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PSICODIAGNÓSTICO Simulado: SDE0149_SM_201503674967 V.1 Aluno(a): ANA CAROLINA BATISTA PINTO Matrícula: 201503674967 Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 17/10/2017 15:24:31 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201504431263) Pontos: 0,1 / 0,1 OCampo (1986) indica a entrevista semidirigida como técnica mais apropriada para a etapa de entrevistas de um processo psicodiagnóstico. Nessa técnica, o entrevistador intervém a fim de assinalar ao paciente: A exigência de não apresentar contradições no seu discurso; O momento de interromper o assunto em questão; Alguns vetores de continuidade ou inicialização do discurso; A importância do seu vínculo com o psicólogo; A necessidade de não se referir às suas ambiguidades; 2a Questão (Ref.: 201504340504) Pontos: 0,1 / 0,1 Sobre a entrevista clínica de livre estruturação, é INCORRETO afirmar que: Possui grande potencial de exploração de conteúdo; Possui um roteiro não completamente estruturado; Está mais sujeita a interações transferenciais e contratranferenciais. É a mais antiga e mais comum das entrevistas no Brasil; É criticada por ser muito subjetiva; 3a Questão (Ref.: 201504340512) Pontos: 0,1 / 0,1 Deve ser discutido ao contratar o trabalho de psicodiagnóstico: Tempo necessário para a realização; Condições de sigilo das informações coletadas; Procedimentos para desmarcação e/ou remarcação de sessões; Obrigatoriedade de prestação de informações do avaliado; Custos do processo e forma de pagamento; 4a Questão (Ref.: 201503850130) Pontos: 0,0 / 0,1 Durante as entrevistas iniciais a história pessoal deve ser enfocada conforme os objetivos do exame e dependendo do tipo e da idade do paciente, o que vai refletir, logicamente, na natureza e quantidade de dados que devem constar ou não do laudo, dentro deste contexto identifique as informações relevantes de serem levantadas com relação à história pré e perinatal. É importante descrever o alargamento da rede de relações sociais da criança, pelo ingresso na escola. Desta forma deve-se levantar como foi essa experiência de separação, em termos das ansiedades da mãe e da criança, os padrões de impulsividade, agressividade, passividade, ansiedade ou comportamento anti-social frequente. É importante descrever como transcorreu a gestão (ou a adoção) do ponto de vista físico e psicológico; procurando informações a respeito de aspectos nutricionais, doenças, acidentes, uso de drogas, os aspectos psicológicos da mãe em termos de ansiedade, temores, fantasias e com isso repercutiu na vida do casal. Os principais temas a serem abordados incluem a história e a situação ocupacional, as relações sociais, a área sexual, a história conjugal e as atitudes frente a mudanças ocorridas na vida. É importante a qualidade da relação materno-infantil, desde a ligação simbiótica primária, até a fase de separação-individuação. A emergência de padrões de comportamento motores, de linguagem e sociais, como também de jogo, deve ser registrada e confrontada com as expectativas médias especificadas para cada uma delas. É importante investigar as relações sociais que vão se tornando mais importantes devendo então ser consideradas, enfocando irmãos, colegas e amigos. Deve-se analisar a facilidade ou não de estabelecer e manter relações, avaliar a extensão da rede de amizades, o grau de intimidade nas amizades e os interesses mantidos pelo paciente. 5a Questão (Ref.: 201504333762) Pontos: 0,1 / 0,1 O psicodiagnóstico do sujeito será baseado no grau de coerência e discrepância entre os dados obtidos durante o processo de avaliação. Os passos do processo psicodiagnóstico são compostas pelas seguintes etapas: e) entrevista dirigida, entrevista semidirigida, aplicação de testes, entrevista de aprofundamento e de devolução b) anamnese, escolha de testes e entrevistas de aprofundamento d) conjunto de entrevistas, testes e entrevista de aprofundamento c) conjunto de entrevistas, escolha de dinâmicas e entrevista de devolução a) primeiras entrevistas, escolha de testes, análise dos dados e entrevista de devolução
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