av educação ambiental

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ANA LOUISE CORREA SILVA
201609087135 EAD CENTRO I - PRESIDENTE VARGAS - RJ
Disciplina: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Avaliação: CEL0296_AV_201609087135 Data: 26/11/2016 10:57:36 (A) Critério: AV
Aluno: 201609087135 - ANA LOUISE CORREA SILVA
Nota Prova: 6,0 de 8,0 Nota Partic.: 2,0 Nota SIA: 8,0 pts
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
1a Questão (Ref.: 201806) Pontos: 0,0 / 1,0
No final da década de 1960, percebemos que a problemática ambiental suscita debates no mundo. Como? Dê
exemplo.
Resposta: com o aumento da fabrica aumentou a poluição e houve a necessidade de debater sobre a
sustentabilidade.
Gabarito: Através de organizações de eventos. Exemplo: A UNESCO (em colaboração com outras entidades)
organiza a Conferência Intergovernamental de Especialistas sobre as Bases Científicas para Uso e Conservação
Racionais dos Recursos da Biosfera, ou simplesmente, a Conferência da Biosfera. Esse evento, em Paris, deu
continuidade ao tema da cooperação internacional em pesquisas científicas, que havia sido inicialmente abordado,
em 1949, na Conferência Científica das Nações Unidas sobre a Conservação e Utilização de Recursos.
2a Questão (Ref.: 238376) Pontos: 0,0 / 1,0
Porque a educação ambiental necessita da Epidemiologia?
Resposta: para ser disciminada e ser efetivada na sociedade , toda a população prescisa ter consentização de que é
dever de todos cuidar do meio ambiente.
Gabarito: A educação ambiental necessita da Epidemiologia como base científica multidisciplinar para auxiliá-la na
interpretação de fatores determinantes que agravam a qualidade de vida humana.
3a Questão (Ref.: 570558) Pontos: 1,0 / 1,0
Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante?
Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais.
Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de manufaturados.
Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível.
Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente".
Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas.
Gabarito Comentado.
4a Questão (Ref.: 41393) Pontos: 1,0 / 1,0
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O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo?
Rotulagem ambiental
Ciclo de vida de um produto
Consumo consciente
Equilíbrio ecológico
Consumo sustentável
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
5a Questão (Ref.: 639693) Pontos: 1,0 / 1,0
A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO92, trouxe Chefes de Estado de mais
de 130 países para o Rio de Janeiro. Dentre os vários documentos produzidos na ECO92, destaca-se a Agenda 21.
São características marcantes da Agenda 21: I - a reorientação da educação na direção do desenvolvimento
sustentável; II - a ampliação da conscientização pública, compreendendo ações destinadas às comunidades
urbanas e rurais; III - documento sem força de lei e sem detalhamento de medidas concretas a serem adotadas.
Assinale a alternativa correta:
II e III estão corretas
I e II estão corretas
Apenas III está correta
Apenas I está correta
Apenas II está correta
Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 81548) Pontos: 1,0 / 1,0
O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e organização estão relacionados a
recursos humanos
recursos naturais
recursos culturais
recursos manufaturados
recursos econômicos
Gabarito Comentado.
7a Questão (Ref.: 239783) Pontos: 0,5 / 0,5
Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de
1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de
referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos
naturais. Marque a resposta errada:
Código de Educação ambiental
Código de Minas
Código Florestal
Código de Águas
Código de Caça
Gabarito Comentado.
8a Questão (Ref.: 267795) Pontos: 0,5 / 0,5
Alguns instrumentos, presentes na legislação ambiental brasileira, como o Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e
Relatório de Impacto no Meio Ambiente (RIMA), asseguram a participação comunitária na gestão ambiental. Nesse
sentido, como pode ser avaliada a participação da população, atualmente, no Brasil?
A participação da população tem sido restrita, desarticulada e insuficiente.
Ocorre de maneira ampla e efetiva, durante as audiências públicas.
Cabe à população aprovar, ou não, um empreendimento.
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Os políticos estão melhor preparados para representar a população nas audiências.
Há uma ampla divulgação do RIMA, o qual é bem discutido pela população.
Gabarito Comentado.
9a Questão (Ref.: 613600) Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a alternativa que corresponde as diretrizes do tratado de educação ambiental para as sociedades
sustentáveis e responsabilidade global, sob o ponto de vista das características do planejamento de projetos em
educação ambiental.
Potencializar o poder da sociedade através de eventos educativos e investir em pesquisas ambientais.
Ter enfoque interdisciplinar e holístico; ser um ato político e facilitar a cooperação mútua e equitativa nos
processos de decisão.
Promover ações sociais e impor sansões aos agressores do meio ambiente.
Facilitar a cooperação empresarial com poder publico e dar apoio às pesquisas tecnológicas.
Ter enfoque sustentável e promover ações que evidenciem a importância dos projetos ambientais na
Amazônia.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
10a Questão (Ref.: 234418) Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a afirmativa incorreta:
A maior parte da poluição proveniente das atividades humanas ocorre em áreas rurais, onde as fontes de
poluição como carros e fábricas se concentram.
Entre os exemplos de fontes não pontuias estão os pesticidas pulverizados no ar ou levados pelo vento até
a atmosfera e o derramamento em córregos e lagos de fertilizantes e pesticidas utilizados em fazendas,
gramados e jardins.
Fontes pontuais de poluentes são fontes únicas e identificáveis.
A pobreza tem vários efeitos prejudiciais à saúde e ao meio ambiente e tem sido identificada como uma das
cinco maiores causas dos problemas ambientais que enfrentamos.
Os poluentes podem entrar no meio ambiente de forma natural (erupções vulcânicas) ou por meio de
atividades humanas (queima de carvão).
Gabarito Comentado.
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