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22/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57682110_1&course_id=_102135_1&content_id=_1734295_1&retur… 1/8 Unidade III Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2)H Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) Usuário elkitty.morais @unipinterativa.edu.br Curso Introdução ao Agronegócio Teste Questionário Unidade III (2017/2) Iniciado 22/10/17 01:42 Enviado 22/10/17 01:45 Status Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 3 minutos Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações: - Possui número de tentativas limitadas a 3 (três); - Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência; - Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; - Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada; - Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos; - A não realização prevê nota 0 (zero). Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Além das perdas econômicas, quais impactos diretos das mudanças climáticas? Resposta Selecionada: d. Redução da produtividade, condições meteorológicas extremas, degradação dos solos, aumento do nível do mar e até mesmo impactos negativos na saúde humana. Respostas: a. O surgimento de “eco chatos” que servem para atrapalhar o sistema produtivo. Unip Interativa 0,25 em 0,25 pontos elkitty.morais @unipinterativa.edu.br 22/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57682110_1&course_id=_102135_1&content_id=_1734295_1&retur… 2/8 b. Não existem mudanças climáticas. c. Perdas de financiamento para países subdesenvolvidos. d. Redução da produtividade, condições meteorológicas extremas, degradação dos solos, aumento do nível do mar e até mesmo impactos negativos na saúde humana. e. NDA. Feedback da resposta: Resposta: Alternativa D Comentário: Entre os impactos esperados, estão as reduções na produtividade das lavouras, mudança nos padrões de precipitação pluviométrica e menor disponibilidade de água em algumas regiões, aumento na degradação e desertificação dos solos, impactos negativos sobre a saúde humana, aumento no nível do mar, com a probabilidade de apresentar uma ameaça existencial a alguns pequenos estados insulares em desenvolvimento e comunidades em países com grandes áreas costeiras e novos riscos de condições meteorológicas extremas. Esses riscos são particularmente graves para os mais pobres do mundo. Pergunta 2 O que o desenvolvimento sustentável deve contemplar no Agronegócio? Resposta Selecionada: d. As questões sociais, ambientais e econômicas em todo o conjunto de operações e transações, desde o “pré-porteira”, “dentro da porteira” e “pós- porteira”. Respostas: a. O “pré-porteira”, “dentro da porteira” e “pós-porteira”. b. Em maiores lucros advindos de comerciais ilusórios. c. Em adquirir certificações e continuar fazendo da forma convencional. d. As questões sociais, ambientais e econômicas em todo o conjunto de operações e transações, desde o “pré-porteira”, “dentro da porteira” e “pós- porteira”. e. NDA. Feedback da resposta: Resposta: Alternativa D Comentário: No Agronegócio, o desenvolvimento sustentável deve contemplar as questões sociais, ambientais e econômicas em todo o conjunto de operações e 0,25 em 0,25 pontos 22/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57682110_1&course_id=_102135_1&content_id=_1734295_1&retur… 3/8 transações, desde o “pré-porteira”, “dentro da porteira” e “pós-porteira”, desde a fabricação dos insumos agropecuários, das operações de produção nas unidades agropecuárias, até o processamento, a distribuição e o consumo dos produtos agropecuários. Integrar definitivamente o conceito de sustentabilidade, em todos os elos da cadeia produtiva, é conseguir um equilíbrio dinâmico, capaz de movimentar e gerar melhorias em todo o sistema de forma proporcional. Pergunta 3 O que é o Relatório Brundtland? Resposta Selecionada: c. Um documento que foi fruto da Conferência de Estocolmo que critica o modelo de desenvolvimento adotado por países industrializados. Respostas: a. Um relatório que busca descrever questões ambientais irrelevantes. b. A justificativa para dizer que algo foi feito durante a Conferência de Estocolmo. c. Um documento que foi fruto da Conferência de Estocolmo que critica o modelo de desenvolvimento adotado por países industrializados. d. Um relatório vago e impreciso sobre mudanças que precisam ser realizadas. e. Um documento impraticável, mas útil para os ecologistas gastarem tempo discutindo. Feedback da resposta: Resposta: Alternativa C Comentário: Em 1972, na Suécia, realizou-se a Conferência de Estocolmo. Dez anos depois, uma comissão reuniu-se com o intuito de fazer uma avaliação sobre essa conferência e produzir um documento formal sobre as discussões que lá ocorreram. Então, em 1987, foi publicado o Relatório Brundtland, um documento elaborado pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, intitulado Nosso Futuro Comum (Our Common Future), no qual foi introduzido o conceito de desenvolvimento sustentável que apresenta uma visão crítica do modelo de desenvolvimento adotado pelos países industrializados e reproduzido pelas nações em desenvolvimento, ressaltando os riscos do uso excessivo dos recursos naturais sem considerar a capacidade de suporte dos ecossistemas. Pergunta 4 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 22/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57682110_1&course_id=_102135_1&content_id=_1734295_1&retur… 4/8 Quais aprendizados o homem atual pode aprender com nossos ancestrais? Resposta Selecionada: b. Que os recursos ambientais são finitos e que os ciclos da natureza têm limitações. Respostas: a. Depende dos ancestrais e da civilização a ser considerada. b. Que os recursos ambientais são finitos e que os ciclos da natureza têm limitações. c. O que não fazer para garantir as próximas gerações. d. A como sobreviver em cavernas se o sistema capitalista sucumbir. e. Como viver em ambientes primitivos e sem alimentos. Feedback da resposta: Resposta: Alternativa B Comentário: Faz-se necessário novamente que o homem atual também recomece a observar que, do mesmo modo que no passado, ele também precisa compreender que os recursos ambientais são finitos e os ciclos da natureza têm capacidade de resiliência, mas também limitações. É necessário entender que o tempo para que os ciclos de cada parte dessa cadeia se completem e consiga sustentar as próximas gerações é diferente e precisa ser respeitado. Pergunta 5 Quais aspectos sociais o Agronegócio deve contemplar para atingir sustentabilidade? Resposta Selecionada: e. A qualidade e o padrão de vida dos trabalhadores,o acesso à educação e a capacitação e igualdade de oportunidades. Respostas: a. A sustentabilidade é inatingível. b. Em fazer com que o ser humano deixe o egoísmo de lado. c. Em aumentar o lucro dos grandes produtores. d. Em propaganda e marketing, mostrando pessoas felizes. e. A qualidade e o padrão de vida dos trabalhadores, o acesso à educação e a capacitação e igualdade de oportunidades. 0,25 em 0,25 pontos 22/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57682110_1&course_id=_102135_1&content_id=_1734295_1&retur… 5/8 Feedback da resposta: Resposta: Alternativa E Comentário: Ao analisar a ótica dos aspectos sociais, é necessário entender que a forma como se conduz o agronegócio deve levar em conta a qualidade e o padrão de vida dos trabalhadores, o acesso à educação e a capacitação e igualdade de oportunidades, em que os atores sociais teriam condições de melhorar e desenvolver seus potenciais, melhorando não só a si mesmos como também todo o processo no qual estão atuando. Pergunta 6 Qual foi o marco mundial para discutir a relação do homem com o meio ambiente? Resposta Selecionada: a. 1972, na Conferência de Estocolmo. Respostas: a. 1972, na Conferência de Estocolmo. b. 1857, quando mulheres foram queimadas em uma fábrica. c. 1942, pelo Holocausto. d. Desde a Idade Média, com a peste negra. e. Em 2014 quando se inicia a falta de água generalizada. Feedback da resposta: Resposta: Alternativa A Comentário: Em 1972, na Suécia, realizou-se a Conferência de Estocolmo, considerada o primeiro esforço mundial para discutir as relações do homem e o meio ambiente, pois os níveis de poluição gerados pelas indústrias começaram a preocupar alguns setores da sociedade. Pergunta 7 Qual o objetivo de um Sistema Agroflorestal? Resposta Selecionada: a. Otimizar a produção por unidade de área. Respostas: a. Otimizar a produção por unidade de área. b. Ocupar uma mão de obra desocupada. c. Dificultar o trabalho do produtor. 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 22/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57682110_1&course_id=_102135_1&content_id=_1734295_1&retur… 6/8 d. Nem tudo precisa ter um objetivo. e. NDA. Feedback da resposta: Resposta: Alternativa A Comentário: O Sistema Agroflorestal objetiva otimizar a produção por unidade de área, pois utiliza diversos estratos da floresta e tem espécies de pequeno, médio e até grande porte, como as árvores. Utiliza os recursos de forma mais eficiente (solo, água, luz etc.), além de diversificar a produção, aumentando a possibilidade de lucro ao produtor, pois não depende apenas de um produto para garantir suas atividades. Pergunta 8 Qual é a base do desenvolvimento sustentável? Resposta Selecionada: c. No equilíbrio do tripé economia-ambiente-sociedade. Respostas: a. Uma base equivocada e desorganizada. b. Uma necessidade para sobrevivência das próximas gerações. c. No equilíbrio do tripé economia-ambiente-sociedade. d. Em fazer marketing ambiental produzindo da mesma forma. e. NDA. Feedback da resposta: Resposta: Alternativa C Comentário: O desenvolvimento sustentável baseia-se no conceito de sustentabilidade, definido, segundo Bruntland (1987), como a satisfação das necessidades da geração presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras. Sua base é formada pelo tripé economia-ambiente-sociedade, partindo da premissa de que as atividades devem ser economicamente viáveis, socialmente justas e ambientalmente corretas. Pergunta 9 Qual é a ferramenta que tem se mostrado capaz de contemplar a conservação dos recursos de forma economicamente viável? Resposta Selecionada: b. Pagamento por serviços ambientais. Respostas: 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 22/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57682110_1&course_id=_102135_1&content_id=_1734295_1&retur… 7/8 a. Agricultura biodinâmica. b. Pagamento por serviços ambientais. c. Certificações ambientais. d. Isenção de impostos para quem conserva. e. A consciência que vivemos em um sistema cíclico. Feedback da resposta: Resposta: Alternativa B Comentário: Do ponto de vista dos aspectos econômicos, a geração dos lucros com a redução de custos, de modo a promover um crescimento econômico de forma sustentável, ainda é muito superficial, pois, normalmente, o lucro é o fim que justifica qualquer meio. Quando se consegue trabalhar esse aspecto, levando-se em conta as questões ambientais, é possível trabalhar a eficiência energética, fornecer subsídios e incentivar o uso racional dos recursos ambientais. Uma das ferramentas para conquistar isso é o pagamento por serviços ambientais. Pergunta 10 Quantos litros de água são necessários para produzir 1 kg de carne? Resposta Selecionada: e. 15.000 litros Respostas: a. 1.300 litros b. 1.500 litros c. 10.000 litros d. 13.000 litros e. 15.000 litros Feedback da resposta: Resposta: Alternativa E Comentário: De acordo com relatório publicado em 2003 pela FAO, para produzir 1 kg de carne são consumidos cerca de 15.000 litros de água, enquanto são 0,25 em 0,25 pontos 22/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57682110_1&course_id=_102135_1&content_id=_1734295_1&retur… 8/8 Domingo, 22 de Outubro de 2017 01h45min26s BRST necessários apenas 1.300 litros para produzir a mesma quantidade de grãos. ← OK
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