Teoria e Análise Linguística Gerativista

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Profª. Ma.: Gláucia Xavier dos Santos Paiva
Teoria e Análise Linguística Gerativista
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Avram Noam Chomsky (1928)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Noam_Chomsky
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Teoria Gerativa
Publicação de “Syntactic Structures” (Noam Chomsky, 1957);
Foco: a sentença em seu aspecto sintático, em detrimento da semântica ou de instâncias que considerem a linguagem em uso.
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Língua 		 natureza mental (dissociada de 			 outras instâncias cognitivas, 			 ex.: memória).
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Princípios importantes do modelo gerativo
1º As sentenças faladas são a estrutura de superfície advinda de uma estrutura profunda por meio de regras transformacionais;
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2º O ser humano tem uma dotação inata de um Dispositivo de Aquisição de Linguagem que comporta a Gramática Universal.
 Gramática Universal (GU) - conjunto de todas as possibilidades de regras linguísticas
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	Ao receber o inputs, a criança seleciona, dentre todas as possibilidades, as regras que fazem parte da sua língua.
Input (entrada) – tudo aquilo que recebemos (lemos, escutamos, vemos)
Output (saída) – tudo aquilo que produzimos 			(escrevemos, falamos, sinalizamos)
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3º Há a distinção entre competência e desempenho. A teoria linguística gerativa pautou-se na análise da competência (a análise do desempenho ficou em 2º plano).
 Competência – é o conhecimento que um falante ideal tem de sua língua.
Desempenho – é o uso desse conhecimento em situações concretas, sujeita a imperfeições (determinado pelo contexto).
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LINGUAGEM – Expressão do pensamento.
GRAMÁTICA – Conjunto finito de regras que permitem produzir a totalidade dos enunciados gramaticais possíveis de uma dada língua.
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Teoria de Princípios e Parâmetros (1984)
Modificação da compreensão do aspecto inatista da linguagem:
o ser humano é congenitamente dotado com Princípios linguísticos universais (princípios abstratos – negação, passividade, temporalidade...)
Princípios - leis, estrutura comum a todas as línguas.
Parâmetros – variações possíveis que a língua pode ter.
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A criança marca os Parâmetros (mediante o input) para cada princípio de acordo com a língua que está aprendendo.
Ex.: 
		- Todas as línguas fazem negação (Princípio negação);
		- Todas as línguas fazem negação (existem diferentes formas: incorporada ao verbo, com uma partícula própria) este é um parâmetro que a criança deve marcar para a sua língua particularmente.
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Ex.: Está chovendo / It´s raining
Parâmetro em português: não há sujeito na oração.
Parâmetro em inglês: o sujeito deve ser sempre preenchido.
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Análise linguística das sentenças (Teoria gerativo-transformacional)
Modelo hierárquico em “árvore”
agrupamentos dos elementos em sintagmas
 a subordinação entre eles
as regras de transformação da estrutura profunda para a estrutura de superfície.
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http://www.gercinalima.com/mhtx/pages/prototipo-btdeci/teses/souza-rr/cap-2--fundamentos-conceituais.php
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F: frase (O: oração)
SV: sintagma verbal
SN: sintagma nominal
SA: sintagma adjetival
N: núcleo
Det: determinante
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Referências Bibliográficas
	VERCEZE. R. M. A. N. Gerativismo: suas contribuições para a Linguística. In: Revista Philologus, Ano 15, nº 43. Rio de Janeiro: CiFEFiL, jan./abr. 2009. Disponível em: www.filologia.org.br/revista/43/07.pdf. Acesso em: 07/mar/2016.