Buscar

Prova 2- Genética UFRJ/CEDERJ

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância 
GABARITO – AP2 
 GENÉTICA BÁSICA 
 
1. Suponha três genes autossômicos em uma espécie de inseto (A, B e C). Suponha um 
alelo mutante recessivo para cada um destes genes que condicionem deficiência das 
enzimas A, B e C, respectivamente. O cruzamento entre uma fêmea heterozigótica para 
esses três genes e um macho homozigótico recessivo deu o seguinte resultado: 
Prole: 
Fenótipo Numero de 
individuos 
Genótipo 
Normal 110 ABC/abc 
Deficiêcia da enzima C 15 ABc/abc 
Deficiêcia da enzima B 364 AbC/abc Parental 
Deficiêcia da enzima BC 4 Abc/abc 
Deficiêcia da enzima A 5 aBC/abc 
Deficiêcia da enzima AC 374 aBc/abc Parental 
Deficiêcia da enzima AB 20 abC/abc 
Deficiêcia da enzima ABC 108 abc/abc 
a) Esses genes segregam independentemente ou estão ligados? Se possível, 
determine a distância entre os genes A, B e C. 
Se os genes A, B e C estivessem segregando independentemente, esperaríamos que 
todas as classes fenotípicas aparecessem na mesma freqüência., o que não é o caso. 
Desta forma, os genes em questão devem estar ligados. 
 
Distância entre A e B: 
110+15+20+108 = 253/1000 = 0,253 = 25,3 u.m. 
Distância entre A e C: 
15+4+5+20 = 44/1000 = 0,044 = 4,4 u.m. 
Distância entre B e C: 
110+4+5+108 = 227/1000 = 0,227 = 22,7 u.m. 
 
 
 
b) Esquematize os alelos dos genes A, B e C nos cromossomos durante a prófase I 
da meiose da fêmea do cruzamento inicial. 
 
 
 
2. Nos cruzamentos a seguir, (a) determine o mais provável tipo de herança, indicando o 
genótipo de todos os indivíduos da geração parental, F1 e F2. Não é necessário fazer o 
teste do c2. 
 
Parentais F1 Proporção fenotípica na F2 
1. Flor branca x Flor púrpura 
 
100% púrpura 
 
201 púrpura: 154 brancas 
 
2. Semente triangular x semente oval 100% triangular 556 triangular: 36 ovais 
 
 
Cruzamento 1 
 
A proporção fenotípica observada na F2 é de aproximadamente 9:7. A característica cor 
da flor deve ser determinada por mais de um gene. O resultado é compatível com o caso 
de genes com ações complementares. 
 
 
 Alelo A Alelo B 
 ¯ ¯ 
 Enzima A funcional Enzima B funcional 
 ¯ ¯ 
Substância precursora ® substância intermediária ® Produto Final 
 (branca) (púrpura) 
 ­ ­ 
 Enzima A Enzima B 
 não funcional não funcional 
 ­ ­ 
 Alelo a Alelo b 
 
 
Parentais Flor Branca _____x_____ Flor Púrpura 
 aabb ¯ AABB 
 
F1 AaBb Púrpura 
 
F2 
? ? AB Ab aB ab 
AB AABB 
Púrpura 
AABb 
Púrpura 
AaBB 
Púrpura 
AaBb 
Púrpura 
Ab AABb 
Púrpura 
AAbb 
Branca 
AaBb 
Púrpura 
Aabb 
Branca 
aB AaBB 
Púrpura 
AaBb 
Púrpura 
aaBB 
Branca 
aaBb 
Branca 
ab AaBb 
Púrpura 
Aabb 
Branca 
aaBb 
Púrpura 
aabb 
Branca 
 
9 Púrpuras : 7 Brancas 
 
Cruzamento 2 
 
A proporção observada na F2 foi de 15:1 aproximadamente, o que indica que a forma da 
semente deve ser determinada por mais de um gene com o caso de duplicação gênica. 
 
O gene A é responsável pela determinação da forma da semente. O alelo A1 determina a 
forma triangular e é dominante sobre o alelo a1 que determina forma oval. 
A sua cópia, também possui 2 alelos o alelo A2 determina a forma triangular e é 
dominante sobre o alelo a2 que determina forma oval. 
 
Parentais Semente Triangular _____x_____ Semente Oval 
 A1A1A2A2 ¯ a1a1a2a2 
 
F1 A1a1A2a2 Semente Triangular 
 
F2 
? ? A1A2 A1a2 a1A2 a1a2 
A1A2 A1A1A2A2 
Triangular 
A1A1A2a2 
Triangular 
A1a1A2A2 
Triangular 
A1a1A2a2 
Triangular 
A1a2 A1A1A2a2 
Triangular 
A1A1a2a2 
Triangular 
A1a1A2a2 
Triangular 
A1a1a2a2 
Triangular 
a1A2 A1a1A2A2 
Triangular 
A1a1A2a2 
Triangular 
A1a1A2A2 
Triangular 
A1a1A2a2 
Triangular 
a1a2 A1a1A2a2 
Triangular 
A1a1a2a2 
Triangular 
A1a1A2a2 
Triangular 
A1a1a2a2 
Oval 
 
3. Considere uma gatinha com cariótipo 37, X0 e hemofílica, filha de um gato também 
hemofílico (XhY) e uma gata normal (XHXH). Esquematize o comportamento dos 
cromossomos sexuais durante a Anáfase I e Anáfase II da meiose materna e nos 
gametas materno e paterno que deram origem à gatinha X0. Mostre também os alelos 
para o gene da hemofilia (H = alelo normal e h = alelo que causa hemofilia) em cada 
uma das cromátides dos cromossomos representados. Os cromossomos autossômicos 
não precisam ser representados. 
 
 
 
4. Suponha que a média da massa dos ovos de duas variedades puras de beija-flor seja 
de 520mg e 200mg respectivamente e, que o cruzamento destas linhagens produza em 
F1 e F2 pássaros cujos ovos apresentem massas intermediárias. Aproximadamente 
0,02% (0,0002) da progênie F2 produz ovos com massa 520mg. 
a) Considerando o modelo de alelos aditivos, estime o provável número de genes 
que estão envolvidos na determinação da variação quantitativa da massa dos ovos nessa 
espécie. OBS: (¼)n = proporção de indivíduos na F2 com fenótipo igual a um dos parentais. Onde, 
n = número de genes envolvidos na determinação da característica. 
 
(1/4)n = proporção de indivíduos na F2 com fenótipo igual a um dos parentais 
n = log 0,0002 / log (1/4) 
n = -3,69/-0,60 = 6,15 
 
Provavelmente 6 genes envolvidos. 
 
c) Quais são os pressupostos do modelo utilizado para se obter essas estimativas? 
 
Os genes envolvidos na determinação da massa dos ovos devem possuir dois tipos 
de alelos, um tipo que contribui para o aumento da massa do ovo e um que não 
contribui para o aumento da massa, sem relação de dominância entre eles. Estes 
alelos contribuem de maneira aditiva para a formação do fenótipo do indivíduo, ou 
seja, cada alelo de cada locus contribui de maneira independente e o fenótipo final é 
a soma da contribuição de cada alelo. 
 
 
 
 
 
5. O que você entende por: 
a) poliploidia? 
 
Poliploidia é caracterizada pela presença de múltiplas cópias do conjunto básico 
de cromossomos de uma espécie. 
 
b) translocação cromossômica? 
 
A translocação cromossômica se caracteriza pela transferência de fragmentos 
entre cromossomos não homólogos. O segmento de um cromossomo é 
destacado e religado em um cromossomo diferente.

Outros materiais