avaliando 2017

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16/11/2017 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/2
1a Questão (Ref.: 201407141387) Pontos: 0,0 / 0,1
Durante as entrevistas iniciais a história pessoal deve ser enfocada conforme os objetivos do exame e dependendo
do tipo e da idade do paciente, o que vai refletir, logicamente, na natureza e quantidade de dados que devem
constar ou não do laudo, dentro deste contexto identifique as informações relevantes de serem levantadas com
relação à história pré e perinatal.
É importante investigar as relações sociais que vão se tornando mais importantes devendo então ser
consideradas, enfocando irmãos, colegas e amigos. Deve-se analisar a facilidade ou não de estabelecer e
manter relações, avaliar a extensão da rede de amizades, o grau de intimidade nas amizades e os
interesses mantidos pelo paciente.
 É importante descrever o alargamento da rede de relações sociais da criança, pelo ingresso na escola.
Desta forma deve-se levantar como foi essa experiência de separação, em termos das ansiedades da mãe e
da criança, os padrões de impulsividade, agressividade, passividade, ansiedade ou comportamento anti-
social frequente.
 É importante descrever como transcorreu a gestão (ou a adoção) do ponto de vista físico e psicológico;
procurando informações a respeito de aspectos nutricionais, doenças, acidentes, uso de drogas, os aspectos
psicológicos da mãe em termos de ansiedade, temores, fantasias e com isso repercutiu na vida do casal.
É importante a qualidade da relação materno-infantil, desde a ligação simbiótica primária, até a fase de
separação-individuação. A emergência de padrões de comportamento motores, de linguagem e sociais,
como também de jogo, deve ser registrada e confrontada com as expectativas médias especificadas para
cada uma delas.
Os principais temas a serem abordados incluem a história e a situação ocupacional, as relações sociais, a
área sexual, a história conjugal e as atitudes frente a mudanças ocorridas na vida.
 2a Questão (Ref.: 201407141422) Pontos: 0,0 / 0,1
Com relação a atuação do psicólogo como perito existem limites éticos que devem ser observados já bem
estabelecidos pelo código de ética profissional, neste está expresso que cabe ao psicólogo:
Revelar todos as informações relativas ao caso que foram levantadas durante a avaliação diagnóstica.
 Ser perito de parentes ou conhecidos.
 Agir com absoluta isenção, limitando-se à exposição do que tiver conhecimento através de seu trabalho.
Ser perito de pessoa por ele atendida ou em atendimento.
Valer-se do cargo que exerce para pleitear ser nomeado perito.
 3a Questão (Ref.: 201407291375) Pontos: 0,0 / 0,1
4) No planejamento da bateria de testes, em um processo psicodiagnóstico, é importante discriminar a sequência
em que serão aplicados os testes escolhidos. Esta deve ser estabelecida em função da natureza do teste e das
especificidades do caso clínico em questão, considerando o seguinte:
b) Utilizar primeiro os testes que mobilizam condutas relativas ao sintoma do paciente pode provocá-lo a
criar condições imediatas de um enfrentamento saudável do conflito;
 a) Um teste que mobiliza uma conduta que corresponde ao sintoma deve sempre ser aplicado em primeiro
lugar;
c) Seria correto, por exemplo, aplicar um teste verbal a um paciente com dificuldades de articulação da
fala, um teste de inteligência a uma pessoa que se queixa de dificuldades intelectuais, etc
e) Utilizar primeiro os testes que mobilizam condutas relativas ao sintoma do paciente é fundamental para
verificar seus recursos adaptativos;
 d) Um teste que mobiliza uma conduta que corresponde ao sintoma nunca deve ser aplicado em primeiro
lugar;
 4a Questão (Ref.: 201407624363) Pontos: 0,1 / 0,1
Em relação ao planejamento da bateria de testes para o psicodiagnóstico, o psicólogo deve:
a) Pensar em testes que captem o menor número possível de condutas (verbais, gráficas e lúdicas) de
maneira a não confundir a organização lógica do sujeito;
16/11/2017 BDQ / SAVA
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 2/2
c) Aplicar em primeiro lugar os testes projetivos estruturais para priorizar a pesquisa em torno da demanda
do paciente;
e) O teste de Rorschach é um dos mais adequados para começar um exame psicológico;
b) Evitar a discriminação da seqüência de aplicação de modo a controlar a ansiedade do examinando;
 d) Reservar os testes mais ansiógenos para as últimas entrevistas, de tal modo que o paciente não utilize
sua energia para controlar a angústia assim incrementada;
 5a Questão (Ref.: 201407140892) Pontos: 0,0 / 0,1
A entrevista clínica não é uma técnica única. Existem várias formas de abordá-la, conforme o objetivo específico da
entrevista e a orientação do entrevistador. Os objetivos de cada tipo de entrevista determinam suas estratégias,
seus alcances e seus limites, sendo importante conseguir diferencia-las corretamente. Indique, dentre as opções
abaixo, as características da entrevista estruturada.
Objetiva avaliar a demanda do sujeito e fazer um encaminhamento. Geralmente é utilizada em serviços de
saúde pública ou em clinicas sociais.
Tem por objetivo principal o levantamento detalhado da história de desenvolvimento da pessoa,
principalmente na infância, estruturando tal história cronologicamente.
 São frequentemente utilizadas em pesquisas e sua utilização raramente considera as necessidades e
demandas do sujeito, destinando-se ao levantamento de informações definidas pela necessidade de um
projeto.
 O entrevistador tem clareza de seus objetivos, de que tipo de informação é necessária para atingi-los e da
forma como essa informação deve ser obtida (perguntas sugeridas ou padronizadas), quando ou em que
sequência, em que condições deve ser investigada e como deve ser considerada.
Envolve a avaliação de casais e famílias em especial quando há demanda de atenção psicológica para
crianças e adolescentes. Podem focalizar a avaliação na história da estrutura ou na história relacional ou
familiar.