ATIVIDADE PRÁTICA - INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR NOTA 100

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ATIVIDADE PRÁTICA - INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR
1)Sobre a Validade Ecológica apresentada/definida na Aula 5, os resultados da maioria dos testes de
 usuário são apenas indicadores de questões de uso na vida real. Técnicos e pesquisadores estão 
 conscientes deste problema e uma série de soluções já foram propostas.
Elas incluem:
I. observações etnograficamente informadas de tecnologias de uso a longo prazo (embora isso seja 
realizado com maior frequência mais cedo, no ciclo de avaliação do design);
II. pedir aos usuários que descartem diários escritos e audiovisuais;
III. juntar relatos de “bugs”: frequentemente são problemas de usabilidade – e consultas a centrais de ajuda.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	->B	As alternativas I e III estão CORRETAS
	
	
2)A Avaliação é apresentada/definida na Aula 4 como o quarto dos principais processos do design de
 sistemas interativos.
Sobre a Avaliação é CORRETO afirmar:
I. Avaliar é tarefa de revisar, experimentar ou testar uma ideia de design, um software, 
um produto ou serviço e descobrir se atende a alguns critérios.
II. Os Designers e Desenvolvedores devem ser bem avaliados pelos clientes.
III. O designer preocupa-se não apenas com as características superficiais, mas também se o 
sistema é adequado para seu propósito, agradável, envolvente, etc.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	->B	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
	
3)O design conceitual, apresentado na Aula 2 (Slide 11), refere-se ao propósito geral do sistema como um 
todo e o físico preocupa-se em tomar e traduzir essa representação abstrata em designs concretos.
Quais são os 3 (Três) componentes no design físico.
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA
	
	->B	design operacional,
		design representacional,
		design de interação.
	
		
4)Sobre os Participantes, apresentado/definido na Aula 5, as pessoas devem ser
 representantes daquelas para quem o sistema se destina (chamadas de “usuários finais”).
Considerando o enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, é CORRETO afirmar:
I. Essa é a escolha preferencial para sistemas in-house nos quais o designer tem acesso à população alvo.
II. Alternativamente os participantes podem ser outras pessoas, (outro designer, estudantes ou quem estiver por perto)
 convidadas para desempenhar o papel das pessoas que usarão o sistema.
III. As características da população alvo podem ser captadas através de personas.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	->D	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
5)Sobre os Participantes, apresentado/definido na Aula 5, as pessoas devem ser representantes daquelas
 para quem o sistema se destina (chamadas de “usuários finais”).
Considerando o enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, é CORRETO afirmar:
I. Essa é a escolha preferencial para sistemas in-house nos quais o designer tem acesso à população alvo.
II. Alternativamente os participantes podem ser outras pessoas, (outro designer, estudantes ou quem 
estiver por perto) convidadas para desempenhar o papel das pessoas que usarão o sistema.
III. As características da população alvo podem ser captadas através de personas.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	
	->D	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
6)Os processos implicados no design, são apresentados/definidos em etapas, na Aula 2.
Sobre a etapa apresentada: 
"Nesta etapa, todo sistema interativo deve ser concebido, o software deve ser escrito e testado. 
Os bancos de dados devem ser projetados e preenchidos e os programas validados. 
O sistema todo deve ser verificado, para garantir que atenda aos requisitos, para ser lançado e aprovado."
Qual é esta etapa?
Assinale a Alternativa com a etapa CORRETA
	
	->C	Implementação
	
	
7)Numa visão geral, no início da disciplia (Aula 1), o design de sistemas interativos preocupa-se com o 
desenvolvimento de sistemas interativos com algumas características.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características destes sistemas.
	->A	preocupa-se com o desenvolvimento de sistemas interativos de alta qualidade, produtos e 
		serviços que combinam com as pessoas e com seus modos de vida.
	
	
8)Na Aula 2 são apresentados e definidos os processo do design de sistemas interativos centrado no humano. 
Sobre os Processos implicados no design, em especial o Entendimento (Slide 8), qual a definição deste processo
 (entendimento)?
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	->A	O entendimento é o que o sistema deve fazer, como deve ser e como se “encaixar” com outras coisas;
		com os requisitos do produto, sistema ou serviço.
	
		
9)A Experiência é apresentada/definida na Aula 4, preocupa-se com todas as qualidades de uma atividade 
atrativa às pessoas – sejam no senso de imersão sentido ao ler um bom livro, a sensação de desafio 
ao jogar um bom jogo ou a fascinação diante do desenrolar de um drama.
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 4, quais as qualidades desejáveis da experiência?
Assinale a alternativa CORRETA
	->A	Preocupa-se com todas as qualidades da experiência interativa que a tornam memorável, satisfatória,
		agradável e gratificante.
	
10)	Um método de design baseado no cenário, apresentado/definido na Aula 2, traz que o uso de diferentes
 tipos de cenários no design pode ser formalizado como método de design baseado em cenários.
Além dos quatro diferentes tipos de cenário, outros quatro artefatos são produzidos durante o design:
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os outros quatro artefatos produzidos durante o design.
	->A	requisitos/problemas,
		corpus do cenário,
		modelo de objeto,
		linguagem de design.
11)A estética, apresentada/definida na Aula 4, é uma grande área de estudo que preocupa-se com a apreciação 
humana da beleza e com a condição de como as coisas são percebidas, sentidas e julgadas.
Sobre a estética, considere as afirmativas a seguir:
I. A estética nos leva ao mundo da crítica artística e da própria filosofia da arte.
II. o debate é sobre o poder da estética ser inerente a alguma coisa ou de ‘a beleza está nos olhos de quem vê’.
III. Em termos de design de sistemas interativos, a estética tornou-se cada vez mais importante nos últimos anos,
a partir de diferentes direções.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA	
	->C	As afirmativas I, II e III estão CORRETAS
12)O Design por estilo de vida (DbL) (do inglês designing by lifestyles) é uma abordagem de design
 voltada ao serviço na IHC, apresentada/definida na Aula 4.
Sobre o Design por estilo de vida (DbL) é CORRETO afirmar que:
I. Uma característica-chave do design para novos ambientes é sobre o designer ‘reunir’ 
requisitos com base na observação das pessoas, ou entrevistando usuários de sistemas existentes.
II. Os designers devem criar experiências e novos serviços.
III. O designer precisa entender as características das pessoas as quais usarão os novos serviços 
e se envolverão com as novas experiências.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	->A	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
13)O Envolvimento apresentado/definido na Aula 4 menciona que Nathan Shedroff, em seu livro Experience design (2001),
 apresenta um ‘manifesto’ ao que ele vê como uma nova disciplina e os elementos-chave para o envolvimento são:
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 4, assinale a alternativa com a resposta CORRETA
	->A identidade, adaptatividade, narrativa, imersão e fluxo.
14)Os Princípios do Design apresentados/definidos na AUla 6 ajudam a orientar o designer quanto
 às características-chave do bom design e a sensibilizar o designer quanto a questões importantes.
Para facilitar a memorização e o uso, eles foram agrupados em três categorias principais.
São elas:
Os Princípios do Design apresentados/definidos na AUla 6 ajudam a orientar o designer quanto às características-chave do bom design
e a sensibilizar o designer quanto a questões importantes.
Para facilitar a memorização e o uso, eles foram agrupados em três categorias principais.
São elas:
	capacidade de aprendizagem
	efetividade e 
	adaptabilidade
	
15) o que é pact?
PACT (Pessoas, Atividades, Contextos, Tecnologias) é um framework útil para o design, 
pois os designers precisam entender os usuários dos sistemas e produtos, as atividades a realizar 
e os contextos de onde e como acontecem.