade, criatividade e bom senso, sendo fundamental para a formação dos que usam os serviços da instituição.
– CARACTERIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE GESTÃO DE PESSOAS
A gestão da escola, com o auxílio da presidente Regina Falcão acontece por meio do funcionário Márcio Viana, contratado pela SEDU, tendo com currículo 3 graduações, 2 pós e diversos cursos na área de gestão, inclusão social e educação especial.
Os funcionários contratados são desde a própria instituição, bem como alguns professores e auxiliares por meio de processo seletivo da prefeitura de Marechal Floriano.
Todos os funcionários se esforçam para doaram um bom atendimento aos que utilizam os serviços da instituição Pestalozzi, trabalhando em festas beneficentes, vendas de rifa, funcionamento do bazar e demais atividades. 
O gestor em reunião com todo o quadro de funcionários e a presidente eleita se reúnem toda sexta feira para planejarem a próxima semana.
Os funcionários contam também com cursos de formação continuada oferecidos pela prefeitura e SEDU na área em que estão exercendo sua função.
O trabalho em equipe é algo bem nítido na vida da instituição visto que todos abraçam a causa, respeitam a função de cada um mas sempre dando o apoio necessário para que todos os projetos sigam em frente. Um exemplo de trabalho em equipe foi na festa do dia das crianças, onde todos estavam trabalhando para assim trazerem atividades de alfabetização relacionadas ao tema, comemoração e a lembrancinha que por sua vez foi um par de chinelo confeccionado na própria organizaçãoe presenteado aos alunos. Via-se sempre a alegria de todos, desde os alunos até os profissionais empenhados no trabalho.
CAPITULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS
Participei arduamente das atividades do dia a dia na instituição incluída na equipe pedagógica, onde foi demonstrado, por todos, um grande interesse em me ajudar.
Participei junto com professores, diretor e pedagogo do planejamento semanal com desenvolvimento de atividades a serem trabalhadas nas salas de aula.
Tive a oportunidade de dar 4 aulas, sendo uma em cada sala (cada sala tinha um perfil de aluno) em dias diferentes podendo assim também aprender um pouco mais, adquirindo ainda mais conhecimentos para minha carreira.
Pude auxiliar na organização e decoração do auditório para o início da primavera, onde também fui aprendendo o que é necessário para o lúdico e até mesmo a segurança dos alunos.
A direção da escola me permitiu ler o projeto político pedagógico bem como digitar alguns documentos e arquivar outros, além de me explicar sua rotina diária que se dá entre buscar recursos, visitar as escolar regulares do alunos da instituição, reunião com a secretaria municipal de educação, reunião com os funcionários da instituição, reunião com pais, projetos e outros afazeres.
Sendo assim, o estágio vem somar ao meu currículo novas experiências tendo assim suas características próprias da instituição e seu meio de desenvolver seu trabalho com a sociedade, contribuindo para a formação e inclusão de todos os indivíduos. 
Em seus estudos, Sacristán (2000, p. 101) aponta que: 
Os níveis nos quais se decide e configura o currículo não guardam dependências estritas uns com os outros. São instâncias que atuam convergentemente na definição da prática pedagógica com poder distinto e através de mecanismos peculiares em cada caso. Em geral, representam forças dispersas e até contraditórias que criam um campo de conflito natural [...]. 
CAPITULO III - CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao realizar esse estágio, mais uma vez pude concluir que a escola, além de formar cidadãos, tem a inclusão social cada vez mais presente em sua realidade. A escola pode ser vista com um grande campo fértil, sendo arado, semeado e adubado, e lá na frente poderemos ver lindos frutos serem colhidos.
Pude observar que o trabalho docente está presente em todas as áreas da instituição, desde as palestras para formação da equipe pedagógica bem como em sala de aula, reunião com os pais, reunião com a equipe, e até mesmo com a cozinha, onde cada um acaba sendo um pouco professor.
Pode-se afirmar que esse estagio foi muito gratificante e de grande importância para meu crescimento com profissional e como professora.
Tive o apoio de toda equipe no decorrer de todo o meu estágio, ficando assim a certeza de novos conhecimentos e sensação de dever cumprido.
REFERÊNCIAS 
SILVIA, Mônica Caetano Vieira da; URBANET Z, Sandra Terezinha. O estágio no Curso de Pedagogia, Volume 2 / Mônica Caetano Vieira da Silva, Sandra Terezinha – Curitiba: IBPEX, 2011.
SACRISTÁN, José Gimeno. O Currículo. Porto Alegre, RS: Artmed, 2001.
Projeto Político Pedagógico Associação Pestalozzi de Marechal Floriano – ES
ANEXOS
Alunos da instituição no auditório para realização de atividade para o dia das crianças.