AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL  
	Período Acad.: 2017.2 (G)
	
	
		1.
		O indicador utilizado pelo MEC para classificar as escolas foi denominado de IDEB, significando: 
		Quest.: 1
	
	
	
	
	índice da educação brasileira;
	
	
	índice de avaliação da educação básica;
	
	
	indicador de desenvolvimento da educação básica. 
	
	
	índice de desenvolvimento da educação básica;
	
	
	índice de avaliação da educação brasileira;
	
	
		2.
		Segundo Cipriano Luckesi a avaliação escolar poderia ser definida como "pedagogia do exame". Quais as principais características deste modelo de avaliação para o autor?
		Quest.: 2
	
	
	
	
	Avaliação que permite que o aluno se sinta motivado a aprender, não estando preocupado apenas com a nota. 
	
	
	Modelo que privilegia o diagnóstico do aluno e não a classificação.
	
	
	Avaliação que auxilia na aprendizagem e que colabora com a formação de personalidades críticas dos alunos.
	
	
	Este modelo teria como foco o treinamento para resolução de provas, formando parte de um sistema de ensino interessado nos percentuais de aprovação ou reprovação e nos resultados.
	
	
	Avaliação centrada no processo de aprendizagem e não apenas na aprovação ou reprovação. 
	
	
		3.
		O conceito de avaliação defendido por Luckesi diz respeito também à ¿tomada de decisão¿. Segundo ele avaliar implica assumir uma posição crítica sobre o objeto analisado, um estar a favor ou contra às situações e problemas encontrados e na escolha de estratégias que modifiquem o quadro existente para melhor, e solucionem os entraves à ação do gestor. Uma palavra ou expressão incluída no texto contraria a concepção de avaliação defendida pelo autor, devendo ser retirada(o). Escolha a opção correta. 
		Quest.: 3
	
	
	
	
	C- entraves; 
	
	
	E- solucionem os entraves. 
	
	
	B- crítica;
	
	
	D- posição crítica;
	
	
	A- problemas encontrados
	
	
		4.
		Ao receber o relatório da Secretaria Municipal sobre os resultados de sua avaliação, a equipe de uma escola se reuniu para fazer um ¿balanço¿ de suas práticas e resultados alcançados com o ensino que ministram e buscar formas de superar falhas e aprimorar o trabalho. Este é um exemplo específico que se denomina:
		Quest.: 4
	
	
	
	
	avaliação classificatória comparativa 
	
	
	avaliação externa científica 
	
	
	avaliação classificatória comparativa 
	
	
	meta-avaliação institucional. 
	
	
	avaliação interna classificatória. 
	
	
		5.
		Leia a situação relatada abaixo e assinale o motivo que levou a universidade a recusar a matrícula do aluno. Na cidade do Rio de Janeiro, um jovem de 16 anos, tendo estudado em escola pública desde o Ensino Fundamental, estando no segundo ano do Ensino Médio, realizou o ENEM e obteve 840 pontos. O jovem pleiteou o ingresso no Curso de Medicina de uma universidade pública. A universidade não aceitou o seu pedido de matrícula por que: 
		Quest.: 5
	
	
	
	
	o jovem tinha apenas 16 anos de idade e não declarou a natureza da sua escola, negando o direito às cotas
	
	
	o jovem tinha a idade inferior à permitida pela legislação educacional para certificar o Ensino Médio. 
	
	
	a nota de corte do curso, para a universidade em questão, estava acima dos pontos obtidos por ele; 
	
	
	o jovem fez o ENEM na situação experimental de aluno em curso de Ensino Médio ainda.
	
	
	o jovem era de poder aquisitivo muito baixo e não poderia arcar com os custos da sua formação