TG Estudos Disciplinares

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TRABALHO EM GRUPO – TG
Aluno (s): FRANCISCO DE ASSIS RIBEIRO RA: 1531062
 POLO: PP LIMEIRA
 Ano 2017 
 
Trabalho em Grupo (TG)
Disciplina: Palestra: Estilos de Aprendizagem e Metodologias
Ativas
Professor: Mônica Mandaji
A sociedade atual pede uma escola mais criativa, que ajude a desenvolver
a solidariedade, a colaboração, o empreendedorismo – elementos capazes de
produzir sentido em meio às mudanças da modernidade. É fato também que de
tempos em tempos, aparece uma nova ferramenta com a promessa de
revolucionar o ensino – isto foi visto com os laboratórios de informática, reforma
curricular, PNE (Programa Nacional de Educação), PNLD (Programa Nacional
do Livro Didático), tabletes, livros digitais, entre outras propostas que ainda
apresentam pouca efetividade. Em sua opinião e a partir da palestra “Estilos de
Aprendizagem e Metodologias Ativas”, o que leva a esta pouca efetividade das
propostas de integração das Tecnologias e metodologias ativas ao aprendizado?
Existe resistência à implantação destas abordagens? Como preparar o educador
para esta nova realidade? Aproveitem e contem suas experiências sobre o tema.
R.: Nos dias atuais, vemos que os jovens estão muito antenados com a tecnologia.
Hoje nas salas de aula os professores passam muito apuros ao lidar com os alunos para não usar o celular na hora da aula, é proibido nas escolas.
Em decorrência disso o professor tem que estar preparado psicologicamente e também estar preparado com a tecnologia, usar essa ferramentas e benefícios aos alunos como formas a essas propostas de integração tecnológicas e metodologias ativa no aprendizado deles.
O professor conhecendo bem a classe, saberá com certeza como implantar uma abordagem aos alunos usando a sua criatividade, como mostra na palestra as várias maneiras para o aluno interessar em participar das aulas, usando esses recursos tecnológicos.
É claro que o professor também necessita de se preparar para propor essas atividades.
É evidente que nem todas as escolas tem recursos para terem esses equipamentos tecnológicos.
Mas cabe também a direção da escola para solicitar ao departamento responsável da educação para adquirirem esses equipamentos.
Os alunos distraídos acabam se dispersando dos demais, deixando essa efetividade em sala de aula e ao ensino em si.
E como preparar o educador para esta nova realidade?
O professor necessita de um planejamento para poder atender a aprendizado aos alunos.
Assim sendo o professor necessita de um planejamento para poder atender a aprendizagem aos alunos.
O professor pode utilizar todos os recursos para auxiliar os alunos nas atividades, fazendo que todos possam aprender com criatividade.