4 Avaliando 2017

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16/11/2017 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1520482&classId=801743&topicId=824933&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 1/2
1a Questão (Ref.: 201409249964) Pontos: 0,1 / 0,1
(Eletrobras/2007) O psicodiagnóstico é um importante instrumento que auxilia o psicólogo a realizar uma avaliação
psicológica mais precisa e eficaz. Com relação aos seus objetivos, é correto afirmar que:
a classificação simples fornece subsídios para questões relacionadas com insanidade, competência para o
exercício legal da cidadania, etc;
o diagnóstico diferencial visa identificar problemas precocemente, avaliando riscos e a capacidade de
enfrentamento do ego;
a descrição do caso determina o nível de funcionamento da personalidade e aspectos comportamentais do
entrevistado.
 na classificação nosológica, hipóteses iniciais são testadas tomando como referência critérios diagnósticos
específicos;
na avaliação compreensiva faz-se uma comparação da amostra do comportamento do examinando com os
resultados de outros sujeitos da população em geral;
 2a Questão (Ref.: 201409226365) Pontos: 0,1 / 0,1
Através do brinquedo, a criança não só realiza seus desejos, mas também domina a realidade, graças ao processo
de projeção dos perigos internos sobre o mundo externo. O brinquedo é, então, um meio de comunicação, é a
ponte que permite ligar o mundo externo e o mundo interno, a realidade objetiva e a fantasia. Embora não exista
um roteiro padronizado para a análise das entrevistas lúdicas alguns indicadores são importantes de serem
considerados, entre ele podemos destacar a criatividade que está relacionada à:
Está relacionada como momento evolutivo emocional e intelectualmente em que a criança se encontra;
desta forma deve-se considerar o ponto de vista evolutivo registrando-se cada uma das manifestações de
conduta lúdica e classificando-a de acordo com as idades correspondentes dentro de um referencial da
psicologia do desenvolvimento.
Processo mental de manipulação do ambiente do qual resultam novas idéias, formas e relações.
Está relacionada a manifestações simbólicas do ego e de seus traços de funcionamento psíquico, podendo-
se observar características tais como a plasticidade, a rigidez, a estereotipia e a perseveração.
 Capacidade da criança de assumir papéis no brinquedo. É um elemento comum em todos os períodos
evolutivos, através do qual as crianças transformam seus brinquedos ou a sim mesmas em personagens
imaginários ou não, de acordo com sua faixa etária.
Está relacionada à integração da imagem corporal, organização da lateralidade e estruturação espaço
temporal, possibilitando à criança o domínio dos objetos do mundo externo no campo social, escolar e
emocional, satisfazendo suas principais necessidades com autonomia.
 3a Questão (Ref.: 201409262300) Pontos: 0,0 / 0,1
São alterações da afetividade, EXCETO:
 Labilidade
Prostração
Desorientação
 Disgrafia
Depressão
 4a Questão (Ref.: 201409719321) Pontos: 0,0 / 0,1
É estabelecido nas hipóteses iniciais definindo os instrumentos necessários e a sua correta utilização. Assim os
dados obtidos através de uma bateria de testes devem ser integrados às informações da história clínica, pessoal,
etc. E as hipóteses iniciais, devem sempre guiadas pelos objetivos do psicodiagnóstico que irão determinar o nível
de inferências que a serem alcançadas. Marque a etapa correta:
 Informe Devolutivo
 Entrevista Inicial
Primeiro Contato
16/11/2017 Conteúdo Interativo
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As Estratégias de Avaliação
Etapa Diagnóstica
 5a Questão (Ref.: 201409225577) Pontos: 0,1 / 0,1
Indique a estrutura do item do laudo psicológico denominada descrição da demanda:
 Apresentação das informações referentes a motivos, queixas ou problemáticas apresentadas.
Refere-se à descrição dos recursos utilizados e resultados obtidos.
Refere-se à descrição dos dados básicos do avaliador, como nome, número de registro, idade,
especialização etc.
Destina-se a apresentar uma síntese do diagnóstico e/ou prognóstico da avaliação realizada e/ou
encaminhamentos.
Refere-se à descrição dos dados básicos do avaliado, como nome, data de nascimento, idade, escolaridade,
filiação, profissão etc.