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Avaliação: CEL0017_AV1_201102038318 » METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Segredo Estácio FIB Professor: IEDA CARVALHO SANDE HILDA MONETTO FLORES DA SILVA Turma: 9127/IS Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 21/05/2014 19:32:13 1a Questão (Ref.: 201102141047) Pontos: 0,5 / 0,5 Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta. ( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade. ( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico. ( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório. ( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada. V, F, F, V. F, F, V, F. F, V, V, F. V, V, F, F. V, F, V, V. 2a Questão (Ref.: 201102269679) Pontos: 0,5 / 0,5 Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento? religioso, senso comum e científico filosófico, senso comum e científico religioso, filosófico e senso comum filosófico, científico e científico religioso, científico e científico 3a Questão (Ref.: 201102054637) Pontos: 1,0 / 1,0 A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é: explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa 4a Questão (Ref.: 201102052500) Pontos: 0,5 / 0,5 O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser Objetivo, homogêneo, generalizador Subjetivo, heterogêneo, generalizador. Objetivo, homogêneo, individualizador Relativo, casual, regular Subjetivo, casual, individualizador 5a Questão (Ref.: 201102052660) Pontos: 1,0 / 1,0 O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São consideradas aplicações do método científico: indutivo, dedutivo, dialético responsivo, dedutivo, dialético induzido, qualitativo, lógico lógico, indutivo, dedutivo qualitativo, dialético, indutivo. 6a Questão (Ref.: 201102056800) Pontos: 1,0 / 1,0 Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para: Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as fontes possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento da mesma. O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma necessidade imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez. Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa. Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as partes que compõem o trabalho de uma só vez. Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de forma a não estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial. 7a Questão (Ref.: 201102052713) Pontos: 1,0 / 1,0 O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases: I. fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa. II. fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita. III. fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva. As afirmativas I e II estão corretas. Apenas a afirmativa I está correta. As afirmações II e III estão corretas. Apenas a afirmação III está correta. Apenas a afirmativa II está correta. 8a Questão (Ref.: 201102052679) Pontos: 0,0 / 1,0 Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza : básica e aplicada básica e circunstancial básica e exploratória aplicada e conceitual aplicada e dialética 9a Questão (Ref.: 201102052649) Pontos: 0,5 / 0,5 São características do conhecimento popular valorativo, falível, inexato valorativo, reflexivo, sistemático verificável, assistemático, infalível inverificável, reflexivo, exato verificável, infalível, reflexivo. 10a Questão (Ref.: 201102053988) Pontos: 1,0 / 1,0 Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da: Análise textual Análise interpretativa Análise temática Análise interativa Análise de fontes
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