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DISCIPLINA: Ciências – 6° ano “A” PROFESSORA: Anna Karoline (Estagiária) USOS DO SOLO Capítulo 6 Unidade Escolar “João Lisboa” 1 O SOLO E SUAS CARACTERÍSTICAS O que é solo? Onde realizamos atividades diversas: nos sustentamos, corremos, plantamos e retiramos sais minerais. O que existe no solo? ÁGUA AR SAIS MINERAIS SERES VIVOS OS SERES VIVOS DO SOLO As minhocas, formigas e outros seres abrem galerias que permitem uma melhor penetração do ar e da água. Os seres vivos microscópicos decompõem os restos de animais e plantas, originando o húmus , que é a matéria orgânica muito transformada. Muito lentamente, as bactérias ao alimentarem-se do húmus , transformam-no em sais minerais que são o alimento das plantas verdes. 3 COMO OCORRE A FORMAÇÃO DO SOLO? É o resultado de algumas mudanças que ocorrem nas rochas – Intemperismo. AGENTES DA NATUREZA AR; ÁGUA; VENTO; SERES VIVOS; TIPOS DE SOLOS Os solos não são todos iguais. SOLO ARENOSO Grande quantidade de areia; Muito leve e permeável; Não servem para a agricultura; PROPRIEDADES DOS SOLOS Os solos não são todos iguais. A diversidade dos solos depende dos materiais que os constituem, dando-lhes, assim, diferentes propriedades . Uma importante propriedade dos solos é a permeabilidade . Permeabilidade Maior ou menor capacidade que os solos têm de se deixarem atravessar pela água. Solo permeável Solo impermeável 5 SOLO ARGILOSO Solo úmido; Impermeável; SOLO HÚMIFERO Solo úmido; Pouco permeável; Rico em húmus; Próprio para agricultura Erosão Erosão pluvial; Erosão fluvial; Erosão eólica. Partículas transportadas pelo vento ou pela água. Quando a água se infiltra no solo ocorre uma erosão subterrânea Erosão fluvial que faz o desgaste do solo das margens e também o fundo do leito. O QUE É AGRICULTURA? USOS DO SOLO – capítulo 6 11 Relembrando!!! É a “ Arte de cultivar” o solo. Com o objetivo de obter alimentos. OS DESAFIOS DA AGRICULTURA Todos nós dependemos do que é cultivado no solo USOS DO SOLO – capítulo 6 12 Mas, poucas pessoas trabalham cultivando o solo!! ISSO LEVOU A MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA 12 É preciso conhecer o solo e o seu entorno! USO DE PESTICIDAS – CUIDADO! O que é pesticida?? USOS DO SOLO – capítulo 6 13 Risco de proliferação de animais que possam se alimentar do cultivo, tornando-se uma PRAGA. São substâncias capazes de matar os organismos considerados praga PRAGA: São organismos que interferem na produção de uma plantação RISCOS DO USO DE PESTICIDAS USOS DO SOLO – capítulo 6 14 RISCO PARA A SAÚDE DE TODOS OS SERES VIVOS; CONTAMINAM O SOLO; CONTAMINAM ÁGUAS SUBTERRÂNES; ALTERNATIVAS AOS PESTICIDAS Calda bordalesa – Composto de sulfato de cobre e cal, capazes de combater a fungos parasitas de plantas e repele insetos; Controle biológico – Uso de outro animal para combater os organismos pragas; PROFISSIONAIS: BIOLOGOS & ENGENHEIROS AGRONÔMOS USOS DO SOLO – capítulo 6 15 O SOLO E AS ATIVIDADES HUMANAS Em primeiro lugar – PRESERVAÇÃO DA NATUREZA! EQUILÍBRIO DO MEIO AMBIENTE CUIDADO COM A CONSERVAÇÃO DO SOLO O solo está esgotando e os ambientes naturais estão sofrendo DESERTIFICAÇÃO, por causa da interferência humana. USOS DO SOLO – capítulo 6 16 ENCHENTES E ENXURRADAS Atividades humanas que deixam o solo exposto a ação erosiva das chuvas GARIMPO USOS DO SOLO – capítulo 6 17 MORADIAS IRREGULARES USOS DO SOLO – capítulo 6 18 SOLO COBERTO POR ASFALTO E no campo, solos irregulares podem ser utilizados para cultivo? TÉCNICAS DE PLANTAÇÃO CURVAS DE NÍVEL – são fileiras de plantas que ficam de acordo com a altura do terreno e entre cada fileira há um espaço para água escorre. USOS DO SOLO – capítulo 6 19 TERRAÇOS – são faixas planas de terreno, onde em cada faixa é feito o cultivo. USOS DO SOLO – capítulo 6 20 ALTERAÇÕES NA QUANTIDADE DE ÁGUA DO SOLO Se há pouca água é necessário, adicionar água. Se há bastante é necessário retira-la. USOS DO SOLO – capítulo 6 21 A IRRIGAÇÃO - consiste em molhar o terreno cultivado, adequando-o ao tipo de cultivo. É necessária em lugar que chove pouco. Métodos mais conhecidos: Gotejamento Aspersão Alagamento A DRENAGEM é a retirada do excesso de água do solo. É realizada por meio de tubulações e valas. A água retirada é conduzida para rios, lagoas, represas ou locais mais baixos. A EROSÃO – Desgaste do solo - Sem a vegetação protetora, reduz a estabilidade do solo. A ARAÇÃO - consiste em revolver a terra, possibilitando a presença de ar no solo. Sem Mata Ciliar nas encostas dos rios Assoreamento é o acumulo de sedimentos nas margens dos rios e no fundo dos corpos de água. USOS DO SOLO – capítulo 6 23 SOLOS EXPOSTOS À EROSÃO E AO ASSOREAMENTO Esgotamento do solo é empobrecimento de sais minerais e nutrientes necessários para o cultivo. Acrescentar o nutrientes ao solo - ADUBAÇÃO USOS DO SOLO – capítulo 6 24 ALTERAÇÕES NA COMPOSIÇÃO DO SOLO: adubação e esgotamento A fertilidade do solo depende da quantidade de húmus no terreno. Faltando húmus, deve-se colocar adubos no solo. USOS DO SOLO – capítulo 6 25 Tipos de adubação Adubação orgânica – utiliza-se adubos naturais, fornecidos pelos seres vivos (excrementos de animais ou partes de vegetais como folhas, frutos, raízes) em decomposição: Esterco Húmus de minhoca Compostagem USOS DO SOLO – capítulo 6 26 Adubação inorgânica ou mineral - Quando são incorporados ao solo determinados minerais como os nitratos e fosfatos. Adubos industrializados. Requer cuidados para manejá-lo. USOS DO SOLO – capítulo 6 27 Adubação verde – é o nome dado à prática de se adicionar plantas leguminosas (feijão, amendoim, ervilha, soja, alfafa), na superfície do solo com intenção de enriquecê-lo com nitrogênio. Rotação de culturas O cultivo de um só tipo de vegetal (monocultura) por longo período, leva ao esgotamento de nutrientes do solo. Na rotação, utiliza-se mais de um tipo de cultura, que vão se revezando a cada ano de colheita, evitando a perda de nutrientes. Conjunto de medidas que devem ser tomadas para o cultivo, garantindo o uso do solo de forma que não o esgote, isto é, visando a preservação do solo, são: USOS DO SOLO – capítulo 6 29 Plantação em curvas de nível e terraços Aração Irrigação Drenagem Adubação Rotação de culturas USOS DO SOLO – capítulo 6 30 E AÍ... VOCÊ APRENDEU A USAR O SOLO DA FORMA CORRETA? A poluição do solo capítulo 7 DISCIPLINA: Ciências – 6° ano “A” PROFESSORA: Anna Karoline(Estagiária) Unidade Escolar “João Lisboa” 31 31 Através de fezes de cães e gatos que contaminam o solo e podem causar doenças. O solo como veículo de seres causadores de doenças Através de fezes humanas; Organismos que se encontram no lixo 32 DOENÇA Tétano Ancilostomíase AGENTECAUSADOR Doença causada porbactériapresente no solo. Doença causada por doisvermesdiferentes:necátore oancilóstomo. TRANSMISSÃO É transmitida aos seres humanos através de objetos sujos de terra com a bactéria causadora do tétano. É transmitida através de ovos desses vermes que chega ao solo com as fezes da pessoa contaminada formando uma larva que pode penetrar na pele de pessoas. SINTOMAS Dor de cabeça, febre, rigidez nos músculos, como os da nuca, do pescoço e da mandíbula. Provoca perda de sangue, a pessoa sente-se cansada, fraca, desanimada, tem tonturas e dores musculares. Devido a perda de sangue a pessoa pode ficar anêmica. 33 DOENÇA Teníase e Cisticercose Ascaridíase AGENTECAUSADOR Causada por umvermeconhecido comotêniaousolitária Causadapelovermeconhecido comoáscaris TRANSMISSÃO É transmitida através de ovos que saem com as fezes da pessoa contaminada, caem no solo, podendo ser ingeridos pelo porco ou boi. É transmitida através de ovos que saem do organismo doente com as fezes. Ovos chegam ao solo,contaminam a água e os alimentos. SINTOMAS perda de peso e desarranjos intestinais. dores abdominais e emagrecimento 34 História do Jeca tatu “Jeca morava no campo e era chamado de preguiçoso, pois sempre estava fraco e amarelado. Um dia, um médico visitou a região onde Jeca morava e percebeu que seu problema não era mais preguiça: ele estava doente!!” O médico estava doente e orientou Jeca a não andar mais descalço na terra. Qual era a doença de Jeca tatu? 35 POLUIÇÃO DO SOLO A poluição resulta de um processo em que determinados fatores são introduzidos no ambiente. Causando perturbação no equilíbrio ambiental e afeta também o bem-estar dos seres vivos. A poluição pode atingir: SOLO ÁGUA AR 36 Fonte de poluição do solo são resíduos produzidos diariamente, em grande quantidade. Lixo domestico e industrial A poluição do solo esta relacionada à contaminação com substâncias que podem causar danos: Saúde Água subterrâneas Diminuir a qualidade do solo 37 Por que não são adotados procedimentos seguros para a armazenar ou utilizar substâncias perigosas. Por que o solo é contaminado? ALGUMASATIVIDADES DE USO E OCUPAÇÃO DO SOLO POTENCIALMENTE POLUENTES Aplicaçõesno solo de lodos de esgoto, sem tratamento prévio Lixões e outras instalaçõesque servem de depósito de lixo. Produção e teste de munições Armazenamentode resíduos perigosos Agricultura(uso descontrolado de defensivos agrícolas) Refinarias de petróleo Atividades de mineração Postos decombustível Enterro de animais doentes Armazenamentode material radioativo Cemitérios Depósitos de sucata Indústriasde processamento de produtos químicos Hospitais e laboratórios (descarte irregular de materiais contaminados) 38 A produção e o destino do lixo Lixo X Resíduos sólidos Todo material descartado que não pode ser transformado ou reutilizado São materiais que depois de usados ou terem passado da data de validade, ainda podem ser reaproveitados 39 Encontra-se de tudo entre os materiais descartados: 40 O Lixo pode ser classificado em nove categorias: 41 1. DOMICILIAR (Lixo de casa) 2. COMERCIAL 3. PÚBLICO 4. AEROPORTOS; PORTOS; RODOVIARIAS E FERROVIARIAS 5. HOSPITALAR E SERVIÇOS DE SAÚDE 6. INDUSTRIAL 7. AGRÍCOLA 9. ENTULHOS 8. RADIOTIVOS Para Onde Vai O Lixo ??? Lixão Aterro sanitário Incineração Reciclagem Compostagem Lixo Lixão Local em que o lixo é depositado sem qualquer tipo de tratamento. Aterro Sanitário Local preparado para receber o lixo com impermeabilização do solo (impede o vazamento do chorume) e captação do gás metano (liberado pela decomposição da matéria orgânica) É o nome dado a um líquido escuro proveniente de matérias orgânicas em putrefação. CHORUME Incineração Queimar o lixo até que este se reduza a cinzas PROJETO 48 PROJETO: Descarte de Pilhas e Baterias e Importância da Educação Ambiental A poluição do solo e o lixo descartado de forma inadequada sem dúvidas está vinculada ao exagerado consumo nas últimas décadas e aquisição de aparelhos eletrônicos Pilhas e Baterias O que são pilhas e baterias ? Pilha: Dispositivo constituído de substancias que são capazes de transformar energia química em energia elétrica. Bateria: Conjunto de pilhas agrupadas, capaz de gerar uma corrente de energia maios. METAIS PESADOS DE PILHAS E BATERIAS: chumbo, níquel, cádmio, mercúrio, cobre, zinco, manganês e prata. Por que as pilhas e baterias não devem ser jogadas em aterros? Os lençóis freáticos, córregos e riachos. Entram nas cadeias alimentares podem alcançar os seres humanos provocando doenças como lesões cerebrais, disfunções renais, pulmonares Nos aterros, expostas ao sol e chuva, as pilhas e baterias se oxidam e se rompem; os metais pesados atingem o SOLO 51 JOGAR pilhas e baterias em lixões, nas margens das estradas ou em terrenos baldios, faz com que a QUALIDADE AMBIENTAL e a VIDA DA POPULAÇÃO sejam prejudicadas Infelizmente não estamos cientes do quanto esse comportamento nos prejudica. Uma única pilha CONTAMINA O SOLO DURANTE 50 ANOS e não podem ser jogadas em lixo doméstico. Efeitos dos Metais Pesados METAIS RISCOSPARA O MEIO AMBIENTE E SAÚDE MERCÚRIO Contaminao solo, lenções freáticos, córregos e riacho. No ser humanoatingindo principalmente órgão vitais como: os rins,océrebro provocando distúrbios neurológicos,aparelho digestório e o respiratório, além da pele e os cabelosemutações genética. CÁDMIO Atingemoslençóis freáticos, córregos e riachos. Ficam acumulados nos rins, nofígado e nos ossos,além de ser agente cancerígeno; METAIS RISCOSPARA O MEIO AMBIENTE E SAÚDE CHUMBO Penetram nos lençóis freáticos, córregos e riachos. Prejudica o sistema nervosocausandoperda de memória, irritabilidade, anemia, depressão, insônia, paralisia, salivação, náuseas, vômitos, cólicas, atrofia e perturbações visuais, e hiperatividade; O nosso papel é simples: Coletar as pilhas e baterias e encontrar um posto de coleta e levar até lá! Eles vão saber o melhor destino para o material com menor impacto ambiental possível. CATA-PILHA de garrafa pet ENTÃO VAMOS CONFECCIONAR?!! COLETOR VAMOS PRECISAR DE: GARRAFAS PETS EVA TESOURA DE CORTAR PAPEL TRAZER NA PROXIMA AULA OK?
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