AV1 COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
	Processando, aguarde ...
		
		
	
	Fechar
	Avaliação: GST0502_AV1_201202185011 » COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 
	Professor:
	LANA MARA RODRIGUES REGO VARIZO TAVARES
	Turma: 9009/AD
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 25/04/2013 08:20:50
	
	1a Questão (Cód.: 42857)
	1a sem.: Estilo e linguagem no texto empresarial
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Entende-se pelo termo efetividade
		
	
	quando se usam os meios corretos para chegar a um fim desejado e criar novos caminhos para a realização da mesma tarefa.
	
	sempre que se usam os fins corretos para chegar a um meio desejado e criar novos caminhos para a realização da mesma meta.
	
	sempre que se usam os itens corretos para chegar a um meio desejado e criar novos caminhos para a realização da mesma tarefa.
	
	sempre que se usam as metas corretas para chegar a um começo desejado e criar novos caminhos para a realização da mesma tarefa.
	
	quando se usam os fins corretos para chegar a uma meta desejada e criar novos caminhos para a realização da mesma tarefa.
	
	
	2a Questão (Cód.: 42881)
	6a sem.: Aspectos de modalidade
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Com relação à próclise, à mesóclise e à ênclise (casos de colocação pronominal em língua portuguesa), assinale a única alternativa que informa corretamente o caso referente a cada frase.
		
	
	As crianças se esforçaram para acordar cedo naquele inverno. ¿ caso de próclise.
	
	A mãe adotiva ajudou a criança, dando-lhe carinho e proteção. ¿ caso de mesóclise.
	
	Nosso amado filho há de se encontrar na escolha profissional. ¿ caso de ênclise.
	
	Importava-se com o sucesso do projeto daqueles prefeitos. ¿ caso de próclise.
	
	Fale com seu irmão e o avise do compromisso desta semana. ¿ caso de ênclise.
	
	
	3a Questão (Cód.: 87419)
	7a sem.: Gramática
	Pontos:0,0 / 0,5 
	É a forma mais adequada de utilizar formas dos verbos pôr e querer:
		
	
	Pusemos / quissemos
	
	Puzemos / quisemos
	
	Pusemos / quizemos
	
	Puzemos / quizemos
	
	Pusemos / quisemos
	
	
	4a Questão (Cód.: 44622)
	8a sem.: Produção textual
	Pontos:0,0 / 0,5 
	A coesão sequencial
		
	
	permite fazer inferir o texto, sem a colocação de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação proporcional e o da sequenciação por conexão.
	
	permite fazer progredir o texto, com a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação locativa e o da sequenciação por lixiviação.
	
	permite fazer progredir o texto, sem a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação temporal e o da sequenciação por conexão.
	
	permite fazer progredir o texto, com a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação temporal e o da sequenciação por proporção.
	
	permite fazer inferir o texto, sem a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação locativa e o da sequenciação por conexão.
	
	
	5a Questão (Cód.: 73899)
	5a sem.: ACENTUAÇÃO
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Casos em que a crase não pode ocorrer:
		
	
	Antes de expressões, mesmo no masculino, em que esteja clara ou omitida a palavra MODA ou MANEIRA.
	
	Antes da palavra casa;
	
	Antes das locuções ou expressões adverbiais femininas;
	
	Antes dos verbos;
	
	Antes de nomes de cidades;
	
	
	6a Questão (Cód.: 77714)
	7a sem.: Vícios de linguagem
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Observe as duas figuras e marque a alternativa que apresenta o vício de linguagem presente em ambas.
http://www.flordolacio.com/2011/07/pleonasmo.html
Acessado em 15 ago. 2011
		
	
	ambiguidade
	
	paralelelismo
	
	cacofonia
	
	solecismo
	
	pleonasmo
	
	
	7a Questão (Cód.: 44276)
	6a sem.: Aspectos de modalidade
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Marque a alternativa que apresenta o uso impróprio do acento grave indicativo da crase.
		
	
	O velho estava de volta àquela casa.
	
	Mãe e filha finalmente estavam frente à frente.
	
	Minha casa fica na terceira rua à esquerda.
	
	Luiza foi a minha casa e não à dela.
	
	Os meninos vão à praia todo final de semana.
	
	
	8a Questão (Cód.: 59376)
	7a sem.: vícios de linguagem
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Solecismo é
		
	
	qualquer sequência silábica intervocabular que provoque som desagradável.
	
	o duplo sentido causado por má construção da frase.
	
	qualquer desvio que se cometa contra a sintaxe
	
	o exagero na linguagem, em prejuízo da naturalidade e da clareza.
	
	o emprego de palavras, expressões ou construções desusadas, antigas, que já não pertencem ao idioma em seu estado atual.
	
	
	9a Questão (Cód.: 44319)
	8a sem.: Aspectos de modalidade
	Pontos:0,0 / 1,0 
	Marque a alternativa que apresenta a correspondência INCORRETA entre o conectivo e a ideia expressa por ele.
		
	
	O bebê parou de chorar quando a mãe se aproximou. (tempo)
	
	Amanda foi demitida porque faltava com muita frequência. (explicação)
	
	Penso, logo não durmo. (conclusão)
	
	Ainda que tenha estudado muito, Luisa não foi classificada no concurso. (concessão)
	
	Carlos engordará se continuar comendo tantos doces. (condição)
	
	
	10a Questão (Cód.: 44347)
	7a sem.: Vícios de linguagem
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Solecismos são os erros que atentam contra as normas de concordância, de regência ou de colocação. Marque a opção em que esse vício de linguagem aparece.
		
	
	Faltam trinta minutos para o início da prova.
	
	Haviam muitos espectadores na peça.
	
	As crianças sentaram-se à mesa para jantar.
	
	Ligou-me às quatro horas da manhã.
	
	Assistimos ao jogo da Copa do Mundo.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 16/04/2013 até 03/05/2013.
Parte inferior do formulário