Simulado de Psicologia na Saúde

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Simulado
	PSICOLOGIA NA SAÚDE
	
	Simulado: SDE0565_SM_ V.1 
	VOLTAR 
	Aluno(a): 
	
	Desempenho: 4,0 de 8,0
	Data: 11/10/2013 
	
	1a Questão (Ref.: 200608672138)
	4a sem.: Grupos
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Os grupos informais, também chamados primários, são aqueles cujos membros apresentam que tipo de relacionamento? 
		
	
	Direto, espontâneo e descontraído, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas. 
	
	Direto, simulado e descontraído, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas. 
	
	Direto, espontâneo e invasivo, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas. 
	
	Direto, espontâneo e descontraído, envolvendo as fragilidades humanas. 
	
	Indireto, espontâneo e descontraído, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas. 
	
	
	2a Questão (Ref.: 200608672191)
	5a sem.: Aprendizagem
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Ao ouvir o som da maçaneta da porta da sala do fisioterapeuta, o paciente, na sala de espera, sente sempre um friozinho no estômago. Isto exemplifica a aprendizagem chamada: 
		
	
	modelagem 
	
	aprendizagem por observação 
	
	condicionamento operante 
	
	imitação 
	
	condicionamento respondente 
	
	
	3a Questão (Ref.: 200608672160)
	2a sem.: Teoria do Desenvolvimento
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	O profissional poderá utilizar de brincadeiras de imaginação com crianças de 2 a 7anos para facilitar a colaboração destas crianças por estarem no período de desenvolvimento chamado: 
		
	
	operações reflexivas 
	
	operações concretas 
	
	operações formais
	
	pré-operatório 
	
	sensório-motor 
	
	
	4a Questão (Ref.: 200608672197)
	5a sem.: Conceitos
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	1. Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ªcoluna: 1.Freud ( ) ponto central da organização afetiva. 2.Complexo de Édipo ( ) visão interacionista do desenvolvimento do homem. 3.Fase da Latência ( ) hereditaridade, meio, crescimento orgânico e maturação neuro- fisiológica. 4. Desenvolvimento Humano ( ) identidade versus confusão de identidade. 5. Adolescente ( ) o tabu do incesto é a lei maior da organização humana. 6. Piaget ( ) energia da libido voltada para a realização social produtiva. 
		
	
	1, 5, 4, 5, 3, 1
	
	1, 6, 2, 5, 2, 3
	
	2, 3, 1, 5, 6, 4
	
	2, 4, 6, 5, 3, 1
	
	2, 6, 4, 5, 1, 3
	
	
	5a Questão (Ref.: 200608672137)
	5a sem.: Percepção
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	A pessoa reage sempre da mesma forma. Chegar dez minutos atrasado não é um comportamento visto da mesma maneira para um funcionário que não costuma fazer isso, como é para aquele cujo atraso faz parte da rotina. Esse comportamento pode ser analisado segundo os fatores determinantes relacionados à teoria da atribuição de causalidade. Qual? 
		
	
	Sublimação. 
	
	Racionalização. 
	
	Diferenciação. 
	
	Coerência.
	
	Consenso.
	
	
	6a Questão (Ref.: 200608672151)
	3a sem.: Psicologia na Saúde
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna e marque a opção que indica a ordem correta: 1. a carga genética, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e meio 2. sistema que permite codificar, arquivar e recuperar informações 3. qualquer mudança relativamente permanente no comportamento, e que resulta de experiência ou prática 4. percepção que varia com o foco de atenção A) aprendizagem B) consciência C) desenvolvimento D) memória 
		
	
	1B; 2A; 3C; 4D 
	
	1B; 2A, 3C; 4D 
	
	1D; 2A;3B; 4C 
	
	1A; 2B; 3C; 4D 
	
	1C; 2D; 3A; 4B 
	
	
	7a Questão (Ref.: 200608672189)
	1a sem.: Erk Erikson
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Segundo Erik Erkson, a criança que demonstra facilidade de alimentação e sono profundo, desenvolve:
		
	
	confiança básica 
	
	Depressão
	
	autonomia 
	
	Alegria
	
	culpa 
	
	
	8a Questão (Ref.: 200608672171)
	5a sem.: Conceitos
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Numere a 2ª coluna de acordo de acordo com a 1ª coluna: 1. teoria ( ) herança biológica e cultural 2. subjetividade ( ) energia da libido voltada para a realização social produtiva 3. latência ( ) mudança do comportamento para melhor ou pior 4. comportamento humano ( ) conjunto de convenções sistematizadas ( ) síntese que não é inata, é construída 
		
	
	3. 4. x, 2, e 1
	
	x, 3, 4, 1 e 2
	
	4, 3, x, 1 e 2.
	
	3,x, 4, 1 e 2 
	
	3, 2, 4,x e 1
	
	
	9a Questão (Ref.: 200608672148)
	4a sem.: Desenvolvimento Humano
	
	Comente a frase: "No homem a infância é mais longa e ele possui a maior capacidade para tirar proveito da experiência". 
		
	
Sua Resposta: Individualidade.
	
Compare com a sua resposta: O bebê humano é o que nasce mais imaturo mas, isso é uma vantagem, pois ele vem completar seu desenvolvimento neurológico no ambiente processando sua adaptação. Além disso sua infância prolongada o favorece pela riqueza de experiências que podem ser vivenciadas em cada fase evolutiva. 
	
	
	10a Questão (Ref.: 200608672149)
	3a sem.: Teoria da Personalidade
	
	A. Erik Erikson desenvolveu sua Teoria da Personalidade enfocando oito estágios ou conflitos nucleares. Comente a afirmação: ¿A personalidade é o reflexo de como cada conflito foi resolvido.¿ 
		
	
Sua Resposta: Depende da percepção.
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá explicar que o desenvolvimento da personalidade não depende apenas das experiências infantis, mas também das experiências da vida adulta até a velhice. Que as fases de desenvolvimento podem ser vencidas com o sujeito saindo pela opção saudável ou pela opção doentia e dar um exemplo pelo menos de um conflito nuclear, como: confiança básica X desconfiança básica resultado da relação com a mãe no primeiro ano de vida, quando o bebê no conforto com a mãe vai desenvolver confiança em si mesmo e nos outro, ou pelo contrário na relação com a mãe não satisfatória, vai desenvolver desconfiança . 
	PSICOLOGIA NA SAÚDE
	
	Simulado: SDE0565_SM_ V.2 
	VOLTAR 
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Desempenho: 8,0 de 8,0
	Data: 11/10/2013
	
	1a Questão (Ref.: 200607897838)
	4a sem.: Grupos
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Os grupos informais, também chamados primários, são aqueles cujos membros apresentam que tipo de relacionamento? 
		
	
	Direto, espontâneo e invasivo, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas. 
	
	Direto, espontâneo e descontraído, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas. 
	
	Direto, espontâneo e descontraído, envolvendo as fragilidades humanas. 
	
	Indireto, espontâneo e descontraído, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas. 
	
	Direto, simulado e descontraído, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas. 
	
	
	2a Questão (Ref.: 200607897891)
	5a sem.: Aprendizagem
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Ao ouvir o som da maçaneta da porta da sala do fisioterapeuta, o paciente, na sala de espera, sente sempre um friozinho no estômago. Isto exemplifica a aprendizagem chamada: 
		
	
	condicionamento operante 
	
	modelagem 
	
	condicionamento respondente 
	
	imitação 
	
	aprendizagem por observação 
	
	
	3a Questão (Ref.: 200607897860)
	2a sem.: Teoria do Desenvolvimento
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	O profissional poderá utilizar de brincadeiras de imaginação com crianças de 2 a 7anos para facilitar a colaboração destas crianças por estarem no período de desenvolvimento chamado: 
		
	
	sensório-motor 
	
	operações formais
	
	operações reflexivas 
	
	operações concretas 
	
	pré-operatório 
	
	
	4a Questão (Ref.: 200607897897)
	5a sem.: Conceitos
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	1. Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ªcoluna: 1.Freud ( ) ponto central da organizaçãoafetiva. 2.Complexo de Édipo ( ) visão interacionista do desenvolvimento do homem. 3.Fase da Latência ( ) hereditaridade, meio, crescimento orgânico e maturação neuro- fisiológica. 4. Desenvolvimento Humano ( ) identidade versus confusão de identidade. 5. Adolescente ( ) o tabu do incesto é a lei maior da organização humana. 6. Piaget ( ) energia da libido voltada para a realização social produtiva. 
		
	
	1, 6, 2, 5, 2, 3
	
	2, 4, 6, 5, 3, 1
	
	2, 3, 1, 5, 6, 4
	
	1, 5, 4, 5, 3, 1
	
	2, 6, 4, 5, 1, 3
	
	
	5a Questão (Ref.: 200607897837)
	5a sem.: Percepção
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A pessoa reage sempre da mesma forma. Chegar dez minutos atrasado não é um comportamento visto da mesma maneira para um funcionário que não costuma fazer isso, como é para aquele cujo atraso faz parte da rotina. Esse comportamento pode ser analisado segundo os fatores determinantes relacionados à teoria da atribuição de causalidade. Qual? 
		
	
	Racionalização. 
	
	Consenso.
	
	Diferenciação. 
	
	Sublimação. 
	
	Coerência.
	
	
	6a Questão (Ref.: 200607897851)
	3a sem.: Psicologia na Saúde
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna e marque a opção que indica a ordem correta: 1. a carga genética, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e meio 2. sistema que permite codificar, arquivar e recuperar informações 3. qualquer mudança relativamente permanente no comportamento, e que resulta de experiência ou prática 4. percepção que varia com o foco de atenção A) aprendizagem B) consciência C) desenvolvimento D) memória 
		
	
	1D; 2A;3B; 4C 
	
	1B; 2A, 3C; 4D 
	
	1B; 2A; 3C; 4D 
	
	1C; 2D; 3A; 4B 
	
	1A; 2B; 3C; 4D 
	
	
	7a Questão (Ref.: 200607897889)
	1a sem.: Erk Erikson
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Segundo Erik Erkson, a criança que demonstra facilidade de alimentação e sono profundo, desenvolve:
		
	
	autonomia 
	
	confiança básica 
	
	Alegria
	
	culpa 
	
	Depressão
	
	
	8a Questão (Ref.: 200607897871)
	5a sem.: Conceitos
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Numere a 2ª coluna de acordo de acordo com a 1ª coluna: 1. teoria ( ) herança biológica e cultural 2. subjetividade ( ) energia da libido voltada para a realização social produtiva 3. latência ( ) mudança do comportamento para melhor ou pior 4. comportamento humano ( ) conjunto de convenções sistematizadas ( ) síntese que não é inata, é construída 
		
	
	4, 3, x, 1 e 2.
	
	3. 4. x, 2, e 1
	
	3, 2, 4,x e 1
	
	x, 3, 4, 1 e 2
	
	3,x, 4, 1 e 2 
	
	
	9a Questão (Ref.: 200607897848)
	4a sem.: Desenvolvimento Humano
	
	Comente a frase: "No homem a infância é mais longa e ele possui a maior capacidade para tirar proveito da experiência". 
		
	
Sua Resposta: O bebê humano é o que nasce mais imaturo mas, isso é uma vantagem, pois ele vem completar seu desenvolvimento neurológico no ambiente processando sua adaptação. Além disso sua infância prolongada o favorece pela riqueza de experiências que podem ser vivenciadas em cada fase evolutiva.
	
Compare com a sua resposta: O bebê humano é o que nasce mais imaturo mas, isso é uma vantagem, pois ele vem completar seu desenvolvimento neurológico no ambiente processando sua adaptação. Além disso sua infância prolongada o favorece pela riqueza de experiências que podem ser vivenciadas em cada fase evolutiva. 
	
	
	10a Questão (Ref.: 200607897849)
	3a sem.: Teoria da Personalidade
	
	A. Erik Erikson desenvolveu sua Teoria da Personalidade enfocando oito estágios ou conflitos nucleares. Comente a afirmação: ¿A personalidade é o reflexo de como cada conflito foi resolvido.¿ 
		
	
Sua Resposta: O desenvolvimento da personalidade não depende apenas das experiências infantis, mas também das experiências da vida adulta até a velhice. Que as fases de desenvolvimento podem ser vencidas com o sujeito saindo pela opção saudável ou pela opção doentia e dar um exemplo pelo menos de um conflito nuclear, como: confiança básica X desconfiança básica resultado da relação com a mãe no primeiro ano de vida, quando o bebê no conforto com a mãe vai desenvolver confiança em si mesmo e nos outro, ou pelo contrário na relação com a mãe não satisfatória, vai desenvolver desconfiança.
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá explicar que o desenvolvimento da personalidade não depende apenas das experiências infantis, mas também das experiências da vida adulta até a velhice. Que as fases de desenvolvimento podem ser vencidas com o sujeito saindo pela opção saudável ou pela opção doentia e dar um exemplo pelo menos de um conflito nuclear, como: confiança básica X desconfiança básica resultado da relação com a mãe no primeiro ano de vida, quando o bebê no conforto com a mãe vai desenvolver confiança em si mesmo e nos outro, ou pelo contrário na relação com a mãe não satisfatória, vai desenvolver desconfiança .