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ATIVIDADES DA AULA 1
1-A história da Psicologia tem por volta de dois milênios, iniciando-se entre os gregos, no período anterior à era cristã.Foi entre os filósofos gregos que surgem as primeiras tentativas de estudar o homem. Até o último quarto do século XIX, os filósofos estudavam a natureza humana mediante a 
especulação, a intuição e a generalização, baseadas em sua limitada 
experiência, apóso século XIX, os filósofos evoluíram e passaram a utilizar métodos eficazes utilizados nas ciências físicas e biológicas. 
Após ler o guia de estudante:
(A)Descreva as escolas de Psicologia –Gestalt e Behaviorismo.
Enquanto o Behaviorismo tem como objetivo de estudo a relação individual a Gestal é contra essa abordagem, visto que considera que o comportamento quando estudado de forma isolada pode ter seu significado ou entendimento alterado. Behaviorismo é tratada como a ciência do comportamento observável, seu termo Behavior em inglês, se refere a comportamento. Gestald termo alemão que não há tradução exata para o português, onde o termo mais próximo é estrutura, ou seja, é um conjunto de objetos ou coisas que se determinam uns aos outros. É uma organização de elementos constitutivos com a finalidade de estimular, criando uma percepção global estruturada.
(b)Descreva as teorias do Aparelho psíquico, propostas por Freud.
O aparelho psíquico, ou somente psique, é o nome dado ao método estrutural proposto por Freud.
Primeiramente foi dividido em inconsciente, pré-consciente e consciente, o que posteriormente foi modificados e dividido em três elementos que unidos trabalham nas ações e reações, o ID, EGO e SUPEREGO.
O Id, Instinto primitivo, bastante destacado em crianças é a forma irracional da mente que faz as pessoas agir de forma impulsiva e irracional, ou seja, é a forma de ação e reação onde a pessoa se expressa sem ao menos pensar. O Id é bastante visto em crianças porque essas agem irracionalmente.
O Ego denominado equilibrador das forças irracionais e racionais, age sempre pressionado pelo ID e pelo Superego, cabendo a ele a dosagem entre as vontades liberadas pelo ID e entre as limitações liberadas pelo Superego. É a parte consciente do aparelho psíquico que faz com que um individuo consiga regular suas ações e reações.
O Superego denominado repressor do ID, atua influenciado por regras , crenças, leis morais, ética e outros métodos que nos são ensinados no decorrer da vida e limitam as ações e reações fazendo com que pensemos nas conseqüências. A partir de suas influencias, busca através do EGO reprimir o ID para que nenhuma ação e reação sejam realizadas irracionalmente.
ATIVIDADES DA AULA 2
1-Segundo Marx (1985), trabalho é um processo em que o ser humano com sua própria ação, 
impulsiona, regula e controla seu intercâmbio material com a natureza. O trabalho sempre foi um fator 
estruturante da
sociedade e da posição do indivíduo.
Considerando a afirmação acima e a após leitura da aula 02:
(A)Descreva a importância do trabalho para o homem
A importância do trabalho vai muito alem das necessidades do capital, pois envolve também as necessidades humanas individuais. Através do seu trabalho, o homem não apenas produz bens individuais e coletivos, os quais promovem o desenvolvimento pessoal, familiar e de uma nação, mas também passa a desempenhar influencia plena sobre o individuo e sua relação com o meio em que vive. O trabalho pode ser técnico, fisiológico, moral, social ou econômico, portanto, o trabalho é de vital importância para o ser humano, é uma fonte de sobrevivência.
(B)Explique a psicologia organizacional;
A Psicologia Organizacional inicialmente denominada como psicologia Industrial, estuda os fenômenos psicológicos presentes nas organizações. Não se restringe a gestão de pessoas, também da atenção a saúde do trabalhador e da organização.
Ela estuda os fenômenos psicológicos provenientes do ambiente das organizações, visando solucionar os problemas relativos a gestão de pessoas para dessa forma, manter a qualidade do clima organizacional, oferecer condições favoráveis ao trabalho e desenvolvimento do capital humano e conseqüentemente, ao alcance de metas e lucros.
 
 ATIVIDADES DA AULA 3
1-Arthur Jaque citado por Wagner
III (2002, p.244), definiu “liderança como o uso de influência 
simbólica e não coercitiva para dirigir e coordenar as atividades dos membros de um grupo organizado para a realização de objetivos do grupo". 
(A) Explique qual a teoria da Liderança que mais lhe chamou a atenção, justifique
Liderança Democrática - O líder trabalha e toma decisões em conjunto com os subordinados, ouvindo, orientando e impulsionando os membros. O objetivo dele é encorajar e ajudar a tomar decisões de grupos em toda as atividades, dando prioridade á participação da comunidade permite que o grupo decidi a política a seguir e tomar decisões diferentes do que o grupo pensa. Sendo assim o principal objetivo é guiar o pensamento de cada um dos seguidores e o grupo em geral.
2-Após leitura da 03. 
Explique como um líder deve agir, de forma que os liderados façam o que é 
preciso sem que haja conflitos, num determinado grupo de trabalho.
Liderança é a capacidade de gerenciar um grupo de pessoas, fazendo com que esse grupo gere resultados e se transforme em uma equipe , fazendo com que essa equipe alcance os objetivos propostos em prol da organização. As organizações são constituídas por pessoas com sentimentos e motivos racionais diferentes, sujeitos a força do ambiente que influenciam a motivação, os relacionamentos e a liderança, entre outras dinâmicas que motivam o comportamento do ser humano e do grupo onde ele se situa. A liderança é necessária em todos os tipos de organização humana, principalmente nas empresas. 
O administrador precisa conhecer a motivação humana e as ferramentas de gestão de pessoas que poderão auxiliar o líder na tomada de decisões em relação ao aproveitamento e valorização dos talentos que integram as equipes de trabalho.Um líder deve garantir o respeito dos colegas de trabalho em pelo menos das três áreas cobertas por essa habilidade critica.
Entende-se que o líder consegue ver o mundo como ele ele é, não como cada um gostaria que fosse, um bom líder deve ser antes de tudo um gestor de pessoas. Como tal, ele precisa agir de acordo com seu discurso, uma vez que ele deve servir de exemplo para as pessoas sob as subordinação.
 
 
 ATIVIDADES DA AULA 4
1-Algumas pessoas podem desenvolver relacionamentos satisfatórios com umas pessoas e não com outras. A estas informações, com conteúdos afetivos, que o indivíduo disponibiliza para uma determinada ação (com o outro ou com um objeto), chama-se atitude. Explique atitudes e mudanças de atitudes.
 A atitude distingui-se do instinto por não ser inata, não se confundindo com habito por não ser automática nem ocasionar respostas repetitivas. A atitude é aprendida, porque se forma e se desenvolve de maneira peculiar com uma influencia quase insignificante da hereditariedade, mas com uma componente forte de modelagem e identificação .Para se falar da mudança de atitude temos que falar sobre a hereditariedade, pois a mesma pode estabelecer diferenças nas características físicas e intelectuais o que de modo algum se pode considerar muito relevante.Além disso, as primeiras informações de que dispomos são dadas pelos elementos familiares, podendo ser corretas ou incorretas, são as primeiras informações que vão formando a pouco a atitude mais remotas das crenças. As atitudes mais difíceis de modificar são aquelas que os pais ajudam na formar na infância. A medida que vamos crescendo, a convivência com os familiares, colegas e amigos vai aumentando e são eles que mais influenciam exercem nos indivíduos cuja personalidade se vai estruturando fazendo assim uma mudança de atitude.Quando as atitudes mudam,geralmente acontece por influencias sociais. Um outro modo é mostrar os ganhos ou perdas que enfatiza as pessoas. 
2-A Psicologia social estuda dentre as manifestações comportamentais, a influência dos fatores situacionais no comportamento do indivíduo frente ao estimulo social. Um dos temas preferido pela psicologia social moderna é o
estudo dosgrupos. Sob essas afirmações:
(A) Defina grupos sociais e dê exemplos.
Toda sociedade é formada por diferentes grupos e organizações, assim o individuo faz parte de vários grupos simultaneamente como por ex: Grupo familiar, grupo educacional, grupo de amigos, grupo de trabalho dentre outros. Define grupo como uma reunião de dois ou mais indivíduos que estão em contato uns com os outros, por meio de relações interdependentes e que o comportamento de todos os outros. Os membros aceitam uma ideologia, isto é conjunto de normas, valores e crenças que estão relacionadas as condutas comportamentais.
(B) Explique qual o seu papel social e os conflitos enfrentados.
O papel social é um conceito da sociologia que de maneira geral determina a função dos indivíduos na sociedade. 
Quem nunca se deparou com uma situação em que as pessoas envolvidas esperavam um tipo de comportamento da sua parte tendo como base ma característica sua. Eu por exemplo familiares e amigos esperam de mim que tenha papel de esposa, estudante e funcionaria. Essas características associadas a uma posição social são o que chamamos de papeis sociais. Dessa forma tenho que aprender quais são as expectativas que determinadas posições sociais possui dentro de seu contexto cultural e passar a agir de acordo cumprindo o papel que me foi designado para que não aja conflitos pois a concepção de papeis fixo esta errada.