APS ANALISE MACRO NOVEMBRO DE 2017 2

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AP2 - Análise Macroeconômica - Período-2007/1° 
Gabarito 
1) A macroeconomia estuda a economia como um todo, enfocando análises sobre o comportamento de 
agregados económicos, entre eles, o produto nacional, o nível de geral de preço, o nível de emprego. 
Como ministro da Economia, o seu presidente quer de você uma opinião sobre os problemas 
de gerar rápido (ou forte) crescimento económico à luz do que se conhece como dilemas de política 
macroeconômica. Responda com no máximo 10 linhas. (2 pontos) 
Resp: De forma geral, os instrumentos macroeconômicos que podem gerar um rápido crescimento 
económico poderão em contrapartida prejudicar o controle inflacionário, o resultado do comércio 
externo, entre outros. Por exemplo, uma queda na taxa de juros e uma elevação nos salários 
estimulam a economia fazendo crescer os níveis do PIB. Todavia, também geram uma 
pressão inflacionária por conta da elevação da demanda e maiores custos com salários. Há, 
portanto, um efeito colateral ou uma situação de dilema macroeconômico: ao se estimular uma meta, 
pode-se afetar negativamente outra meta económica. 
 
2) Descreva a diferença entre PIB real e PIB nominal. Teoricamente ou na prática um país pode ter o 
PIB real maior que seu respectivo PIB nominal? (2 pontos) 
Resp: O PIB real é medido com referência a preços constantes, enquanto o PIB ; nominal é obtido 
utilizando-se preços correntes. Mais na teoria do que na prática o PIB real pode apresentar valor 
monetário superior ao seu respectivo PIB Nominal. EM geral, os preços se elevam de um período para 
o seguinte e o PIB real é medido aplicando-se nível de preços de um período base no passado. 
 
3) Explique como funciona o fluxo circular de renda (forma simplificada) no qual os seus elementos 
principais são constituídos por Empresas, Famílias, Mercado de Produtos e Mercado de Fatores de 
Produção. (2 pontos) 
Resposta: No modelo simplificado do sistema económico há dois fluxos: o real e o nominal. O 
primeiro refere-se ao fato de que as famílias buscam nos mercados de bens e serviços o que 
necessitam para sua existência e satisfação, enquanto as empresas cuidam de atender tal 
demanda. Por sua vez, as empresas precisam adquirir trabalhadores, recursos naturais e 
capital para realizar a produção. Para tal, vão ao mercado de fatores em busca desses 
objetivos. O segundo fluxo constitui-se a contrapartida simultânea do primeiro, ou seja, quando 
as famílias compram os bens que necessitam o fazem através de pagamentos financeiros; as 
empresas remuneram as famílias com salários, aluguéis, juros e lucros para obter os fatores de 
produção necessários as suas atividades. 
 
4) Supondo o modelo keynesiano simplificado de determinação da renda, considere: 
A função consumo agregado: C = 10 + 0,8 Y 
O investimento agregado fixo: I = 5 
Observando que Y seja a Renda Nacional, C o consumo Agregado, 
Pede-se: 
a) O que seria o valor do consumo autónomo; 
b) De quanto aumentaria a poupança do indivíduo se ele receber $ 100 como aumento de sua 
renda; 
c) O valor do multiplicador de gastos; 
d) O valor da renda de equilíbrio no mercado de bens. 
(2 pontos) 
Resp: 
a) 10 
b) Como a propensão marginal a poupar é l menos a propensão a consumir ( s = 1-c), então s = 
0,2. 
Assim: a variação da poupança seria de $20 ( 0,2 x 100) 
c) 5 
d) 75 
 
5) Qual a diferença entre os conceitos de base monetária e meios de pagamento? 
(l ponto) 
Resp: Os meios de pagamento são um múltiplo da base. A base constitui-se do papel-moeda e dos 
encaixes nos bancos comerciais, enquanto os meios de pagamento são o papel moeda e os 
depósitos à vista nos bancos comerciais. 
 
6) A teoria monetária advoga que a demanda por moeda segue o princípio do motivo especulação 
ou portfólio. O que seria Demanda por moeda por motivo especulação? Qual variável económica 
é fundamental para determinar sua existência? (l ponto) 
Resp: Demanda por motivo especulação é a parcela da demanda por moeda motivada a 
ganhos nos mercados de títulos ou mercado financeiro. A principal variável é a taxa de juros do 
mercado de títulos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2007/2º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador da Disciplina: Cléber Barbosa 
 
Aluno (a): .......................................................................................................................... 
Pólo: ................................................................................................................................... 
Questões 
 
1) Descreva uma relação de natureza macroeconômica face ao propósito simultâneo 
de um rápido crescimento econômico e o objetivo de conter os níveis de inflação 
na economia. Seria um dilema ou algo irrefutavelmente sensato de ocorrer? (2 
pontos) 
 
Resp: Quase sempre são propósitos conflitantes. Um rápido crescimento econômico 
requer medidas de elevação da demanda (diminuição de taxa de juros, aumento de 
salários, dilatação do crédito). Essas são fonte de pressão inflacionária. Assim, ao 
perseguir um objetivo , acaba-se por prejudicar o outro. Em suma , um exemplo do 
que se apelida por ‘cobertor curto’ nas ações econômicas. 
 
2) O PIB mundial é de U$ 48,2 trilhões (ano de 2006). O PIB brasileiro responde 
por pouco mais 3%, os Estados Unidos, com 20% do PIB mundial, é o país com 
maior PIB. Se quisermos medir o tamanho de uma economia ou o crescimento 
econômico de um país, devemos utilizar o conceito de PIB real ou PIB nominal? 
Justifique sua resposta e não esqueça de distinguir esses dois conceitos. (2 pontos) 
 
Resp: A menos que a Inflação no País seja insignificante, o correto seria utilizar 
o PIB real, pois este não é influenciado por aumento de preços. 
 
3) Explique como funciona o fluxo circular de renda (forma simplificada) no qual os 
seus elementos principais são constituídos por Empresas, Famílias, Mercado de 
Produtos e Mercado de Fatores de Produção. (2 pontos) 
Resp: No modelo simplificado do sistema econômico há dois fluxos: o real e o 
nominal. O primeiro refere-se ao fato de que as famílias buscam nos mercados 
de bens e serviços o que necessitam para sua existência e satisfação, enquanto as 
empresas cuidam de atender tal demanda. Por sua vez, as empresas precisam 
adquirir trabalhadores, recursos naturais e capital para realizar a produção. 
Para tal, vão ao mercado de fatores em busca desses objetivos. O segundo fluxo 
constitui-se a contrapartida simultânea do primeiro, ou seja, quando as famílias 
compram os bens que necessitam o fazem através de pagamentos financeiros; as 
empresas remuneram as famílias com salários, aluguéis, juros e lucros para 
obter os fatores de produção necessários as suas atividades. 
 
 
 
4) Supondo o modelo keynesiano simplificado de determinação da renda, considere: 
 A função consumo agregado: C = 10 + 0,8 Y 
O investimento agregado fixo: I = 5 
Observando que Y seja a Renda Nacional, C o consumo Agregado, 
 Pede-se: 
a) O que seria o valor do consumo autônomo; 
b) De quanto aumentaria a poupança do indivíduo se ele receber $ 100 como 
aumento de sua renda; 
c) O valor do multiplicador de gastos; 
d) O valor da renda de equilíbrio no mercado de bens. 
(2 pontos) 
 
 
 
Resp: 
a) 10 
b) Como a propensão marginal a poupar é 1 menos a propensão a consumir ( s 
= 1-c), então s = 0,2. 
 Assim: a variação da poupança seria de $20 ( 0,2 x 100)c) 5 
d) 75 
 
 
 
 
5) Descreva a relação existente entre a base monetária e meios de pagamento? 
(1ponto) 
Resp: Os meios de pagamento são um múltiplo da base. A base constitui-se do 
papel-moeda e dos encaixes nos bancos comerciais, enquanto os meios de 
pagamento são o papel moeda e os depósitos à vista nos bancos comerciais. 
 
6) O que você entende por ‘demanda por moeda’? Por que um indivíduo pode se 
interessar em reter moeda por um determinado período, em vez de aplicar tal 
importância em títulos e receber juros por isso? ( 1 ponto) 
 
Resp: Demanda por moeda representa quanto que o individuo converte sua 
riqueza sob a forma de moeda. Normalmente, o individuo guarda parte da sua 
riqueza em moeda por conta das próprias funções da mesma, ou seja, devido a sua 
liquidez, por ser guardada para utiliza-la em momentos inesperados e pela sua 
facilidade em realizar transações econômicas. 
 
 
 
 
 
 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2008/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador da Disciplina: Cléber Barbosa 
Gabarito 
 
Aluno (a): .......................................................................................................................... 
Pólo: ................................................................................................................................... 
 
 Só serão aceitas resposta feitas a caneta esferográfica azul ou preta; 
 É permitido o uso de calculadora! 
 
Questões: 
1) O que seria uma situação-dilema de política macroeconômica? Exemplifique. 
(1ponto) 
Resp: Representa a situação de ao se optar por uma ação em torno de resolver 
um problema macroeconômico, pode-se agravar um outro em que esteja 
negativamente correlacionado. Por exemplo, ao tentar elevar a taxa de juros 
para inibir surtos inflacionários, retrai-se a demanda agregada, o que põe em 
risco o crescimento econômico. 
2) O PIB do município de São Paulo, em 2005, totalizou R$ 263,2 bilhões, 
utilizando a taxa de câmbio representou US$ 102,4 bilhões. Tais valores 
superam a riqueza individualmente gerada por 22 Estados norte-
americanos, como Hawai, Georgia e New Hampshire. Se a cidade de São 
Paulo fosse um país, ele estaria entre as 50 maiores economias do mundo, à 
frente do Egito (15% maior) e do Kwait (27% maior) e na mesma dimensão 
da Nova Zelândia e da Hungria. Em comparação com a América do sul seria 
o quinto maior, ao lado do Chile, com um PIB cinco vezes maior que o do 
Uruguai. Nesse mesmo período, o PIB paulista foi 7% maior do que o PIB 
carioca e 37% maior do que o PIB mineiro. Pergunta-se: 
a) o que é crescimento econômico de um país e como ele pode ser medido? 
b) O que diferencia o PIB bruto do produto interno líquído? (2pontos) 
Resp: 
a) Crescimento econômico consiste no crescimento quantitativo do 
volume de atividades econômicas de um país. Uma das formas de 
quantificá-lo é o de estimar o PIB ocorrido no período e compará-lo com 
o do período passado. 
b) As depreciações que ocorrem ao longo do período. 
3) Um professor poderia ter iniciado sua aula com tais palavras: 
“Simplificadamente, de um lado as famílias, de outro, as empresas. Assim 
começa-se a construir o que seja fluxo circular da renda (e do produto) em 
um sistema econômico.” 
Pergunta-se: O que seria o fluxo real e o fluxo nominal no contexto do fluxo 
circular da renda e do produto? (2pontos) 
Resp: No modelo do sistema econômico há dois fluxos: o real e o nominal. O 
primeiro refere-se ao fato de que as famílias buscam nos mercados de bens e 
serviços o que necessitam para sua existência e satisfação, enquanto as 
empresas cuidam de atender tal demanda. Por sua vez, as empresas precisam 
adquirir trabalhadores, recursos naturais e capital para realizar a produção. 
Para tal, vão ao mercado de fatores em busca desses objetivos. O segundo 
fluxo constitui-se a contrapartida simultânea do primeiro, ou seja, quando as 
famílias compram os bens que necessitam o fazem através de pagamentos 
financeiros; as empresas remuneram as famílias com salários, 
4) Supondo o modelo keynesiano simplificado de determinação da renda, considere: 
 A função consumo agregado: C = 10 + 0,8 Y 
O investimento agregado fixo: I = 5 
Observando que Y seja a Renda Nacional, C o consumo Agregado, 
 Pede-se: 
e) O que seria o valor do consumo autônomo; 
f) De quanto aumentaria a poupança do indivíduo se ele receber $ 100 como 
aumento de sua renda; 
g) O valor do multiplicador de gastos; 
h) O valor da renda de equilíbrio no mercado de bens. 
(2 pontos) 
 
Resp: 
e) 10 
f) Como a propensão marginal a poupar é 1 menos a propensão a consumir ( s 
= 1-c), então s = 0,2. 
 Assim: a variação da poupança seria de $20 ( 0,2 x 100) 
g) 5 
h) 75 
5) O que representa o conceito de Meios de Pagamento? (1ponto) 
Resp: Meios de Pagamentos representam o total de ativos líquidos da 
economia. 
6) Cite três características que viabilizam o uso da moeda como moeda. 
(1ponto) 
Resp: Durabilidade, difícil falsificação, aceitação universal entre os 
agentes econômicos. 
 
7) Descreva três funções relevantes que a moeda desempenha. (1ponto) 
Resp: intermediário de troca que evidencia as trocas indiretas; unidade 
de conta mostrando que as mercadorias são cotadas em termos da 
unidade monetária; reserva de valor, o que destaca a utilidade da 
moeda como a possibilidade de poder utilizá-la em momentos futuros. 
 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2008/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador da Disciplina: Cléber Barbosa 
Gabarito 
 
Aluno (a): .......................................................................................................................... 
Pólo: ................................................................................................................................... 
 
 Só serão aceitas resposta feitas a caneta esferográfica azul ou preta; 
 É permitido o uso de calculadora! 
 
Questões: 
8) O que seria uma situação-dilema de política macroeconômica? Exemplifique. 
(1ponto) 
Resp: Representa a situação de ao se optar por uma ação em torno de resolver 
um problema macroeconômico, pode-se agravar um outro em que esteja 
negativamente correlacionado. Por exemplo, ao tentar elevar a taxa de juros 
para inibir surtos inflacionários, retrai-se a demanda agregada, o que põe em 
risco o crescimento econômico. 
9) O PIB do município de São Paulo, em 2005, totalizou R$ 263,2 bilhões, 
utilizando a taxa de câmbio representou US$ 102,4 bilhões. Tais valores 
superam a riqueza individualmente gerada por 22 Estados norte-
americanos, como Hawai, Georgia e New Hampshire. Se a cidade de São 
Paulo fosse um país, ele estaria entre as 50 maiores economias do mundo, à 
frente do Egito (15% maior) e do Kwait (27% maior) e na mesma dimensão 
da Nova Zelândia e da Hungria. Em comparação com a América do sul seria 
o quinto maior, ao lado do Chile, com um PIB cinco vezes maior que o do 
Uruguai. Nesse mesmo período, o PIB paulista foi 7% maior do que o PIB 
carioca e 37% maior do que o PIB mineiro. Pergunta-se: 
c) o que é crescimento econômico de um país e como ele pode ser medido? 
d) O que diferencia o PIB bruto do produto interno líquído? (2pontos) 
Resp: 
a) Crescimento econômico consiste no crescimento quantitativo do 
volume de atividades econômicas de um país. Uma das formas de 
quantificá-lo é o de estimar o PIB ocorrido no período e compará-lo com 
o do período passado. 
b) As depreciações que ocorrem ao longo do período. 
10) Um professor poderia ter iniciado sua aula com tais palavras: 
“Simplificadamente, de um lado as famílias, de outro, as empresas. Assimcomeça-se a construir o que seja fluxo circular da renda (e do produto) em 
um sistema econômico.” 
Pergunta-se: O que seria o fluxo real e o fluxo nominal no contexto do fluxo 
circular da renda e do produto? (2pontos) 
Resp: No modelo do sistema econômico há dois fluxos: o real e o nominal. O 
primeiro refere-se ao fato de que as famílias buscam nos mercados de bens e 
serviços o que necessitam para sua existência e satisfação, enquanto as 
empresas cuidam de atender tal demanda. Por sua vez, as empresas precisam 
adquirir trabalhadores, recursos naturais e capital para realizar a produção. 
Para tal, vão ao mercado de fatores em busca desses objetivos. O segundo 
fluxo constitui-se a contrapartida simultânea do primeiro, ou seja, quando as 
famílias compram os bens que necessitam o fazem através de pagamentos 
financeiros; as empresas remuneram as famílias com salários, 
11) Supondo o modelo keynesiano simplificado de determinação da renda, considere: 
 A função consumo agregado: C = 10 + 0,8 Y 
O investimento agregado fixo: I = 5 
Observando que Y seja a Renda Nacional, C o consumo Agregado, 
 Pede-se: 
i) O que seria o valor do consumo autônomo; 
j) De quanto aumentaria a poupança do indivíduo se ele receber $ 100 como 
aumento de sua renda; 
k) O valor do multiplicador de gastos; 
l) O valor da renda de equilíbrio no mercado de bens. 
(2 pontos) 
 
Resp: 
i) 10 
j) Como a propensão marginal a poupar é 1 menos a propensão a consumir ( s 
= 1-c), então s = 0,2. 
 Assim: a variação da poupança seria de $20 ( 0,2 x 100) 
k) 5 
l) 75 
12) O que representa o conceito de Meios de Pagamento? (1ponto) 
Resp: Meios de Pagamentos representam o total de ativos líquidos da 
economia. 
13) Cite três características que viabilizam o uso da moeda como moeda. 
(1ponto) 
Resp: Durabilidade, difícil falsificação, aceitação universal entre os 
agentes econômicos. 
 
14) Descreva três funções relevantes que a moeda desempenha. (1ponto) 
Resp: intermediário de troca que evidencia as trocas indiretas; unidade 
de conta mostrando que as mercadorias são cotadas em termos da 
unidade monetária; reserva de valor, o que destaca a utilidade da 
moeda como a possibilidade de poder utilizá-la em momentos futuros. 
 
Período - 2009/2º 
1) Descreva o efeito sobre o balanço de transações correntes (balança 
comercial, balança de serviços e transações unilaterais) em caso do 
surgimento da inflação interna (inflação no país). Valor da questão: 2 pontos. 
GABARITO: Quando há inflação os preços dos produtos internos estão 
em elevação. Assim, o produto nacional que será exportado terá um preço 
maior, enquanto que o produto estrangeiro que pode ser importado tem 
um preço constante pois não esta sendo aventado a hipótese de inflação 
no exterior. Desses efeitos, as exportações ficam mais caras e as 
importações mais baratas, o que resultará em uma tendência de reduzir 
os saldos da balança comercial e de serviços. 
2) Diferencie a taxa de câmbio nominal da taxa de câmbio real. Se a inflação 
no Brasil for menor que a americana, qual o efeito sobre a taxa de cambio real 
e nominal? (2 pontos) 
GABARITO: A taxa de câmbio nominal nada mais é do que o quanto tem 
que dar de moeda nacional para trocar por uma unidade monetária de 
moeda estrangeira. A taxa de câmbio real é a composição entre a taxa 
nominal conjugada com relação entre inflação externa e interna. Se a 
inflação no Brasil for menor, haverá uma desvalorização da taxa real de 
câmbio. Sobre a taxa nominal, nada ocorre pelo simples fato de haver ou 
não inflação. 
3) Considerando o tema Balanço de Pagamentos, o que significa Atrasados 
Comerciais? (1 ponto) 
GABARITO: é o item do Balanço de Pagamentos que representa o não 
pagamento dos compromissos financeiros que o país teve com os demais 
países. 
4) Um país com superávit em transações correntes é um país com superávit no 
balanço comercial. Essa afirmativa é falsa? Argumente. (1 ponto) 
GABARITO: A afirmativa é falsa. Basta que o balanço de serviços tenha 
um superávit maior (em valor absoluto) que um déficit da balança 
comercial para resultar em superávit no saldo de transações correntes, 
considerando as transferências unilaterais com saldo zero. 
5) No dia a dia da política monetária o governo pode ter interesse em reduzir 
os meios de pagamento. Como ele pode fazer isso? (1 ponto) 
GABARITO: Ele pode com políticas monetárias contracionistas. Isto é, 
vendendo títulos no mercado, aumentando a taxa de deposito 
compulsório ou aumentando a taxa de redesconto de liquidez junto aos 
bancos comerciais. 
6) Cite um exemplo de política fiscal contracionista? Por que o governo 
poderia adotar uma política fiscal contracionista? (2 pontos) 
GABARITO: Aumento nos impostos ou redução dos gastos do governo. 
Essa política pode ser adotada no interesse de diminuir uma demanda 
agregada excessivamente alta. 
7) Responda se cada uma das afirmações é correta ou falsa. Explique 
brevemente em caso de ser falsa. (1ponto) 
a) A taxa real de juros evidencia o quanto se efetiva ganha ao emprestar uma 
importância monetária. 
Verdadeiro 
a) A taxa real de juros não pode ser negativa, mas a taxa nominal sim. 
Falso. A taxa nominal não pode ser negativa, pois se assim fosse, 
um emprestador estaria disposto a emprestar uma quantidade de 
moeda que seria maior do que iria receber no momento de saldar o 
empréstimo. 
c) O multiplicador keynesiano dos gastos pode assumir qualquer valor 
positivo. 
Falso, se o multiplicar for menor do que 1, não haverá o fenômeno da 
multiplicação dos gastos adicionais conforme prevê o modelo keynesiano. 
d) No modelo keynesiano de determinação da renda e do produto, um 
aumento na oferta agregada eleva a demanda agregada. 
Falso, é a demanda que eleva a oferta, não o contrário. 
 
 
 
 
 
 
Avaliação Presencial – AP 
Período - 2010/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador da Disciplina: Cléber Barbosa 
 
GABARITO 
Questões 
 
15) Supondo o modelo keynesiano simplificado de determinação da renda, considere: 
 A função consumo agregado: C = 5 + 0,8 Y 
O investimento agregado fixo: I = 10 
Observando que Y seja a Renda Nacional, C o consumo Agregado, 
 Pede-se: 
m) O que seria o valor do consumo autônomo; 
n) De quanto aumentaria a poupança do indivíduo se ele receber $ 200 como 
aumento de sua renda; 
o) O valor do multiplicador de gastos; 
p) O valor da renda de equilíbrio no mercado de bens. 
(2 pontos) 
 
 RESPOSTA: 
a) Consumo autônomo seria 5. 
b) Variação da poupança: (0,2 ) 200 = 40 
c) Multiplicador seria 5 
d) Ye = (5) 15 = 75 
 
16) O que você entende por Teoria Quantitativa da moeda? ( 1 ponto) 
 
RESPOSTA: 
È a relação pela qual a quantidade de moeda existente multiplicada pelo numero 
de vezes que em media a moeda gira na economia (velocidade renda da moeda) 
se iguala ao total de gastos efetuados nessa economia. 
A equação é MV= PY 
 
 
17) No que se refere a demanda por moeda, por que um indivíduo pode se interessar 
em reter moeda por um determinado período, em vez de aplicar tal importância 
em títulos e receber juros por isso? ( 1 ponto) 
RESPOSTA: 
Porque ele necessita da moeda seja para efetuar suas transações, seja por motivos 
de precaução e/ou especulativos. 
 
18) Um determinado país apresentou os seguintes dados pertinentes à estrutura de seu 
Balanço de Pagamentos. 
 
a. Exportações de mercadorias no valor de $ 80, à vista; 
b. Importações de mercadorias no valor de $200, à vista; 
c. Recebeu de outro país juros no valor de $10; 
d. Pagou $5 a título de fretes internacionais; 
e. Doou $ 10 a umpaís amigo para ajuda ao combate de tráfico de drogas 
internacionais; 
f. Amortizou parte de sua dívida externa com a quantia de $50. 
Determine o saldo do Balanço Comercial, Balanço Serviços, o de transações 
correntes e o saldo total de Balanço de Pagamentos. (2 pontos) 
 
RESPOSTA: 
Saldo do balanço comercial: -120; 
Saldo do balanço de serviços: 5; 
Saldo do balanço trans.correntes: -120+5-10=-125 
Saldo do BP: -125 -50= -175 
 
19) O que é regime cambial flutuante? (1 ponto) 
 
RESPOSTA: 
È aquele em que o Banco Central não intervém no preço da moeda estrangeira 
(taxa de câmbio); A taxa de cambio tem o seu valor determinado pelo livre jogo 
da oferta e da demanda por moeda estrangeira. 
 
20) Assinale abaixo as proposições que são falsas e verdadeiras com as respectivas 
letras F e V. ( 3 pontos) 
RESPOSTA: 
 
( V ) A inflação inercial é aquela em que os agentes econômicos reproduzem 
automaticamente os aumentos de preços dos períodos anteriores. 
( F) Desemprego voluntário é aquele onde os trabalhadores estão ofertando trabalho 
ao salário oferecido pelo mercado, no entanto, não conseguem emprego 
( V ) A conta de juros que se paga ao exterior é um item que pertence ao Saldo do 
balanço de transações correntes. 
( V ) A conta de juros que se paga ao exterior é um item que pertence ao Saldo do 
balanço de Serviços. 
( V ) A desvalorização cambial gera implicações inflacionarias ao país. 
( F ) A Necessidade de Financiamento do Setor Público nominal não inclui em seu 
cômputo o pagamento com juros nominais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO Período - 2010/2º 
Disciplina: Macroeconomia 
Questão 1. O governo de um país assume os objetivos de elevar o emprego dos fatores de 
produção da economia e o crescimento econômico, ambos, de forma simultânea. Nesse caso, 
seria um dilema de política macroeconômica? Argumente em no máximo 10 linhas. 
R: Não é o caso de dilema macroeconômico. Os dois objetivos se complementam. Ao 
utilizar um instrumento de política macroeconômica para atingir um objetivo também 
estará contribuindo para alcançar o outro. Por exemplo, ao baixar a taxa de juros, as 
empresas se vêem estimuladas a realizar mais investimentos, o que demanda mais 
emprego e gera o crescimento econômico. 
Questão 2 
A partir dos dados sobre os produtos A, B e C com seus respectivos preços realizados nos anos 
de 1990 e 1992, e considerando o ano de 1990 como o ano-base, calcule: 
a) o PIB real para o ano de 1992; 
b) o PIB nominal de 1992; 
c) o deflator do PIB para 1992; 
d) o deflator do PIB para 1990. 
Ano Quantidade 
do 
Produto A 
Preço de 
A 
R $ 
Quantidade 
do 
Produto B 
Preço 
De B 
R$ 
Quantidade 
do 
Produto C 
Preço do 
Produto 
C 
 
1990 100 2 40 4 20 1 
1992 110 2,5 42 3 18 1,5 
 
R: a) PIB real de 1992 = (110 x 2) + ( 42 x 4) + (18 x 1) = 406 R$ 
b) PIB nominal 1992 = 428 R$ 
c) deflator 1992 = (428 / 406) x 100 = 105,4 
d) deflator 1990 = 100 
3 Questão. 
Na aula 3, estudamos os Investimentos como um importante componente da demanda agregada. 
No que tange a essa variável agregada, os investimentos, compostos pela Formação Bruta do 
Capital Fixo mais os investimentos em estoques, podem ser do tipo planejado e do tipo 
realizado. Nesse contexto, pergunta-se: 
a) qual é a diferença entre investimento planejado e realizado? 
R: a diferença é dada pelos estoques involuntários, isto é, pelos estoques que 
aumentam por conta dos produtos que postos à venda, não foram vendidos. 
b) Quando o investimento planejado atinge o mesmo valor que o investimento planejado? 
R: quando o mercado está em equilíbrio, isto é, quando a oferta agregada planejada 
iguala-se a demanda agregada. 
4 Questão 
Considerando os dados sobre as variáveis do modelo Keynesiano a seguir, 
Y = C + I + G 
C = 50 + 0,4Y 
I = 200 
G= 30 
Onde Y, C, I, G são renda ou produto, consumo, investimento, gastos do governo, 
respectivamente. Determine: 
a)O valor da renda de equilíbrio; 
R: Y = ( 1 / 0,6) x 280 = 466,7 
b) o valor do multiplicador dos gastos; 
R: multiplicador = 1/ 0,6 = 1,66 
c) de quanto alterará a renda de equilíbrio se os gastos do governo passarem dos atuais 30 
para 35; 
R: (1,66) 5 = 8,3 
d) a equação implícita da função poupança dados as equações dessa questão. 
R: S = -50 + 0,6 Y 
 
Questão 5 
Uma empresa tem suficientes recursos para cobrir os gastos com o investimento de que 
quer realizar. A taxa de juros de todo o mercado financeiro aumentou. Para essa 
empresa, a taxa de juros deve ser um inibidor da decisão de investir? Argumente sua 
resposta em no máximo 10 linhas. 
R: Sim, a taxa de juros é o custo de oportunidade dos investimentos. Em outras 
palavras, mesmo que a empresa tenha os recursos para investir, quando a taxa de 
juros sobe, sinaliza que aplicações no mercado financeiro estão com mais 
rentabilidade. Isso pode fazer com que se opte por aplicar no mercado financeiro o 
que se poderia utilizar para investir. Assim, a taxa de juros representa um custo 
para investir, ainda que não se precise utilizar o mercado financeiro para 
arrecadar os recursos para tal. 
 
 
 
Avaliação Presencial – 
AP2 Período - 2011/1º 
1)Em março desse ano, o ministro da Fazenda elevou o IOF ( imposto de 
operações financeiras) em operações de compra no cartão de crédito de 
brasileiros em viagens temporárias ao exterior. O que você espera para o 
resultado de cada um dos itens do Balanço de pagamentos: a) balanço 
comercial; b) balanço de serviços; c) Transferências Unilaterais ( Donativos) ? 
Por quê? (2,5 pontos) 
Resposta: Nada deve ocorrer (significativamente) com o balanço 
comercial, pois esse item trata das exportações e importações apenas de 
bens realizados entre residentes em seus respectivos países. Nada deve 
afetar na conta Donativos, pois são operações de natureza não-econômica. 
O balanço de serviços deve ser alterado no sentido de uma redução nas 
despesas com viagens ao exterior, pois viajar está relativamente mais 
caro. Com isso, reduz-se os gastos com o item ‘viagens ao exterior’ 
melhorando o saldo do balanço de serviços. 
OBS: Ainda que relativamente de pouca expressão, as compras 
realizadas em viagens são consideradas como importações. Assim poderia 
causar algum efeito no balanço comercial. Para quem assim argumentar, 
a resposta será considerada como correta. 
2) O que seria uma situação-dilema (trade-off) de política macroeconômica? 
Exemplifique com um exemplo entre as metas de elevação no crescimento 
econômico e redução da inflação. 
Resposta: Representa a presunção de que uma medida em prol de um 
objetivo macroeconômico tende a acentuar outro problema 
macroeconômico. Ex: o objetivo de conter a inflação leva o governo a 
adotar políticas de aumento dos juros. Assim, enquanto a contenção da 
subida da inflação é alcançada, o ritmo de crescimento econômico é 
abalado pela elevação dos juros. Outro exemplo seria a valorização do 
real (moeda brasileira) que ao ajudar a manter a inflação baixa, dificulta 
resultados na balança comercial, uma vez que as exportações brasileiras 
ficam mais caras para quem compra em dólares. 
3) No estudo do setor público, há alguns instrumentos de medida das contas 
governamentais. Tem-se o NFSP primário e o NFSP operacional. Descreva o 
que representa a Necessidade de Financiamento do Setor Público (NFSP) e a 
diferença entre o conceito primário e o operacional. (2 pontos) 
Resp: A Necessidade Financeira do Setor Publico (NFSP) consiste na 
diferença entre o total arrecado pelo setor público e o total de gastos 
efetuadopor esse mesmo setor. A NFSP operacional é a NFSP que 
considera as despesas com juros reais. A NFSP no conceito primário não 
inclui qualquer despesa com juros. 
4) Um determinado país apresentou os seguintes dados pertinentes à estrutura 
de seu Balanço de Pagamentos. 
a. Exportações de mercadorias no valor de $ 60, à vista; 
b. Importações de mercadorias no valor de $100, sendo 60% a vista e o 
restante financiado para pagamento após dez anos; 
c. Pagou juros a outro país no valor de $60; 
d. Pagou $30 a título de fretes internacionais; 
e. Doou $ 20 a um país amigo para ajuda ao combate de tráfico de drogas 
internacionais; 
f. Amortizou parte de sua dívida externa com a quantia de $30. 
Determine o saldo do Balanço Comercial, Balanço Serviços, o de transações 
correntes e o saldo total de Balanço de Pagamentos. (2 pontos) 
Balanço Comercial = + 60 – 100 = -40 
Balanço de Serviços = -60 -30 = -90 
Transações unilaterais = -20 
BTC = - 40 -90 -20 = -150 
5) Responda se cada uma das afirmações é correta ou falsa. Explique 
brevemente ou aponte o erro em caso de ser falsa. 
a) É impossível taxa real de juros negativa. 
Falsa. Basta que a taxa de inflação seja superior a taxa de juros nominais 
para a taxa real tornar-se negativa. 
b) Banco comercial é a instituição monetária autorizada pelo Banco Central a 
receber deposito à vista. 
Verdadeira. 
c) A propensão marginal a consumir afeta o multiplicador de gastos 
Keynesiano. 
Verdadeira. 
d) A NFSP operacional é a NFSP que considera as despesas com juros reais. 
Verdadeira. 
e) No modelo Keynesiano os gastos com investimentos privados não fazem 
parte da demanda. Os gastos com investimentos representam aumento na 
capacidade produtiva da economia. (2,5 pontos) 
Falsa. A afirmativa está incorreta quando afirma que os investimentos 
não são parte da demanda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2011/2º 
Disciplina: A. Macroeconômica 
 
1) Evidencie a relação entre o investimento (capital físico) e a taxa de juros . 
Os investimentos são negativamente relacionados à taxa de juros. Uma elevação 
na taxa de juros desestimula a realização de investimentos. Uma queda na taxa 
de juros aumenta (ou tende a aumentar) o ritmo de investimentos de uma 
empresa. 
2) O que é propensão marginal a consumir? Exemplifique. 
È o termo que evidencia a alteração no consumo devido a uma alteração na 
renda de um individuo. Em termos técnicos é a derivada da variável consumo em 
relação a variável renda. 
3) Qual a conseqüência da redução dos encaixes (recolhimentos) compulsórios dos 
depósitos à vista (bancos comerciais) sobre os meios de pagamento? 
Uma redução da taxa das reservas compulsórias estimula o níveis de 
empréstimos bancários o que leva a um crescimento dos meios de pagamentos. 
4) As reservas internacionais brasileiras têm aumentado em virtude das aplicações de 
investidores externos atraídos pelas altas taxas de juros brasileiras. Essa situação 
contribui significativamente para a valorização do câmbio (baixo preço do dólar) . 
Uma acentuada queda na taxa de juros brasileira pode levar uma retirada desses 
investimentos financeiros (fuga de capitais) propiciando um risco de elevação da 
taxa inflacionária brasileira. Por que poderia gerar inflação? 
Na medida em que saí dólares do país, a taxa de cambio começa a desvalorizar. A 
desvalorização da taxa de cambio encarece os preços dos produtos importados, 
utilizados como matéria-prima ou para consumo, o que gera aumento do custo 
de vida e do custo das empresas, levando a inflação. 
5) A inflação destrói as funções da moeda. Descreva pelo menos como uma dessas 
funções seria “destruída” pelas taxas inflacionárias. 
Ver atividade 2 da aula 6 do livro. 
 
 
 
 
 
Período - 2012/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Barbosa 
Questão 1. 
Qual a diferença entre PIB nominal e PIB real? (um ponto) 
A diferença é dada pela variação do índice geral de preços, isto é, a inflação que tenha 
ocorrido no período. Quanto maior a inflação, maior será a o PIB nominal em comparação ao 
PIB real ( medido por preços constantes). 
Questão 2. 
O que é propensão marginal a consumir? Por que não é plausível que a propensão marginal a 
consumir da população seja igual a um? (dois pontos) 
Propensão marginal a consumir. Tem relação com a renda disponível. È representada por 
quanto do consumo irá variar quando a renda disponível mudar. 
Porque seria supor que todas as pessoas gastassem toda a variação da renda que 
obtivessem. Impossível seria imaginar ninguém poupando de um aumento da renda, como 
hábito. 
Questão 3. 
O governo tem reduzido a taxa de juros. No contexto da inflação de demanda a redução da 
taxa de juros tem efeito de aumentar ou diminuir a inflação? Argumente utilizando o máximo 
de 10 linhas. (dois pontos) 
A redução da taxa de juros estimula o consumo e a demanda agregada como um todo. O 
aumento desta pode impactar (aumentar) a inflação da espécie inflação de demanda. 
Questão 4. 
Diferencie impostos diretos dos indiretos. Cite um exemplo para cada um deles. (dois pontos) 
Os primeiros são tipos de impostos em que cobranças são feitas diretamente sobre a fonte 
pagadora do imposto. Os últimos são impostos que incidem sobre bens e serviços, e por isso 
não são cobrados diretamente da fonte pagadora. 
Questão 5. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a seguir: 
(V ) Na forma agregada, a variável macroeconômica preço representa o indice (ou indicador) 
de todos os preços de todas as empresas que operam em um mesmo sistema econômico. 
(V) Se não houver inflação o PIB nominal será um bom medidor da atividade econômica. 
(V*) O valor da renda é igual ao valor do produto. 
(F*) O Investimento realizado é igual ao investimento planejado menos a variação de estoques. 
(V) No modelo keynesiano os investimentos são componentes da demanda agregada. 
(V) O multiplicador keynesiano de determinação da renda e produto pode assumir qualquer 
valor entre zero e um. (três pontos) 
* em razão de baixa relação com o conteúdo das aulas 8 a 14, os (dois) itens dessas questões 
com respostas acompanhadas de asterisco estão anuladas da seguinte forma: quem as acertou 
(conforme resposta do gabarito) terá a contagem dos pontos como originalmente definida. Se 
o aluno errou apenas uma, o ponto destinado a ela será redistribuído equitativamente entre 
os outros cinco itens; se errou as duas, os pontos serão redistribuídos entre as quatro 
restantes, também proporcionalmente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2012/2º 
 
Questão 1. 
De acordo com as siglas referentes às contas do setor público estudadas nas aulas , assinale V 
em caso de Verdadeiro, ou F, em caso de Falso. 
(V) NFSP primária é o resultado das receitas públicas menos os gastos não financeiros 
(V) Déficit nominal do setor público ( NFSP nominal) é dado pelas receitas públicas menos os 
gastos financeiros considerando os juros nominais. 
(V) O IRPJ é um exemplo de imposto direto. 
(F) O principio da capacidade de pagamento determina que a estrutura tributária deve ser 
organizada de forma a não distorcer a alocação de recursos da economia. 
2pontos 
Questão 2. Assinale o item correto 
Se o governo adotar uma redução de impostos na economia a politica econômica é classificada 
como: 
b) fiscal expansionista, pois irá aumentar a atividade econômica; 
1ponto 
Questão 3. Assinale oitem correto 
Se o governo exige uma elevação das reservas bancárias sobre os depósitos à vista: 
d) Os bancos terão menos dinheiro para empréstimos aos clientes. 
1ponto 
Questão 4. 2pontos 
Em que situação no registro das contas do Balanço de Pagamentos há o lançamento contábil 
no item Atrasados Comerciais? 
R: QUANDO O BALANÇO DE PAGAMENTOS ESTÁ NEGATIVO E NÃO HÁ 
COMO FINANCIAR ESSE SALDO (MORATÓRIA). 
Questão 5. 2pontos 
Cite (não precisa justificar!) duas medidas adotadas pelo governo visando aumentar as 
reservas internacionais. 
R: DESVALORIZAÇÃO DO CÂMBIO, RESTRINGIR AS IMPORTAÇÕES 
(IMPOSTOS À IMPORTAÇÃO, QUOTAS). 
Questão 6 2pontos 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a seguir: 
(F) A inflação é a medida do aumento nos preços relativos de uma economia. 
(V) o cálculo da taxa de câmbio real também considera a inflação em outros países. 
(F)Se o trigo, matéria-prima do pão, aumenta e, a partir daí, deflagra-se uma sequência 
de elevação de preços na economia, estamos falando de inflação de demanda. 
(F) quando a economia está em pleno emprego não há desemprego voluntário. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação Presencial– AP2Período - 2013/1º GABARITO 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Barbosa 
 
 
Folha de Questões 
 
1. Admita que os investimentos totais de um país totalizassem 50 bilhões de dólares. Se 
há uma taxa de depreciação de 10%, qual seria o valor dos investimentos líquidos? 
I = Ib – dep= 45 bilhões 
 
2. Em um país, os meios de pagamento totalizaram $ 100 bilhões. A base monetária foi 
de $ 80 bilhões. Com os dados apresentados, pode-se calcular o multiplicador bancário 
(monetário)? Se sim, mostre os cálculos e o resultado de quanto é o multiplicador. 
m = M / Bm= 100/80 =1,25 
 
3. Suponha que a demanda por moeda (Md) seja estimada com o seguinte resultado: 
Md = 0,8y – 0,8 i. Do seu conhecimento sobre os fatores que afetam a demanda por 
moeda, interprete essa equação. 
A demanda por moeda depende positivamente da renda e negativamente da taxa de 
juros. A intensidade pela qual a demanda por moeda tanto pelo efeito de uma 
mudança da renda quanto da taxa de juros é dada pela constante 0,8. 
 
4. O que é um banco comercial? 
È o banco autorizado a receber depósito à vista 
 
5. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) , folha de respostas, na respectiva ordem de 
sequência das seguintes sentenças: 
F()``(...)o Estado busca distribuir a renda de forma que seja considerada justa pela 
sociedade...” Essa citação representa a função estabilizadora do setor público. 
F() “(...)o empresário, sim, posto poder investir e aumentar a produção é considerado 
um agente econômico. Agora, o trabalhador assalariado é considerado um 
consumidor, não um agente econômico. 
V() A velocidade de circulação da moeda é a taxa pela qual a moeda “gira” pela 
economia em determinado período. 
F() a taxa de juros nominal é obtida pela diferença entre a taxa de juros real e a taxa de 
inflação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AP2 – 
Período – 2013.2 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Barbosa 
 
 
ALUNO: MATR: 
 
 
 Boa Prova!!! 
 
 
Questão 1 
Suponha que um país tenha alcançado uma produção de bens no total de 200. O índice de 
preços é 2. A quantidade (em valor) de moeda em circulação é de $80. Nesse caso, qual seria 
a velocidade de circulação da moeda? 
 Como MV= PY, então V= (2)(200)/ 80 = 50 
Questão 2 
O que são impostos indiretos? Cite um exemplo de imposto indireto. Obs: Responda em no máximo 5 
linhas. 
São impostos que incidem indiretamente sobre a renda. Só há o imposto a pagar se houver a 
aquisição do bem. Exemplos: IPI, ICMS,ISS. 
 
 
Questão 3 
A preocupação atual da economia brasileira é a situação cambial em que o valor do dólar em 
relação a nossa moeda está subindo. Qual o efeito disso sobre o balanço de pagamento? Cite 
pelo menos dois itens do balanço de pagamento que seja afetado pela subida do dólar. 
È o caso da desvalorização da moeda nacional em relação a estrangeira, as exportações de 
bens e serviços é estimulada, enquanto as importações ficam mais caras em reais. São 
afetados além das exportações e importações, as viagens internacionais, fretes e seguros 
internacionais. 
 
Questão 4 
Cite (não precisa explicar ou fundamentar) duas maneiras que exemplificam uma política fiscal 
expansionista. 
Aumento dos gastos do governo e redução dos impostos. 
 
Questao 5. 
Cite ( não precisa explicar ou fundamentar) uma forma de empreender uma politica monetária 
contracionista? 
Redução de moeda do mercado, venda de títulos públicos. 
 
 
 
 
 
GABARITO E COMENTÁRIOS DA CORREÇÃO DA PROVA 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2014/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Barbosa 
 
Questão 1. 
O dólar valia 5 reais. De repente a moeda estrangeira passou para 10 reais. Houve uma 
desvalorização ou valorização da taxa de câmbio? Qual o efeito disso para as exportações do 
Brasil? (um ponto) 
R: Desvalorização. As exportações ficam mais atrativas, tendência a crescerem. 
Questão 2. 
O Brasil exportou café no valor de 50 dólares, à vista. Quais os itens do Balanço de Pagamentos 
que são utilizados nessa operação? (dois pontos) 
R: Exportações (balanço Comercial ou B. Transações Correntes) e aumento de Reservas 
Internacionais (Haveres no Exterior) 
Questão 3. 
No conjunto de funções da moeda, há a unidade de reserva. Em no máximo 5 linhas, descreva 
o que seja a unidade de reserva (valor). (dois pontos) 
R: Função que retrata o valor da moeda ao longo do tempo. Para tal, ela pode ser utilizada 
para entesouramento ou para fins de política monetária. 
Questao 4. 
A demanda por moeda é dependente de duas variáveis econômicas. Quais? (dois pontos) 
Renda e taxa de Juros. Aceitaram-se preços ou taxa de inflação. 
Questão 5. Assinale (na folha de respostas) V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a 
seguir: 
(F) Política monetária é a politica que decide quanto o governo vai arrecadar em impostos, de 
forma a constituir o seu orçamento monetário. 
(F) No Balanço de pagamentos o item JUROS de operações de empréstimos externos é 
contabilizado no balanço (movimento) de capitais autônomos. 
(V) Se o governo decide aumentar seus Gastos, a questão é de politica fiscal expansionista. 
(V) O multiplicador monetário não pode ter valor menor do que 1. 
(V) Moeda é o ativo de maior liquidez na economia. 
(V) Em questão tributária, o principio da neutralidade enfatiza que os impostos não devem 
alterar a alocação de recursos da economia. Isto é, não haja uma distorção ( perversidade) no 
livre funcionamento da economia.(três pontos) 
 
COMENTÁRIOS 
No interesse de contribuir para reflexão e servir de aprendizado para futuras provas , 
comento: 
Estatística 
Corrigidas 232 distribuídos em 13 polos. 
 Parabéns ao aluno André Zanatta Braga, polo Rocinha, pelo 10 (dez) obtido. 
 Em Itaperuna, Loredany Rodrigues teve grau 9,5. Sete outros alunos receberam nota 9. Outros 
16 alunos , notas 8 e 8,5. 
 Portanto, 11% do total de provas com notas altas. No Geral, 54% das notas foram “azuis” ( 
maior ou igual a 5). 
 
Folha de Respostas 
A prova é um documento que o aluno (principal interessado) deve ler com atenção. Há um 
campo de Orientação para prova definindo os procedimentos. Nele, em caixa alta, em negrito, 
adverte que só serão pontuadas as respostas se estiverem na Folha de Respostas. Ainda assim, 
repete-se esse procedimento no enunciado da questão 5. Pois, os poucos alunos que não 
fizeramisso, devem assumir a responsabilidade por não serem pontuados. 
O porquê da folha de resposta: 
1. Em um universo de mais de 200 provas por avaliação, temos que corrigi-las com celeridade. 
Para tal, a concentração das respostas em um só lugar é fundamental. Inclusive para arquivar, 
eliminar peso e acessá-las em eventuais questões de revisão. 
3. A folha de resposta, carrega tal informação ( Folha para respostas das Avaliações 
Presenciais). 
4. Por ganhar tempo e espaço (na minha mesa) , vou logo descartando as folhas de questões 
para corrigir as provas. Elas são eliminadas antes da correção, apenas algumas são separadas 
para introduzi-las nos envelopes de provas para arquivamento. 
5. A folha de questões é uma folha com pouco espaço em branco. Se fosse para lá responder 
iria dificultar a caligrafia, prejudicando a correção. 
Pelo dito, só lamento, a responsabilidade é de quem assim, não procedeu. Vale o descuido 
como aprendizado para nunca deixar de ler com atenção as orientações de cada avaliação, 
seja a das provas na faculdade como as dos concursos que virão pós formatura. 
 
 CONSIDERAÇÃO Sobre algumas questões 
1 Questão 
Para a pontuação a resposta deveria considerar tanto a desvalorização como o 
beneficiamento dela sobre a expansão das exportações. Quem respondeu um correto e outro 
incorreto, por exemplo, valorização e aumento das exportações, não pontuou. Um 
administrador de empresas tem que estar completamente ciente de que a desvalorização 
cambial tende a favorecer as exportações, até porque é questão comum da economia 
brasileira recente. 
 4 Questão 
Aceitamos como correta a questão dos preços e da taxa de inflação (tecnicamente se a 
demanda por moeda for nominal, sim). 
5 Questão 
Ninguém precisa copiar o item para assinalar V ou F na folha de Respostas. Basta apenas 
colocar em ordem sequencial, para validar as devidas correspondências. 
Incrivelmente, teve aluno que: 
1. Dos seis itens, apenas respondeu em cinco deles; 
2. Fez (na folha de respostas) os espaços entre parêntesis, mas deixou em branco, alguns 
deles; ( por que não respondeu???) 
3. Tenta justificar o que respondeu V ou F. (se escreve a resposta corretamente, mas 
justifica erradamente, não pontua!) 
Muito obrigado. 
08/06/2014 
Cleber 
 
 
 
 
 
 
GABARITO DA Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2014/2º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
 
 
 
 
 
 
Questão 1. 
O dólar valia 2 reais. De repente, o valor da moeda estrangeira passou para 1 real. Houve uma 
desvalorização ou valorização da taxa de câmbio? Qual o efeito disso para as exportações do 
Brasil? (um ponto) 
R: Valorização. As exportações são desestimuladas. 
Obs: questão com maior índice de acertos 
Questão 2. 
O Brasil pagou 50 dólares de juros de sua dívida externa com o Canadá. Dois itens do Balanço 
de Pagamentos são utilizados nessa operação. Quais? (dois pontos) 
Pagamento de juros (Balanço de Serviços) e diminuição das Reservas Internacionais ( 
Movimento de capitais compensatórios). 
Obs: ver capitulo 12 do livro didático. Aceitou-se a resposta balanço de serviço ou de 
transações correntes. 
Questão com menor índice de acertos. 
Questão 3. 
No conjunto intervenções econômicas o governo dispõe da política fiscal. Em no máximo 5 
linhas, qual o efeito econômico de uma política fiscal contracionista?. (dois pontos) 
 
Orientações para prova: 
 Só serão aceitas respostas feitas à caneta esferográfica azul ou preta; 
 ATENÇÃO: as respostas só serão pontuadas se estiverem na Folha de Respostas. 
 
 
 
R: A política de aumentar tributos e/ou reduzir gastos do governo para reduzir a demanda 
agregada ou PIB. 
Obs: número razoável de alunos confundiram Politica Fiscal com Politica Monetária. Os 
administradores precisam saber a diferença entre tais politicas. Elas estão expressamente 
definidas nos capítulos 10 e 11. Ver também a pagina 68 do vol. 2 para conhecer a resposta . 
Questao 4. 
A demanda por moeda é dependente de duas variáveis econômicas. Quais? (dois pontos) 
R: taxa de juros e nível de renda. 
Obs: questão com alto índice de acertos 
Questão 5. Assinale (na folha de respostas) V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a 
seguir: 
F Política monetária é a política que decide quanto o governo vai arrecadar em impostos, de 
forma a constituir o seu orçamento monetário. 
F No Balanço de pagamentos o item Donativos ( Transferências Unilaterais) é contabilizado no 
balanço (movimento) de capitais autônomos. 
F Se o problema é de excesso de demanda a inflação será caracterizada como inflação de 
custos. 
 V O multiplicador monetário não pode ter valor menor do que 1. 
V A inflação será inercial se os agentes econômicos reproduzem automaticamente os 
aumentos de preços dos períodos anteriores. 
F Em questão tributária, o principio da capacidade de pagamento enfatiza que os impostos 
devem alterar a alocação de recursos da economia. Isto é, ocorra uma distorção ( 
perversidade) no livre funcionamento da economia.(três pontos) 
 
Comentários Gerais. 
Corrigimos 284 provas em 13 polos. Parabéns para quem recebeu nota dez ( cinco alunos). 
Minhas provas sempre buscam a leitura das aulas escritas, no que se refere aos conceitos e 
implicações básicas dos mesmos, todas extensivamente informadas nas aulas. 
Algumas pessoas deixaram de responder a questão 5. Como informado em três locais 
diferentes. As respostam precisam ser dadas na Folha de Respostas. Não há como corrigir 
questão não posta na folha de resposta. A folha de perguntas é descartada. O aluno precisa ler 
atentamente todas as orientações para prova e o enunciado de cada questão. 
Há quem responda a prova apenas com lápis. 
Cleber 
GABARITO Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2015/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
ALUNO: MATR: 
 
 
 
 
 
Questão 1. 
O dólar valia 02 reais. De repente a moeda estrangeira passou para 04 reais. Houve uma 
desvalorização ou valorização da taxa de câmbio? Qual o efeito disso para as importações do 
Brasil? (dois pontos) 
Desvalorização da taxa de câmbio, pois a troca entre reais e dólar ficou mais desvantajosa 
para o real. O efeito é a da tendência à redução das importações. 
 
Questão 2. 
O Brasil exportou frango no valor de 50 dólares, à vista. Quais os dois itens do Balanço de 
Pagamentos que são utilizados nessa operação? (dois pontos) 
Exportações e Reservas Internacionais 
Questão 3. 
O Banco Central informou em seu relatório anual o valor de 100 bilhoes de reais para a base 
monetária. O valor total do papel moeda em poder do publico foi de 80 bilhões de reais, 
enquanto os depósitos à vista em bancos comerciais apresentou valor de 120 bilhões de reais. 
Diante desses dados, qual o valor do multiplicador monetário (bancário)? (dois pontos) 
M = m B ; M = PMPP + DVBC = 80 + 120 = 200 
200 = m 100 Resp: m = 2 
Questão 4. 
 Tecnicamente como se define um banco comercial? (1 ponto) 
Orientações para prova: 
 Só serão aceitas respostas feitas à caneta esferográfica azul ou preta; 
 ATENÇÃO: as respostas só serão pontuadas se estiverem na Folha de Respostas. 
 A pontuação está no final de cada uma das questões. 
 
 
Banco comercial é o banco autorizado pelo Banco Central para receber depósito à vista. 
Questão 5. Assinale (na folha de respostas) V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a 
seguir: 
F() Política monetária é a politica que decide quanto o governo vai arrecadar emimpostos, de 
forma a constituir o seu orçamento monetário. 
F() No Balanço de pagamentos o item JUROS de operações de empréstimos externos é 
contabilizado no balanço (movimento) de capitais autônomos. 
V() Se o governo decide aumentar seus Gastos, a questão é de politica fiscal expansionista. 
V() O multiplicador monetário não pode ter valor menor do que 1. 
V() Moeda é o ativo de maior liquidez na economia. 
F() Politica fiscal expansionista é realizada com a expansão da oferta monetária..(três pontos) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO (padrão de respostas) e Comentários 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2015/2º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
ALUNO: MATR: 
 
 
 
 
 
Questão 1 
Josenildo recebe seu salário de R$1.000,00 em todo segundo dia do mês. Sistematicamente, 
metade do que recebe, ele deixa guardado para utilizar a partir do 16º dia do mês. 
Tecnicamente das três funções da moeda, qual está sendo aplicada por Josenildo no montante 
de salário guardado do dia 2 ao dia 16? (obs: apenas citar a função da moeda, não precisa 
justificar) 
R: função de meio de troca é a resposta padrão, precisa, pois Josenildo utiliza o seu numerário 
para gastos diários entre os dias 2 ao 16. Aceitou-se numa interpretação ampla a função 
reserva de valor, desde que tenha respondido função reserva de valor ou reserva de valor. 
Quem respondeu apenas “reserva”, não pontuou. 
Questão 2. 
Atualmente, o país passa pelo risco de sofrer de uma inflação alta e crescente. Os preços 
estão subindo, os impostos estão aumentando, o real está sendo desvalorizado perante o 
dólar. Se o governo optar por combater a inflação via instrumento monetário, o que deve ser 
feito com a Taxa de Redesconto de liquidez? Responda uma das alternativas: aumentar a taxa 
de redesconto; diminuir a taxa de redesconto; extinguir a taxa de redesconto; equiparar a taxa 
de redesconto com a taxa de inflação vigente; não há relação entre a taxa de redesconto e 
controle monetário. 
R: aumentar a Taxa de Redesconto 
Orientações para prova: 
 Só serão aceitas respostas feitas à caneta esferográfica azul ou preta; 
 ATENÇÃO: as respostas só serão pontuadas se estiverem na Folha de Respostas. 
 A pontuação é de dois pontos para cada uma das questões. 
 
 
 
Questão 3. 
Em um pequeno país a produção interna foi de apenas 1.000 unidades de vários produtos, 
todos com o mesmo preço de R$ 4 por unidade. A quantidade de moeda (em valor nominal) 
existente para transacionar aqueles produtos era de R$ 200. Nesses termos, qual a velocidade 
de circulação (velocidade-renda) da moeda? 
Resp: velocidade-renda igual a 20. 
 Questão 4. 
Diferencie os impostos diretos dos indiretos. Cite um exemplo para cada um deles. (dois 
pontos) 
Imposto direto é aquele que incide diretamente na renda do contribuinte. Exemplo: Imposto 
de Renda , IOF sobre os rendimentos de aplicações financeiras. 
Imposto indireto é aquele que incide apenas de forma indireta na renda do contribuinte. ICMS, 
IPI. 
Atenção: CPMF não é imposto, é apenas um tributo da espécie Contribuição. 
Questão 5. 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a seguir (releia as 
Observações para a Prova antes de responder): 
(V) A taxa de juros real pode ser medida pela diminuição da taxa de juros nominal pela taxa de 
inflação do período. 
(V) A hipótese de o governo reduzir o número de seus ministérios e aumentar os tributos 
representa uma política fiscal contracionista. 
 (F) A desvalorização do real perante o dólar é exemplo de política monetária contracionista. 
 (F) Se o Balanço de transações Correntes foi positivo (superávit), o Balanço Comercial terá 
sido também positivo (superávit). 
 
 
COMENTARIOS GERAIS 
 
A prova foi considerada de baixo nível de dificuldade. Do total de 260 provas corrigidas 
tivemos 16 provas com notas dez; 18 com nota 1 (hum). Não presumindo cola , que, 
especialmente para quem já é adulto e maduro, é antes de tudo algo de desrespeito para si e 
também bobão, a incidência significativa de notas dez, conjugadas com as notas baixas, deixa 
evidência de que a prova foi fácil para quem estudou, e difícil para quem pouco ou nada se 
disciplinou para fazê-la. Sem ter feito as contas, imagino que a nota média tenha sido de 6 a 7. 
A seguir, o quantitativo por polo de notas 9,5 e dez. 
SG SFI SAQ ROC RFL RES PIR MAG MAC ITA CAN BPI 
4 - - 3 4 1 - 1 - 1 1 1 
 
Parabéns a todos que participaram da disciplina, menos pelos resultados das notas, mais pelo 
tanto que se esforçou para o objetivo de aprender. 
CLeber 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2016/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Questão 1 
Pelo estudo da aula 7 (A demanda por moeda), formula-se que a procura por moeda está 
estruturada: 
A. (x) por motivos de transação, precaução e especulação; 
B. () por motivos de propaganda de novos produtos, redução repentina de preços na 
economia, variações na taxa de juros; 
C. ()por motivos de transação, surgimento de novos produtos na economia, inflação; 
D. () por motivos de precaução, bons negócios e imprevistos; 
E. ()por motivos de transação, bons negócios e propaganda. 
Questão 2. 
Apenas uma assertiva é verdadeira, qual? 
Suponha um país em que ocorra o crescimento da inflação. Nesse caso, pode-se esperar que: 
A. Se a economia estiver no pleno emprego e a velocidade renda da moeda estiver 
variando, a economia entrará em recessão. 
B. Se a economia estiver no pleno emprego e a velocidade-renda da moeda estiver 
constante, certamente ocorreu uma expansão monetária equivalente ao aumento dos 
preços. 
C. Se o governo aumentar a emissão monetária, supondo constante a velocidade-renda 
da moeda, o nível de preços parará de crescer, pois haverá crescimento econômico. 
D. A redução da velocidade renda da moeda dada por uma politica monetária expansiva 
terá o condão de reduzir a inflação. 
E. Uma redução da propensão marginal a consumir terá efeito de eliminar a inflação. 
RESPOSTA: LETRA B 
Questão 3. 
Duas sentenças são verdadeiras, quais? 
A. Os gastos governamentais efetuados em aquisição de bens e serviços de consumo são 
denominados gastos de custeio; 
B. A Necessidade de Financiamento do Setor Público é a soma entre o total dos gastos do 
governo e a dívida externa; 
C. A taxa de juros real é a soma da taxa nominal de juros com a taxa da inflação; 
D. A soma do Papel Moeda em poder do Público (PMPP) e 
E. Com os depósitos à vista resultam no que se conhece por Meios de Pagamento; 
F. No Brasil, os bancos de investimentos têm autorização do Banco Central para captar 
recursos na forma de depósito à vista. 
 
Em virtude de erro de digitação, causando uma dada dificuldade para a obtenção da 
resposta, ampliou-se o gabarito para: 
RESPOSTA: LETRAS A e D (+E), ou LETRAS A e D, ou LETRAS A e E, ou apenas LETRA A. 
COMENTÀRIO: ganhou 1ponto quem respondeu com uma das letras do gabarito, 
ainda que associada a outra letra não verdadeira. 
A questão não foi anulada pelo que facilmente pode se deduzir, dado que são 
apenas duas sentenças verdadeiras, e diante da clara falta de sentido das letras D e E 
lidas separadamente, todavia, total e evidente formação de uma sentença não só 
com sentido como verdadeira, dado o conceito da aula da prova sobre o que são 
Meios de Pagamento. A correção da prova constatando o alto índice de acertos,inclusive, observações dos examinandos corroborou o que aqui se decidiu. 
Questão 4 
Na aula 9, você teve a oportunidade de conhecer a distinção entre os impostos diretos e 
indiretos. Do conjunto de impostos que você conhece, cite dois que sejam indiretos. 
RESPOSTA: ICMS, IPI, ISS, IOF. 
COMENTÀRIO: CPMF, PIS, COFINS, não são impostos. São Contribuições. 
Questão 5 
Se o governo resolver aumentar um imposto que afete incisivamente a renda e a taxa de juros, 
estamos diante de: uma política fiscal restritiva?; política fiscal expansionista?; política 
monetária restritiva? Política monetária expansionista? Política monetária e fiscal restritivas?; 
política monetária e fiscal expansionistas? Nem política fiscal, nem política monetária? 
Redija (copie, destaque) a sua resposta dentre as opções (Folha de Respostas, claro!). 
RESPOSTA: POLITICA FISCAL RESTRITIVA 
Questão 6 
Um determinado país passou por um processo de desvalorização de sua moeda. Com isso, em 
um mês as exportações totalizaram 10 bilhões de dólares; as importações, 5 bilhões de 
dólares; os juros da dívida contraída junto a credores externos (dívida externa) foram pagos no 
total de 1 bilhão. Se somente essas foram as transações do mês, determine o saldo do balanço 
Comercial e do Balanço de Transações Correntes desse país. 
RESPOSTA: 
BALANÇO COMERCIAL; 10 – 5 = 5 BILHÕES 
BTC: 10 – 5 – 1 = 4 BILHÕES 
 
Questão 7 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a seguir (releia as Observações para 
a Prova antes de responder): 
(F) A taxa nominal de juros pode ser negativa, mas a taxa real só pode assumir taxas positivas. 
 (F) A hipótese de o governo reduzir o número de seus ministérios e aumentar os tributos 
representa uma política monetária contracionista. 
 (F) A desvalorização do real perante o dólar é exemplo de política monetária contracionista. 
 (F) Se o Balanço de transações Correntes foi positivo (superávit), o Balanço Comercial terá 
sido também positivo (superávit). 
 
COMENTÁRIO GERAL 
1. A PROVA foi de conteúdo fácil para resolução, todas as questões objetivamente 
encontradas nas aulas escritas do livro didático. 
2. Um número significativo de notas situaram-se na faixa de 6 a 9. Alunos que 
obtiveram nota Dez: Renato Brito Santiago (Polo Pirai); Felipe de Almeida Malvezzi 
(Polo Resende); Rafael Costa Vieira Alexandre (Polo Petrópolis); Bruna Pereira do Valle 
(Polo São Gonçalo). 
3. Infelizmente, alguns alunos não atenderam as ORIENTAÇÕES PARA A PROVA, seja no 
que tange a não responder com lápis, quanto a responder as questões na FOLHA DE 
RESPOSTAS. A responsabilidade às consequências dessa inobservância cabe a quem 
descumpriu. Especialmente a informação da necessidade de constar todas as 
respostas na FOLHA DE RESPOSTAS está em Letras garrafais e em negrito, além de 
REPETIDA no corpo da questão 5. 
Opto por relatar algumas das tantas razões de o porquê desse critério. O mais óbvio é 
o de existir e disponibilizar-se a adequada folha de respostas. Quando os envelopes, 
que chegam em expressivo volume, chegam em nossas mãos, pomos a descartar as 
folhas de perguntas. Nessa Avaliação, corrigimos 315 provas distribuídas em 13 polos, 
em 24 horas. Precisamos divulgar o resultado o mais rapidamente possível para os 
alunos visarem ou não a AP3. Corrigi-las em dois locais, retarda o trabalho, aumenta o 
risco de extravio, dificulta a guarda das provas, gera um acúmulo desnecessário de 
papel para revisão. Esse é o critério para essa disciplina, amplamente divulgado, 
inclusive, na Plataforma da mesma. 
 
Cleber Ferrer Barbosa 
 
 
 
 
 
Período - 2016/2º 
Questão 1 
Marque V (verdadeiro) ou F (falso): 
(F,v*) A taxa de juros real depende da taxa de juros nominal e do nível de renda da economia. 
(F,v*) Os investimentos privados dependem de algumas variáveis econômicas como o nível de 
produto, taxa de juros nominal e inflação. 
(V) o fenômeno da ilusão monetária é o do agente econômico com confusão entre variáveis 
(rendimentos) nominais e (rendimentos) reais. 
(F) os investimentos são uma importante variável da oferta de curto prazo na economia. 
* a RIGOR dado o material de aula as duas primeiras sentenças são falsas. Todavia, as 
referidas sentenças podem ter sentido em uma interpretação extra modelos, considerando 
politica econômica. Nesse sentido, pontuou-se as duas alternativas, F ou V. 
 
Questão 2 
Quais afirmativas abaixo são verdadeiras? 
F. O valor da moeda pode ser medido pela equação que represente o valor inverso do nível de 
preços. 
G. Valor extrínseco da moeda é o valor do custo de fabricação dela. 
H. O Banco Central do Brasil (BACEN) tem várias funções : Banco dos Bancos Comerciais, guardião 
das reservas internacionais , autoridade monetária que empresta para grandes empresas 
públicas. 
I. Reservas compulsórias dos bancos são aquelas aquelas mantidas no Banco Central para fins de 
compensação de cheques. 
 
Resposta: Letras A e D 
Questão 3. 
Duas sentenças (abaixo) são verdadeiras, quais? 
G. Também denominado motivo portfólio, a demanda por moeda por motivo especulação é dada 
pelos encaixes monetários que as pessoas guardam, com a intenção de obter algum ganho no 
futuro, seja na aquisição de títulos financeiros ou na valorização ou desvalorização de outros 
ativos. 
H. A demanda por moeda depende das variáveis nominais. 
I. A demanda por moeda depende da renda e da taxa de juros. 
J. A taxa nominal de juros pode ser negativa. 
K. O multiplicador monetário pode ser um número menor do que 1 (um). 
Resposta: Letras A e C 
 
Questão 4. 
Os tributos são dados por vários tipos. O mais conhecido são os impostos. Esses são 
distinguidos por diretos e indiretos. O que são os impostos diretos? Cite um imposto 
atualmente cobrado no Brasil que seja imposto direto. 
Resposta: São os impostos diretos aqueles que incidem diretamente sobre a renda do 
contribuinte. São exemplos o IRPJ , IOF. Também foram considerados IPVA. 
OBS; A mera resposta de IRPJ, sem responder o que são os impostos diretos, não recebeu 
pontuação. 
 
Questão 5 
Política econômica pode ser executada, tradicionalmente, sob o manto da política fiscal, 
monetária ou cambial. Cite um exemplo de política fiscal expansionista e um exemplo de 
política monetária contracionista. 
Obs. Apenas citar, não precisa explicar, justificar etc. 
Resposta: Política fiscal expansionista; Aumentos dos Gastos Públicos ou Redução de 
Impostos. 
Politica Monetária contracionista: Venda de títulos por parte do Banco Central ou Elevação da 
taxa de redesconto de liquidez, ou Retirada de moeda de circulação. 
 
Atenção: não esqueça de que as respostas devem estar na FOLHA DE RESPOSTAS ! ! ! 
 
Nota de Comentários 
Corrigimos 448 provas em três dias, contados o momento do recebimento dos envelopes de 
provas e o término do lançamento das notas no sistacad. 
 
O conteúdo das questões propostas são tidas como de fácil resolução, considerados o 
material didático e o fato de os alunos pertencerem ao curso de Administração. 
DO total de 448 provas, 312 obtiveram notas iguais ou superiores a 6 (seis). 
O gabarito é divulgado após a correção justamente pelo duplo objetivo de 1) criar um 
padrão de respostas incorporando ou aceitando determinadas respostas ou interpretações 
dos alunos, no sentido de ampliar o que pode ser pontuado; 2) COMENTAR eventuais 
respostas dadas. 
Apesar de avisos tanto no inicio como no fim da prova, dois alunos não responderam na 
Folha de Respostas as questões de V ou F. Nada podemos fazer por tal não cumprimento. 
 
Cleber Ferrer Barbosa 
30/11/2016GABARITO COMENTADO 
LEIA OS COMENTÁRIOS APÓS FINAL DO GABARITO 
SECO 
Avaliação Presencial – AP 2 
Período - 2017/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
 
FOLHA DE PERGUNTAS 
Questão 1 
Marque V (verdadeiro) ou F (falso): 
(F) A taxa de juros real aumenta se ocorre a queda do nível de atividade econômica, redução 
do PIB. 
(V) A relação entre o investimento bruto e investimento líquido é dada pela taxa do estoque 
de capital depreciado no período de análise. 
(V) o fenômeno da ilusão monetária é o do agente econômico em confusão para diferenciar 
variáveis (rendimentos) nominais de variáveis (rendimentos) reais. 
(V)Em regra, os investimentos privados são reduzidos quando aumenta a taxa de juros real, 
considerando inalteradas todas as outras variáveis macroeconômicas . 
 
Questão 2 
Quais afirmativas abaixo são verdadeiras? 
A. Se a economia está em um nível de atividade em que o orçamento público apresenta-
se equilibrado, se o PIB sofrer uma queda, o orçamento público terá a tendência a ser 
deficitário. 
B. A curva de Laffer evidencia a relação entre aumento de impostos e a receita com eles, 
os impostos. Por ela, pode-se observar que a arrecadação tributária pode cair, caso haja um 
aumento na alíquota dos impostos. 
C. O déficit público primário ocorre quando o pagamento do governo com os juros de 
sua dívida interna (e restante dos seus gastos) acaba por ser maior do que o total de suas 
receitas. 
D. Dívida Pública é o montante dado pela diferença entre os gastos e receitas públicas 
dentro de um determinado período de tempo. 
RESP: A e B 
Questão 3. 
 A alíquota média de tributos sobre a renda é de 25%. Os impostos sobre a propriedade ( IPTU, 
ITBI,ITR e IPVA) geram arrecadação de R$ 2.000.000.000,00 (2 bilhões de reais). A previsão de 
gastos governamentais para o mesmo período é de R$ 25.000.000.000,00. Por sua vez, o valor 
estimado do PIB é de R$ 80.000.000.000,00. Com essas informações, calcule o valor esperado 
para o superávit ou déficit público. Obs: deixe demonstrado como chegou a resposta, isso é, não 
será pontuado se apenas colocar o valor sem evidenciar minimamente como chegou ao resultado. 
O = R – G 
R = To + tY = 2bi + 0,25(80bi)= 22 bi 
G= 25bi 
0 = 22bi – 25bi= -3bi Resp: déficit de R$3 bilhões. 
 
Questão 4 
Política econômica pode ser executada, tradicionalmente, sob o manto da política fiscal, 
monetária ou cambial. Cite um exemplo de política fiscal expansionista e um exemplo de 
política monetária contracionista. Obs. Apenas citar, não precisa explicar, justificar etc. 
Resp: Politica fiscal expansionista: redução de impostos ou aumento dos gastos 
governamentais (gastos com construção ou pavimentação de estradas, hospitais etc) 
Politica Monetária Contracionista: aumento da taxa de redesconto de liquidez, venda de 
títulos públicos, redução de moeda. 
Questão 5 
Em determinado período, o Balanço Comercial teve superávit de 10 u.m.(unidade monetária) 
O balanço de Serviços apresentou um déficit de 14 u.m. Não houve transferências unilaterais 
(donativos). O movimento (balanço) de capitais Autônomos obteve superávit de 2. 
Considerando que não ocorreu qualquer erro ou omissão nos lançamentos contábeis, calcule o 
saldo do Balanço de Pagamentos. 
Resp: BP= 10 – 14 = - 2 Resp: Déficit no BP em 2 u.m. 
COMENTÁRIOS 
PARABÉNS aos alunos nota dez dessa AP2: 
 Jander B. Saldanha (polo Petrópolis); 
 Leonardo L. Nevez (polo Piraí) 
 Rafaela M.P. Souza (polo São Gonçalo). 
Outros prezados alunos, acho que 5 ou 6, obtiveram grau 9,5 (nove e maio), parabéns especial 
também. 
Bem, na Plataforma (semanas de aula na nossa disciplina) e nas Orientações para prova (veja 
aqui no gabarito) há informação expressa, em Caixa Alta, negrito advertindo que as respostas 
só serão pontuadas se inseridas na Folha de Respostas. Cinco ou seis alunos não cumpriram 
esse dispositivo (integralmente ou parcialmente). Deixaram de pontuar (integralmente ou 
parcialmente). Espero que assumam a responsabilidade pelo descumprimento, pois prova é 
documento e documento deve ser lido, por conta e risco do próprio. Tivemos 346 provas para 
corrigir. Portanto, a quase totalidade dos alunos atendeu respondendo na FR. Há várias razões 
para tal procedimento, como reduzir a papelada para corrigir, guardar, manter, encaminhar, 
centralizar em uma única folha para polos. As folhas de perguntas são descartadas. 
Alguns alunos que realizaram a prova, não foi possível lancar a nota no sistema, por não 
constar seu nome na lista eletrônica do sistacad. Estou comunicando essa situação para a 
Secretaria do Cederj. 
AS QUESTÕES 
2ª Questão. PONTUAÇÃO. 
Respondeu: a, b: 2 pontos; a, b e c (ou d): 1 ponto; a, b, c, d (zero ponto); a, c (ou d): 1 ponto; e 
qualquer outra combinação, zero ponto. 
4ª Questão 
Há quem tenha respondido sobre politica fiscal contracionista. A questão foi sobre politica 
monetária contracionista. Sintoma de falta de atenção na pergunta, eu diria, o aluno errou na 
pergunta! 
5ª Questão 
Não pontuou quem respondeu 2 u.m. Pois isso é afirmar um superávit, enquanto a resposta 
correta é déficit. 
Observem que a prova está toda no livro e algumas questões bem fáceis e objetivas como a 5ª 
questão. 
Cumprimentos ! 
Cleber Ferrer Barbosa