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TRABALHO EM GRUPO - TG
Suziane Santos
RA 1624741
Ribeirão Bonito
2017
Estudos disciplinares: Formação geral
Anexo A
Respostas:
Questão 1
Violência urbana é um ato realizado pelos indivíduos que ferem as leis, aos bens público, e à vida nas grandes cidades. Este tipo de comportamento é caracterizado pela utilização do uso excessivo de força, em ferir a liberdade do outro, sua integridade física e/ou psicológica. 
A violência urbana no Brasil é resultado da crescente densidade demográfica, do desemprego, da marginalização, exclusão socioeconômica, e outros problemas resultantes do êxodo rural.
 Em decorrência a esse movimento, a parte da população marginalizada, sem estudo e/ou qualificação profissional, vê se forçada a ir em busca de direitos e oportunidades a partir da realização de trabalhos informais, como apontados na situação problema da questão, caracterizados por pouca remuneração e que não garantem qualquer qualidade de vida.
O texto evidencia a violência física sofrida pelo adolescente que teve seu corpo queimado. Esse tipo de violência ocorre quando uma ação ou omissão que coloque em risco ou cause danos a integridade física de uma pessoa. O Brasil, segundo resultados obtidos pelo Atlas da violência 2016, é o pais que possui o maior número de homicídios no mundo. As maiores vítimas são em sua totalidade pessoas jovens negros do sexo masculino com baixa escolaridade.
Outro tipo de violência apontada no texto refere-se à violência urbana caracterizada pelo ato de transgredir a lei, desrespeito aos bens público e atentado a vida no âmbito da cidade. Esse tipo de violência é referenciado como um dos maiores problemas urbano do Brasil, visto que o país apresenta altos índices de criminalidade. A partir de dados do Ministério da justiça, em 2007 foram obtidos 41.547 registros de mortes resultantes a crimes de homicídios doloso, roubo e/ou lesões seguidos de morte.
Perante o exposto, a fim de evitar os problemas descritos, faz-se necessário que o Estado promova um implemento nas Políticas Públicas, diminuindo, assim, a necessidade de jovens se submeterem a esse tipo de trabalho e garantindo melhores oportunidades futuras. Ainda, que por meio da educação, permita que os jovens cresçam com novos ideais, sobre o real consumismo e suas determinações de valores em uma sociedade. 
Referência
Portal Toda Matéria, Google Analytic. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/violencia-urbana/ Acesso 20/09/2017.
Questão 2 
A mobilidade está presente no cotidiano de todas as pessoas e aprendemos a importância dela desde os primeiros passos. Ela nos permite ir de um canto a outro nos proporcionando realizar ações importantes em nossas vidas, tais como: conhecer novas culturas, transportar cargas e movimentar a economia global.
Com o passar do tempo os meios de mobilidade se transformaram com a evolução. Hoje temos além dos meios de transportes guiados por animais, carros com variada tecnologia, navios que trafegam na água e até aeronaves que transportam para outro mundo.
Com o mundo em uma constante crescente o aumento da população combinado ao aumento da pelos recursos naturais que hoje, nos sãos oferecidos, o planeta chega a apontar uma crise de sustentabilidade que atinge a todos. Mover-se está se tornando cada vez mais difícil. As grandes cidades vivem em meio a um caos urbano que aparenta ser incontrolável. O nosso planeta está adoecendo e nossas fontes estão secando, colocando em risco o futuro da nossa geração.
Diante desse quadro de congestionamento automotivo e da degradação da natureza, optar por transportes alternativos, mais baratos e não poluentes se faz necessário. O uso de bicicletas poderia ser mais incentivado com a construção de mais ciclovias e com um incentivo fiscal para quem optar por esse meio de locomoção.
Referência
Portal Toda Matéria, Google Analytic. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/violencia-urbana/. Acesso em: 13/09/2017.
Questão 3
A partir da Proclamação da Independência surge a necessidade de se construir uma imagem do pais que afastasse do caráter colonial.
A importância da educação na modernização do pais era um assunto recorrente. Com a evolução do Brasil para o século XX em muitas cidades, grande parte da população continuava analfabeto. Após a lei de 1827 fundou-se as escolas que eram a princípio oferecidas em maior número para meninos e, mas também para meninas. Nessas escolas existiam professoras somente para meninos e outras para meninas. Os meninos aprendiam lições de geometria enquanto que as meninas aprendiam bordados e corte costura. Essa divisão demonstrava que os meninos tinham um aprendizado diferente das meninas, pois desde muito cedo estavam envolvidas nas tarefas domesticas.
O universo feminino no Brasil passou por diversas mudanças nos últimos cinquenta anos. Os dados do IBGE mostram que apenas 16% das mulheres procuravam se empregar. A maioria das brasileiras eram donas de casa. Em quanto isso, 78% dos homens com mais de 15 anos estavam se inserindo no mercado de trabalho. As mulheres que eram donas de casa tinham uma desvantagem política em relação aos homens, elas não tinham obrigação em votar.
Outro ponto que evidência a desigualdade está relacionada ao trabalho, na qual os homens sempre ocupavam os cargos com melhores salários, posições de maiores prestígios e de mais qualificação. A participação das mulheres no mercado de trabalho ficou concentrada em cargos de baixa qualificação entre 1960 e 2010. Em geral as mulheres com pouco estudo ficavam concentradas no trabalho doméstico.
Referência
Stamatto, Maria Ines. Um olhar na escola: A mulher na escola. Disponível em: http://sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe2/pdfs/Tema5/0539.pdf. Acesso em: 18/09/2017.
Questão 4
Migração é um movimento de pessoas pelo espaço geográfico. Esse movimento sempre ocorre por um motivo ou por um comportamento padrão. 
Existem alguns tipos de migração, como por exemplo a pendular que é caracterizada pelo movimento de ida e volta, muito utilizado pelos trabalhadores das grandes metrópoles, onde o indivíduo reside em um local próximo a cidade, que oferece um custo de vida mais acessível – cidades dormitório - e se locomove para a cidade diariamente, para trabalhar. 
Outra forma muito utilizada de migração é a sazonal, caracterizada pela repetição em uma determinada estação do ano ou por uma temporada especifica. Esse tipo de migração pode acontecer por trabalho, turismo, lazer e outros. Temos como exemplo um vendedor de sorvete que trabalha na capital, mas muda seu local de trabalho para o litoral na época de férias escolares.
Temos também o movimento transumância que ocorrem por motivos climáticos. O Êxodo rural é também um movimento migratório, onde ocorre em alguns momentos econômicos do pais. O nomadismo é também outro movimento de migração. E por último, temos o movimento migratório Internacional, exposto no texto da questão. Esse tipo de movimento ocorre entre as nações e ocorrem por motivos fortes, tais como: catástrofes ambientais, guerra, busca por trabalho, conflitos religiosos, abrigo político, dentre outros motivos. 
Esses tipos de movimentos migratórios, principalmente o internacional resultam em muitas consequências positivas, tais como a proteção ao indivíduo, e a uma melhora na qualidade de vida, mas também, em grande escala de casos, em consequências negativas, evidenciada pelas pela fome, morte, dentre outros desafios enfrentados por eles no processo migratório.
A fronteira dos Estados Unidos com o México é um dos países que mais sofre com a migração ilegal. A cada crise econômica muitas pessoas tentam passar ilegalmente pela fronteira, obrigando os americanos a criarem um sistema de vigilância sistemática. Esse movimento é realizado principalmente pelos braceiros – mão de obra desqualificada que busca trabalho temporário. No Estados Unidos e México existe trafico de mão-de-obra que exploram a condição de dependência dos migrantes ilegais. A fronteira entreMéxico e Estados Unidos recebem diariamente milhares de pessoas atraídas pela riqueza da maior potencia econômica do mundo. Os que não conseguem permanecem na região na esperança de uma nova oportunidade. Essa situação gera uma explosão de densidade demográfica no norte do México, gerando grandes bolsões de pobreza equiparada a favelas aqui no Brasil.
Referência
Portal Estudo Prático, Google Analytic. Disponível em: https://www.estudopratico.com.br/movimentos-migratorios-no-brasil/. Acesso em: 28/09/2017.
Questão 5
A violência conta mulher não é uma questão só delas, é de toda a sociedade, do executivo, do judiciário, da segurança pública e da mídia. A lei Maria da Penha ao permitir a denúncia anônima proporcionou ainda mais, a possiblidade de instituir medidas protetivas. 
Em cada cinco mulheres, levando em conta as estatísticas brasileiras, duas já foram vítimas de violência doméstica.
A violência conta a mulher é democrática, segundo a organização mundial da saúde ela ocorre em todos os grupos sociais, religiosos, culturais e econômicos e das mais distintas maneiras.
De acordo com a lei Maria da Penha uma mulher pode sofre violência física, psicológica, sexual, patrimonial e moral. A maioria das mulheres vítimas de violência são agredidas pelos seus companheiros ou ex companheiros, tanto em casa como na rua. Semanalmente 33 mulheres são assassinadas por parceiros antigos ou atuais. O ataque é semanal por 75% das vítimas, situação que se repete a cada cinco anos. Essa violência atinge grande parte de mulheres mães, que na sua maioria são violentadas na presença dos filhos. Acabar com essa situação não é tão simples, pois a grande maioria das mulheres dependem financeiramente de seus parceiros, outras relatam sentir medo de uma agressão ainda pior ao até de serem vítimas de homicídio. Outro fato de desestimula a mulher a entregar o agressor é a punição inadequada ao agressor. 
A razão desse problema é histórica, sendo a igualdade de gênero perante a lei muito recente no Brasil. Até 1940 existia a lei da honra, que ainda é válida no Egisto. Essa lei anulava a pena do marido caso ele assassinasse a esposa que o tivesse traído. 
Diante desse recorte, da dura realidade de muitas mulheres, a Lei Maria da Penha veio proporcionar proteção a essas mulheres, salvando suas vidas e punindo seus agressores, fortalecendo a sua autonomia e educando a sociedade a não se calar frente a essa cruel violência.
Referência
Portal Livre Abuso, Google Analytic. Disponível em: https://www.livredeabuso.com.br/violncia-contra-a-mulher. Acesso em: 28/09/2017.
Anexo B
Questão 1
De acordo com o ultimo senso do IBGE 8,3% dos brasileiros são analfabetos, ora isso significa que quase 1 a cada 10 brasileiros não consegue ler ou escrever o próprio nome. Essa pesquisa é realizada a partir de crianças de 8 anos que é a idade pretendida de alfabetização no território brasileiro. Esses indivíduos são privados da noção mais simples da palavra escrita, eles não conseguem identificar o nome de um ônibus, procurar um açougue dentro de uma cidade de muitas outras privações.
O quadro de analfabetismo de baixo letramento é um problema complexo que está ligado não só a questões políticas e sociais, como por exemplo a má distribuição dos bens culturais, a qualidade de vida, as desigualdades sociais, mas também, à condição escolar, a forma com que a escola trabalha. O Brasil conta ainda, com uma cultural educacional muito enrijecida que trata a língua escrita como se fosse um código. A língua escrita deve ser trabalhada, não como um código, a partir de práticas mecânicas, mas como um meio de interação e de comunicação entre as pessoas. 
A missão da escola vai muito mais além de ensinar a ler e escrever ela é responsável por despertar o gosto do aluno pela leitura e a vontade de escrever para que ele desenvolva essa habilidade e não chegue aos vestibulares sem condição de construir um texto adequado.
Referência
Portal Brasil em Síntese, Google Analytic. Disponível em: https://brasilemsintese.ibge.gov.br/educacao/taxa-de-analfabetismo-das-pessoas-de-15-anos-ou-mais.html. Acesso em: 14/09/2017.