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Estudo do teste de espirometria em bacharéis
INTRODUÇÃO
 Um espirômetro é um dispositivo que mede a função pulmonar, medindo a quantidade de ar que um paciente é capaz de expirar dos seus pulmões. Existindo volumes estáticos e dinâmicos (GUYTON; HALL, 2011)
Analisar a capacidade vital de cada indivíduo.
Verificar a capacidade vital dos alunos.
MATERIAL E MÉTODOS
 Na realização desse trabalho cada integrante de cada grupo da turma de bacharéis posicionou em frente ao equipamento primeiramente realizando uma inspiração forçada, após a inspiração, trancava o nariz e realizava uma expiração forçada no espirômetro que verificava sua capacidade vital. Assim com o resultado de todos utilizamos da média obtida pela turma e comparamos com a média obtida pela verificação da capacidade vital normal da tabela utilizada e colocamos em um gráfico representado abaixo.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
CONCLUSÃO
Pereira CAC, Neder JA. Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia (SBPT): Diretrizes para Testes de Função Pulmonar. J Pneumol. 2002; 28(3):S1-S238;
GUYTON, A.C. & HALL, J.E. Tratado de Fisiologia Médica, 12ª Ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
 Neste trabalho abordamos os resultado apresentados no teste espirômetrico, o qual foi apresentado suas definições e um breve histórico, com os resultados obtidos em sala foram comparadas a capacidade vital e a capacidade vital normal de cada integrante, observando os fatores determinantes de cada resultado dos integrantes foi pressuposto a influência dos fatores nos resultados.
 O conhecimento desse exame e das definições abordadas no relatório é de suma importância para o profissional de educação física, pois é necessário ter a noção das patologias que seu aluno pode possuir, assim não o colocando em riscos de saúde
REFERÊNCIAS
Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR
Escola de Ciências da Vida
Bacharelado em Educação Física
Professora Glaucia Lunkmoss
Autores Adrielle Mantovan Veiga, Amanda da Silva Datovo, Flávia Silva Moser Pereira, Julia Daher Macedo de Carvalho, Leonardo Lorusso Paes de Oliveira, Lucas Bock Valsani e Pedro Affonso Cubas
OBJETIVOS
 Podemos perceber com base no gráfico e nas analises feitas podemos perceber que a média da capacidade vital dos alunos de bacharelado esta bem abaixo da media normal para altura e idade que encontramos na tabela. Para esse resultado devem ser levados em conta fatores que podem influenciar na capacidade vital dos alunos como altura, idade, sedentarismo, gênero etc.