Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO- 60 H PROFESSORA: VANESSA SANTOS PLANO DE ENSINO • EMENTA: Uma abordagem histórico-filosófica dos problemas do conhecer, do ser e do valor e sua relevância para a compreensão dos fundamentos do Direito e do Estado. Os grandes problemas da Filosofia e sua articulação com o Direito. Novas tendências da Filosofia do Direito. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: A estruturação deste curso pretende capacitar o discente a pensar criticamente com profundidade filosófica. Para isto fornece em sua estrutura uma abrangente apropriação do pensamento dos principais filósofos do ocidente. A ordenação histórica permite a compreensão da linha de desenvolvimento das ideias na formação do mundo contemporâneo, o que contribui também para a formação da consciência ética do estudante. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: • A habilidade de associar as ideias cosmológicas, metafísicas, teológicas e epistemológicas presentes e interligadas na filosofia desenvolve a aptidão para a interdisciplinaridade e visão global da universidade. A outra habilidade que buscamos desenvolver é a de identificar as causas e origens de padrões de pensamento e comportamento do mundo contemporâneo através da formação histórica de seus modelos ideais. A preparação que visa afetar o mundo deve afetar o próprio homem, da consciência dos processos formadores do tempo contemporâneo levantamos a possibilidade de projetar o pensamento no futuro. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: No campo específico da ética é preciso percorrer a evolução dos conceitos morais e sua fundamentação. A formação e crise de valores que em diferentes épocas dinamizam as relações humanas são enfocadas para fornecer o material com o qual analisamos a situação ética atual. • Desenvolver a capacidade discursiva e argumentativa num nível de reflexão abstrata. O aperfeiçoamento do uso da linguagem para exprimir conceitos e associações formais de ideias e correntes filosóficas. Muitas delas já conhecidas superficialmente, fazendo o aluno enxergar seu próprio pensamento sobre o mundo e sobre si mesmo. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: •UNIDADE I FILOSOFIA ANTIGA ORIGEM DA FILOSOFIA; FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO COSMOLÓGICA; FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO ÉTICA; FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO METAFÍSICA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: • UNIDADE I FILOSOFIA MEDIEVAL FILOSOFIA MEDIEVAL: APOLOGÉTICA F ILOSOFIA MEDIEVAL: PATRÍSTICA FILOSOFIA MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA FILOSOFIA MEDIEVAL: MÍSTICA E A QUESTÃO TEOLÓGICA UNIDADE II FILOSOFIA MODERNA FILOSOFIA MODERNA: RENASCIMENTO E PENSAMENTO POLÍTICO FILOSOFIA MODERNA: RACIONALISMO FILOSOFIA MODERNA: EMPIRISMO FILOSOFIA MODERNA: CRITICISMO FILOSOFIA MODERNA: PENSAMENTO ILUMINISTA UNIDADE II FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA • FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: POSITIVISMO • FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: MARXISMO • FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: EXISTENCIALISMO • FILOSOFIA DA LINGUAGEM • A) Metodologia do ensino e aprendizagem: A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. METODOLOGIA DO ENSINO: • B) Recursos audiovisuais: • ( X ) Lousa branca; • ( X ) Laboratório de informática; • ( X ) Projetor Multimídia; • C) Metodologia de Avaliação: No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras • 1) Introdução à Filosofia: aprendendo a pensar. Cipriano C. Luckesi. SP, Cortez, 2012. • 2) Fundamentos da Filosofia: História e grandes temas. Gilberto Cotrim, SP, Saraiva, 2008. • 3) Convite à Filosofia. Marilena Chauí. SP, 2006. • 4) Filosofando. Introdução à Filosofia. Maria Lúcia A. Aranha. SP, Moderna, 2003. • 5) Filosofia do Direito. Paulo Nader, RJ, Forense, 2012. • 6) Manual de Filosofia Geral e Jurídica. Das origens a Kant. Flamarion T. Leite, RJ, Forense, 2011. Bibliografia sugerida: Título/Subtítulo Item • Texto Itém • Texto Exemplo de grafismo It e m Texto Ite m Texto Ite m Texto Ite m Texto Ite m Texto Observações dos dados 4,3 2,5 3,5 4,5 2,4 4,4 1,8 2,8 2 2 3 5 0 1 2 3 4 5 6 Categoria 1 Categoria 2 Categoria 3 Categoria 4 T ÍT U L O D O E IX O Série 1 Série 2 Série 3 Subtítulo/Item Complemento Subtítulo/Item Título • Texto Título • Texto Grafismo/Ilustração Item Item Item Item Item Instrução opcional Tabela Título Título Título Título Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Gráfico Teste 1 Teste 2 Teste 3 Teste 4 0 1 2 3 4 5 6 T ÍT U L O D O E IX O Primeiro Segundo Terceiro Dados 58%23% 10% 9% Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Instrução opcional Resumo Subtítulo opcional Conclusão • Texto Apêndice • Texto
Compartilhar