t1 epistemologia

Prévia do material em texto

A maioria dos educadores concorda que motivar seus alunos é uma das tarefas 
críticas do ensino. A motivação é geralmente definida como um estado que 
estimula, direciona e mantém comportamentos. Muitos elementos compõem a 
motivação para aprender. 
 
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. a motivação é um produto de duas forças principais, a expectativa individual de 
atingir um objetivo e o valor daquele objetivo para o educando. 
b. o senso de auto-eficácia não afeta as expectativas de sucesso ou fracasso e nem 
influencia a motivação pelo estabelecimento de objetivos. 
c. as pessoas não são motivadas pelas tensões que as necessidades criam de mover 
se em direção a objetivos que podem satisfazer as necessidades. 
d. os objetivos de aprendizagem e de desempenho não têm nenhuma relação com a 
motivação, portanto nem aumentam nem diminuem a motivação para aprender. 
e. as motivações no contexto escolar são sobretudo pessoais, ou seja, baseiam-se em 
fontes intrínsecas de motivação. 
Feedback 
A resposta correta é: a motivação é um produto de duas forças principais, a expectativa 
individual de atingir um objetivo e o valor daquele objetivo para o educando.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Pensamento Pedagógico que reclamava uma escola pública com qualidade, 
opondo-se à pirâmide social e à educação classificatória. Neste sentido, seus 
idealizadores defendiam uma escola em que seus métodos fossem ativos e 
contextualizados. Um dos representantes deste pensamento foi Antônio Gramsci 
(1891-1937. 
 
Escolha uma: 
a. Pensamento Positivista 
b. Pensamento Medieval 
c. Pensamento Moderno 
d. Pensamento Socialista 
e. Pensamento Renascentista 
Feedback 
A resposta correta é: Pensamento Socialista. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e complete-a tornando-a verdadeira: 
Na tendência _________________, o aluno se torna ativo e investigador da atividade 
escolar. O_________e a matéria deixam de ser o centro da _______. Nessa tendência, o 
professor não tem como tarefa ________, mas sim ajudar o aluno a aprender. 
Escolha uma: 
a. Renovada - professor – educação – ensinar 
b. Libertadora – aluno – educação – ensinar 
c. Tradicional – aluno – educação – transmitir 
d. Renovada – aluno - sociedade – ensinar 
e. Tecnicista – professor – aula – ensinar 
Feedback 
A resposta correta é: Renovada - professor – educação – ensinar. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Remover rótulo 
Texto da questão 
São muitos os caminhos e lugares por onde o saber se forma, reproduz-se. 
Também são muitos os donatários do saber, e, entre eles, está o professor. Em casa, 
na escola, na rua, constata-se que a vida é um constante aprendizado, então 
ninguém escapa à educação, pois ocorrem ações e influências pedagógicas na 
família, na escola, nos meios de comunicação, nos movimentos sociais, na igreja e 
no trabalho. De acordo com as influências educativas que o sujeito recebe, 
podemos classificar a educação em: 
Escolha uma: 
a. Intecional e não- intecional 
b. Formal e institucionalizada 
c. Não-formal, formal e extraescolar 
d. Confessional, pública e privada. 
e. Infantil, fundamental e média. 
Feedback 
A resposta correta é: Intecional e não- intecional. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Observe as afirmativas abaixo e marque as que se referem a dimensão da 
aprendizagem denominada Política-Social: 
 
I - dimensão está “impregnada” na prática educativa, nos levando a contextualizar o ato 
de educar em busca de proporcionar ao aluno, através do ensino, a criatividade, a 
autonomia e a cidadania. 
II- visa organizar as condições que melhor propiciem o conhecimento, levando em 
consideração a seleção do conteúdo, os objetivos instrucionais, as estratégias e os 
recursos de ensino que resultam na aprendizagem do indivíduo. 
III- a relação interpessoal é o centro do processo, pois é através da troca entre professor 
e aluno que ocorre a aprendizagem. 
IV- nos leva a entender que educar é uma responsabilidade social, de modo a 
contemplar a diversidade humana, respeitando as diferenças e não se esquecendo, é 
claro, da nossa responsabilidade social, pois o aluno de hoje é o cidadão de amanhã e 
cabe ao docente contribuir para a sua formação. 
V- a empatia, a emoção, o carinho, o respeito são fundamentais para favorecer a prática 
educativa com excelência. 
Escolha uma: 
a. I, II, III 
b. I e II 
c. I e III 
d. II e IV 
e. I e IV 
Feedback 
A resposta correta é: I e IV. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Quando o aluno já está de posse dos conteúdos novos, mas se faz necessário 
consolidar e aprimorar sua aprendizagem, por meio de atividades que visem 
consolidar e aprimorar os conhecimentos, despertando habilidades e hábitos 
provenientes de sua aprendizagem, podemos afirmar que estamos em qual 
momento da metodologia de ensino na aula? 
Escolha uma: 
a. Transmissão/Incorporação da matéria nova. 
b. Aplicação de conhecimentos, habilidades e hábitos. 
c. Verificação e avaliação dos conhecimentos e habilidades 
d. Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e hábitos. 
e. Orientação inicial dos objetivos de ensino e aprendizagem. 
Feedback 
A resposta correta é: Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e 
hábitos.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Karla sempre demonstrou interesse em jogar basquete, logo seu pai o matriculou 
numa escolinha, com objetivo de que ela pudesse aprender essa modalidade de 
esporte. Sendo assim, podemos caracterizar esse ato educacional como: 
Escolha uma: 
a. educação social. 
b. educação não-intencional. 
c. educação intencional. 
d. educação organizada. 
e. educação familiar 
Feedback 
A resposta correta é: educação intencional.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Remover rótulo 
Texto da questão 
 
“A competência guarda o sentido de saber fazer bem o dever. Na verdade, ela se 
refere sempre a um fazer que requer um conjunto de saberes e implica um 
posicionamento diante daquilo que se apresenta como desejável e necessário. É 
importante considerar-se o saber, o fazer e o dever como elementos historicamente 
situados, construídos pelos sujeitos em sua práxis.” Todas são afirmativas corretas 
sobre competências, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. saber fazer bem o dever. 
b. uma capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo 
de situação. 
c. educar buscando trabalhar competências requer planejamento e dedicação. 
d. passar por operações mentais complexas, subentendidas por esquemas de 
pensamento. 
e. ser competente é realizar atividades com perfeição. 
Feedback 
A resposta correta é: ser competente é realizar atividades com perfeição.. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dentre as alternativas abaixo, qual não constitui função do planejamento: 
Escolha uma: 
a. Prever metodologias 
b. Garantir a qualidade de ensino 
c. Despertar a criatividade 
d. Promover uma relação de autoridade 
e. Promover a coerência do trabalho docente 
Feedback 
A resposta correta é: Prever metodologias. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Remover rótulo 
Texto da questão 
No ato de planejar podemos caminhar por diversas concepções de planejamento 
que se diferenciam de acordocom o contexto sócio, político, econômico e cultural. 
A concepção que tem por horizonte a ação que o professor irá desenvolver em sala 
de aula, que é muito mais um roteiro da sequência da aula e que serve para 
qualquer realidade indiscriminadamente, sem levar em conta a realidade do aluno, 
chama-se: 
Escolha uma: 
a. Plano de Ensino 
b. Planejamento instrumental/Normativo 
c. Planejamento curricular 
d. Planejamento Participativo 
e. Planejamento como princípio prático 
Feedback 
A resposta correta é: Planejamento como princípio prático.