Avaliação av1 e av2 biofisica

Prévia do material em texto

Avaliação: SDE0023_AV1_201301061719 » BIOFÍSICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201301061719 - JACIDENY SANTOS BOMFIM
	Professor:
	LUIZ MAURO TENORIO E SILVA
	Turma: 9017/AQ
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 12/04/2017 23:16:23
	
	 1a Questão (Ref.: 201301739908)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No universo, a energia não se cria, nem se perde. Ela se transforma em outra forma de energia. Nos seres vivos, a energia do alimento se transforma em ___________________________________, que é a unidade de energia das nossas células. A resposta que completa corretamente a sentaça é:
		
	
	Glicídio
	
	Lipídio
	
	Carbono
	
	Oxigênio
	 
	ATP
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301684055)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em noites sem lua, em locais pouco iluminados por casas, ruas e edifícios, podemos ver uma infinidade de pequenos pontos luminosos no céu: são as estrelas. Ao observar o céu a olho nu, conseguimos ver uma parte mínima do que chamamos de Universo. Já na observação do céu feita com o auxílio de um telescópio, é possível perceber que o número de corpos celestes é muito maior e também se podem ver detalhes das formas e da cor dos astros. A atmosfera da Terra, contudo, limita a atuação dos telescópios terrestres, por este motivo são utilizados telescópios espaciais, como o telescópio Hubble, para as pesquisas astronômicas mais sofisticadas. Além destes instrumentos para o estudo do Universo, os cientistas contam com equipamentos de informática para cálculos, tratamento de dados e imagens recebidas dos telescópios, simulações etc. Esses recursos possibilitaram responder à questão - o que compõe o Universo? O Universo é composto por aglomerados de galáxias, com nebulosas, estrelas, cometas, planetas e seus satélites, e tudo que neles existe - no caso do planeta Terra, por exemplo, plantas, animais, rochas, água, ar etc. Também podemos considerar que em relação ao conceito de Universo é correto destacar que:
		
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor pode ser considerado em parte o nosso pseudouniverso pois as mesas, os alunos, o quadro não se relacionam entre si como os acontece no espaço sideral.
	 
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor é nosso universo - as mesas, os alunos, o quadro etc.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor não é nosso universo pois as mesas, os alunos, o quadro etc, não representam corpos celestes.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor não é nosso pseudouniverso uma vez que as mesas, os alunos, o quadro etc, representam uma microescala de corpos que não se relacionam.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor é nosso universo relativo pois as mesas, os alunos, o quadro não representam elementos que estejam em órbita.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301684093)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando estamos em um ambiente mal iluminado, o orifício da pupila aumenta e permite a entrada de maior quantidade de luz. Quando estamos em locais muito claros, o orifício da pupila diminui, de forma a não nos ofuscar, e não deixar que a luminosidade em excesso prejudique as células (Y). A letra Y pode ser substituída por:
		
	 
	da retina.
	
	do cristalino.
	
	da íris.
	
	da fóvea.
	
	da córnea.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301698693)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O envelhecimento das células do cristalino pode deixar a lente opaca resultando no aparecimento de _____________.
		
	
	Glaucoma
	 
	Catarata
	
	Ambliopia
	
	Miopia
	
	Hipermetropia
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301775223)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quais são as frequências sonoras ouvidas pelo Homem?
		
	 
	de 20 Hz a 20.000 Hz
	
	de 20 Hz a 200Hz
	
	de 22Hz a 250.000 Hz
	
	de 20Hz a 22Hz
	
	de 20Hz a 200.000Hz
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301775119)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Das ondas abaixo, qual delas não está inserida no espectroeletromagnético?
		
	
	raios-X
	
	microondas
	
	infravermelho
	 
	sonoras
	
	ultravioleta
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301698706)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A membrana timpânica vibra e provoca a vibração dos ossículos: _________ que fica preso à membrana, desloca __________, que por sua vez, passa a vibração __________.
		
	
	O martelo, O estribo, A bigorna
	
	O estribo, A bigorna, Ao martelo
	
	A bigorna, O martelo, Ao estribo
	
	O martelo, A bigorna, Ao tímpano
	 
	O martelo, A bigorna, Ao estribo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301676470)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A cóclea, o meato e os ossículos fazem parte, respectivamente, do ouvido:
		
	 
	Interno, externo e médio.
	
	Médio, externo e interno.
	
	Médio, interno e externo.
	
	Interno, médio e externo.
	
	Externo, médio e interno.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301793127)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a resposta certa:
		
	
	A parte anterior do labirinto, chamada de esclera, está relacionada com a audição.
	
	A parte anterior do labirinto, chamada de úmero, está relacionada com a audição.
	
	A parte anterior do labirinto, chamada de fíbia, está relacionada com a audição.
	
	A parte anterior do labirinto, chamada de ffóvea, está relacionada com a audição.
	 
	A parte anterior do labirinto, chamada de cóclea, está relacionada com a audição.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301793116)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com o equilíbrio, podemos afirmar:
		
	
	Quando há informações opostas entre a visão, labirinto, músculos e ligamentos, o resultado é a diarréia, há impressão de desequilíbrio (a cabeça parece oca, zonza, há um escurecimento da visão etc.).
	
	Quando há informações opostas entre a visão, sistema digestório, músculos e ligamentos, o resultado é a tontura, há impressão de desequilíbrio (a cabeça parece oca, zonza, há um escurecimento da visão etc.).
	
	Quando há informações opostas entre a visão, sistema excretor, músculos e ligamentos, o resultado é a tontura, há impressão de desequilíbrio (a cabeça parece oca, zonza, há um escurecimento da visão etc.).
	 
	Quando há informações opostas entre a visão, labirinto, músculos e ligamentos, o resultado é a tontura, há impressão de desequilíbrio (a cabeça parece oca, zonza, há um escurecimento da visão etc.).
	
	Quando há informações opostas entre a visão, sistema cardio-respiratório, músculos e ligamentos, o resultado é a tontura, há impressão de desequilíbrio (a cabeça parece oca, zonza, há um escurecimento da visão etc.).
	Avaliação: SDE0023_AV2_201301061719 » BIOFÍSICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201301061719 - JACIDENY SANTOS BOMFIM
	Professor:
	LUIZ MAURO TENORIO E SILVA
	Turma: 9017/AQ
	Nota da Prova: 3,3 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 03/06/2017 14:11:00
	
	 1a Questão (Ref.: 201301128278)
	Pontos: 0,3  / 1,0
	O meato acústico externo (MAE) é um tubo fechado de aproximadamente 2,5 cm. Conduz e amplifica quatro vezes as ondas sonoras na frequência de 2.000 e 3.000 Hz, considerada as frequências da fala. Qual sua funcão?
		
	
Resposta: Transmitir a onda sonora para que possamos ouvir.
	
Gabarito: Sua função é auxiliar a captação e a canalização dos sons para o meato acústico externo. Responsável pela proteção, já que possui cerume e cílios que evitam a entrada de pequenos insetos.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Sua função é auxiliar a captação e a canalização dos sons para o meato acústico externo. Responsável pela proteção, já que possui cerume e cílios que evitam a entrada de pequenos insetos.
	
	
	 2a Questão(Ref.: 201301706590)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quais as diferenças básicas entre as radiações ionizantes e não ionizantes?
		
	
Resposta: As radiações ionizantes são aquelas que podem ajudar em tratamentos em alguns equipamentos.E as não ionizantes sãop aquelas encontradas em fatores externos.
	
Gabarito: As radiações ionizantes possuem energia suficiente para ionizar os átomos e moléculas com as quais interagem, sendo as mais conhecidas: raios X e raios gama (radiações electromagnéticas); raios alfa, raios beta, neutrons e protons (radiações corpusculares). As radiações não ionizantes não possuem energia suficiente para ionizar os átomos e as moléculas com as quais interagem, sendo as mais conhecidas: luz visível; infravermelhos; ultravioletas; microondas de aquecimento; microondas de radiotelecomunicações.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): As radiações ionizantes possuem energia suficiente para ionizar os átomos e moléculas com as quais interagem, sendo as mais conhecidas: raios X e raios gama (radiações electromagnéticas); raios alfa, raios beta, neutrons e protons (radiações corpusculares). As radiações não ionizantes não possuem energia suficiente para ionizar os átomos e as moléculas com as quais interagem, sendo as mais conhecidas: luz visível; infravermelhos; ultravioletas; microondas de aquecimento; microondas de radiotelecomunicações.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301739902)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Todo o universo é formado por matéria e a unidade da matéria é:
		
	
	o elétron.
	
	os quarks
	 
	o átomo.
	
	o nêutron
	
	o próton.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301758477)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A faixa auditiva humana se encontra entre:
		
	
	10 Hz a 200 Hz
	
	2 Hz a 2.000 Hz
	 
	20 Hz a 20.000 Hz
	
	1.000 Hz a 20.000 Hz
	
	1Hz a 1.000 Hz
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301758494)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O utrículo apresenta maiores dimensões quando comparado ao sáculo, localizando-se na região superior:
		
	
	do sáculo.
	 
	do vestíbulo.
	 
	do estribo.
	
	da bigorna.
	
	do martelo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301877155)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a resposta certa:
		
	
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo de minerais e proteínas.
	 
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo de carboidratos, gorduras e proteínas.
	
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo somente dos carboidratos.
	
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo de gorduras, minerais e vitaminas.
	
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo somente das proteínas.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301106060)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O Sr. S.P.F. foi ao consultório de seu fisioterapeuta para uma seção de seu tratamento. Nesse dia, o Sr. S.P.F. foi colocado diante de um gerador de luz por 20 min. Durante esse período ele notou duas características: a intensidade da luz era muito fraca e a região da pele para onde o gerador apontava estava ligeiramente aquecido. Questinado pelo Sr. S. P. F., o fisoterapeuta respondeu que era uma maneira de aquecer a região a ser tratada com radiação não luminosa. O texto acima se refere a qual tipo de radiação?
		
	
	Microondas
	 
	Infravermelho
	
	Ultravioleta
	
	Luz branca
	 
	Radiação Gama
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301684220)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A radiação (Y) (parte da eletromagnética) é caracterizada por não possuir energia suficiente para arrancar elétrons dos átomos do meio por onde está se deslocando, mas tem o poder de quebrar moléculas e ligações químicas. Dessa radiação fazem parte os tipos: radiofrequência, infravermelho e luz visível. A letra Y pode ser, adequadamente, substituída por:
		
	
	radiação do tipo nuclear
	 
	radiação do tipo gama
	
	radiação ionizante
	
	radiação do tipo raios X
	 
	radiação não ionizante
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301699735)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quando é necessária uma imagem dinâmica, utiliza-se ________________, visualizada instantaneamente em um monitor de vídeo. Pode ser gravada em meio digital, para fazer subsequentemente a análise.
		
	
	A endoscopia
	 
	A fluoroscopia
	
	A densitometria
	
	A ressonância magnética
	 
	A tomografia computadorizada
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301699739)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	_____________________ são as ocorridas em indivíduos como parte do seu próprio diagnóstico e tratamento ou ocorridas consciente e voluntariamente por quem presta apoio e ajuda a pacientes que estão submetidos a tratamento.
		
	
	Exposições intencionais
	 
	Exposições laborais
	 
	Exposições médicas
	
	Exposições iniciais
	
	Exposições acidentais