Questionário Unidade II 10 de 10

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27/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
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 Unidade II Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2)H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) 
Usuário joenes.mota @unipinterativa.edu.br
Curso POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Teste Questionário Unidade II (2017/2)
Iniciado 27/10/17 14:25
Enviado 27/10/17 14:33
Status Completada
Resultado
da
tentativa
5 em 5 pontos 
Tempo
decorrido
8 minutos
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode
prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por
frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém,
aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não
concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3
(três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente
considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo
impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou
impressão para futuros estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
No texto, vimos e estudamos o sistema de ensino e sua organização. Leia as afirmativas a
seguir e assinale a correta.
I - Conjunto de elementos, materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros,
de maneira a formar um todo organizado.
II - Conjunto de elementos não materiais que não dependem reciprocamente uns dos outros.
III - Conjunto de materiais concretos que são utilizados para arrematar um plano de ensino ou
plano de aula.
IV - Elementos concretos indispensáveis na elaboração de uma aula com qualidade, portanto,
está diretamente ligado às ações pedagógicas da escola.
Unip Interativa
0,5 em 0,5 pontos
joenes.mota @unipinterativa.edu.br
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Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
d. 
apenas I
Respostas:
a. 
I e IV
b. 
apenas II
 
c. 
apenas IV
d. 
apenas I
e. 
III e IV
Feedback
da
resposta:
Resposta: D
Justificativa: Segundo Lalande (apud DIAS, 2004, p. 1), refere-se a um “conjunto
de elementos, materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros
de maneira a formar um todo organizado”. Na citação está presente a ideia de
estrutura, de um todo formado por partes interdependentes presentes no interior
de um conjunto de elementos.
Pergunta 2
Quanto à organização da nossa educação, frente à LDB 9.394/96, ela está composta em:
Resposta
Selecionada: c. 
Educação Básica e Educação Superior.
Respostas:
a. 
Educação Básica, Ensino Médio Ensino Superior.
b. 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
 
c. 
Educação Básica e Educação Superior.
d.
Educação Básica, Ensino Superior, Pós-Graduação, Mestrado e
Doutorado.
e. 
Ensino Fundamental, Ensino Médio e Superior.
Feedback da
resposta:
Resposta: C
Justificativa: A Educação está organizada em Educação Básica,
composta e por três etapas:
Primeira etapa
Educação Infantil:
creche, dos 0 aos 3 anos;
pré-escola, dos 4 aos 5 anos.
 
Segunda etapa
0,5 em 0,5 pontos
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Ensino Fundamental:
séries iniciais (dos 6 aos 10 anos);
séries finais (dos 11 aos 14 anos).
 
Terceira etapa ou etapa final
Ensino Médio:
dos 15 aos 17 anos.
 
Ensino Superior composto por
graduação e pós-graduação.
Pergunta 3
As Entidades mantenedoras são as instituições que organizam os estabelecimentos de
ensino, matriculam as crianças e os adolescentes, desenvolvem o currículo, o ano letivo e o
processo avaliativo e são responsáveis pela certificação na educação básica. São
subdivididas conforme vemos a seguir:
I - Poder Público: federal, estadual e municipal;
II - Entidades particulares: leigas e confessionais;
III - Entidades mistas: autarquias.
IV - Entidades que sustentam as escolas e pagam os professores, empresas que depositam
impostos aos Governo Federal, conforme lei 11.504 de 2000.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
e. 
I, II, III
Respostas:
a. 
I e IV
b. 
I, II, e IV
c. 
III e IV
d. 
apenas III
e. 
I, II, III
Feedback
da
resposta:
Resposta: E
Justificativa: De acordo com o livro-texto, as entidades mantenedoras são as
instituições que organizam os estabelecimentos de ensino, matriculam as
crianças e os adolescentes, desenvolvem o currículo, o ano letivo e o processo
avaliativo e são responsáveis pela certificação na educação básica. São
subdivididas conforme vemos a seguir:
- Poder Público: federal, estadual e municipal;
- entidades particulares: leigas e confessionais;
- entidades mistas: autarquias.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 4
De acordo com LDBEN 9.394/96:
I - O ensino fundamental terá no mínimo 200 dias letivos.
II - O ensino fundamental terá no mínimo 1000 horas anuais.
III - O ensino fundamental terá o ensino de religião como disciplina obrigatória para todos os
alunos.
IV - O ensino fundamental terá o ensino de arte como uma disciplina obrigatória para todos
os alunos.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
c. 
I e IV
Respostas:
a. 
I e III
b. 
II e IV
c. 
I e IV
d. 
I, III e IV
e. 
I, II, IV
Feedback
da
resposta:
Resposta: C
Justificativa: No artigo 24 estão apontadas as regras comuns para o Ensino
Fundamental e o Ensino Médio, com carga horária mínima anual de 800 horas
divididas em 200 dias letivos (os quais devem ser compostos de no mínimo 4
horas de efetivo trabalho escolar). O ensino religioso deve ser componente a ser
oferecido e optativo para os alunos, a aula de arte é componente obrigatório e a
carga horária anual é de 800 horas.
Pergunta 5
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) ao referir-se à organização
da educação nacional define que os docentes incumbir-se-ão de, exceto:
Resposta
Selecionada:
d.
assegurar o cumprimento dos dias letivos e das horas-aula
estabelecidas.
Respostas: a.
participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino.
b.
estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor
rendimento.
c.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a
comunidade.
d.
assegurar o cumprimento dos dias letivos e das horas-aula
estabelecidas.
e. 
participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas.
Feedback
da
resposta:
 Resposta:D
Justificativa: Organização e gestão de sistemas e instituições de ensino nas
atividades de planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e
avaliação de tarefas próprias do setor da Educação, além de vivência em]
projetos e experiências educativas não escolares [e na] produção e difusão do
conhecimento científico-tecnológico do campo educacional em contextos
escolares e não escolares. Participar de toda dinâmica da escola, porém , quem
deve assegurar a efetivação dos dias letivos deve ser a escola.
Pergunta 6
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deu grande destaque à avaliação no
processo educacional. Apresentou melhorias na organização curricular e no processo de
ensino-aprendizagem.
Diante da afirmativa, a escola deve pautar-se por uma avaliação cuja ênfase seja:
Resposta
Selecionada:
c.
perceber o nível de aprendizagem em que se encontra o aluno para que se
possa tomar decisões coerentes e satisfatórias, capazes de levá-lo a avançar
em seu processo de aprendizagem.
Respostas: a.
fazer provas, exercícios e trabalhos individuais para forçar o aluno a estudar
constantemente.
b.
recompensar e/ou punir os alunos tendo em vista o processo de construção
de seu conhecimento.
c.
perceber o nível de aprendizagem em que se encontra o aluno para que se
possa tomar decisões coerentes e satisfatórias, capazes de levá-lo a avançar
em seu processo de aprendizagem.
d.
proceder ao controle formal, com objetivo classificatório, tendo como
perspectiva a transformação do aluno.
e.
elaborar provas sistematicamente para garantir a aprendizagem dos alunos e
buscar classificá-los de acordo com as dificuldades para um melhor trabalho
em sala de aula.
Feedback
da
resposta:
Resposta: C
Justificativa: A verificação do rendimento escolar observará o critério de
avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período
0,5 em 0,5 pontos
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sobre os de eventuais provas finais.
Pergunta 7
Os sistemas de ensino brasileiros possuem uma rede de autoridades, desde aquelas que
envolvem o país até as que se instauram nas unidades escolares. Há uma hierarquia de
autoridades e de repartições em todos os níveis administrativos e com funções claramente
definidas. Faça as relações devidas.
1. União
2. Estado
3. Município 
A. ( ) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar
respectivamente os cursos das instituições de educação superior e os
estabelecimentos do seu sistema de ensino.
B. ( ) Articular os diferentes níveis e sistemas de ensino e exercer as
funções normativas.
C. ( ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
d. 
2, 1, 3
Respostas:
a. 
1, 2, 3
b. 
2, 3, 1
c. 
3, 1, 2
 
d. 
2, 1, 3
e. 
3, 2, 1
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: D
Justificativa: No sistema Brasileiro de Educação, cabe à União, entre outras
coisas, organizar o sistema de educação do país com leis e fiscalizar com
avaliações. Aos estados compete autorizar e fiscalizar os cursos superiores
estaduais, bem como articular com o município a viabilização de ensino
fundamental para toda a população. Ao sistema Municipal cabe organizar as
suas escolas e atender as demandas, oferecer a Educação Infantil em creches e
pré-escolas e com prioridade o Ensino Fundamental, permitida a atuação em
outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos
percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e
desenvolvimento do ensino.
Pergunta 8
Quanto à organização do ensino em ciclos, a Lei de Diretrizes e Bases 9.394 de 20 de
dezembro de 1996 ressalta que:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
provoca uma re-significação do processo avaliativo, tornando-a uma prática
que contribui para a apropriação e construção do conhecimento pelo aluno.
Respostas: a.
exige determinações oficiais superiores que a garantam na escola,
independentemente das circunstâncias adversas de trabalho dos profissionais
da educação.
b.
não foi adotada antes da lei 9.394/96 porque não havia respaldo legal para
romper com a seriação.
c.
requer o uso de instrumentos quantitativos para medir o conhecimento dos
alunos.
d.
provoca uma re-significação do processo avaliativo, tornando-a uma prática
que contribui para a apropriação e construção do conhecimento pelo aluno.
e.
estimula de imediato o descompromisso com o processo de aprendizagem, o
que vai sendo superado com o decorrer do tempo.
Feedback
da
resposta:
Resposta: D
Justificativa: Art. 23 da LDB 9.394/96 ressalta que a Educação Básica poderá
organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular
de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na
competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre
que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
Pergunta 9
Um dos papéis do professor na proposta pedagógica da unidade escolar é que ele: 
Resposta
Selecionada:
d.
deve atuar em equipe em favor da construção da proposta, valorizando a
formação continuada e o estudo das Propostas Curriculares da SEE/SP.
Respostas: a.
deve elaborar sozinho a proposta pedagógica e garantir sua execução no
tempo determinado pela direção da escola.
b.
deve priorizar pagar com seu salário diversos cursos de capacitação em
serviço para melhor desenvolver a proposta pedagógica da escola.
c.
não precisa estar a par dos resultados de sua escola no Saeb e no Saresp, já
que estes dados serão desnecessários para o replanejamento de suas aulas.
d.
deve atuar em equipe em favor da construção da proposta, valorizando a
formação continuada e o estudo das Propostas Curriculares da SEE/SP.
0,5 em 0,5 pontos
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Sexta-feira, 27 de Outubro de 2017 14h33min57s BRST
e.
não necessita conhecer a realidade e as identidades locais, pois isso é
desnecessário no desenvolvimento da proposta pedagógica da escola.
Feedback
da
resposta:
Resposta: D
Justificativa: Cabe ao professor compartilhar experiências e buscar trabalhar
sempre que possível em equipe no processo de contínuo aprofundamento e
conhecimento.
Pergunta 10
Um professor responsável por uma disciplina numa escola da rede estadual de São Paulo,
avisado pela direção sobre uma reunião para decidir sobre a gestão financeira da escola,
recusou-se a participar citando as incumbências docentes previstas na Lei 9.394. O professor
está:
Resposta
Selecionada:
b.
correto, porque segundo a Lei o planejamento financeiro não faz parte de
suas atribuições.
Respostas: a.
errado, porque a Lei é clara quando prevê a participação dos professores em
trabalhos dedicados ao planejamento financeiro.
b.
correto, porque segundo a Lei o planejamento financeiro não faz parte de
suas atribuições.
c.
correto, porque segundo a Lei o planejamento financeiro não é atribuição da
escola.
d.
errado, porque o planejamento financeiro da escola deve ser coordenado
pelos professores.
e.
errado, porque o planejamentofinanceiro de cada escola é organizado pela
Diretoria de Ensino com participação dos professores.
Feedback
da
resposta:
Resposta: B
Justificativa: A Lei de Diretrizes e Bases deixa claro que a incumbência sobre
decisões financeiras cabe à direção e à APM, não sendo função do docente
participar e decidir.
← OK
0,5 em 0,5 pontos