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Estudo Dirigido Metodologia Científica SIMONI D. QUIRINO UNOPAR – 100% on line FIXAÇÃO DE CONTEÚDO 1. Que finalidade tem um artigo científico? Publicar em revista científica, onde será apresentado novos resultados de estudos ou esclarecimentos sobre questões em discussão, do meio científico 2. Quais são as divisões/seções do corpo de um artigo científico? Título, Autores, Endereços, Resumo, Palavras chave e Resumo, -> antes do texto principal Introdução, Material e métodos, Resultados, Discussão, Conclusão -. Texto principal Agradecimento, Referências Bibliográficas e Anexos -> após o texto principal 3. Descreva as funções das seções do corpo principal de um artigo científico: a. Introdução: A introdução apresenta o assunto e delimita o tema, analisando a problemática que será investigada, definindo conceitos e especificando os termos adotados a fim de esclarecer o assunto. b. Materiais e métodos: É a parte principal do artigo científico caracterizado pelo aprofundamento e análise dos aspectos conceituais mais importantes do assunto. É onde são amplamente debatidas as idéias e teorias que sustentam o tema (fundamentação teórica), apresentados o s procedimentos metodológicos e análise dos resultados em pesquisas de campo, relatos de casos, dentro outros c. Conclusão: limita-se a apresentar os resultados da sua pesquisa, de maneira clara e objetiva d. Discussão: Avaliação crítica da própria pesquisa e pode expor perspectivas e recomendações para estudos futuros. 4. Quais são os objetivos de uma pesquisa? a. Resolver alguma questão (problema), onde se procura cientificamente a solução adequada; b. Estudar e compreender fatos ou fenômenos da realidade, para encontrar respostas novas nas questões formuladas; c. Demonstrar e desenvolver um raciocínio lógico para a construção do conhecimento; d. Desenvolver e ampliar o espírito científico e crítico do pesquisador, por meio da observação dos fenômenos espontâneos ou da coleta de dados e registro de variáveis analisadas; e. Tentar conhecer e explicar os fenômenos que ocorrem no mundo existencial. G u ia 1 6. Na literatura existe ampla indicação de tipos de pesquisas, compreendendo entre elas a pesquisa básica pura ou fundamental e a aplicada. Ao analisar estes tipos de pesquisa pode-se observar estreita ligação entre elas. Escreva de que maneira a literatura mais recente procura caracterizar estes tipos de pesquisa, para que não sejam classificadas restritamente como distintas. Dois níveis de conhecimentos: o que trata de questões práticas imediatas para construir tecnologia e a que produz conhecimento, sem aplicação prática imediata 7. Quais são os passos de um planejamento adequado para a execução de uma pesquisa? a. Escolha e delimitação do tema b. Pesquisa bibliográfica c. Formulação do problema d. Indicação da variável ou elemento que será pesquisado e. Determinação das hipóteses ou das questões norteadoras f. Objetivos g. Definição dos métodos e técnicas para a coleta de dados h. Escolha da análise e da interpretação dos dados e da forma de abordagem 8. Dê a função de um Título de um trabalho científico e as características para que ele se apresente adequado. Confira com exemplos de Títulos que estejam inadequados. Função: Dar um nome ao trabalho e atrair a atenção do leitor para o trabalho Características: Ele deve ser curto, ser fiel ao conteúdo do trabalho e compreensível. 9. Como deve ser o Resumo e as Palavras chave de um trabalho científico? Resumo: Deve ser curto e comunicar a parte mais interessante do estudo 15 % para introdução e objetivo 30 % material e métodos 40 % resultados 15 % conclusão; Palavras chave: descritas após o resumo de 3 a 6 palavras simples, compostas ou expressões para orientar as buscas eletrônicas. 10. Na Introdução de um trabalho científico deve ficar clara a ideia do estudo. Para que isto ocorra, qual a estrutura correta para escrever uma Introdução? a. Descrição do problema a ser investigado b. Fundamentação do objetivo c. Objetivo da pesquisa d. Coerente com o título G u ia 2 e. Revisão de literatura sobre o tema a ser estudado - subsídio para a elaboração da proposta de pesquisa. f. Marcar ou escrever a informação que for necessária. g. Manter o foco nas informações relevantes ao problema que será estudado. h. Justificar bem a descrição do material ou problema estudado, a associação entre variáveis se houver, como a interferência entre elas. Pesquisa descritiva - observação e descrição detalhada do material ou problema a ser estudado. - Informar porque é importante descrever a variável. - Mostrar que ela ainda não foi estudada. - Se já foi estudada, apontar alguma novidade do estudo. i. Pesquisa de associação - estudo de relações entre variáveis. 11. Qual a importância da seção Material e Métodos? O que deve ser descrito nesta seção? É importante pois descreve o material estudado, as técnicas e métodos utilizados, de maneira clara, para que possa ser repetido por outro pesquisador Devem ser descritos o local de estudo, objeto de estudo, delineamento, procedimentos específicos, procedimentos, coleta e análise de dados. 12. Cite as formas de apresentar os Resultados: Figuras, tabelas, texto e vídeos/sons. - Todos devem ser citados no texto 13. Qual é a função da Discussão? Indique a estrutura para descrever a Discussão. Função: Mostrar aos leitores quais foram as conclusões extraídas, a partir da pesquisa realizada e apresentar a estrutura lógica de um discurso com base nos métodos, resultados e literatura, para validar as conclusões. Estrutura: Fundamentar os resultados obtidos com a literatura; A discussão deve ser na ordem em que os resultados são apresentados. Argumentar o que os resultados obtidos mostraram e não repetir os resultados, novamente. Cuidado com a Discussão “fofoca”. Utilizar a literatura para comparações com a sua argumentação dos resultados 14. A palavra Conclusão indica finalizar/fechar o trabalho científico. O que deve ficar claro nesta seção? Mostrar que o objetivo proposto da pesquisa foi atingindo. G u ia 3 15. O que é pesquisa científica? É o produto de uma investigação detalhada e meticulosa, que busca responder o problema proposto, alicerçando-se em mecanismos científicos. 16. Para que servem os objetivos de uma pesquisa? Os objetivos constituem a finalidade de um trabalho científico, ou seja, a meta que se pretende atingir com a elaboração da pesquisa. São eles que indicam o que um pesquisador realmente deseja fazer. ... Em geral, o primeiro e maior objetivo do pesquisador é o de obter uma resposta satisfatória ao seu problema de pesquisa. 17. Quais os tipos de pesquisa? Pesquisa Acadêmica: Esta é realizada na academia, ou seja, em uma instituição de ensino superior sempre sendo conduzida por pesquisadores que geralmente são os professores universitários ou pesquisadores independentes. Este tipo de pesquisa visa o conhecimento para determinada disciplina que o acadêmico esteja estudando. Pesquisa Exploratória: Esta pesquisa busca constatar algo em um organismo ou em determinado fenômeno de maneira a se familiar com o fenômeno investigado de modo que o próximo passo da pesquisa possa ser melhor compreendida e com maior precisão. Pesquisa Experimental: Esta pesquisa envolve qualquer tipo de experimento que auxilie no desenvolvimentoda pesquisa. Pesquisa Laboratorial: Muitas vezes confundida com a pesquisa experimental mesmo que algumas sejam de cunho experimental, porém, muitas vezes as ciências sociais e humanas deixam de lado este tipo de pesquisa por tratar de estudos que envolvem experiências. O que o denomina como laboratorial é o fato de que elas ocorrem em situações controladas. A maioria das pesquisas é realizada em locais fechados (laboratórios) e até mesmo ao ar livre ou em ambientes artificiais. Em todas as pesquisas laboratoriais necessitam de um ambiente possível de ser controlado, G u ia 4 estabelecido de forma prévia de acordo com o estudo a ser desenvolvido. Pesquisa empírica: Realizada em qualquer ambiente, se dá por meio de tentativa e erro. A principal finalidade desta pesquisa é testar hipóteses que tratam de relações de causa e efeito. Pesquisa de campo: Este tipo de pesquisa vai muito além da observação dos fatos e fenômenos e faz uma coleta do que ocorre na realidade a ser pesquisada. Depois disso, elas são analisadas e seus dados são interpretados com base em uma fundamentação teórica sólida com o desígnio de elucidar o problema pesquisado. Pesquisa Teórica: Este tipo de pesquisa faz uma análise de determinada teoria, sempre utilizando embasamentos teóricos para explicar a pesquisa que está sendo levantada. Artigos científicos é um exemplo de uma pesquisa teórica. 18. Qual a função do método em pesquisa científica? O método científico é uma forma de comprovar a veracidade de algumas teses desacreditadas pelo ceticismo. 19. Quais são os tipos de métodos? a. O Método Indutivo – Galileu foi o precursor da indução experimental; ou seja, do método indutivo. Esse método prevê que pela indução experimental o pesquisador pode chegar a uma lei geral por meio da observação de certos casos particulares sobre o objeto (fenômeno/fato) observado; b. O Método Dedutivo – é o método de René Descartes, que instituiu a dedução como caminho para o conhecimento. O método dedutivo parte das teorias e leis consideradas gerais e universais buscando explicar a ocorrência de fenômenos particulares. O exercício metódico da dedução parte de enunciados gerais (leis universais) que supostos constituem as premissas do pensamento racional e deduzidas chegam a conclusões. O exercício do pensamento pela razão cria uma operação na qual são G u ia 6 formuladas premissas e as regras de conclusão que se denominam demonstração; c. O Método Hipotético – Dedutivo – é o que surge de uma crítica profunda ao indutivíssimo metodológico. Esse método pressupõe o uso de inferências dedutivas como teste de hipóteses. Karl Popper (apud FERREIRA, 1998) propõe como caminho para essa trajetória metodológica o cumprimento das seguintes etapas: i. expectativas e teorias existentes; ii. formulação de problemas em torno de questões teóricas e empíricas; iii. solução proposta, consistindo numa conjectura; iv. dedução das consequências na forma de proposições passíveis de teste sobre os fenômenos investigados; v. teste de falseamento: tentativas de refutação, entre outros meios, pela observação e experimentação das hipóteses criadas sobre o(s) problema(s) investigado(s). d. O Método Dialético – dialética equivalia a diálogo, passando depois a ampliar-se da dimensão restrita do diálogo para o exercício do movimento pela argumentação. A dialética tornava-se um diálogo argumentativo e conflitivo, que envolvia contrapontos diferentes numa relação comunicativa. 20. O que é o tema de um trabalho? Trata-se da escolha do assunto, a definição da perspectiva pela qual será realizada a pesquisa para a dissertação. 21. O que é o problema de pesquisa? Toda pesquisa científica se inicia com a formulação de um problema e tem como meta procurar uma solução para o mesmo. 22. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: I. O resumo é importante para: a) Localizar o livro ou documento original do qual foi retirado. b) Discorrer sobre um assunto com opinião e julgamento de valor. G u ia 7 c) Representar de forma sucinta o assunto de um livro ou documento. II. Para elaboração de um bom resumo é necessário: a) Ser sucinto no texto e abordar os aspectos e características principais do livro ou documento b) Sempre reproduzir do texto original tabelas, fórmulas e gráficos. c) Não levar em conta a opinião do autor do texto original. III. O resumo crítico pode ser considerado também: a) Uma resenha ou uma recensão. b) Um fichamento. c) Resumo sem juízo de valor e com tópicos principais. IV. O resumo indicativo deve necessariamente apresentar em sua composição: a) Dados quantitativos e qualitativos em todo o seu texto. b) Pontos principais abordados pelo autor do livro ou documento original. c) Detalhar todas as características do livro ou documento original para que não seja necessário consultá-lo. V. Os principais pontos a serem desenvolvidos no resumo informativo são: a) Introdução, desenvolvimento, metodologia e conclusão. b) Sumário, metodologia, resultado e conclusão. c) Finalidade, metodologia, resultado e conclusão. VI. Um resumo que apresenta a opinião de quem o elaborou além de ser chamado de resumo crítico pode ser chamado também de: a) Resenha e ou recensão. b) Resumo informativo. c) Resumo em fichamentos de leitura. VII. A principal finalidade da resenha é: a) Representar resumidamente o assunto do livro ou documento lido para localização posterior b) Esquematizar os temas de vários livros ou documentos em fichas. c) Apresentar a opinião crítica do autor da resenha sobre os livros ou documentos já lidos. G u ia 8 VIII. A resenha informativa é o único tipo de resenha que não possui uma das principais características das demais resenhas que é: a) Organização em fichas. b) Descrição dos principais assuntos. c) Opinião crítica e julgamento. IX. O fichamento não é: a) Uma técnica para estudo e aprendizagem. b) Um procedimento que utiliza estrutura definida e técnicas de resumo e resenha. c) Meio de divulgação de um novo livro ou documento. X. O fichamento além se ser uma técnica de estudo permite a busca do assunto também por apresentar: a) Ser sucinto no texto e abordar os aspectos e características principais do livro ou documento. b) Esquema de organização de fichas com assunto e localização do livro ou documento original. c) Texto extenso acerca de diversos assuntos. XI. É imprescindível o uso no fichamento de citação a(s): a) Descrição crítica do testo original. b) Uso de aspas. c) Acentuação exclamativa. 23. O que é Pesquisa bibliográfica e documental? Na pesquisa bibliográfica você desenvolve sua investigação a partir de trabalhos e estudos já realizados por outras pessoas. Na pesquisa documental, a investigação concentra-se em dados obtidos a partir de “documentos” que registram fatos e/ou acontecimentos de uma determinada época. 24. Como as fontes documentais podem ser organizadas? Arquivos públicos – atas, memorandos, registros de nascimentos, etc.; Arquivos particulares – mapas, filmes, plantas, correspondências, etc.; Fontes estatísticas – dados organizados pelo Instituto brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, EMBRAPA, IBOPE dentre outros. G u ia 9 25. O que é ABNT? A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o Foro Nacional de Normalização, porreconhecimento dado pela sociedade brasileira desde a sua fundação em 1940 e depois confirmado pelo governo federal através de diversos instrumentos legais. 26. Quais são os objetivos da Normalização? A normalização tem por objetivos promover: Comunicação: Proporciona os meios necessários para a troca adequada de informações entre clientes e fornecedores; Reduz as variedades de produtos e de procedimentos, de modo a simplificar o relacionamento entre produtor e consumidor; Proteção ao Consumidor: Define os requisitos que permitem avaliar a qualidade dos produtos e serviços; Segurança: Estabelece requisitos técnicos destinados a assegurar a proteção da vida humana, da saúde e do meio ambiente; Diminui o custo de produtos e serviços mediante a sistematização, racionalização e ordenação dos processos e das atividades produtivas; Eliminação de barreiras: Evita a existência de regulamentos conflitantes sobre produtos e serviços em diferentes países, de forma a facilitar o comércio. 27. Quais são os princípios da Normalização? O processo de elaboração de normas técnicas está apoiado nos seguintes princípios: Voluntariedade – A participação em processo de normalização não é obrigatória e depende de uma decisão voluntária dos interessados. Representatividade – É preciso que haja participação de especialistas de todos os setores – produtores, organizações de consumidores e neutros (outras partes interessadas tais como universidades, laboratórios, institutos de pesquisa, órgãos do governo), de modo que a opinião de todos seja considerada. Paridade – Não basta apenas a representatividade, é preciso que as classes (produtor, consumidor e neutro) estejam G u ia 1 0 equilibradas, evitando-se assim a imposição de uma delas sobre as demais. Atualização – A atualização do processo de desenvolvimento de normas, com a adoção de novos métodos de gestão e de novas ferramentas de tecnologia da informação, contribui para que o processo de normalização acompanhe a evolução tecnológica. Transparência – A todas as partes interessadas devem ser disponibilizadas, a qualquer tempo, as informações relativas ao controle, atividades e decisões sobre o processo de desenvolvimento de normas técnicas. Simplificação – O processo de normalização deve ter regras e procedimentos simples e acessíveis, que garantam a coerência, a rapidez e a qualidade no desenvolvimento e implementação das normas. Consenso – Para que uma norma tenha seu conteúdo o mais próximo possível da realidade de aplicação, é necessário que haja consenso entre os participantes de sua elaboração. 28. O que significa consenso na Normalização? Consenso é processo pelo qual um Projeto de Norma deve ser submetido, compreendendo as etapas de análise, apreciação e aprovação por parte de uma comunidade, técnica ou não. A finalidade desse processo de consenso é o de atender aos interesses e às necessidades da coletividade, em seu próprio benefício. Não é uma votação, mas um compromisso de interesse mútuo, não devendo, portanto, ser confundido com unanimidade. 29. Qual é a diferença entre ABNT NBR e NR? ABNT NBR é a sigla de Norma Brasileira aprovada pela ABNT, de caráter voluntário, e fundamentada no consenso da sociedade. Torna-se obrigatória quando essa condição é estabelecida pelo poder público. NR é a sigla de Norma Regulamentadora estabelecida pelo Ministério do Trabalho e Emprego, com caráter obrigatório. G u ia 1 1 30. O que são citações e quais os tipos existentes? Citação é a “menção de uma informação extraída de outra fonte” (ABNT, 2002b, p. 1). As citações podem ser: a) Citação direta: transcrição textual de parte da obra do autor consultado; Exemplo: Autor = Lucena (2004, p. 32) Instituição = Associação brasileira de Recursos Humanos (2007, p. 67) Título da matéria = Gestão de pessoas (2007, p. 54). Autor, ano de publicação, volume e página = Walker (1991, v. 1, p. 37) b) Citação indireta: transcrição livre, baseado na obra do autor consultado; Nas citações indiretas a indicação da página é opcional Exemplo: Segundo Frost (2003) as emoções, independentes da vinculação ou não com o ambiente organizacional influenciam no desempenho das pessoas. As emoções, independentes da vinculação ou não com o ambiente organizacional influenciam no desempenho das pessoas (FROST, 2003). c) citação de citação: é uma citação direta ou indireta de um texto do qual não se teve acesso ao original. A citação no texto é feita pelo sobrenome do autor, pela instituição responsável e pelo título da matéria. Exemplo: Citação de citação direta Para Glover, Ronning e Reynolds (apud EYSENCK, 1999, p. 235) “A criatividade é um assunto muito complexo”. Citação de citação indireta O processo criativo do ser humano é visto como o processo de fazer, de dar a vida (WEBSTER apud MAY, 1996). G u ia 1 2 31. Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características marcantes, dentre as quais podemos citar como corretas: A) Irracionalidade e sistemático. B) Metodológico e irracional. C) Metodológico e não sistêmico. D) Sistêmico e sem método. E) Racionalidade e sistemático. 32. Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser: A) direta ou resumida B) direta ou indireta C) importante ou menos importante D) direta ou final E) indireta ou suplementar 33. Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT apresenta mais dois tipos de citação, assinale a opção CORRETA: A) Citação indireta e citação cruzada. B) Citação relativa e citação indireta. C) Citação indireta e citação da citação. D) Citação indireta e citação corrente. E) Citação da citação e citação inversa. 34. Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser corretamente inseridos na seguinte sequência pela ABNT: A) Sobrenome, prenome. Título. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) B) Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) G u ia 1 3 C) Prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) D) Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora: Cidade, ano. (página na hipótese da citação direta) E) Sobrenome, prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) 35. Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo houve: A) citação direta até 3 linhas B) citação de citação C) citação indireta. D) citação direta longa. E) citação com supressão 36. Identifique o conceito para nota de rodapé: A) relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto. B) elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade. C) informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação D) é uma parte representativa de um todo. E) é uma citação de citação. 37. Referência foi definida comoum conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento. Assim, deve ser constituída de elementos. Que elementos seriam os citados nesta definição? G u ia 1 4 A) Os elementos fundamentais, definidos como aqueles que não podem faltar na referência, tal como o sujeito, verbo e complemento da referência. B) Os elementos complementares, estes definidos como obrigatórios na definição do documento consultado. C) Apenas os elementos complementares que são indispensáveis e devem ser acrescentados para uma melhoria da identificação do documento. D) Apenas os elementos essenciais, que são aqueles dispensáveis na identificação do documento. E) Elementos essenciais e elementos complementares, sendo o primeiro obrigatório e o segundo facultativo, respectivamente, na identificação do documento utilizado como fonte de informação. 38. Quais são as fases da análise de conteúdo? 40. Qual o significado de Paper e sua elaboração? O paper, position paper ou posicionamento pessoal é um pequeno artigo científico a respeito de um tema pré- determinado. Sua elaboração consiste na discussão e divulgação de ideias, fatos, situações, métodos, técnicas, processos ou resultados de pesquisas científicas (bibliográfica, documental, experimental ou de campo), relacionadas a assuntos pertinentes a uma área de estudo. O paper deve ser redigido com estrita observância das regras da norma culta, objetividade, precisão e coerência. Devem ser evitadas as gírias, expressões coloquiais e que contenham juízos de valor ou adjetivos desnecessários. Também é preciso evitar explicações repetitivas ou supérfluas, ao mesmo tempo em que se deve cuidar para que o texto não G u ia 1 5 seja compacto em demasia, o que pode prejudicar a sua compreensão. A definição do título do artigo deve corresponder, de forma adequada, ao conteúdo desenvolvido. De um modo geral, o paper é produzido para divulgar resultados de pesquisas científicas. 41. Qual o significado de TCC? O TCC é um trabalho que sistematiza os resultados de uma pesquisa cientifica, portanto, para sua elaboração, deve-se aplicar os procedimentos para construção de um estudo cientifico. Uma apresentação ou defesa de monografia pode ser dividida em três partes: a parte introdutória, o corpo principal e a conclusão (basicamente, o mesmo que na monografia). Você deve ser capaz de diagramar o que você deverá abordar em cada uma das três partes. Bons estudos sempre!!!! Simoni D. Quirino (32) 98851-3294 G u ia 1 6
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