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Disciplina: CEL0101 - LIBRAS Período Acad.: 2017.1 (G) / AV1 Aluno: ANA CLAUDIA GOUVEIA FIRMINO Matrícula: 201407151444 Turma: 9019 Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a todas as questões e que não precisará mais alterá-las. Para questões de múltipla escolha, marque a única opção correta. Valor da prova: 10 pontos 1. A respeito dos sujeitos que dominam e usam a LIBRAS, são: (Ref.: 201407298925) 1 ponto Sinalizantes Linguistas Poliglotas Gesticuladores Disseminadores 2. Um equívoco comum acerca das pessoas surdas e que se transformou em uma forma recorrente de identificá-las, está em referir-se aos surdos como: (Ref.: 201407298929) 1 ponto Diferente Surdo-mudo. Surdo. Deficiente auditivo. Sinalizante. 3. A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais: (Ref.: 201407804779) 1 ponto Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais. Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas. Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais. Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 4. São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21) (Ref.: 201407298931) 1 ponto Datilologia e sinal único. Ponto de articulação e orientação. Múltiplas combinações. Sinal soletrado e composto. Primeiras combinações. 5. Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo. Dos princípios inerentes a essa última, pode-se concluir que: (Ref.: 201407800177) 1 ponto O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que sejam incapazes de aprender LIBRAS. O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que sejam capazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam incapazes de aprender português. 6. LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação: (Ref.: 201407800169) 1 ponto Da Lei 10.433/2001. Da Lei 10.436/2009. Da Lei 10.436/2002. Da Lei 10.434/2002. Da Lei 10.436/2008. 7. Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que a aquisição da LIBRAS é natural e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros da família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc. (Ref.: 201407339537) 1 ponto Pais ouvintes e filhos surdos Pais ouvintes e filhos ouvintes Pais surdos e filhos cegos Pais surdos e filhos surdos Pais surdos e filhos ouvintes 8. O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural) como: (Ref.: 201407298941) 1 ponto Como uma exclusão. Como um batismo. Como uma integração. Como uma aberração. Como uma eliminação. 9. Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, os lugares onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no texto destacado, os surdos formam: (Ref.: 201407776894) 1 ponto Uma minoria universal. Uma minoria irreal. Um minoria linguística. Uma minoria gestual. Uma minoria visual. 10. As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009) (Ref.: 201407404717) 1 ponto Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista. Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar. Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua. Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos. Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo. VERIFICAR E ENCAMINHAR
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