TI estudos disciplinares 3

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20/09/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/2) – 6579-05-...
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 TI Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/2)H
Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/2) 
Informações do teste
Descrição
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três), não sendo possível excluir nenhum
envio nem aumentar o número de tentativas;
- Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos
e/ou erros;
- Não apresenta as justificativas corretas;
- Não considera a “tentativa em andamento”, ou seja, não considera as respostas salvas
e não enviadas, resultando então em nota igual a 0 (zero);
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo
impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou
impressão para futuros estudos;
- Apresenta as questões de forma randômica;
- A não realização prevê nota 0 (zero) e/ou reprovação por frequência;
- Considera como final a nota de sua última tentativa;
- Entra no cálculo de notas e frequências de seu AVA (ambiente virtual de
aprendizagem) vide critério de promoção de seu curso.
Várias
tentativas
Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Forçar
conclusão
Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Salvar todas as respostas Salvar e Enviar
Do que se constitui o meio ambiente natural?
a. Solo, água, ar atmosférico, flora e fauna.
b. Solo, esgoto, céu aberto, vegetação litorânea.
c. Mar, terra, sol e ar.
d. Plantas e animais.
e. Encostas e montanhas.
Pergunta 1
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?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Unip Interativa
luiz.siqueira2 @unipinterativa.edu.br
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e. Encostas e montanhas.
 
Na figura, a diferença entre as áreas dos quadrados ABCD e EFGC é 56.
Fonte: http://www.geocities.ws/infinitesimos/geometriaplana/teste1t23uresol.pdf
 
Se o segmento BE= 4, a área do triângulo CDE vale:
Fórmulas: área do quadrado = base x altura
Área do triângulo é 
a. 18,5.
b. 30,5.
c. 22,5.
d. 24,5.
.
e. 26,5
Pergunta 2
1 pontos Salvar resposta
A definição de meio ambiente está definida segundo qual lei específica? 
a. Lei 6950/96.
b. Lei 6938/81.
c. Lei 6940/2005.
d. Lei 6940/2010.
e. Lei 6938/2005.
 
Pergunta 3
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A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em 1992
no Rio de Janeiro, propôs as seguintes medidas, exceto:
a. a implantação de um modelo de desenvolvimento sustentável para o século XXI para não
comprometer as necessidades das gerações futuras.
b. uma série de medidas que visam diminuir a emissão de poluentes pelas fábricas, com o
objetivo de impedir a destruição da camada de ozônio.
c. um enérgico controle de natalidade para os países subdesenvolvidos, a fim de eliminar a
pobreza no próximo século.
d. uma convenção para frear a destruição da flora e da fauna para preservar a biodiversidade
especialmente nas florestas tropicais.
e. resoluções visando alterar o modelo consumista de desenvolvimento vigente no mundo
para minimizar os impactos ambientais no planeta.
 
Pergunta 4
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Como se define o meio ambiente cultural?
a. É integrado por obras artísticas de acervo particular.
b. É integrado pela cultura popular atual de um povo.
c. É integrado pela cultura popular e erudita de um povo.
d. É integrado pela natureza exuberante de um país.
e. É integrado pelo patrimônio histórico, artístico, arqueológico, paisagístico e turístico de um
povo.
 
Pergunta 5
1 pontos Salva
Um ciclista se desloca em linha reta, e a sua distância à origem é dada pela função do tempo. A
equação é dada por:
Qual é a sua velocidade, em unidades S.I., no instante t = 1s.
a. 1 m/s.
b. 4 m/s.
c. 6 m/s.
d. 10 m/s.
e. 16 m/s.
Pergunta 6
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e. 16 m/s.
A figura abaixo representa um sólido.
Leia as afirmações abaixo:
I. O sólido pode ser construído usando um software educacional como o Wingeon.
II. Não é possível fazer a planificação desse sólido.
III. Podemos reconhecer a quantidade de faces dele e, em seguida, considerar que as faces
triangulares se opõem usando o Wingeon.
IV. Usando um software educacional podemos determinar a área e o perímetro desse sólido.
 
Assinale a alternativa com a(s) afirmação(ões) incorreta(s).
a. I e III.
b. II e IV.
c. I.
d. II.
e. III.
Pergunta 7
1 pontos Salva
Do ponto de vista do desenvolvimento sustentável, como a princípio classifica-se o meio
ambiente?
a. Meio ambiente natural, virtual, intelectual, técnico, tecnológico.
b. Meio ambiente natural, artificial, comunicacional, técnico-científico.
c. Meio ambiente natural, artificial, cultural e meio ambiente do trabalho.
d. Meio ambiente digital, virtual, interativo e técnico-científico.
e. Meio ambiente cultural, simbólico, virtual, mítico.
 
Pergunta 8
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(Questão 2-FUVEST) No quadrilátero ABCD da figura abaixo, E é um ponto sobre o lado AD. tal
que o ângulo ABE mede 60º e os ângulos EBC e BCD são retos. Sabe-se ainda que AB = CD = √3
e BC = 1. Determine a medida de AD.
a. .
b. .
c. .
d. .
e. .
Pergunta 9
1 pontos Salva
(Questão 3-ENADE Matemática 2008) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, todas as
disciplinas escolares devem contribuir com a construção da cidadania. Refletindo sobre esse
tema, avalie as asserções a seguir.
 
Uma forma de o ensino da Matemática contribuir com a formação do cidadão é o professor
propor situações-problema aos alunos, pedir que eles exponham suas soluções aos colegas e
expliquem a estratégia de resolução utilizada, estimulando o debate entre eles, porque os alunos,
ao expor seu trabalho para os colegas, ouvir e debater com eles as diferentes estratégias
utilizadas, são estimulados a justificar suas próprias estratégias, o que contribui com o
desenvolvimento da autonomia, estimula a habilidade de trabalhar em coletividade e a respeitar a
opinião do outro, características fundamentais de um cidadão crítico e consciente.
 
A respeito dessa afirmação, assinale a opção correta.
a. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Pergunta 10
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respostas.
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primeira.
b.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
c. A primeira asserção é uma proposiçãoverdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira.
e. Ambas as asserções são proposições falsas.
 
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