BDQ Prova AV2 Educação Ambiental

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2017­11­27 BDQ Prova
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  MARIA TEREZA VITORINO DE BARROS DA CONCEIÇÃO201403455201       SANTA CRUZ Fechar 
 
 
Disciplina:  EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Avaliação:  CEL0066_AV2_201403455201      Data: 29/05/2017 19:20:54 (F)       Critério: AV2
Aluno: 201403455201 ­ MARIA TEREZA VITORINO DE BARROS DA CONCEIÇÃO
Nota Prova: 9,5 de 10,0      Nota Partic.: 0 Nota SIA: 8,5 pts
 
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL  
 
  1a Questão (Ref.: 201803) Pontos: 1,0  / 1,0
Podemos ajudar a tornar o mundo um lugar melhor ao não cairmos em armadilhas mentais que levam à
negação e à inação, e ao manter nossos sentimentos poderosos de esperança ligeiramente à frente de nossos
sentimentos imobilizantes de desespero (Miller Junior, 2007). Ainda segundo o mesmo autor, contribuímos de
formas diretas e indiretas para os problemas ambientais que enfrentamos. Entretanto, por não querermos nos
sentir culpados pelos danos ambientais que podemos estar criando, tentamos não pensar muito nessa questão.
Como e quando a quebra deste paradigma foi feita?
 
Resposta: Foi feita a Conferencia de Estocolmo em 1972, no entendimento que influienciou a relacao do
desenvolvimento e protecao do meio ambiente com o mundo.
 
 
Gabarito: No final da década de 60, quando grupos se reúnem para discutir a questão das possibilidades de
preservação do meio e de mudanças de políticas públicas para que isso ocorra da melhor forma: para a
sociedade e para a natureza.
 
  2a Questão (Ref.: 35842) Pontos: 0,5  / 1,0
Como é considerada a educação ambiental no processo de sustentabilidade equitativa?
 
Resposta: E considerado no processo de implemetacão e concientizacão e construcão do conhecimento na
questão recursos economicos para obter sustentabilidade.
 
 
Gabarito: É considerada como um processo de aprendizagem permanente, baseado no respeito a todas as
formas de vida. Ela estimula a formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que
conservam entre si relação de interdependência e diversidade.
 
  3a Questão (Ref.: 570579) Pontos: 1,0  / 1,0
Assinale a alternativa INCORRETA quanto a frase: É importante ressaltar que o desenvolvimento sustentável
exige que se definam:
  qual recurso poderemos utilizar até o esgotamento.
quais recursos econômicos utilizar para obter a sustentabilidade.
prazos.
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com qual ordem de prioridades.
a que níveis e escalas a sustentabilidade deve ser tratada.
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 568191) Pontos: 1,0  / 1,0
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a percepção da
relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um
período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se
deveu ao fato de que:
O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de seguir suas
orientações.
Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a preocupação concentrava­se na
questão do desmatamento da Amazônia.
  Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento
econômico.
Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as imposições vindas de
instituições internacionais.
As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, como era nos
países mais desenvolvidos.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 568240) Pontos: 1,0  / 1,0
A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o conceito de
responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito determina que:
os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser gerenciados por autoridades
federais.
o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser proporcional à quantidade do
resíduo em questão.
  o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados.
os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de responsabilização das autoridades
municipais.
as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob responsabilidade de profissional
habilitado para tal.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 700107) Pontos: 0,0  / 1,0
Um dos parâmetros ambientais muito utilizados nos planos de ação da gestão do meio ambiente e dos espaços
naturais, em diversas escalas de gestão territorial, está os programas de acompanhamento biológico, que têm
como principal objetivo o monitoramento do estado em que se encontram:
  Os planos de educação e de sensibilização ambiental
Os níveis de utilização dos recursos naturais
  As populações de fauna e flora de uma determinada área natural
Os níveis de contaminação do ar
Os níveis de contaminação do solo
 
  7a Questão (Ref.: 639703) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com os Temas Transversais que fazem parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a principal
função do trabalho da escola através da Educação Ambiental, é:
Caracterizar a Educação Ambiental com uma disciplina a ser incluída nos currículos do Ensino
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Fundamental
A integração de conteúdos de áreas e de temas de maneira contínua e fragmentada.
A padronização e sistematização do que pode ou não ser trabalhado em sala de aula
  A contribuição sobre a realidade de modo ético e comprometido com a vida, com a sociedade local e
global.
Impor metodologia para sua inclusão da Educação Ambiental no currículo, bem como o e seu tratamento
didático
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 69053) Pontos: 1,0  / 1,0
Sauvé (2005, p. 18­38) apresenta a diversidade de proposições pedagógicas existentes em relação à educação
ambiental, destacando dois tipos de correntes: 1 ­ Correntes de longa tradição (das décadas de 70 e 80) e 2­
Correntes recentes Examinando as diferentes correntes agrupadas abaixo, podemos afirmar que
Fonte: SAUVÉ, Lucie. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. In: SATO, Michele; CARVALHO, Isabel
(colab.). Educação ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed, 2005, p.17­44).
Biorregionalistas, práxica e etnográfica também são correntes antigas.
Humanista e resolutiva também são correntes recentes
Naturalista, sistêmica e científica são correntes recentes
Crítica, feminista e holística são correntes antigas
  Da sustentabilidade e da ecoeducação são correntes recentes
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 236364) Pontos: 1,0  / 1,0
Quanto ao papel da escola frente ao meio ambiente, podemos afirmar que:
A implementação da saúde pública e o estabelecimento de um ambiente mais saudável e uma melhor
qualidade de vida, são atitudes que não se iniciam na escola, podendo ser colocada como um paliativo a
todos que pretendem amenizar os problemas relativos às doenças, mas jamais sendo recomendadas.
A promoção da saúde no âmbito escolar é um procedimento ineficaz, uma vez que assegurar o direito à
saúde, ao meio ambiente saudável e à educação na infância é responsabilidade do governo de não das
escolas.
  A escola deve, mediante a criação de condições adequadas para a construção do conhecimento,
recreação, convivência e segurança e apoiada pela participação da comunidade educativa, favorecer a
adoção de estilos de vida saudáveis e condutas de proteção ao meio ambiente, mas, além disso, deve
principalmente contribuir para a formação de cidadãos críticos e aptos para lutar pela transformação da
sociedade e pela melhoria das condições de vida de todos
A escolanão o lugar ideal para desenvolver programas de promoção e educação em saúde e de
educação ambiental, de amplo alcance e repercussão, já que tais programas não exercem grande
influência sobre as crianças e adolescentes nas etapas formativas mais importantes de sua vida.
A escola não deve ser confundida com um hospital. A idéia de uma escola promotora de saúde é o
reconhecimento implícito de que a educação em saúde não se faz somente por meio do currículo
explícito, partem do programa escolar, mas com ações pedagógicas, de prevenção e promoção da saúde
e de conservação do meio ambiente dirigidas à comunidade, exclusivamente realizadas em hospitais e
postos de saúde.
 Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 745998) Pontos: 1,0  / 1,0
O agravamento das condições ambientais está intimamente relacionado ao fenômeno do crescimento
_____________________ observado nas últimas gerações. Marque a alternativa correta, referente à lacuna:
natural
cultural
ambiental
social
2017­11­27 BDQ Prova
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  populacional
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
 
 
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