TECNOLOGIA E INCLUSÃO DIGITAL

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TECNOLOGIA E INCLUSÃO DIGITAL
 A tecnologia e inclusão digital veio para revolucionar com os paradigmas educacionais é uma nova forma de interagir com o nosso aluno , para que juntos busquem formas de lutar por uma sociedade mais proporcional, mais justa ,mais harmoniosa que a distância hoje não é mais geográfica ,mas sim econômica. O potencial da tecnologia associado á acessibilidade á web, agora mais que nunca esses espaços virtuais ampliam as possibilidades de desenvolvimento desses dimensões não somente para professores como também com os alunos. O computador é um instrumento privilegiado de mediação no processo de ensino – aprendizagem e de apropriação cognitiva. Passar para o computador as formas tradicionais de ensinar ,na perspectiva de recursos instrucional ,não revolucionar o sistema de ensino, mas apenas reforça o que já existe em grande medida com uma nova roupagem ,sem alterar a essência do processo de aprender, de aprender a aprender e de aprender a ser. Tem que pensar em um novo perfil de Educação, dentro e fora dos sistemas de ensino instituídos ,com a ajuda do computador como um instrumento mediador com novos sistemas simbólicos de representação nos quais os professores imergem em novas realidades textuais , hipertextuais gráficas, hipermediais ,em uma dinâmica de compartilhar a cognição ,o raciocínio, inteligência global entre vários membros pelas redes sociais. Atualmente as mudanças tecnológicas nos proporcionam os instrumentos necessários para respondermos à exigência quantitativa e qualitativa de educação ,o que precisamos saber é como reconhecer essas tecnologias e adaptá-las ás nossas finalidades educacionais.
 Professor e aluno tem que ser incluído digitalmente, essa inclusão digital tem de acontecer numa perspectiva da participação ativa, ter um amplo programa de formação continua com seu trabalho. Tudo isso porque professor e aluno são agentes promotores do processo educativo .Sabemos da necessidade e da urgência de se enfrentar o desafio da inclusão digital na escola e de colocar em ação os meios pelos quais ela verdadeiramente se concretiza.